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小學生作文300字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學生作文300字 篇1
幸福是什么?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。海燕告訴我，幸福就是發(fā)奮向上，不怕困難，敢于和命運作斗爭……我的幸福是擁有一個美好的家庭和對我恩重如山的三位好老師。
每天回家我都會聞到一股股菜香，這不僅讓我有了食欲，還讓我忘去了煩惱。吃飯時爸爸媽媽總會不厭其煩的`問我：“今天在學校里有沒有犯錯誤，有沒有被老師批評?和同學相處的怎么樣了，有沒有產生矛盾……”這些話我不知聽了多少遍了，耳朵都快起老繭了。從這里，我覺得我生活在這個家庭里十分的幸福。
葉老師一個人教三個班，她每天都像一頭勤勞的老黃牛一樣工作。她不但要改堆積成山的作業(yè)，還要給我們打印復習資料;郭老師和藹可親，她非常愛我們，我們小組共讀“循環(huán)日記”本就是她用自己的工資買的;陳老師很嚴厲，她對我們的學習抓得非常緊，就像一把老虎鉗死死掐住不放，但是從嚴厲這方面可以看出陳老師十分愛我們�！皣缼煶龈咄铰�!”因此，我為我擁有三位好老師而感到幸福。
人人都有自己的幸福，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)而以。這就是我的幸福。
小學生作文300字 篇2
今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎，舉行了一個字謎的活動，活動中，我對中國漢字有了更深刻的了解。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的.內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
小學生作文300字 篇3
家，是爸爸嚴厲的愛，是媽媽溫柔的愛；是爺爺奶奶百依百順的愛，是外公外婆嘮叨的愛。今天我就和你們講一講我家有趣的故事。
中秋節(jié)的'中午，我和媽媽一塊在家做既好吃又香噴噴的月餅。因為媽媽曾經在月餅廠工作過，所以熟悉做月餅的方法和步驟。我和媽媽在其中的幾塊月餅中放了硬幣，誰吃到了硬幣，就必須要表演節(jié)目。其實，淘氣的我趁媽媽不在時，在包硬幣的月餅上偷偷地做了個不起眼的記號。這樣，我就鉆了個空子，不用表演節(jié)目啦。哈哈！
晚上，圓圓的月亮上場了，就像一個特大號的月餅，天上的星星都來與這個特大號的“月餅”作伴。開飯了，桌上放著一盤盤的美味佳肴、“山珍海味”，還有一個個各種口味的月餅�！把�，媽媽吃到硬幣了。表演節(jié)目，快，快點！”我拍著手笑著說。媽媽先愣了一會兒，就說：“好，我給你們切月餅，這樣就算表演節(jié)目了，啊�！闭f著，就給我切起月餅來了，我仔細口味著月餅，逗著大家哈哈大笑了起來……
這就是我家，一個和睦圓滿、充滿幸福、溫暖味道的家。我生活得很開心、很幸福，你們認為呢？
小學生作文300字 篇4
我最喜歡玩老鷹抓小雞了，我們一起來玩吧。
下課了，我們一群小伙伴沖出教室，去玩老鷹抓小雞的.游戲。錢子峣當老 鷹，李謝妍當母雞，游戲開始啦！老鷹直沖雞群，母雞立刻用翅膀保護小雞，老鷹一招不靈，就又換了個方向，結果還是沒得逞。這時，老鷹裝著沒事干的樣子游蕩 著，再突然沖了過來，我們就中計了。李昕被抓住了，這之后我們又中了一計，再后來，我們就多加小心了，成了“終極小雞隊”，老鷹左沖右撞，還是抓不到。這 時，老鷹眼珠一轉，想到了一個好主意。他悄悄地從后面繞到小雞旁，又拐走了一只小雞……叮鈴鈴！上課啦，我們只好去上課了，我們只盼著早點下課，就可以又 開始玩我們的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞已成為我們班下課的典型游戲，一到下課時間，同學們總是三五成群的在玩老鷹抓小雞。你們昵？
小學生作文300字 篇5
“加勉，剪指甲了！你的指甲太長了，早該剪掉了吧！”老爸說，“這次你自己剪剪看，別老是讓老媽幫你！”我心想：恩……讓我自己剪？那可是第一次耶，會不會剪到肉��？而且我自己又不好控制……但看著老爸堅定的眼神我知道別無選擇。
我從盒子里拿出剪刀，小心翼翼地向大拇指指甲剪去，“咔嚓”，指甲被剪掉了一半。我看著缺了一半的`“殘疾指甲”，狠下心來，用力剪了下去，那頑固的指甲碎片終于跟我的手指說“拜拜”了。
我給老爸看了我的“成果”后，老爸皺著眉頭對我說：“你還得剪圓一些！”我無奈，按照老爸的意見在指甲上加工了一下，指甲雖然圓了，但還不平整，還要繼續(xù)改進。我把指甲在剪刀上磨來磨去，就是磨不平整，成功無望，我只好讓老媽示范一下�？粗蠇尩膭幼�，我知道方法了。我扣準了位置，使足力，剪了下去，剪到中間時，一個轉彎，成功地剪出了一個圓形的指甲。接著，我再接再厲，把所有的指甲都kill了。
經過這次經歷，我明白了：什么事初學都是不簡單的。
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