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我不明白……作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我不明白……作文，歡迎大家分享。
我不明白……作文1
老師找學(xué)生談話，實(shí)在平常的事。從一年級到六年級，老師找我談話的次數(shù)不計(jì)其數(shù)。但是，留在我的腦海里，印象最深刻的是六年級的一次，也是最糊涂的一次，至今還沒弄明白。
那天是期中考試后的第五天，老師幫我們換了位置，我一開始坐在前面的第一排，但是這一次，老師把我調(diào)到了后面。我有點(diǎn)擔(dān)心，萬一看不見黑板怎么辦？
等到坐在那里，我試了試視線，比我預(yù)料的`還要嚴(yán)重：北邊黑板全部反光，南邊第二塊也有點(diǎn)反光，有點(diǎn)模糊。我都快急哭了，可是我沒有哭，而是忍著淚水繼續(xù)做我的數(shù)學(xué)題，過了一會(huì)，老師又讓我做到南邊最拐角的地方，我嘆了口氣，認(rèn)命的換了座位。
到那之后，我連黑板都沒看，轉(zhuǎn)頭向后黑板看了看，全反光，我有點(diǎn)想哭了。我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)做數(shù)學(xué)題。心想：看不見怎么辦呢？讓老師換位置？老師肯定不會(huì)同意。我現(xiàn)在終于知道欲哭無淚是什么感覺了。
老師走后，張子穎來看我，看我無精打采的樣子，就告訴老師。不一會(huì)兒，老師找我談話，她看我無精打采的樣子，就知道肯定是座位的事，說：“有的時(shí)候不是任何人都能如愿以償?shù)�。肯定要犧牲小事而來成全大事�！蔽衣犃诉@句話，沒說什么。老師很滿意，就讓我回去了。
但是我實(shí)在沒弄明白，為什么“犧牲”我？我這樣“犧牲”就能成大事了？為什么不能想想不讓黑板反光的辦法？
我永遠(yuǎn)也忘不了那次談話。
我不明白……作文2
我不明白，為什么看望別人的時(shí)候都要說關(guān)心的話——
是不是不說話就代表我從來沒關(guān)心過你？不，你錯(cuò)了！我只是在用我的方式安慰著你，每個(gè)人都是不同的，并不代表大家都做的事我也會(huì)去做，我只想做我自己，你生病的時(shí)候，我也很痛，但還是一副無所謂的面孔，可誰又知道我的心在陪你一起痛。
我不明白，為什么看望別人的時(shí)候都要擠出幾滴眼淚——
虛偽的眼淚流也是白流，那也算不上“淚”頂多是“水”，在你的身邊，看著你痛，看著你流淚，而我卻在一旁嘻嘻哈哈的為你講一天的趣事，在別人眼里，也許有些荒唐，但這也是我的方式，想讓你知道，還有許多有趣的事可以代替哭泣，不要被一時(shí)的淚水所迷戀，也許，你從不會(huì)知道，和看到，我為什么哭泣，為誰哭泣，你也永遠(yuǎn)不知道我一直在默默地在背地里哭泣，只是，不想讓你擔(dān)心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)忘了到底哪一個(gè)才是我，究竟是沉默的我，還是……
我不想在想下去了，多日的.憂愁已使我頭痛。
我只想說——
如你我彼此真心相待，就應(yīng)理解我，當(dāng)然，你的方式我也會(huì)擔(dān)待，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥�，我一直在想，我的方式究竟在哪里不對，為什么�?huì)引起那么多的問題，我只是想，如果真的挽不回什么，再怎么哭再怎么鬧，一切也都是徒勞，不如保持沉默，讓天來決定。
在這個(gè)紛飛的世界，也許，沉默已不多了，可能，我也是“特例”吧！
我不明白……作文3
晚上,我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一回憶起白天發(fā)生的事情，真讓我想不明白。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸帶我到電影院看電影，我們有說有笑地來到了電影院門口，嘩……”我們的談笑被一陣突如其來的水聲打斷了，我問爸爸：“這聲音是從哪里傳來的?”爸爸一笑，滿不在乎地說：“公共廁所�！庇捎趤淼迷�，我和爸爸在附近走了一圈，但我一點(diǎn)心思也沒有，耳邊始終縈繞著那“嘩嘩”的水聲。難道管理人員沒聽見，難道搞衛(wèi)生的阿姨回家了?這樣一直響下去該浪費(fèi)多少水啊!……我自言自語著，剛想跟爸爸說什么時(shí)，鈴聲響了，電影開始了，爸爸帶著我匆匆地走進(jìn)了電影院。
這部電影很精彩，但我卻始終想著廁所里的水籠頭到底有沒有關(guān)。漸漸地，我被電影里面精彩的鏡頭吸引住了，一個(gè)下午馬上過去了，我把廁所里自來水的事情也忘了。電影放完了，我和爸爸邊走邊談?wù)撝娪袄锏腵精彩的片斷，“嘩……”水聲又從我的耳邊響起來了。我實(shí)在忍不住，想沖進(jìn)廁所關(guān)掉水龍頭，卻被爸爸阻攔了。我靈機(jī)一動(dòng)說：“我要解小便。”于是爸爸讓我去了。我來到廁所時(shí)，水已經(jīng)漫出來，我很吃力地把龍頭關(guān)了，回到電影院，爸爸問：“是你把水龍頭關(guān)了?”我小聲地說：“對�！卑职终f：“廁所又不是你家，真是多管閑事。”
哎，我真是想不通這件事?爸爸平時(shí)教我要節(jié)約用水，可今天我把水龍頭關(guān)了，他不但沒有表揚(yáng)我，反說我多管閑事，真不知道以后大人的話該不該聽?
