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與夢(mèng)想相伴的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的與夢(mèng)想相伴的作文，希望能夠幫助到大家。
與夢(mèng)想相伴的作文1
夢(mèng)想是一縷和煦的微風(fēng)，撫慰懵懂的思想；夢(mèng)想是一束慈善的陽(yáng)光，溫暖成長(zhǎng)的心靈；夢(mèng)想是一把神奇的鑰匙，叩開(kāi)幸福的大門(mén)。回首過(guò)去，看到幸福與夢(mèng)想牽手前行，留下了一串串青春的足跡。
記得小時(shí)候看電視，我心里總?cè)粲兴�。我羨慕站在麥克風(fēng)前的主持人們， 因?yàn)樗麄兿蛴^眾傳遞出了最美的聲音。從那時(shí)起，一個(gè)主持夢(mèng)在心的一隅生根發(fā)芽。
初一時(shí)的主持人大賽輕輕撥動(dòng)了我心里那個(gè)懵懂的夢(mèng)。站在麥克風(fēng)前，我手心浸著汗，清晰聽(tīng)到自己的心跳。對(duì)面的時(shí)鐘滴滴答答，詩(shī)朗誦因我的忘詞失誤而只進(jìn)行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬頭，雙眼含淚。
徘徊于階梯教室外，感覺(jué)心里那抹小芽在風(fēng)中被次次刮歪，又倔強(qiáng)地廳里過(guò)來(lái)，那時(shí)心里的根支撐它倒下。我恍然明白，只要夢(mèng)想在，就有幸福的'希望、騰起的力量、前進(jìn)的方向。
那段日子，我勇敢的和同學(xué)們交談，更主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)的主持人。一次一次，享受主持的快樂(lè)，不斷磨礪，收獲了成長(zhǎng)。
初二的年級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我負(fù)責(zé)我們班的短劇報(bào)幕。演出前，我多次認(rèn)真閱讀劇本，設(shè)想出了不同風(fēng)格的報(bào)幕語(yǔ)言，期待呈現(xiàn)出新的精彩。
當(dāng)略帶昏暗的燈光瀉下來(lái)，臺(tái)下幾百名同學(xué)的目光聚集在我身上，激動(dòng)、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定，仿佛感到全場(chǎng)靜悄悄的。對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，環(huán)視四周，準(zhǔn)備已久的話脫口而出。掌聲響過(guò)，我們班的表演得到了同學(xué)們的高度關(guān)注和欣賞。走下臺(tái)，我心靜如水，只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，那株小芽在汲取著甘霖，奮力向上。
曾經(jīng)的經(jīng)歷使我懂得主持不光靠勇氣，還要有“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”的積累。學(xué)習(xí)知識(shí)讓我在夢(mèng)想道路上少走些
彎路，多幾分成熟。于是，站在麥克風(fēng)前，我更加自信。
時(shí)間定格在初三的教師節(jié)。我如愿已償成為了活動(dòng)主持人。開(kāi)始前，老師問(wèn)我是否準(zhǔn)備一支麥克風(fēng)，我欣然接受了。面對(duì)同學(xué)、老師、校長(zhǎng)，還是熟悉的麥克風(fēng)，往事一幕幕重現(xiàn)，勾連起那段幸福與夢(mèng)想相伴而行的歲月。自信的笑容，流利的串場(chǎng)、機(jī)智的對(duì)答褪去青澀和稚嫩，我的聲音更加響亮，夢(mèng)想越發(fā)堅(jiān)定。
初中的三年時(shí)光一晃便要落下帷幕，這段夢(mèng)想和幸福相伴的日子會(huì)在我心中久久珍藏。學(xué)校為我搭起一片大舞臺(tái)，豆蔻年華在這里綻放，心里的夢(mèng)想的那株小芽被悉心呵護(hù)，一點(diǎn)一滴編織成它觸及幸福的希望。
與夢(mèng)想相伴的作文2
夢(mèng)想，是饑渴難耐時(shí)的一眼清泉，給你生命；夢(mèng)想，是一盞照亮黑暗的路燈，給你方向；夢(mèng)想，是天空熱烈高照的艷陽(yáng)，給你力量。但在我的心中夢(mèng)想是與你永遠(yuǎn)相伴的朋友，給予力量與堅(jiān)強(qiáng)……
我從小便喜歡畫(huà)畫(huà)，我熱愛(ài)它就像我的生命一樣。一旦沉浸在畫(huà)筆中我就無(wú)法自拔，看著五彩繽紛的顏色我的內(nèi)心便喜悅而快樂(lè)。我有一個(gè)夢(mèng)想，拿到一張繪畫(huà)的獎(jiǎng)狀，從此這個(gè)夢(mèng)想便一直相伴著我，形影不離。
但我從未真正接受過(guò)繪畫(huà)的培訓(xùn)，與那些高材生相比，我不足掛齒。素描，水粉，國(guó)畫(huà)，在他們眼里，我只是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的業(yè)余愛(ài)好者罷了。但這個(gè)夢(mèng)卻時(shí)刻牽動(dòng)著我，引領(lǐng)者我，從未離開(kāi)過(guò)。
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我最愛(ài)坐在靠窗的書(shū)桌上。因?yàn)橥高^(guò)透明的窗，我能望見(jiàn)一棵青蔥的樹(shù)，生機(jī)勃勃，精神抖擻--那是一棵小樺樹(shù)。
