成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“一塊好毛鐵,要把它煉成鋼,不能下錘過(guò)猛,一個(gè)好孩子讓他健康成長(zhǎng),必須有屬于他自己的獨(dú)立的健康的空間!”是啊,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要父母給予他無(wú)限的空間,才能讓這個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我們班,就有一名同學(xué),他就有著屬于自己的獨(dú)立空間,因此,他每天都過(guò)得很充實(shí),很有趣,無(wú)拘無(wú)束,這樣的生活我們是多么向往啊!
人人都需要一點(diǎn)空間,大人需要,孩子也需要!空間是獨(dú)立的,我們雖然小,但是也需要屬于我們自己的獨(dú)立空間,現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都在施加孩子們無(wú)限的壓力,題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子們累得喘不過(guò)氣;壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不能接受孩子們這糟糕透了的成績(jī),還自以為是的.想著:“難道是卷子不多?還是管得不嚴(yán)?······”所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍,但他們永遠(yuǎn)也想不到,沒(méi)有空間的感覺(jué)是什么樣子的,一天只知道成績(jī),成績(jī)是個(gè)啥?成績(jī)?cè)倥Σ痪湍苡辛嗣!成?jī)能當(dāng)飯吃么?成績(jī)只是一個(gè)是實(shí)踐,看看孩子們的掌握情況,真正努力的并不是家長(zhǎng),而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)!在中國(guó)家庭中,這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù),而真正明白事理的家長(zhǎng)是不會(huì)這樣做的!還是圣?颂K佩里的那句話是真理啊:“大人自個(gè)兒什么都不懂,要一遍一遍的給他們解釋,真夠孩子累的。”誰(shuí)不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無(wú)憂無(wú)慮,是多么的快樂(lè),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提升,而且工作效率也快。希望空間永遠(yuǎn)會(huì)停在我們這里,讓我們?cè)趯儆谧约旱目臻g里快樂(lè)玩耍!
擁有空間,不再讓自由失去意義;擁有空間,讓家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不再看管我們;擁有空間,尋找在空間里屬于自己的那份快樂(lè)、那份童真、那份熱情······
空間,是每個(gè)人都能擁有的,任何人都不能侵占它,雖然你是長(zhǎng)輩,但也不能侵犯我們的自由權(quán)!愿廣大家長(zhǎng)們留些屬于孩子自己的獨(dú)立的健康的空間,讓他不受約束,在屬于自己的空間里盡情歡快地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇2
在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事,它們像是海灘邊的貝殼,五彩繽紛,數(shù)也數(shù)不清,有些事我已經(jīng)慢慢淡忘了,可是有一件事,令我至今難忘,它就像最大的貝殼,閃亮著耀眼的光芒。那就是我們玩的一個(gè)有趣的游戲—畫鼻子。
今天,老師像往常一樣走進(jìn)教室,掃視了一下同學(xué)們。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有帶課本,這是為什么呢?只聽(tīng)老師說(shuō):“今天,這一節(jié)課我們做一個(gè)小游戲!蔽覀兿裾啥蜕小恢^腦。老師在黑板上畫一個(gè)頭,耳朵還有眼睛,畫的挺像,可怎么沒(méi)有鼻子呢?老師又說(shuō):“今天啊,我們玩的游戲是畫鼻子,游戲規(guī)則就是一定要把鼻子畫到位!崩蠋熛茸屢晃煌瑢W(xué)來(lái)畫,這個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)五圈,拿好粉筆就開(kāi)始畫了。看樣子那位同學(xué)好像轉(zhuǎn)暈了,把鼻子竟畫到腦門上,這時(shí),同學(xué)大喊大叫,有的`直拍桌子。那位同學(xué)摘下眼罩一看,呀!怎么會(huì)把鼻子畫到腦門上呢?他失望地走下臺(tái)。接著老師又讓另外一位同學(xué)上臺(tái),他扶著桌子往前走,還是先轉(zhuǎn)五圈再畫,我們都特別緊張,沒(méi)想到他卻把鼻子畫到了眼睛下面,變成了“青春痘”。惹得我們笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
就這樣一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)畫鼻子,輪到我畫了,我心里像是揣了個(gè)兔子,忐忑不安地走向講臺(tái),先轉(zhuǎn)五圈,頭有一點(diǎn)暈暈的,我心想:這該怎么辦,我該怎么畫準(zhǔn)鼻子呢?唉,聽(tīng)天由命吧!拔业氖滞5轿覞M意的一個(gè)位置,就在這畫吧!碑(dāng)我摘下眼罩,這么糟,我悶悶不樂(lè)的回到座位上,有些同學(xué)看我不高興,就逗我說(shuō):“夠經(jīng)典啊,嘴都把鼻子吃了!蓖瑢W(xué)們捧腹大笑起來(lái),我也咧開(kāi)了嘴。
多么有趣的一堂課啊,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲—畫鼻子。