唉，這件事我真不明白。
我不明白……作文4
我奶奶啊，“十全九美”，好的方面三天三夜說不完�！懊乐胁蛔恪痹谀�？就是她身上那些怪怪的行為，讓我很不明白。
我不明白：過夜飯變了味，你肯定不會(huì)吃，可我奶奶吃！有一次，爸爸吃完晚飯后，忘記將剩下的.飯放到冰箱里，第二天，剩飯聞上去有點(diǎn)點(diǎn)餿味。媽媽說餿飯吃不得，快倒掉。奶奶連忙阻止了媽媽，說：“只一點(diǎn)點(diǎn)雜味，沒餿沒餿，我吃就是，你們吃新鮮飯�！苯Y(jié)果那碗飯硬是被奶奶吃掉了！
我不明白：有一年冬天，爸爸從外面買了個(gè)大西瓜，那時(shí)西瓜很貴，兩元錢一斤。買回來還沒切開吃，奶奶就在一邊嘮叨：“又不是大熱天，吃什么西瓜，這么貴，可以買半袋米了�！惫锨虚_后才發(fā)現(xiàn)，西瓜過了保質(zhì)期，瓜瓤顏色變得不正常了。但還有一小半沒有變。爸爸要將西瓜扔了，奶奶又阻止了：“這是錢買的，扔了可惜，你們不吃，我吃�！卑謰屨f變質(zhì)的東西吃不得，但不管怎么說，奶奶硬是聽不進(jìn)，結(jié)果那一小半西瓜被奶奶吃了！
我不明白：我與弟弟吃剩的半根香蕉、半個(gè)蘋果，有時(shí)沒有啃干凈的雞骨頭豬骨頭，奶奶一點(diǎn)不講“衛(wèi)生”，拿過就吃。她還說：“自己孫子吃剩的東西，干凈，放得心。別人孫子吃剩的東西我才不會(huì)吃！”
我不明白：我為奶奶好，可奶奶“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”
我不明白……作文5
媽媽，我不明白，為什么在我眼里，您總是比較偏袒表妹和姐姐。仿佛什么都是我錯(cuò)了，什么事都應(yīng)該我做。
比如在姐姐那，您說小的要讓大的，可我從未聽說過；而在表妹那，您又說大的`要讓小的。那么我想問：誰讓我呢？我夾在中間，有誰經(jīng)常讓我？表妹任性我忍著、讓著。原以為姐姐會(huì)讓我，沒想到她也享受著我的忍讓。
記得好幾次周末，姐姐回來了，您想吃水果或是什么東西，往往都是讓我去切、去做，而姐姐在旁邊玩。有幾次，我的眼淚忍不住掉下來，您看見了，我也只是說打了個(gè)哈欠。還有回老家時(shí)，我想和表妹出去玩，我滿懷期待地看向您，您沒有說話，只是用眼神告訴我不行。當(dāng)我看到表妹玩得那么開心時(shí)，我的心有點(diǎn)痛。
后來，又有一天晚上，您又把我叫去切蘋果，回來后我剛好聽到您和爸爸在說：“還得繼續(xù)鍛煉她，她只有越獨(dú)立，我才能越放心。”
“是有道理，不過還是點(diǎn)到為止，別太過了�！�
······
啊，我終于明白了媽媽您的苦心，原來您所做的一切都是為我好，我卻是那么無知。媽媽，謝謝您，我以后做事一定心甘情愿。
謝謝您，媽媽，感謝您的愛，在您無私的愛的鼓舞下，我生活的小船定會(huì)越駛越遠(yuǎn)。
我不明白……作文6
我常聽大人們說：煮熟的鴨子會(huì)飛。鴨子殺死以后，放了血，拔了毛，又開腸破肚，在鍋里煮熟后還會(huì)飛，我不明白。我去問媽媽，媽媽說不知道，我心里更加迷惑了，難道煮熟的鴨子還真會(huì)飛了？我不明白。
一天我放學(xué)回到家，忙著寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我去看電視，可是電視機(jī)不見了。電視機(jī)多年來陪伴我，也給我?guī)砹藲g樂。正在這時(shí)，媽媽回來了，我問媽媽電視機(jī)咋不見了？媽媽生氣地說：“飛了�！蔽蚁胛曳帕四敲淳玫那Ъ堹Q咋沒飛呢？我貼在墻上的小鳥圖案咋沒飛走呢？我家四只腳的桌子，四條腿的板凳，咋沒有跑呢？我不明白！