那棵小白樺雖然青蔥，生機(jī)勃勃，卻直挺挺的。與一旁嬌柔撫媚的垂柳相比，古板而缺情趣，況且白色的樹(shù)皮像蟲(chóng)蛀了一般，陳舊不堪。
但它好像有一個(gè)夢(mèng)想，不顧一切的向上長(zhǎng)，向天空生長(zhǎng)。那么執(zhí)著，那么專一。我被深深的牽動(dòng)著，隨手畫(huà)下了這棵與我有些類似的小白樺。
夢(mèng)想一如既往的指引著我，相伴在我身邊。我不斷的練習(xí)著繪畫(huà)技巧，尋找著生活素材。有時(shí)甚至跟在那些高材生后，學(xué)習(xí)著他們的色塊搭配與紙張排布。他們常說(shuō)：“你再怎么畫(huà)也沒(méi)有用的，你連繪畫(huà)鉛筆的握筆姿勢(shì)都不懂�！�
可我也不心急，只是靜靜地練習(xí)，悄悄地學(xué)習(xí)。我知道那個(gè)夢(mèng)想還在我心中，相伴在身邊。
美術(shù)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我參加美術(shù)比賽。我默默地接受，內(nèi)心卻頓時(shí)沒(méi)了方向。
在靠窗的那個(gè)位置上，面對(duì)空空的白紙，我不知道要畫(huà)什么，面對(duì)熟悉的顏料我更不知道要涂什么。暫且放下思緒，抬頭望……
曾經(jīng)的小白樺已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的白樺樹(shù)，挺直的腰板，純粹而白凈的樹(shù)皮，綠得發(fā)黑的葉脈，結(jié)實(shí)剛勁的`樹(shù)干，仿佛有一種發(fā)自骨髓的執(zhí)著與剛毅。與一旁低矮分枝的柳樹(shù)相比，我真正明白了《閑讀梧桐》中的那句話：不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也求蔭庇一方的坦蕩。
它是依然那么坦然，依然那么純粹，盡管自然沒(méi)讓它生得那么神圣。而我明白因?yàn)樗袎?mèng)想。
我的那個(gè)夢(mèng)想也在我心中陪伴著我。我決定，可以說(shuō)是毫不猶豫的決定，畫(huà)白樺，畫(huà)自然，畫(huà)真正的自我。
結(jié)果出來(lái)了。我獲得了全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你的夢(mèng)想還站立的話，就沒(méi)有人能使你倒下。”是的，與夢(mèng)想相伴的日子，我從未倒下，從未放棄過(guò)。有的是一種堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著，純粹的坦蕩。
與夢(mèng)想相伴的作文3
夢(mèng)想，人人會(huì)有；沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是不值得一過(guò)的。
那么，我，一個(gè)語(yǔ)文老師，會(huì)選擇怎樣的夢(mèng)想相伴呢——
在晚自習(xí)，或者語(yǔ)文課，或者班會(huì)課上，我有時(shí)候會(huì)做一件我喜歡、學(xué)生們更喜歡的事：放電影。這些年來(lái)，我放過(guò)《橫空出世》《那山那人那狗》，放過(guò)《美麗人生》《辛德勒名單《美麗心靈》，放過(guò)《大國(guó)崛起》……
放過(guò)視頻之后，一般會(huì)組織探討：《那山那人那狗》，我們掂量“責(zé)任”兩字的沉重分量并且感受它在今天語(yǔ)境下給出的啟示；《橫空出世》，我們探尋那一聲巨響背后國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、部隊(duì)指戰(zhàn)員、知識(shí)分子、普通勞動(dòng)者的眾志成城和巨大犧牲；《美麗心靈》，我強(qiáng)化那一組照應(yīng)強(qiáng)烈的鏡頭：影片開(kāi)頭，年輕的納什年輕時(shí)候虔敬地觀看一位杰出科學(xué)家接受同行們獻(xiàn)上自己的筆（這是巨大的榮譽(yù)），臨近結(jié)尾，滿頭銀發(fā)的納什顫抖著雙手接受同行們遞上的一支支散發(fā)著體溫的`筆……
在晚自習(xí)，或者周六語(yǔ)文課上，我有時(shí)候還會(huì)做另一件學(xué)生也比較歡迎的事情：讀名著。讀了之后，當(dāng)然也會(huì)有探討。
沈從文先生的代表作《邊城》，引導(dǎo)學(xué)生們深入品味籠罩全篇的濃濃的悲涼中時(shí)時(shí)投射出來(lái)的激昂調(diào)子：天寶的死，是悲劇，可是為了成全弟弟和翠翠自己選擇退出，有沒(méi)有男兒豪情？翠翠爺爺臨走之前，他還撐著那副衰弱之軀，一刺儺送心曲，二問(wèn)媒人口風(fēng)，三探順順衷腸，不是也堪稱壯烈？甚至于翠翠，在埋葬了爺爺之后，在想了一個(gè)晚上，哭了一個(gè)晚上后毅然決然地選擇等待，把自己綁定在天邊的那個(gè)“也許明天回來(lái)，也許永遠(yuǎn)也不回來(lái)”的那個(gè)人身上，這難道是一個(gè)“悲”字能夠了得？！
在語(yǔ)文課，或者晚自習(xí)，我還會(huì)讓學(xué)生們品味學(xué)生們自己書(shū)寫(xiě)的曼妙文字，這樣的文字儲(chǔ)備多了，還會(huì)帶著學(xué)生們把它們匯編到小冊(cè)子里，20xx年那一屆，因?yàn)殄\繡篇章涌現(xiàn)很多，干脆和他們一起編了一本喚作《野風(fēng)》的班刊，自己還發(fā)了一把少年狂，替他們寫(xiě)了熱情洋溢的發(fā)刊詞《這是一股刮自田野的風(fēng)》，為他們青春和才華獻(xiàn)上自己的由衷的喝彩……
是的，這些事情背后，書(shū)寫(xiě)著我這個(gè)語(yǔ)文教師的夢(mèng)想！
我夢(mèng)想——
