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(合集)與什么結(jié)緣作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的與什么結(jié)緣作文，歡迎大家分享。
與什么結(jié)緣作文1
朋友，你知道微博是什么嗎﹖它是一種社交軟件，可以與許多相同愛好的人交友聊天。每天都有成千上萬的人在使用它。
打開微博，就好像打開一個嶄新的世界，鋪天蓋地的新聞大事、生活點滴、明星動態(tài)就呈現(xiàn)在我們面前，而且保證時時更新。微博初始頁面上的“微博，隨時隨地發(fā)現(xiàn)新鮮事”就是最好的詮釋。
你也可以通過微博，來記錄你身邊的事，分享給所有同樣使用微博的人。我初次使用微博，是源于一次打榜。那是我偶然在一個公眾號上看到的應援廣告，它需要下載微博這個軟件。于是，我便下載了微博開始了應援投票。在那一刻我才知道了微博是一個這么有趣和實用的社交軟件，它可以讓你知道許許多多的`新鮮事，并且通過自己喜歡的領域交到很多與你志趣相投的網(wǎng)上朋友。
微博就像一個可以隨身攜帶的新聞工具，只要有無線網(wǎng)絡和一部智能手機就可以方便地了解國家大事，最近發(fā)生的重要事件，還可以得到停水、停電的緊急通知。它真是既開闊眼界又方便生活。
如果你想宣傳自己售賣的物品，也可以去試試發(fā)微博來宣傳。只要多發(fā)幾次，我相信沒有幾天就會有人聯(lián)系你買商品的。
聽了我對微博的介紹與情緣，你是不是也想去試試呢，如果你登錄微博，或許還會遇到我呢！
如果你遇到了喜歡的文章也可以在下面點贊或評論支持他。別忘了，如果應急找滴滴打車沒有錢也可以用微博哦！
與什么結(jié)緣作文2
在我三年級的時候，我與長笛見面了，我報了長笛特色班，當時，我非常的好奇，長笛到底是什么？，長什么樣？我?guī)е卮蟮暮闷嫘�，來到了長笛特色班。
剛來時，我有些膽怯怕老師說我笨，老師遞給長笛，先教我怎樣裝笛子、拆笛子、放笛子。整整半節(jié)課過去了，我連吹都沒有吹。一會兒弄懂了后，老師讓我把笛頭拔下來，試著吹一吹，看看能不能吹，我試著吹了吹，不一會兒，就學的差不多了，老師夸我非常棒，我得意的笑了。
第三次來到特色班，我就可以把所有的音記了下來，并且，有時還會吹響兩三個音，我學會的`速度，讓老師覺的我非常的用心。
一個月過去了，所有的音我都學會了，并且，都能吹出聲音來，老師看到我這么的用心，就非常的注重我，讓我每天加緊練習，說讓我兩節(jié)課把一首曲子練下來，我每天光想著練習曲子了，在不到兩節(jié)課我便練了下來，老師讓我繼續(xù)練。直到暑假的時候，媽媽讓我去老師家里練曲子，我很快就成為了鼓樂隊的成員了。
很快，我成為了大班，和老師的交流時間也多了。
與什么結(jié)緣作文3
從小到大，我已記不起讀了多少書了，但我的讀書生活好似一只彩蝶，知識好像是一叢叢五彩斑讕、芳香的花兒，我好像是一只采過了許多花粉的彩蝶。
記得呀呀學語的時候，我的第一本書是識字書。那時，我捧著它，伴著翻書時的“撲撲”聲學識字。也不知道手里指著的什么。只是那些美麗的圖畫使我著迷：有鮮艷的花朵，有悠閑的白云，有可愛的小兔子，有美麗的金魚……黑色、紅色的大小字體讓我感到新奇，我指著方塊字、拼音，嘰嘰咕咕地說個沒完沒了。
