一次有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的一次有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文1
11月7日，我隨著爸爸媽媽來到錦繡朝陽，參加太倉(cāng)市融媒體中心舉辦的專題親子活動(dòng)，和小記者們一起跟著授課老師學(xué)理財(cái)、做陶藝，共同體驗(yàn)一次樂陶有趣的親子活動(dòng)。
“有兩個(gè)人，一個(gè)人從未富有過，另一個(gè)人曾經(jīng)擁有過1000萬卻全部花光了，請(qǐng)問哪一個(gè)人更痛苦？”不一會(huì)兒，第一場(chǎng)金融理財(cái)專題講座就開始了，來自市交通銀行的理財(cái)顧問朱老師向我們做了一下自我介紹后，就以提問的方式開始了精彩的理財(cái)講座。“老師，我認(rèn)為第二個(gè)人更痛苦，因?yàn)樵?jīng)擁有過而失去的人比從未擁有過的人更痛苦！”其中一位小記者回答道�！盎卮鸬梅浅：茫 敝炖蠋熃又v道，“錢有四條腿，人只有兩條腿。人追不上錢，只能錢追錢。理財(cái)有三個(gè)要點(diǎn)，分別是攢錢、生錢和護(hù)錢。攢錢就是積累財(cái)富，生錢就是增加財(cái)富，護(hù)錢就是保護(hù)財(cái)富�！睆睦蠋煹闹v述中，我明白了一個(gè)道理：要花錢時(shí)有錢花，不花錢時(shí)要生錢。理財(cái)是理一生的財(cái)，不是解決燃眉之急的金錢問題。
“創(chuàng)意無限好，陶藝冶情操�！鄙贤炅死碡�(cái)講座，我們又迎來了陶藝DIY體驗(yàn)活動(dòng)。只見，兩位老師將制作陶藝的拉坯機(jī)抬了上來，并告訴我們制作陶藝的步驟：“首先開啟拉坯機(jī)，再將陶泥放在拉坯機(jī)上，把手沾上水。接著再將手放在陶泥上，然后握住陶泥，把陶泥變得又小又瘦，當(dāng)手上沒水后一定要沾水。最后，再捏出你想要的陶藝形狀。這樣一個(gè)陶藝的形狀就做好了。”說完，我們就按照簽字表的`順序進(jìn)行制作。等了好久，終于輪到我了。我將袖子拉上去，把電話手表摘下來，迫不及待地走上前去，坐在小椅子上，按照老師說的制作陶藝5個(gè)步驟，小心翼翼地制作了一個(gè)胖墩墩的小碗。站在一旁的爸媽看到我的創(chuàng)意之作，連連稱贊。
學(xué)習(xí)理財(cái)漲知識(shí)，制作陶藝冶情趣。通過參加這次親子活動(dòng)，我真是收獲滿滿，不僅學(xué)到了許多理財(cái)知識(shí)，對(duì)如何管理自己的“壓歲錢”有了新的規(guī)劃，還在制作陶藝的過程中體會(huì)到了創(chuàng)意發(fā)揮、動(dòng)手體驗(yàn)的樂趣。
一次有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文2
隨著哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來畫我來猜”。
規(guī)則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達(dá)，但是不能說出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀眾不能提示。
宣布規(guī)則之后，就開始進(jìn)入到游戲當(dāng)中了。我和一位女同學(xué)一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷著擔(dān)心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過得慢一點(diǎn)吧！”
開始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說：“是一部動(dòng)畫片。”那么多動(dòng)畫片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說了：“對(duì)！”這時(shí)，我心里的'焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開始了，那位女同學(xué)開心地說：“這是泰國(guó)的國(guó)寶�！蔽衣牫墒前拇罄麃喌膰�(guó)寶，叫到：“是袋鼠�！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說是：“泰國(guó)的國(guó)寶，是泰國(guó)！”聽清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對(duì)了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。