通過(guò)這樣的引領(lǐng)，能夠讓我的學(xué)生們?cè)谇笾钔⒌哪觐^，感受到中外杰出文學(xué)藝術(shù)作品震撼靈魂的偉力，從而培養(yǎng)他們擁抱世界的情懷，點(diǎn)燃他們探索人性的熱情。
“云淡風(fēng)輕的日子里，你精心哺育我們精神的成長(zhǎng)”“感謝有你，使我們的高中有了不同一般的精彩”“我把以前發(fā)的作家介紹都帶著呢，我們班都要感謝你啊，你給我們開(kāi)啟了另一扇充實(shí)自己的大門(mén)�！薄粚脤脤W(xué)生發(fā)來(lái)的無(wú)數(shù)短信、賀卡，讓我堅(jiān)信：
做一個(gè)與夢(mèng)想相伴的語(yǔ)文老師，可以收獲巨大的幸福！
與夢(mèng)想相伴的作文4
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也有人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！蔽覝\略懂的它們的道理，但有一點(diǎn)我已深深悟到，用通俗易懂的寓言來(lái)說(shuō)就是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
書(shū)就像我們最好的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴我們，給予我們知識(shí)，給予我們快樂(lè)。更重要的是，它能帶給我們智慧和生活中的樂(lè)趣。
讀書(shū)，是我們生活中不可缺少的事情。讀一本書(shū)，就像交了一位良師益友，讀了一本書(shū)，就與只會(huì)拉近了一段不距離。讀書(shū)，能陶冶我們的心靈；讀書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；讀書(shū)，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍蛔x書(shū)，甚至能為我們的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。讀書(shū)，不是為了那書(shū)中的黃金屋，也不是為了書(shū)中的顏如玉，而是品位書(shū)中蘊(yùn)含的道理。
想起古人的：“鑿壁偷光”“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺股”的刻苦與努力，而自己卻過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，心里感到無(wú)比的慚愧。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。漸漸地，我就很喜歡聽(tīng)故事，有時(shí)還會(huì)講給別人聽(tīng)。上學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了我們讀課文、寫(xiě)日記。帶我們感受課文中人物的喜怒哀樂(lè)，讓我們學(xué)著寫(xiě)出自己的心情與想法。三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，雖然談不上“下筆如有神”但是可以“落筆成章”，對(duì)于以前為寫(xiě)一篇作文而頭疼的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)各種各樣的作文：寫(xiě)人的、敘事的、想象的、狀物的……我的作文水平也提高了很多。
讀書(shū)不僅讓我感受到了快樂(lè)，也讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的靈感——談笑興亡成敗的《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的足智多謀，關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心；《西游記》讓我體驗(yàn)了師徒四人取經(jīng)之路的`艱險(xiǎn)與決心；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我看盡了時(shí)間的滄桑與凄涼。
在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因小事和朋友吵架時(shí)，我想起：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)我第一次失敗時(shí)，我會(huì)安慰自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能金彩虹？”
書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行。有了夢(mèng)想， 才會(huì)完整。因?yàn)橛袎?mèng)想，世界才會(huì)多姿多彩。萊特兄弟的夢(mèng)想是飛上天空，所以他們發(fā)明了飛機(jī)：愛(ài)迪生的夢(mèng)想是照亮世界，所以他發(fā)明了電燈泡。
我的夢(mèng)想是從事寫(xiě)作，成為一名作家。我要用我的筆歌頌偉大的祖國(guó)，贊美我的母親父親，敬愛(ài)的老師以及一切我敬佩的人。我還要用我的筆去評(píng)判世間的一切不良現(xiàn)象，讓以后的人們懂得的更多。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“作家”二字，卻讓我深知從這一刻起便要看更多的書(shū)，擁有更多的知識(shí)。只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉：因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返：因?yàn)闀?shū)香，我找到了通往頂峰的路。我的夢(mèng)想，就誕生書(shū)香里。
