五指山下的小鴨子小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五指山下的小鴨子小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“��！救命，不要！”一只小鴨子被我的奶油山壓在了最底層，小鴨子正痛苦地叫著……“停，停，停，你是猴子派來改寫《西游記》的嗎？”水老師大聲說道。欲知發(fā)生何事？且待我從頭說起。

　　Today，我和同學(xué)們，還有水老師一起去那滋味做蛋糕。可這次不巧，又下雨，又遇上了堵車，我只好在雨里奔跑。到了那滋味，我連忙洗手，走到操作臺(tái)。工作員姐姐正向我們解說蛋糕的來源，“蛋糕起源于13世紀(jì)的歐洲，那時(shí)只有富人和僧侶才可以吃到。”說罷，便把一大缸特別稀的奶油放入攪拌機(jī)中。

　　姐姐說，大概五六分鐘就好，可是過了整整六分鐘，奶油還是沒有變稠。要知道我和趙文宇可是個(gè)急性子，他看到盤子里的藍(lán)莓，第一個(gè)向我發(fā)起了進(jìn)攻。幸好我眼疾手快，躲開了他的第一波攻擊。我也拿起藍(lán)莓，向他扔去，于是，我們就打起仗。仗打完了，藍(lán)莓也用完了。此時(shí)奶油打好了，變得粘稠了。我們拿起了裱花袋，姐姐幫我們把奶油裝進(jìn)了袋中，然后教我們?cè)趺粗谱�。先放一層可可胚，擠些奶油，第二層也是如此。第三層可就不同了，第三層需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，我先在上面放滿黃桃，可由于之前打仗的時(shí)候把“子彈”用完了，所以沒有藍(lán)莓可放。哎，早知道就不用水果打仗了。

　　現(xiàn)在是最后一步——我要在黃桃上面擠滿奶油。“我擠，我擠，我擠擠擠。”我擠了很久，奶油也沒斷，于是便擠成了堆積如山的造型。這樣也不錯(cuò)，至少跟別人的不一樣。我又在空白處放了一只小鴨子，讓它和我一起欣賞我的成果吧！我舉起蛋糕欣賞著，一不小心，奶油山正巧落在了小鴨子身上。�。∵@只可憐的被“五指山”壓住的小鴨子呀！

　　我看著蛋糕，“口水直流三千尺”，所以，在回家的路上，我就忍不住把它吃完了。

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