稍大些，我就開始看《嬰兒畫報》一類的書了。里面豐富多彩的圖畫：青蛙張著嘴在唱著動聽的歌;小松鼠拿著筆在寫“楓葉信”，一旁的小白鴿“郵遞員”叨著一堆“楓葉信”，正準備送信;小烏龜拿著花，正要批它們送給獅子“大王”……我愛上了這些花花綠綠的書，它們使我學到了許多的知識，明白了許多的道理。
后來，我又不滿足這些了，開始看神話傳說和中外名著。書中許多的人物的命運和容貌使我難忘;一些人的`善良、一些的惡丑，我把它們記得牢牢的。《水孩子》中的水孩子湯姆，聰明、淘氣又善良，而他的老板格利姆，不講衛(wèi)生、自私，還愛撒謊……只要手中一有書，我仿佛都覺得這個世界不存在了。
回憶小時候的讀書生活，好像是風箏飄到了記憶的山頂，既快樂又難忘。
與什么結(jié)緣作文4
六年級上冊剛開學的第一大周的第二天，每個班的老師就挑選了幾個人。
這是為了英華小學20周年慶的武術(shù)操節(jié)目做準備。我們每天都要練習武術(shù)操。
第二天我們就帶上水杯開始練習，剛開始覺得還好，但到后面動作越來越難。我們也越來越累。其實，剛開始練習第一個動作的.時候，我們覺得很容易，可是一個動作幾乎練習了十幾分鐘。最累的還是，老師讓我們所有的人都保持一個動作一直兩三分鐘不動。而且還要把全身的肌肉都繃緊，我們幾秒鐘就堅持不住了。漸漸地，我們也就感到了練習武術(shù)操的壓力和重要性。我們因為要練習武術(shù)操，幾乎每天只有兩三節(jié)上課的時間。作業(yè)壓得我都喘不過氣來了。本來練武術(shù)操到第五節(jié)課，就是吃飯。我們可以放松一下，但是還得爬到六層，由于是初上六層。都還不習慣，本來稍微放松一下的肌肉，一下子又緊繃起來了。上了樓道，我感覺雙腿好像灌滿了鉛一樣，軟綿綿的根本走不動。
到了后來，我們才習慣了這樣的生活。可是盡管習慣了，還是很累。
終于到了20年校慶的時候，我們大放光彩。
我感受到，一切努力都是有所回報的。
與什么結(jié)緣作文5
本來，我不喜歡跳繩，但是苗老師教了我們以后，我與跳繩結(jié)了緣。
一開始，老師甩著大繩，看著他們往里面一跑，就跳進去了。他們總是能準確的掌握繩的落地時間，等著繩一落地，他們就跳起來。但是我不會跳，我只能在旁邊羨慕的看著他們。
上體育課的時候，我下定決心一定要學會跳繩。我找來一根繩，找來了郝子萱和周雨薇甩繩，讓張嘉樂教我跳繩。
開始甩繩了，我看著繩的節(jié)奏，但就是不敢進。張嘉樂喊道：“你往前一點。”我往前走了一小步。忽然，感覺臉上火辣辣的，我尖叫了一聲。繩打到了我的臉上。張嘉樂走過來說：“沒事，跳繩的時候會經(jīng)常被打到的.。”繩再一次甩了起來，張嘉樂把我往里面一推，我就進去了。我傻眼了，隨便跳了一下，結(jié)果繩打到了頭，我抱著頭坐在地上，用手揉了起來。我不放棄，堅信自己一定可以！
這一次，我找準了節(jié)奏，自己跳了進去。我進去后，調(diào)整腳步，很快我便找準了節(jié)奏。但由于跳的太累了，跳的有點低，繩一下子就絆住了，我狠狠的摔倒了地上。我的眼睛蒙上了一層薄霧，但我一把抹了干凈，我不服輸，繼續(xù)起來跳。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會很多種花樣了，在學跳繩的過程中，我明白了：堅持就是勝利。沒有失敗，哪兒來的成功？
與什么結(jié)緣作文6
人人都有特長，我的特長是跆拳道。
其實，我一開始不愿意練，媽媽讓我去減肥，才練的跆拳道，一開始我練什么都很疼，但是，過了一段時間，我練開了，就不疼了，我也慢慢的喜歡上了。