與夢(mèng)想相伴的作文5
顏料的淺香在午后的斜陽(yáng)間氤氳開(kāi)來(lái)，驀然回首，光影在臥室墻上滿滿的畫(huà)作間徘徊，不禁莞爾——嗯，我的幸福與夢(mèng)想相伴而行。
十年前，一個(gè)女孩在肅穆的大廳許下愿望：“我的夢(mèng)，是讓我的畫(huà)也掛在這里！”是誰(shuí)，在聽(tīng)別的孩子冷嘲熱諷時(shí)獨(dú)對(duì)胡亂的線條呵呵傻樂(lè)？是誰(shuí)，在國(guó)畫(huà)、卡粉、水彩翻輪學(xué)習(xí)間把自己涂成小花貓卻毫不在意？又是誰(shuí)，連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)一頭扎進(jìn)畫(huà)紙，用小小的身軀詮釋了最單純的快樂(lè)？一般孩子完成不了的任務(wù)是我執(zhí)著的目標(biāo)，只求破繭成蝶閃動(dòng)絢爛光芒的一瞬。終于，臺(tái)下無(wú)盡艷羨的目光把我籠入光環(huán)，那張大福水粉掛上展覽中心大廳的正中。嘴角挑起弧度，初春的花兒在兩頰綻放，五指并攏遮起眼前炫目的光芒。順著鎂光燈在世界金獎(jiǎng)上映起的光暈，我看到幸福的金字。內(nèi)心深處顫抖，我要與畫(huà)畫(huà)相伴一生！
四年前，小升初。四個(gè)小時(shí)，線條、結(jié)構(gòu)、陰影是素描的全部，而如同畫(huà)面一樣的灰暗也是我世界里驅(qū)不散的陰霾之色。每每想起傾心于畫(huà)板前，卻被學(xué)美術(shù)的人必經(jīng)的瓶頸扼得喘不過(guò)氣來(lái)。任怎樣掙扎，真的只剩徘徊？真的只有看用夢(mèng)澆灌出的幸�；ǘ淙绱说蛄悖颗_(tái)燈昏黃的燈光下，時(shí)針一次次走向時(shí)而又默默地繼續(xù)前行。我一把扯下那第無(wú)數(shù)張失敗的記錄，用指甲生硬地掐成一團(tuán)，聽(tīng)它費(fèi)勁垃圾桶的悶響。眉宇間抽搐，打賭吧，成也罷敗也罷！深吸一口氣，將壓力與焦躁埋葬，如同神圣般將畫(huà)板輕輕托起，關(guān)節(jié)與木棱接觸的地方顫抖。夜，只剩鐘表的腳步聲，還有，鉛筆與紙張的親吻。月光如冷水灑進(jìn)窗棱，照在當(dāng)做靜物的假花上，也照在我手下勾勒的花瓣上。剎那間，亦幻亦真，竟有一片玫瑰園浮現(xiàn)；中世紀(jì)的金磚紅瓦，教堂的十字尖頂，馬丘薩筆下的慈愛(ài)圣母……靜與空之間，心底的執(zhí)著與癡情噴薄而出，在紙上行云流水般傾瀉。醉，愛(ài)，在一路坎坷間與夢(mèng)牽手。
于是，我如魂魄出竅般在各個(gè)美術(shù)館間游蕩。在盧浮宮的'棕毯上塌下足跡，在大英美術(shù)館的灰墻上按下指�。晃业倪_(dá)？芬奇大師之績(jī)的仰望者，是吳道子脫俗仙風(fēng)的敬慕者。不求能在世界藝術(shù)中留下什么，只求于這人類最古老的藝術(shù)中靜靜凝視時(shí)光流淌……
恍然醒悟，把每一張白得耀眼的紙張，用心血，用感受，用熱愛(ài)，用癡醉，繪出斑斕的世界。在手腕的收放間，在指尖的轉(zhuǎn)動(dòng)間，在目光的起落間，讓光影移開(kāi)一厘米，讓生活蛻下黑白的禁錮，讓生命綻出最美的平衡，便是我夢(mèng)想的全部，便是我幸福的全部。
沏一杯紅茶，看看學(xué)校宣傳欄邊我畫(huà)的花花草草，想想在雜志上發(fā)表的插畫(huà)，笑上嘴角，自戀的目光涌現(xiàn)。嗯，幸福與夢(mèng)想相伴而行。
與夢(mèng)想相伴的作文6
榕陰剪剪，林鳥(niǎo)啾啾；曲徑通幽處，曉霧復(fù)霏霏，持卷低吟，書(shū)香氤氳，塵心如洗。以書(shū)相伴，是一種靜謐，沉淀了繁華與聒噪，似莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈。就這樣，夢(mèng)想在書(shū)香的純凈天籟中萌芽，宛若清晨草葉上的露珠，在微風(fēng)中輕輕搖曳著喜悅。
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的春雨，“又綠江南岸”的春風(fēng)，呵護(hù)著年少的我對(duì)世界單純的渴望，而又有“明月松間照”，山鳥(niǎo)鳴于春澗，陪伴我擁著夢(mèng)想，不至于孑然一身。
逝去了多少個(gè)“月光如水水如天”的夜，書(shū)香依然故我，攜絲絲縷縷的感嘆如煙雨——年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。以書(shū)相伴，感悟會(huì)歷久彌新，心于夢(mèng)想的曠野上馳騁。融進(jìn)了生命頌歌的夢(mèng)，綻放出“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的蓓蕾。縱觀古今，有識(shí)之士都把“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”當(dāng)成了夢(mèng)想起航的絕唱，在奮斗的歷程里熠熠閃光。漸漸懂得，書(shū)香渺渺，是一種無(wú)邪的熏陶；夢(mèng)想悠悠，是一份耐心的雕琢。
我瞻仰“大雪壓青松，青松挺且直”的姿態(tài)，遙望“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅影，追尋“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的勇氣，只為更好地雕琢一個(gè)恒久的夢(mèng)：書(shū)影左右，青春陪伴，披荊斬棘亦無(wú)所怨。
