我與“書法”話題作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我與“書法”話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與“書法”話題作文1

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一天，幼兒園的發(fā)小給我曬了她的一張書寫作品，我一看，哇，好漂亮的字！當(dāng)時(shí)我寫的字歪歪扭扭，很是難看。我心想，我也一定要把字練好，寫得漂漂亮亮的。于是，媽媽給我報(bào)了書法班，我開(kāi)始了我的書法之旅。

　　這書法之旅一路艱辛，又一路收獲。練字的時(shí)候，是從筆順筆畫開(kāi)始的，老師在練習(xí)冊(cè)上寫下樣板字，然后就由我們照著筆畫慢慢練。起初我還有點(diǎn)興趣，漸漸地，反反復(fù)復(fù)的一筆一畫，枯燥的.重復(fù)再重復(fù)，一周又一周。我開(kāi)始不耐煩了，覺(jué)得練字又難又沒(méi)意思，找了各種各樣的理由不去書法班。媽媽看出了我的抗拒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這世上沒(méi)有哪一件事是不努力就成功的。種子經(jīng)過(guò)發(fā)芽長(zhǎng)葉才能開(kāi)出鮮花，汽車要經(jīng)過(guò)組裝打磨多道工序才能成為產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)我們縣城的高鐵要修五年呢！你靜下心來(lái)，一筆一筆地描繪，就當(dāng)是搭積木，慢慢就能變成一個(gè)大房子�！�

　　我按照媽媽的話重新去嘗試，不去想重復(fù)多少次，就只想下一筆要寫得更好看。慢慢地，一頁(yè)一頁(yè)練下來(lái)，我的筆畫順了很多，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。老師的肯定讓我更有信心去練。從筆畫，到簡(jiǎn)單的字，從簡(jiǎn)筆字到繁體字，我慢慢找到了手感，也漸漸有了筆鋒。在書法班舉行的書法比賽中，我從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)再到一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的書法比賽中也獲得了一等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)勵(lì)，讓我心里樂(lè)開(kāi)了花，嘗到了收獲的甜頭，也讓我更有信心去練字。在老師的建議下，我還報(bào)了全國(guó)比賽班，加大練習(xí)的難度，攻克繁體字作品，還獲得了全國(guó)賽的三等獎(jiǎng)呢。我終于知道：一分耕耘一分收獲！

　　這就是我的書法之旅，情愿繼續(xù)在這個(gè)旅途中痛并快樂(lè)著。

我與“書法”話題作文2

　　“書法”兩字對(duì)我而言既陌生又熟悉，陌生是因?yàn)闀r(shí)隔多年我已經(jīng)不經(jīng)常接觸了，熟悉是因?yàn)殡m然時(shí)間相隔很久了，但是我也曾為之“瘋狂”過(guò)……

　　“書法”細(xì)分可分為兩種，一種是練的鋼筆字，另一種練的是毛筆字，雖然兩種我都有學(xué)過(guò)，但相比之下我更喜歡練毛筆字。

　　當(dāng)時(shí)去學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)，書法，選擇好的毛筆和墨汁也尤為重要。毛筆要選那種泡在溫水里不會(huì)掉毛的，而墨汁則比較好選了，只要打開(kāi)蓋子時(shí)，聞到中草藥的“天然香氣”用那種墨汁寫出來(lái)的字，顏色亮而且不容易散。

　　記得我第一次接觸書法，是在剛上一年級(jí)的時(shí)候，每到假期我就會(huì)去上書法課，在我印象里，那個(gè)教室很大，正中間放著兩張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的桌子，墻壁上還掛著一塊黑板，周圍墻壁上全掛滿了一幅幅字畫。

　　提起小時(shí)候練書法，我媽就在一旁笑道說(shuō)：“當(dāng)是全家最怕的就是你上完課回來(lái)了！明明早上穿的.是件白色的衣服，回來(lái)就變成”斑馬紋“的了，袋子里裝的硯臺(tái)，墨汁啊全翻了，黑漆漆的一片，可忙壞你爸爸了�！�

　　我撅著嘴，心想，這又不能怪我，當(dāng)時(shí)練字又不是一人一張桌字，雖然談不上擁擠，但是人與人之間距離很小嘛，當(dāng)然會(huì)弄到身上嘍，雖然回來(lái)會(huì)被媽媽罵，但是我依然喜愛(ài)書法！

　　其實(shí)要問(wèn)我為什么這么喜歡書法，到現(xiàn)在我也說(shuō)不清楚，不過(guò)，每當(dāng)我拿起毛筆時(shí)，就會(huì)感到有一股力量涌上來(lái)，心里感到快樂(lè)、充實(shí)、，當(dāng)寫下第一筆時(shí)，墨汁就散發(fā)出一股淡淡的墨香，很自然，讓我心中的“烏云”一下子就消散開(kāi)了，剩下的是無(wú)盡的快樂(lè)，滿足……

　　“書法”像是一本書，讓人愛(ài)不釋手；“書法”像是一首詩(shī)，耐人尋味，“書法”更像是純凈的水，洗去我內(nèi)心的不安、煩躁、傷心……

　　這就是我與“書法”的故事，我想書法在我心中也早已成為必修課之一了吧！

我與“書法”話題作文3

　　我從小就喜歡書法。一年級(jí)的時(shí)候，我就向媽媽吵著要報(bào)書法班。媽媽只好為我報(bào)了名。書法有軟筆書法和硬筆書法，我比較喜歡學(xué)軟筆書法，因?yàn)槲蚁矚g那長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的毛筆頭，沒(méi)想到看上去這么笨重的一支筆，它竟然能寫出那么美麗的字��！也不知道是誰(shuí)發(fā)明出這么神奇的筆呀！從上了第一節(jié)課開(kāi)始，我就佷喜歡老師寫的書法字體，回家以后，我就急急忙忙的在萱紙上練了起來(lái)。啊，我的書法作品寫出來(lái)了“《黑墨一字圖》”。哦，我才知道，寫毛筆字是多么多么的'難。有的前后長(zhǎng)滿了毛，體型不均勻；有的七拐八扭，什么也不像；有的就像冬眠的水蛇。不只這些呢，還滴到了我的衣服上，浪費(fèi)了四開(kāi)萱紙�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐。第2課，開(kāi)始了，我可以學(xué)“一”字了。老師拿起毛筆在黑板上工工整整的寫了一個(gè)“一”字說(shuō)：“同學(xué)們老師今天教你們學(xué)寫一字。第一步，逆鋒起筆；第二步，向右下壓筆；第三步，轉(zhuǎn)鋒；第四步，向右行筆；第五步，回鋒收筆。”老師一說(shuō)完，我們就一個(gè)個(gè)興致勃勃的立刻動(dòng)起了筆。嘿，比在家里寫的好多啦！“再寫一個(gè)試試吧！”媽媽說(shuō)。我越寫越來(lái)勁，一個(gè)“一”兩個(gè)“一”十個(gè)“一”，啊，我興奮及啦！這一節(jié)課，我收獲可真不小��！我等呀等，盼呀盼，總算是過(guò)了一個(gè)星期第3節(jié)課開(kāi)始了�！澳銈兘裉煲獙W(xué)會(huì)獨(dú)立寫一字”。

　　大家可能不太明白，為什么老師說(shuō)這樣的話呢？因?yàn)�，原�?lái)都是媽媽給我們用鉛筆畫的印里寫，這次是自己在紙上寫。我聽(tīng)了佷興奮，立刻拿了一張紙萱，一字一字的練了起來(lái)。如今我已會(huì)寫很多毛筆字了如：木、果、個(gè)、人、久等。同學(xué)們，我現(xiàn)在還學(xué)毛筆，有很多年啦！

　　這幾年，我的一句總結(jié)是：心急吃不到熱豆腐，要有耐心哦！記住哦！

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