那位女同學(xué)說是一個(gè)數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。
這節(jié)課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
一次有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文3
作文課上，王老師讓我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)——說繞口令，看似非常簡(jiǎn)單的活動(dòng)，想贏卻并不輕松�；顒�(dòng)一開始，我們就分成兩隊(duì)，我和霍光杰等人是水艦隊(duì)，王錦龍他們屬于火箭隊(duì)。激烈的比賽開始了。第一輪的題目是“班干部管班干部”，連說三遍，看哪個(gè)隊(duì)說的又快又好。首先是火箭隊(duì)的王錦龍出場(chǎng)，陳家棟高喊：“王錦龍，我們好愛你喲！”霍光杰則領(lǐng)著我們唱反調(diào)：“王錦龍加油，加得漏油�！盤K開始了，只見火箭隊(duì)的王錦龍說成了“班干部干班板部”，我們哈哈大笑，女孩子笑彎了腰，男孩子更夸張，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，羞得王錦龍面紅耳赤，一聲不吭地坐下了。但我們隊(duì)的`胡楊林不緊不慢，口齒清晰流利，為我們隊(duì)先贏了一分。
第二輪，王老師寫下的題目是“大花碗里扣個(gè)大花活蛤蟆”。 王老師高聲叫道:“火箭隊(duì)誰？”陳家棟，陳家棟�！薄八炾�(duì)呢？”“陳紫薇，陳紫薇！”，結(jié)果陳家棟讀成“大花碗里扣個(gè)大花格蛤蟆”，大家捧腹大笑。輪到我了，我在心里說：“老天爺保佑我，一定不要出錯(cuò)�！比缓蠛懿缓靡馑嫉恼玖似饋恚Y(jié)果一緊張卻讀成了“大花碗里扣了個(gè)大花火蛤蟆”，大家又是一陣哄堂大笑，讓我恨不得變成鼴鼠找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，二陳PK，雙雙下馬。
有一個(gè)繞口令是“四和十”，這個(gè)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，霍光杰自告奮勇站了起來，結(jié)果卻粗心大意讀錯(cuò)了，害得我們隊(duì)丟掉了一分，引得我們隊(duì)的人都憤怒不已，朝他直瞪眼。胡楊林更是朝他直揮拳頭。接下來還有幾個(gè)更繞口的繞口令，什么“牛郎念劉娘”，還有“八百標(biāo)兵奔北坡”，真是“繞不暈?zāi)�，算我白忙”。下課鈴早就響過了，可是同學(xué)們還留在教室里，都不舍得離去�！疤幸馑剂恕！蔽胰嘀μ鄣亩亲诱f道。“是呀，一想起來就想笑�！被艄饨苷f著“撲哧”又笑出聲來。
一次有趣的活動(dòng)優(yōu)秀作文4
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和媽媽她們幼兒園的小朋友一起向鄉(xiāng)村進(jìn)發(fā)，去參加一次有趣的活動(dòng)。我和小朋友們上了公交車，去往“草莓村”。在路上，我們看見了一大片一大片金黃色的油菜花。這些油菜花像一條長(zhǎng)龍，好像怎么也看不到頭，微風(fēng)一吹，掀起了層層金色的波浪。
不一會(huì)兒，我們到了“草莓村”（不知什么村，就這么叫吧）大家下車一看，哇！好多草莓樹啊。春天真是草莓的收獲季節(jié)，一串串草莓就像一顆顆亮晶晶的紅寶石在微風(fēng)中忽隱忽現(xiàn)。聽農(nóng)民伯伯講：草莓是一種寄根植物，花是白色的，葉子是橢圓形的，邊上有鋸齒狀。我站在草莓叢中，只見草莓有的熟透了，仿佛是一個(gè)個(gè)小娃娃紅彤彤的小臉蛋；有的半紅半綠，好像一個(gè)雙面人。它的外形是雞心形的，頭上還戴著一頂小綠帽子呢，身上還長(zhǎng)滿了芝麻粒似的小籽，細(xì)絨絨地小毛密密麻麻的布滿在草莓身上。這時(shí)，一股香甜的味道鉆到了我的鼻子里，頓時(shí)我的口水都流下來了。
我和小朋友們一起開始摘草莓。剛開始，我怎么也摘不好，我看到一個(gè)大的，馬上用手一抓，結(jié)果就抓爛了，再看到一個(gè)大的草莓，就又用手一抓，又把草莓抓爛了，鮮紅的汁水流到了我的手上。我只好看別人是怎么抓的。原來要把它的`枝根摘下來，才能得到一顆完整的草莓，我終于學(xué)會(huì)了摘草莓。熟透了的草莓真好吃，咬一口像蜜一樣。
我和小朋友們開開心心的玩了大半天，還多了一份勞動(dòng)果實(shí)————草莓，我要帶回家給大家嘗嘗。
這一天我不僅感受了田園的風(fēng)光，也經(jīng)歷了收獲的喜悅，真是一次有趣的活動(dòng)！
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