以書(shū)相伴，雪泥鴻爪中的往事，總是能深刻地凝練出一番哲理。納蘭容若的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生”縱然悲慟，卻警示我把握現(xiàn)在，珍惜韶光，“憐取眼前人”。把陶潛悠然見(jiàn)南山的決絕留在身后，任林逋梅妻鶴子的孤高隨歲月風(fēng)干。夢(mèng)想是支凱歌，是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的逆境中的希望，而非寒月悲笳，遺憾隱逸。
用書(shū)的底蘊(yùn)雕琢一個(gè)夢(mèng)想的天使，她可以是鳳凰，浴火也要重生，不是“揀盡寒枝不肯棲”的.寒鴉，在歲月的風(fēng)塵里號(hào)鳴。
天若有情天亦老，書(shū)卷即使泛黃了，仍有書(shū)香。害怕書(shū)香消褪嗎？“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，書(shū)香相伴，夢(mèng)想不息！
“清泉自愛(ài)江湖去，流出紅墻便不還”，清泉?dú)w海是不可撼動(dòng)的執(zhí)著；“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，傲雪凌霜是永不自棄的堅(jiān)韌；“心隨朗月高，志與清霜潔”，從容清許是矢志不渝的期待。以書(shū)相伴，嫻靜安謐，自先賢的步履中收獲淡定；以書(shū)相伴，自強(qiáng)不息，從浩瀚的書(shū)海中汲取禪意。
夢(mèng)想從書(shū)香里誕生，在青春的深巷里流光溢彩，撿拾一個(gè)信念前進(jìn)無(wú)悔，是因?yàn)闀?shū)香里氤氳的五千年歷史時(shí)刻相隨。正是光陰潑墨，在這個(gè)年華里，用沉淀所有風(fēng)云變幻的心態(tài)，才能如蘇軾“一蓑煙雨任平生”，才能“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！睍�(shū)香相伴，雕琢夢(mèng)想，歲月擦肩，她是天使……
與夢(mèng)想相伴的作文7
在一座風(fēng)景如畫(huà)的大山上，有著美麗的湖泊、蒼翠挺拔的大樹(shù)、清新的空氣與片片肥沃的土地。這里生活著一個(gè)可愛(ài)的小番茄和其他的瓜果蔬菜們。有一天，他和他的兄弟姐妹們被連根撥起，裝上了一個(gè)大卡車(chē)，朝遠(yuǎn)方的未知駛?cè)ァ?/p>
小番茄躺在車(chē)上和兄弟們談天說(shuō)地。老大說(shuō)：“我沒(méi)有什么要求，只要以后的路一帆風(fēng)順、平平安安地就好了�！�
老二傲慢地說(shuō)道：“哼！我才不會(huì)屈尊被端上人類的餐桌的，我一定會(huì)飛上太空，成為一顆高貴的太空蔬菜！”聽(tīng)了這話，其他的瓜果蔬菜也火熱地討論開(kāi)了。
這時(shí)，小番茄小聲地說(shuō)：“我想去沙漠，幫助探險(xiǎn)家成功脫離饑餓�！痹捯暨�沒(méi)落，車(chē)上的果蔬們都發(fā)出了陣陣嘲諷。小番茄很失落，但他沒(méi)有悲傷，他在心中堅(jiān)定不移地重復(fù)著：“加油！與夢(mèng)想相伴，終能到達(dá)心中那金色的彼岸！”
一個(gè)月又一個(gè)月過(guò)去了，老大像一顆普通的番茄一樣，在成熟的時(shí)候被擺在了水果攤上，讓人挑走，進(jìn)了一個(gè)小男孩的肚子里，平平淡淡地結(jié)束了自己的“茄”生。
而老二呢？在綠草如茵的草地上生根發(fā)芽，做一顆盡職盡責(zé)的番茄，他不愿意；在人頭攢動(dòng)的市場(chǎng)里，撫慰人們的`心靈，那太普通；長(zhǎng)途跋涉去遠(yuǎn)方，看看美麗的景色，他說(shuō)那太累了。在自負(fù)的老二心中，他自己這么優(yōu)秀，不需要努力，就可以成為一顆太空蔬菜。
一天，兩天，三天過(guò)去了，老二懶洋洋地躺在原地不想動(dòng)彈，飽滿多汁的身體漸漸地枯萎了。終于有一天，他被人發(fā)現(xiàn)了，“��！”他想：“這些人一定是來(lái)帶我上太空的！”可沒(méi)想到，下一秒，他被人狠狠地丟掉了，他和他的白日夢(mèng)生活一同跌入了惡臭的下水溝，與貪婪的老鼠作伴，日漸腐爛了。
那小番茄在干嘛呢？他為了去沙漠，吃了不少苦頭，四處周轉(zhuǎn)，滿身都是灰塵。當(dāng)他看到那漫漫黃沙，聽(tīng)到那陣陣駝鈴聲時(shí)，不禁心潮澎湃，著了魔一般沖向沙漠。突然，沙漠里那干燥的風(fēng)卷起黃沙吹向小番茄的嬌嫩的外衣，他痛的嘴都咧開(kāi)了，但扎根沙漠的夢(mèng)想始終在他心中，與他相伴，堅(jiān)持著他冒出第一個(gè)芽，舒展第一支根，抽出第一片葉……他不斷地將根深入，吸收充足的水分。
終于，有一天，小番茄的枝頭掛滿了沉甸甸的果子，紅紅火火的，像極了一盞盞小燈籠，喜氣洋洋。恰好有個(gè)滿臉疲憊、嘴唇干裂的探險(xiǎn)家來(lái)到這里，看到了小番茄身上的果子，不由得眼前一亮，摘下幾個(gè)果子放進(jìn)嘴里，一下子就不渴了，渾身充滿了力量，便起身向更遠(yuǎn)的地方走去。
望著探險(xiǎn)家遠(yuǎn)去的背影，小番茄開(kāi)心地說(shuō)：“我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，真好！”
與夢(mèng)想相伴的作文8
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
為了夢(mèng)想，它不愿躲在角落，掩飾自己的光彩；為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)；為了夢(mèng)想，它不愿萎靡不振，擁有悲慘的結(jié)局。
