（合集）實(shí)用的八年級(jí)作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　有的人常說梔子花很香，可是有些人卻不覺得，都說梔子花開的季節(jié)就是畢業(yè)的季節(jié)，畢業(yè)了，以前有的那些親們呢？這一時(shí)間大家就是分離了嗎？如果說分離只是暫別的，那該多好？人一旦長大了，時(shí)光倒流不是事。不可能的事。

　　母校意味什么？什么是母校？百度？搜狗？谷歌？都可以查到嗎？是的，無論哪個(gè)網(wǎng)頁都可以查到，但是沒親身經(jīng)歷過的，只能說大概知道他的意思，中國文化博大精深，單單只知道意思，有什么用呢，其實(shí)，對(duì)于這個(gè)詞語的意思，還是不懂好，只能說它意味著分別，要離開它了嗎？這也算最簡單、最單純、樸素的'回答吧，或者說，算自身的理解吧。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，不都是凝結(jié)在母校嗎？哪個(gè)學(xué)校，在過的，不管里面好不好的，不都是母校嗎？待了幾年、那還不是算你的母校嗎？只是處于初二的我，曾經(jīng)當(dāng)初的、一再二，二再三的轉(zhuǎn)校過，上了初中，時(shí)間很快，一年的時(shí)間就這樣很快過去了�，F(xiàn)在呢，又快兩年了。又多了一些學(xué)弟學(xué)妹么，等下一批呢，是不是就意味著我們的離開？初中不比小學(xué)，初中只有三年，短暫的三年，而小學(xué)的時(shí)間卻是那么長。都忘了怎么過來的，那時(shí)的我們有喜怒哀樂悲傷嗎？

　　南北莊中學(xué)，我所在的學(xué)校，覺得好差不多了。畢竟也是當(dāng)初自己選擇的，選擇都選擇了，就這樣了，南中，其實(shí)我覺得不怎么算好，但是去嫌棄干嘛呢，都已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)了那么多，懂得了那么多，誰愿馬上離開呢？

　　情誼很難理解嗎，很難表露嗎？分班誰都是不愿的啊，這樣都不知道有多傷心，更何況你離開這個(gè)學(xué)校呢，假設(shè)著吃了三年的食堂、跑了三年的跑道，很多很多……

　　很多回憶在樹里，體育課上女生所謂的母豬上樹，男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹，女生就在一起練習(xí)啊練習(xí)，爬啊爬，但是卻不行，不像男生那樣輕松，他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住，就OK，體育老師總是樂呵呵說，咱班學(xué)生挺靈活，女生不嬌滴滴。不僅僅是女生，還有那些男生，每天為了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所，拉幫結(jié)派的，教室里往往都是少人，有時(shí)真的很郁悶，這樣有意思嗎？他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室，似乎怕老師進(jìn)來看不見他們?nèi)擞啊?/p>

　　還有老師呢，那幾個(gè)兇兇的老師，黃大姐跟孔大姐，黃大姐要求得按她的要求，不讓呢小心你的手吧，還有語文聽寫時(shí)最好把肚子吃的飽飽的，不讓你這一天餓死了，好吧，其實(shí)沒那么嚴(yán)重，對(duì)于孔大姐的訴說呢，你在她的班不寫檢討都難啊，不會(huì)寫更難，不學(xué)到一絲絲人的道理那是絕對(duì)不可能的，至今被兩位老師有感動(dòng)過。特別是這次初二的分班，因?yàn)槌跞齺砹�。班�?jí)不愿分班，老師奇葩的也不愿，她對(duì)別的班級(jí)說了一句話，如果分班呢，她就不當(dāng)班主任。雖然她沒對(duì)我們說過這句話，雖然她平時(shí)對(duì)我們很兇，但至少，這句話還有以前的點(diǎn)滴都可以分明感動(dòng)人心。

　　初三，快來了嗎？如果這次的初二結(jié)束，那么那些點(diǎn)滴也會(huì)結(jié)束嗎，不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，最后，那些不同的記憶，全部刻印到這個(gè)學(xué)校嗎？

　　時(shí)間也許真的很快，再見，那些年一起。

八年級(jí)作文 篇2

　　夢，你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢園中。

　　一株淡紫色的薰衣草迎著微風(fēng)飄漾著，與風(fēng)交織出一場精致的單人舞，漸漸地，越來越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團(tuán)體舞并且散發(fā)著獨(dú)屬于它們自己的淡淡幽香。