過了幾天，我又去問媽媽電視機(jī)到底在哪里？媽媽說：“雷擊了�！蔽胰z查線路，線路完好，又去檢查墻面，沒有被熏黑的地方，再看地上，沒有玻璃碎片，這難道是煮熟的鴨子還會(huì)飛？我不明白！
我又問媽媽，她說：“扔出去了”。我到前陽臺(tái)看，下面有雨棚，要是扔出去不把人家的擋雨棚砸個(gè)洞才怪。我又到后陽臺(tái)去看，有防護(hù)欄，扔不出去啊。我家的`電視機(jī)到底跑哪兒去了？我不明白！
有一次我到朋友家去玩，發(fā)現(xiàn)他們家的電視跟我家的電視一樣。黑色的外殼，方方的腦袋，大小也一樣，都是29英寸長虹彩電，難道媽媽送人了嗎？我不明白。為什么別人的孩子可以看電視，而我不能看？是不是媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更寄希望于我？我不明白！
我不明白……作文7
我恨，我恨破壞大自然的人類，但我更不明白大自然變成了這般模樣。我想問問它：為什么近幾年要不就是泥石流，要不就是地震，要不就是火災(zāi)，要不就是水災(zāi)。生活在地球上的我們，正在受著你報(bào)復(fù)性的折磨。為什么？為什么？我們雖然對你做了很多的錯(cuò)事，可我們在反省，反省我們亂砍伐樹木，反省我們污染環(huán)境，反省我們過度的開采大自然的資源，放過我們吧！
大自然哪大自然，你行行好吧，不要再折磨我們了，我們?nèi)祟惤?jīng)受不起啊！2008年5月12日的四川大地震導(dǎo)致我們死傷無數(shù)，那些存活下來的.人，要面對失去親人的痛苦。2010年，更為離譜地震，水災(zāi)，泥石流頻頻發(fā)生。四川再次發(fā)生泥石流，建好的房屋毀于一旦。大自然，如果是你，你會(huì)痛恨這些事情的幕后黑手嗎？你應(yīng)該會(huì)吧。你能夠明白他的用心嗎？你不知道吧。你站在我們的角度想想，任何一種傷痛，都比不上失去親人。你能夠明白嗎？你能夠體會(huì)失去親人的痛苦嗎？
以前的你總是給予我們燦爛的微笑，現(xiàn)在你給予我們的是一張邪惡的面孔。我們幾乎已經(jīng)忘記了你的美好，僅僅記住了你的破壞。那是心靈的受損，我已經(jīng)不明白你真正的面孔了。
你是邪惡的嗎？
我不明白……作文8
在平靜的課堂上，誰也沒有料到一場暴風(fēng)雨即將來臨。
“喬策！”老師大發(fā)雷霆，“你給我站起來！”老師大吼道。（這聲音都和獅吼功差不多了）這是第七次冤枉喬策了，前幾次讓老師覺得很難堪，所以老師一直懷恨在心，一定要把喬策好好地訓(xùn)斥一頓。
老師把他后面的那個(gè)女生叫起來問：“你對他說什么，他對你說什么？”那個(gè)女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答：“我讓他……”還沒等她說完，老師就說：“你看你看，都有人承認(rèn)了。”喬策憤怒地看了一眼他后面的.那個(gè)女生，接著，老師大聲說：“喬策，你給我出去！聽見沒有，給我出去！”喬策又大聲說：“我沒有說話！”老師憤怒極了！沒有一個(gè)學(xué)生敢在課堂上三番五次和她頂嘴�！澳闶遣皇窍胱屛野涯闩鋈�！”喬策還是不動(dòng)聲色，老師走過去，提住喬策的耳朵，把他拉到講臺(tái)上，然后把他重重地一推，“叭”地一聲，喬策摔到門上了，然后老師又問喬策：“你說過話沒有？”“沒有！”此時(shí)的喬策已經(jīng)是淚流滿面了。老師又問我們?nèi)嗤瑢W(xué)：“喬策說過話沒有？”沒想到我們?nèi)嗤瑢W(xué)回答：“沒——有——”喬策后面的那個(gè)女生說：“剛才是我叫他把凳子往前挪一挪，不然我坐不下了，他沒有說話。”老師驚異地看著我們，然后把喬策拉到辦公室里告狀去了。