我們的夢(mèng)想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫(xiě)它的輝煌。
夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的腳步，在我們心中慢慢建立起來(lái)。十年前，自己的想法還很稚嫩，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……然而，有一天，看著電視上的一個(gè)阿姨，講著一口流利的外語(yǔ)，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中建立了一個(gè)新的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后要和她一樣，當(dāng)一名外交官。曾經(jīng)稚嫩的想法仿佛就在瞬間，從腦海中消失。孰不知，它猶如種子一般，在心田扎根……
夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的足跡，在心中慢慢成熟起來(lái)�；腥婚g，四年過(guò)去了，那時(shí)已經(jīng)上四年級(jí)的我，開(kāi)始學(xué)習(xí)了一門(mén)新的學(xué)科—英語(yǔ)。它就是我一直向往的、期待的“夢(mèng)”。想起來(lái)心中難免有些歡喜和激動(dòng)，因?yàn)檫@是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。每當(dāng)閑暇時(shí)，我都會(huì)隨手拿起英語(yǔ)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，也算是鍛煉聽(tīng)力的好方法。我喜歡和英語(yǔ)字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我?guī)肓擞⒄Z(yǔ)的世界。孰不知，當(dāng)年的那顆種子，早已在心田慢慢發(fā)芽……
夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的步伐，在心中慢慢堅(jiān)信起來(lái)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。早已褪去了兒時(shí)的稚氣，身高變高了，年級(jí)變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長(zhǎng)中改變，但唯一沒(méi)變的.是心中的那份夢(mèng)想，“外交官”在我看來(lái)，依然是令我驕傲的職業(yè)。我希望有一天，自己也能站在國(guó)際的舞臺(tái)上，說(shuō)著流利的英語(yǔ)，自豪地給外國(guó)人介紹中國(guó)的文化。而我，始終朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。我堅(jiān)信：付出總會(huì)有回報(bào)，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。孰不知，當(dāng)年的那個(gè)小芽現(xiàn)已變成小樹(shù)，早已在心田慢慢成長(zhǎng)……
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”。而我卻要說(shuō)，一夢(mèng)一人生，人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕。泡泡只有在陽(yáng)光的照耀下，才得以璀璨奪目；鮮花只有在綠葉的映襯下，才得以嬌艷動(dòng)人，同樣，夢(mèng)想只有在不懈的堅(jiān)持下，才得以收獲成功。
“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 “與其用淚水悔過(guò)今天，不如用汗水拼搏明天”把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，帶著夢(mèng)想飛躍，讓夢(mèng)想找到屬于它的歸宿……
與夢(mèng)想相伴的作文9
“夢(mèng)想”這個(gè)話題離我們并不遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在大家普遍討論的問(wèn)題便是“你的夢(mèng)想是什么，你將來(lái)想做什么？”從古至今，無(wú)數(shù)偉人都在向我們展現(xiàn)他們的追夢(mèng)歷程，由此可知，夢(mèng)想雖不遙遠(yuǎn)，但其實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，唯有與夢(mèng)想相伴，才能得到成功。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，曹操自登位起變想統(tǒng)一中原，在這些年中，他四處招納賢士，不斷的對(duì)外征戰(zhàn)，當(dāng)初挾天子以令諸侯的他已是征戰(zhàn)無(wú)數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者。而統(tǒng)一中原，統(tǒng)一天下從夢(mèng)想變成目的，隨著他南征北戰(zhàn)，最終得到了統(tǒng)一中原的局面。而項(xiàng)羽，他有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想與抱負(fù)，也擁有無(wú)數(shù)的作戰(zhàn)經(jīng)歷，統(tǒng)領(lǐng)著他的眾多士兵，最終有了西楚霸王之稱，雖然最后四面楚歌，但也無(wú)法掩蓋它曾經(jīng)的輝煌。他們都與夢(mèng)想相伴，得到了自己想要的，無(wú)論最后他們的個(gè)人結(jié)局還是國(guó)家命運(yùn)如何，他們都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