　　走進(jìn)花海，無數(shù)的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手，邀請(qǐng)你加入這個(gè)舞團(tuán)。你額前的劉海吹亂了，細(xì)碎的劉海時(shí)不時(shí)的遮擋著你的視線，可你似乎著了迷，也不顧吹亂了的劉海，只顧將手穩(wěn)穩(wěn)地放在薰衣草上，任讓薰衣草牽著你的手不留一絲痕跡的融入，你的步伐隨著它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間，一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田，又是悄悄地滋潤了怎樣的一棵芽?又是誰堅(jiān)定了要成為舞蹈家的.夢想?真開心，又有一個(gè)人在尋夢園尋到了夢。

　　“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前，只見那盆景因經(jīng)過人工的修剪而變得更加奪人眼球，尤其是它那裹在外表的那層綠衣，瑩瑩的綠衣上灑滿了陽光，黃燦燦的陽光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣，使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而，小男孩此時(shí)卻并沒有注視著它，而是將目光移到了不遠(yuǎn)處的園藝師上。園藝師穿著水泥灰的工作服，手上套了厚厚的手套，還拿著一把看起來極為笨重的大剪刀，在那“咔擦，咔擦”地剪著。說來也真是奇怪，明明是笨重的巨剪，為何它能在園藝師的手上靈巧的將那些殘枝敗葉剪去，給各類植物美了一個(gè)獨(dú)屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng)，如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了，只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了，小小的臉上充斥著向往之情�！翱傆幸惶�，我也要這樣!”咦?這是誰的聲音?似乎又有人在尋夢園中尋到夢了。

　　尋夢園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。

　　我倚在欄桿上，望著“尋夢園”這三個(gè)娟秀的大字，微微笑了一下，也許我也會(huì)在尋夢園中尋到夢吧!我轉(zhuǎn)過身，一縷風(fēng)正好吹了過來，留下了一絲發(fā)香。

八年級(jí)作文 篇3

　　女孩很少鍛煉身體，所以劇烈運(yùn)動(dòng)后的她都會(huì)氣喘吁吁、胸口發(fā)悶，渾身不舒服。當(dāng)朋友告訴她學(xué)校訂了個(gè)新“制度”后，便多了分憂慮與不安，她害怕會(huì)半途倒下，害怕堅(jiān)持不了八百米的長跑。然而，她不是孤獨(dú)而無助的，心中的那個(gè)信念永遠(yuǎn)會(huì)支持著、鼓勵(lì)著她。

　　第一天

　　女孩充滿信念的將八百米跑完。在途中，女孩只知道使勁向前跑著，她很努力很努力的跑著，但速度卻很慢很慢，與前面的人總有著一步之遙。那時(shí)的腿腳已不聽她的指揮了，她越是使勁風(fēng)兒就越將她往后推。她無助、她痛苦，但是她是不會(huì)服輸?shù)�。即使為了那個(gè)小小的信念，她也會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)著。然而，長跑后的'她如生了一場大病似的。臉色蒼白如紙，退也軟，眼也花，腳也不聽使喚了。但是女孩還是欣慰的笑了，因?yàn)樗齽倮�了�?/p>

　　全力以赴后，不一定會(huì)到達(dá)成功彼岸，但是盡力了，努力了，就是一位勝利者了。

　　第二天

　　女孩少了以往的憂慮與不安，她從容的來到這個(gè)屬于自己的“戰(zhàn)場”，滿懷欣喜的跑著。雖然腹部有點(diǎn)兒疼痛，腳仍有些不聽使喚，頭還是有點(diǎn)兒暈，但她仍快樂的跑著。好朋友們關(guān)心著問著女孩的身體狀況，她微笑著說；“我沒事，我很好�！�

　　從此，她不會(huì)再將運(yùn)動(dòng)當(dāng)成痛苦的事，而會(huì)樂在其中的做名運(yùn)動(dòng)者。長跑考試眼看考八百米的日子漸漸瀕臨拉，女孩期待著這天的到來，因?yàn)檫@次她決定她挑戰(zhàn)自己。第一圈，女孩很輕松的跑完了，此時(shí)她是第二名。第二圈，腹部開始劇烈的疼痛，頭暈眼花，但她還是永不言棄，與風(fēng)兒作著斗爭。眼看一個(gè)個(gè)都追上她，她開始擔(dān)心了，于是，加快自己的腳步，但是，越加速就越疼就越慢，成了第三名。