成長(zhǎng)的作文 篇3
有些事,有些人,停留在發(fā)生的那天不肯走,看時(shí)光的殘酷,舍不得被遺忘。有些事,有些人,明明發(fā)生在不久的昨天,還來(lái)不及明白時(shí)光的殘酷,就已經(jīng)被埋沒(méi)在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事,是不是曾與自己有著莫大的關(guān)聯(lián),只是后來(lái)遺忘了?是不是90后都特別的多愁善感?總在感嘆往事,總想找回那份曾經(jīng)屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事,卻只能在夢(mèng)中尋找了。
十七歲,下著雨的夏天。這個(gè)夏天,有點(diǎn)冷。用微笑來(lái)偽裝這殘破的青春,顯得那么不自然,總怕被人看清什么。十七歲的夏天,有點(diǎn)冷。心碎在青春的尾聲,那么好聽(tīng)。喜歡聽(tīng)著憂傷的歌曲,哼著凄楚的小調(diào);喜歡捧著一本青春疼痛小說(shuō),一邊數(shù)著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷,那么痛,因?yàn)槟鞘乔啻。曾?jīng),多少美麗編織的夢(mèng)是我們不斷追求的,如今卻跟著沙漏悄悄的流走了,留下一片空曠的牽掛。到最后問(wèn)自己一句:還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?然后卻是站在原地,不停的搜索著那一片空白的記憶,結(jié)果眼中只有迷茫。
那年夏天的雨下得很纏綿,纏綿著那褪色的書簽。那本關(guān)于青春成長(zhǎng)的書,夾著一枚褪色的'書簽,那也是一段褪色的小插曲,記載著被遺忘在歲月后的那些人,那些事。就算記起了又能怎么樣?還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞?傇敢鈱⑿那橥可弦粚討n傷,那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風(fēng)吹皺,高山為雪白頭”作為個(gè)性簽名,但也只有自己才會(huì)默默地觀賞。也許,不同的人看,就有不同的含義,但也與自己沒(méi)有多大關(guān)系,或者說(shuō)無(wú)所謂。
也有些人與事不是被遺忘,而是被我們忽略。潛意識(shí)里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣,有時(shí)候不得不去接受殘酷的事實(shí),而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點(diǎn)冷,我們都在甜酸中成長(zhǎng)。夢(mèng)醒來(lái),我們又要到哪里去尋找曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。
其實(shí)我們一直都不寂寞,只是我們太沉默;不是我們?cè)敢獬聊,而是我們以為自己很寂寞?/p>
那年夏天有點(diǎn)冷,我們十七歲了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)如一張紙,起初是白色的,需要我們?yōu)樗ブ?/p>
為成長(zhǎng)著色,去擁抱夢(mèng)想。初中生活和小學(xué)是截然不同的,甚至覺(jué)得付出總是沒(méi)有收獲,漸漸對(duì)自己失去了信心,而考試成績(jī)出來(lái)后,心情更加沮喪,充滿了無(wú)奈,媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“不要放棄,要相信自己!迸800米時(shí),總是跑在最后一名的我,根本不抱任何希望會(huì)超越前一名,但我沒(méi)有放棄,加快了前進(jìn)的步伐,清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲和心跳聲,我覺(jué)得自己應(yīng)該去拼一把,努力沖向終點(diǎn),即使沒(méi)有成功,但我問(wèn)心無(wú)愧。我,為成長(zhǎng)著上橙色——充滿希望。
為成長(zhǎng)著色,去面對(duì)困難。鮮紅的叉號(hào),映在腦海里,但已麻木,心里一直責(zé)怪自己,怎么又考的這么差,陷入了沉思……一段時(shí)間后,鼓勵(lì)著自己:人生難免遇到挫折,也許你會(huì)淚流滿面,也許你會(huì)傷的`體無(wú)完膚,可你不能放棄,事情總是先苦后甜!跋赛c(diǎn)綴著曼妙的瑰紅,得到黎明,風(fēng)雨后朝陽(yáng)的拂曉”。心情也就豁然開(kāi)朗了,依舊繼續(xù)努力著。我,為成長(zhǎng)著上紅色——充滿堅(jiān)定。
為成長(zhǎng)著色,去挑戰(zhàn)自己。初三,一切都變得異常忙碌,就連時(shí)間也似乎比以前跑得更快?偸锹(tīng)前輩們說(shuō),初三是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有迷茫,也有害怕,但這一切都要自己面對(duì),去勇敢的挑戰(zhàn)自己。“人生是一個(gè)艱難的成長(zhǎng)過(guò)程,這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過(guò)程,面對(duì)著無(wú)數(shù)的困境,不斷向它們發(fā)起挑戰(zhàn)”。我,為成長(zhǎng)著上藍(lán)色——充滿勇氣。
我已用多彩的顏色點(diǎn)綴了我的成長(zhǎng)軌道,在我成長(zhǎng)的白紙上留下了許多輝煌的一筆,紅,橙,藍(lán)……
我會(huì)為成長(zhǎng)著一抹明媚的顏色,激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。
請(qǐng)為成長(zhǎng)著一抹燦爛的顏色吧!
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