著名作家，魯迅先生，也是其中的典例。他生在一個(gè)狼煙四起的`時(shí)代，魯迅有著強(qiáng)烈的救國(guó)夢(mèng)想。起初，當(dāng)他看到人們被傷害，被殺，想到了救人，他開(kāi)始從事醫(yī)學(xué)，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)救人只能救少數(shù)，而且救完人后又會(huì)被傷害，他在大家的眼睛里看不到生的希望，他選擇了棄醫(yī)從文。從文的時(shí)間里，他寫(xiě)了無(wú)數(shù)勉勵(lì)中國(guó)人站起來(lái)的文章，盡管是被別人陷害，還是被拘留都不間斷。e但人們站起來(lái)了又如何，他們空有一腔愛(ài)國(guó)熱忱，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。他們的崛起，被打壓，被抑制。他決定實(shí)業(yè)救國(guó)，經(jīng)歷許多磨難，開(kāi)設(shè)廠房，最終新中國(guó)解放了。在救國(guó)這條道路上，并非只有他一人在努力，許多知識(shí)分子也在為救國(guó)而奮斗，但經(jīng)歷了一次又一次的傷害，一次又一次的打擊，還能堅(jiān)持的又有幾人？魯迅面對(duì)三次抉擇，毅然決然，毫不拖泥帶水，在他選擇的救國(guó)夢(mèng)想這條道路上越奔越遠(yuǎn)。
而現(xiàn)如今的我們，有誰(shuí)能面對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)話題自豪，驕傲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想呢？可能隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，很少經(jīng)歷苦難的我們很少會(huì)放遠(yuǎn)目光，心存遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。又或許是我們的懶惰澆滅了我們的追夢(mèng)激情。也有可能是我們認(rèn)為的困難束縛了我們追夢(mèng)的心，但也不乏有人依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。例如那些斷了腿卻想要站上舞臺(tái)，向人們展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，甚至有想要飛上天空，為人類做貢獻(xiàn)的，那些斷了手臂，卻依舊能夠成為書(shū)法大師的人，還有雙耳失聰，依舊能夠做音樂(lè)家的人。他們也是普通人中的一員，可他們依舊成功。
有夢(mèng)想就應(yīng)該去追，其實(shí)它離你并不遙遠(yuǎn)，唯有與他一路相伴，不放棄，不拋棄你便會(huì)成功。
與夢(mèng)想相伴的作文10
記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本小人書(shū)。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開(kāi)了書(shū)的封面，便一下子被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引住了。從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)。書(shū)中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書(shū)香吧！
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，一個(gè)人靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，留連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。
最使我難忘的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。從這些科學(xué)家的'事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝。
《科學(xué)家的故事》使我樹(shù)立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
名師點(diǎn)評(píng)： 文章的邏輯性很強(qiáng)，小作者從第一次接觸書(shū)開(kāi)始，到慢慢喜歡上看書(shū)，小作者還從書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想�！拔颐刻於家シ环勔宦勀潜緯�(shū)。”這個(gè)細(xì)節(jié)很有意思，寫(xiě)出了孩子的童真�！白x到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。”這個(gè)排比句是文章的點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)出了小作者看書(shū)時(shí)的認(rèn)真，像是完全融進(jìn)了書(shū)里面，也寫(xiě)出了小作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。