　　女孩是很開心的，從一個(gè)害怕長跑的她到樂長跑，從可能是倒數(shù)第一到正數(shù)第三名。女孩已經(jīng)很欣慰了，很開心了。她真的已經(jīng)盡力，已經(jīng)成功了。

　　有人問道；“你跑步有什么秘訣呢？怎么跑到前三的呢？教教我��！”女孩說；“心中的信念支持我前進(jìn)��！成功與否我真的不在乎。記得！凡事都要全力以赴！那時(shí)的你會(huì)很快樂很快樂的�！�

八年級(jí)作文 篇4

　　車流，人流，來來往往絡(luò)繹不絕。沒有光澤的灰色地板重復(fù)著被不同的腳印踩過，沒有表情的陌生人擦肩而過，因匆忙而消失的緣分，被傍晚的燈光一一過濾。

　　我獨(dú)自穿過人流，穿梭在街沿邊。我撫著道旁的枝葉，走走，停停。

　　在被城市繁華燈火渲染的公寓一角。她把一杯泡好的牛奶放在桌前，愣了一下，又伸手摸了摸杯壁，再端起，用插在里面的筷子均勻地?cái)噭?dòng)許久，又放下。猶豫了一會(huì)兒，終于再次端起杯子朝門口望了一下，確定沒人，然后將杯子小心翼翼地靠近嘴邊，輕輕地吹著，牛奶泛起小小的漣漪。

　　我總是見她這樣，每個(gè)夜晚，她一次又一次吹著牛奶，直到她認(rèn)為不太熱了，才放下杯子，轉(zhuǎn)身離開。

　　到了門口，她望望床上，像一個(gè)小孩似地偷偷摸摸往門外窺探，然后迅速掀起未鋪的被子，敏捷得仍像多年前一樣。她聞了聞被子，露出最滿足的笑容。她鋪床的'樣子，充滿活力。

　　“叭叭叭”，又響又重的拖鞋聲忽然傳來，她便有些驚慌，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣�！拔乙呀�(jīng)長大了，這些事情可以自己做啦！”男孩強(qiáng)調(diào)著。“不過，謝謝您，我愛您。”他拉著她蒼老的手說。老人一愣，但過后臉上便洋溢著幸福的笑容。

　　心，微微一動(dòng)……

　　我獨(dú)自穿過叢林，漫步在小徑邊。我撫著道旁的木欄，走走，停停。

　　在被鄉(xiāng)村昏暗燈光渲染的瓦房一角。煤油燈在床頭亮著，她拿著一封信，看了一遍又一遍，淚水已沾濕了她的雙眼。她倚在床頭，從枕頭底下拿出一塊很舊的手帕，緩緩地打開，里面是一張照片，照片已有些泛黃，畫面定格在她六十大壽的那天，她的兒子，燦爛地笑著……

　　她起身，來到門口，寒風(fēng)卷著滿地的落葉向她襲來，風(fēng)吹動(dòng)她的銀絲，秋已深了……鄰近的窄巷里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來幾聲犬吠，繼而又安靜了好久，遠(yuǎn)處昏暗燈光下斜斜的身影，緩慢移動(dòng)著，向她走來……她忙用手擦拭被風(fēng)吹干的雙眼。

　　“給你，兒子打來的。”她弟弟將手機(jī)遞到她耳邊，微笑著說。老人顫抖了一下，試探性地側(cè)耳細(xì)聽，“媽，身體可好？今年過年我一定回家！”

　　老人很驚喜，但又有些木然，因?yàn)樗龔膩頉]有見過手機(jī)，也不了解，弟弟對(duì)她說：“你兒子說了，今年過年，一定回家！”“好。”老人應(yīng)答著，臉上露出了幸福的笑容，淚水又一次奪眶而出。

　　閃爍的燈光映亮了泛起在眼里的光芒。兩個(gè)老人臉上洋溢的笑容，讓我讀懂了夜的守候……

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師/董樂勝）

八年級(jí)作文 篇5

　　理想，我有一個(gè)很大的理想，就是想有一雙天使的翅膀，我的理想很虛幻，但是，卻是我心里能擁有的，理想這個(gè)詞不能夠呼風(fēng)喚雨，但卻是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的猜想可以烘托出一個(gè)人的精神品質(zhì)，我的精神和品質(zhì)并不比別人好，但我有一個(gè)目標(biāo)就是成為一個(gè)天使，那些認(rèn)為天使是虛幻的，其實(shí)我也這么認(rèn)為，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中天使就是一個(gè)抽象的概念，我的理想就是成為天使，也就是說更好的`完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，理想是烘托出一個(gè)人精神品質(zhì)的橋梁，有了理想就有了目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)邊做邊比較，看看我們想要的結(jié)果到底離理想有多遠(yuǎn)，有時(shí)還會(huì)影響你的生活，你的人生！相信一切皆有可能！，作為點(diǎn)亮生活生活點(diǎn)亮人生！有時(shí)，理想的障礙的跨過，不在與別人，而在于你，你是怎樣做的，就會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。