初學時，每次都是媽媽把我硬拉出去的，剛開始，要壓腿，我壓不下去，教練就把我亞下去，直到壓到極限才行。那個時候本來就很疼了，我剛想再起來，教練就坐到我的腿上，抱著我的脖子往后壓，這是，滿屋子都是我的'叫聲，盡管我喊破了嗓子，教練也不管，一直到他滿意為止，那節(jié)課下課了，我的腿都是酸的。后來我對媽媽說，媽媽也說是對我好。
后來，老師在壓我，我發(fā)現(xiàn)沒有以前這么疼了，而且比以前也有進步了。
幾個月后，我們要考級了，教練就對我們加強效率，以前可以玩，但是現(xiàn)在不可以了，我們時時刻刻都在練。我們考級要打太極一章，因為老在學校，我就一直落課，我根本就不能學。所以，我要在一節(jié)課就練好，教練找一個人叫我，可是我老忘，我連續(xù)做了好多次，才學會。
現(xiàn)在，我常常會受到教練的表揚，而且，每次，我都是自己就去了。以后我要練好跆拳道。
與什么結(jié)緣作文7
音樂，令人向往；音樂，令人心曠神怡；音樂，凈化我們的心靈。
在歷史的長河中，出現(xiàn)了多少杰出的音樂創(chuàng)作家，如：德國的亨德爾、貝多芬；波蘭的肖邦……他們都是我們的榜樣，都是我們應該學習的人。
三年級開學時，我就報了一個樂器特色班，叫“琵琶班”，那里得知專屬樂器就是琵琶，還請來了專業(yè)的老師。
一開始，老師讓我們練習彈曲子的.基本樂曲符號。我就不以為然的的說：“音樂符號，誰都會！我不用學就能看懂�！本瓦@樣一天不如一天，幾乎每天都被老師逮到上課玩東西。
當要真正上臺表演的時候，我就懵了圈。眼巴巴的看著手里那全新的譜子。老師開始說標注了，我聽的糊了糊涂，腦袋里一片空白。“這個，在第二小節(jié)的第三段，畫反復符號，嗯，再看這個……”我一句也沒聽懂，下了課，就去找張藝檬追問。問了半天，還是沒聽懂。
時間慢慢的溜過去，眼看就要到上臺的時候了。我卻還是對這首曲子陌生。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。中午問，課間問，晚上問。
果然功夫不負有心人，我算是學會了吧！
我選擇了這條路，是我與它的緣分吧。
與什么結(jié)緣作文8
中國自古以來，有很多人練習武術(shù)，而中國武術(shù)在世界上更是首屈一指的。
我們學校的二十周年校慶馬上就要到了，我們六年級表演的是武術(shù)操方陣，我就有幸的參與到了其中。
一開始練武術(shù)，我們只不過是依葫蘆畫瓢，學模樣，但是其中內(nèi)涵的`精神和氣勢都沒有學到�？墒羌词惯@樣，老師也沒有放棄我們。我們每天上午帶上水杯就跑到操場上，練習武術(shù)操，常常練得頭暈目眩，臉上布滿了一層汗水，我們的衣服都濕透了。我們整個人皮膚都變了一個膚色，由于我是戴眼鏡的，所以我戴眼鏡的部分和沒帶眼鏡的部分，形成了鮮明的對比，成了一張熊貓臉。
幾天以后，我們學完整套武術(shù)操時，教練便開始練習我們的氣勢和排面。為了使表演更完美，我們加大了練習時間。我們常常在一個個難度高的動作上變亂，于是，我們便把這個動作練習了上百遍，中間有很多人都受不了，走了，但是剩下的人依然執(zhí)著的練習。再一次次的練習中，我們的武術(shù)操又有了一個飛躍式的進步。
可是，教練還是覺得少一個非常重要的東西，那就是眼神！教練開始從頭教起我們，每一個動作，眼神向前看，或是向左右，亦或者是眼隨手動�，F(xiàn)在，我們幾乎每天都不去上課了。最后，我們的眼神也到達了要求，武術(shù)操算是真正的練好了。
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