文中重點(diǎn)敘述了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)對(duì)小作者的啟發(fā)，小作者在書(shū)中尋找到了自己的夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。小作者還意識(shí)到了要努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這篇文章寫(xiě)得很不錯(cuò)，小作者要加油哦，總有一天夢(mèng)想可以變成現(xiàn)實(shí)的。
與夢(mèng)想相伴的作文11
云，因?yàn)樘炜盏拇嬖诿骘h得越遠(yuǎn)越高；夢(mèng)想，也因?yàn)闀?shū)而走得越遠(yuǎn)、越精彩！
關(guān)于夢(mèng)想，起初我只是單單覺(jué)得只要努力就可以實(shí)現(xiàn)，卻從沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想會(huì)與書(shū)有著密切的關(guān)系。后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我也為此而努力著，暑假的.到來(lái)，讓我有充足的時(shí)間拉近夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)的距離。我有一位好朋友，她學(xué)畫(huà)畫(huà)六年了，是一位初二的大姐姐，趁著暑假這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要去請(qǐng)教請(qǐng)教嘍！
“今天，我教你畫(huà)場(chǎng)景�！彼f(shuō)，先讓我試著畫(huà)一張。我二話不說(shuō)，抓起筆“唰唰”地畫(huà)起來(lái)，很從30分鐘的時(shí)候就畫(huà)好了，我心滿意足地交給她看。
她接過(guò)，原來(lái)一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團(tuán)。不用說(shuō)，肯定畫(huà)砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說(shuō)一句“是呀”，但不知為什么，我卡在喉嚨里，吐不出一個(gè)字來(lái)。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你多看看書(shū)，從中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’，我相信你一定可以畫(huà)得更好的�！蔽蚁瘾@得赦免一樣，立刻從書(shū)架上拿下一本畫(huà)冊(cè)，貪婪地獨(dú)立起來(lái)。哦，確實(shí)，有好多細(xì)節(jié)要添加呢。這次修改，我用了一個(gè)小時(shí)。“搞定了！”她接過(guò)我的畫(huà)一看，“還不錯(cuò)，但線條太過(guò)疆硬，樓房過(guò)于普通。”樓房過(guò)于普通，那不就是我見(jiàn)識(shí)短淺？我告別她，靜靜地思考。或許書(shū)上有我要找的答案。果然，書(shū)中把房子描涂得很細(xì)致，我如饑似渴地讀著，腦海里漸漸浮現(xiàn)出書(shū)中所講的，房子不僅新穎，還有我沒(méi)有接觸過(guò)的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書(shū)，見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，越來(lái)越喜歡這位好“老師”——書(shū)。后來(lái)，我在圖書(shū)館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫(huà)提供了很好的素材，比如人物，書(shū)中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫(huà)大，整個(gè)人有精神；憂郁而內(nèi)向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來(lái)。
姐姐說(shuō)我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，于是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅(jiān)硬。不懈地堅(jiān)持，終于看得成果了！可說(shuō)到堅(jiān)持，比想象中難得多呢。有時(shí)會(huì)很枯燥，常常耐不住性子；有時(shí)去朋友家很晚才回家，但是，練習(xí)不能斷。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了：腳步停下時(shí)，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢(mèng)想的人，正在默默努力著呢！
夢(mèng)，不遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持，一直走在追逐夢(mèng)想的路上，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。可更別忘了，追夢(mèng)的道路上，有書(shū)這位可愛(ài)可親的朋友。
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