　　世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

　　——蘇格拉底。

八年級(jí)作文 篇6

　　漢字的起源漢字的起源有種種傳說，中國古文里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。有的說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的'古書說，倉頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機(jī)，天上落下來小米，鬼神夜夜哭泣。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳印，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。

　　從1954年秋至1957年夏，中國考古工作者多次發(fā)掘了半坡遺址(今西安市東郊半坡村北)，發(fā)現(xiàn)了早在6000年前左右，半坡人在長期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造了具有文字性質(zhì)的劾符號(hào)和繪畫、雕塑、裝飾品等藝術(shù)作品。半坡人的刻劃符號(hào)多保留在彩陶上，這可以看做是原始的中國文字。

　　近年來，中國在山東莒縣陵陽河大汶口文化晚期的一處遺址里，發(fā)現(xiàn)了一批墓葬(距今已有4500多年)，出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一個(gè)圖像文字，共發(fā)現(xiàn)了10多個(gè)單字。這些文字是按照事物的形狀描繪出來的，所以稱為”象形字”。字體的結(jié)構(gòu)與甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早1000多年。因此”象形字”是中國最早的文字，它已具有了文字的特征。

八年級(jí)作文 篇7

　　圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬園之園”。

　　令中華民族抱恨千古的是，這一世界園林藝術(shù)的偉大杰作，于咸豐十年(1860年10月末)被英法聯(lián)軍野蠻地摧毀了。據(jù)史載，園中收藏的罕見藝術(shù)珍品被洗劫一空，強(qiáng)盜們又放火焚毀了這座舉世無雙的園林——圓明園的大火火光燭天，三晝夜不熄……圓明園被毀后，仍為皇家禁園。慈禧太后曾授意同治皇帝擇要重修，因財(cái)力所限，修復(fù)工程時(shí)斷時(shí)續(xù)，規(guī)模有限。后來，慈禧太后挪用北洋水師經(jīng)費(fèi)去修了頤和園。1900年(光緒二十六年)，八國聯(lián)軍攻入北京，慈禧挾光緒皇帝逃離。圓明園內(nèi)殘存及陸續(xù)修復(fù)的共約近百座建筑物，又遭八國聯(lián)軍駐軍、宮監(jiān)以及地痞惡霸的洗劫，此后的40多年間，殘存下來的木料石材、文物雕刻不斷地被拆毀、盜運(yùn)到各地，使這座世界上最輝煌壯麗的園林成為一片廢墟。

　　中華人民共和國成立后，對(duì)圓明園遺址采取了保護(hù)措施，1956年起著手在園內(nèi)有計(jì)劃地進(jìn)行綠化，有效地改變了長期以來的荒蕪現(xiàn)象。1983年8月，開始對(duì)遺址進(jìn)行整修，修筑了圍墻、新園門、部分園路、橋涵，同時(shí)疏浚了福海。1987年9月，恢復(fù)了長春園的萬花陣景區(qū)。園內(nèi)，福海、綺春園山形水系、長春園山形水系均基本恢復(fù)原貌。福海中心蓬島瑤臺(tái)東島的“瀛海仙山”亭和西島庭院、別有洞天的'四方亭、綺春園的新宮門、以及西洋樓的歐式迷宮(黃花陣)、綺春園的仙人承露臺(tái)、鑒碧亭和浩然亭、福海等，均已在原址按照原樣修復(fù)。

　　圓明園遺址公園的核心部分——西洋樓遺址的西半部，基本保持著殘?jiān)珨啾诘脑�貌，向世人述說著一代名園的興衰榮辱，警醒著國人“振興中華”、“勿忘國恥”……圓明三園整個(gè)東半部(200余公頃)已建成遺址公園，向社會(huì)開放，成為國內(nèi)外游人憑吊和游覽的場所。

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