老師還沒回來，下課鈴就響了，有同學(xué)問我為什么，我回答說——我也不明白！
我不明白……作文9
我不明白……
星期六上午，好朋友小苒來找我，說有急事，我立即穿好衣服，急匆匆地跑下樓去。
下樓后，我一看，好朋友小苒手里拿著一根樹枝，樹枝上趴著一只小螞蚱。這小螞蚱可愛極了：大大的眼睛，長長的胡須，三條細(xì)長的腿。不知為什么它斷了一只腿，所以只剩了三條腿。小苒告訴我：“這只小螞蚱是我撿的，我看它一直淋著雨，就把它撿回來了。聽別人說，這個(gè)小螞蚱是別人家不要了，所以把它放了。我爸不讓我養(yǎng)，我想找人養(yǎng)，可誰也不愿養(yǎng)，你愿養(yǎng)嗎？我覺得它好可憐！”我思索了一會(huì)兒，說：“真對不起，我媽怕蟲子。要不，我陪你去找人養(yǎng)吧�！薄耙仓挥羞@樣了”她垂頭喪氣地說。
我們找了許多人，可他（她）們都不愿養(yǎng)，這可是我平生送東西第一次被難倒。
不知不覺，我們走到了她家門口，她爸爸在屋外收拾東西，正好看見她手里拿著小螞蚱，厲聲喊道：“扔了！”小苒嚇得把樹枝扔在了地上。她爸疾步走過來，踢開樹枝，一腳就踩死了小螞蚱。我們都驚呆了，一句話也說不出來。
我覺得小苒的爸爸真殘忍，螞蚱也是生命，怎么能這樣呢？動(dòng)物又沒有傷害我們，為什么要這樣對待它們？我們同樣生活在地球上，為什么不能平等待？
地球是我們大家的，是人類的，是植物的，也是動(dòng)物的.。人與動(dòng)物之間是平等的，我們不能傷害它們。我們應(yīng)該和它們成為朋友，和諧相處，讓地球的每一天都美好，讓世界充滿愛！
有些人，我真不明白……
我不明白……作文10
“咱們的性格不同，所以愛好也不同，這就是咱們說不到一起的原因。”這句話，我已經(jīng)聽煩了。你一定還不明白這是怎么一回事，那就請你聽我慢慢到來！
我前面坐的那個(gè)女生，是我們班無人不知無人不曉的追星族，愛唱流行歌曲�？晌移吐牪粦T。她愛看的那些電視節(jié)目，我可以說就從來沒有看過。也許真的是性格不同的緣故吧！我和她的愛好正好相反。比如：她愛聽流行歌曲，我就愛聽古典名著，外國音樂家的曲子。貝多芬和肖邦的我都聽的耳朵起繭。
前一段不是流行什么超級女生，我們班那些愛流行的可找到玩兒的啦！一會(huì)迷周筆暢，一會(huì)迷李宇春的，我和那些人在一起，根本沒有我插嘴的份兒。我只有無奈的搖搖頭走開了。
那會(huì)，書皮上，鉛筆盒上，飾品上，到處都是他們迷的'那些“明星”上的照片，我真不知道他們這樣的迷戀他們有什么用，會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績嗎？會(huì)使自己的腦子變的靈活起來嗎？不，都不會(huì)，迷戀他們，只會(huì)讓自己分心，一點(diǎn)好處都沒有。
我想破了腦袋，也想不出來他們?yōu)槭裁催@樣，我真不明白他們是怎么想的？親愛的同學(xué)，你能幫我解答這個(gè)看似簡單卻又不簡單的難題嗎？
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