良好習(xí)慣伴我成長

良好習(xí)慣伴我成長1

　　有人常問：“好習(xí)慣是什么？”好習(xí)慣是我們的良師益友，是我們步入社會的重要行囊。如果一個(gè)人的習(xí)慣不好，那么他的生活、工作肯定會很糟糕。相反，如果一個(gè)人從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么他很可能會有所成就。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽告訴我，每個(gè)人出生后就像一張白紙，紙上有一棵樹。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，這棵樹是白色的；而我們成長的.過程中，每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，都代表長了一個(gè)顏色的果實(shí)。比如：不挑食是綠色的果實(shí)，愛觀察是金色的果實(shí)，而貪心、懶惰等壞習(xí)慣自然是討人厭的黑色的果實(shí)。當(dāng)你的生命結(jié)束時(shí)，如果你的樹上大部分是黑色的果實(shí)的話，那這一生也就沒有什么成就！如果你的樹是五彩斑斕的果實(shí)的話，那么你這一生一定豐富多彩，你也將永遠(yuǎn)活在人們的心中。

　　我樹上長得最鮮艷的就是綠色的果實(shí)了，因?yàn)槲覐牟惶羰�，因此我身體的各項(xiàng)機(jī)能都很好。不是吹牛，我已經(jīng)一年多沒生過病了。不過，言歸正轉(zhuǎn)，這更得益于我樹上的另一個(gè)果實(shí)！我的樹上長得最豐碩、最大的非藍(lán)色果實(shí)莫屬了，藍(lán)色果實(shí)代表著愛運(yùn)動。我的身體棒，不僅是因?yàn)槲也惶羰�，還因?yàn)槲覑垤褵�。我酷愛打籃球，什么一分球、仰投、上籃根本不在話下。我還喜歡打羽毛球，可以說是“家里”無敵了。我還擅長引體向上，一分鐘可以做30個(gè)引體向上呢！

　　好習(xí)慣伴我們成長，愿我們的生命樹五彩斑斕并蓬勃生長，讓我們同心協(xié)力，爭做新時(shí)代的好少年！

良好習(xí)慣伴我成長2

　　我從小就喜歡思考問題，每當(dāng)大家遇到什么難題，我都會第一時(shí)間幫他們解答。

　　有一次在家中，媽媽提出了一個(gè)問題：家里放那么多植物，可是到了晚上，不但感覺不到氧氣充足，反而有點(diǎn)窒息，為什么呢？這個(gè)難題激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，我立馬從書柜里找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書翻了起來。我盤著腿坐下，找出爺爺看書用的放大鏡，對著植物思考起來。突然，我腦子里靈光一閃，想起了老師講過，植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)，晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢？原來植物和人一樣，也要吸收氧氣并呼出二氧化碳，氧氣被植物吸收了不少，當(dāng)然會有點(diǎn)窒息感啦！我飛快地跑到媽媽跟前，把我所想的講給媽媽聽，媽媽高興地笑了。

　　善于思考，使我能熟練掌握課本知識，并且會舉一反三，巧妙地幫媽媽解決心中的'困惑，還能解決同學(xué)的煩惱。

　　一到下雨天，傘既給同學(xué)們帶來方便，又給我們班帶來麻煩。五顏六色的傘橫七豎八地躺在地上，這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了：“也沒個(gè)掛傘的地方�！薄暗厣先�都是水，怎么走��？”還有的同學(xué)因?yàn)闆]掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡，我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)想法在我腦海中誕生了！兩張課桌中間留個(gè)小縫，既可以掛住雨傘的把手，又節(jié)省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議，老師夸我是個(gè)善于思考的好孩子。

　　善于思考，使我認(rèn)真對待每一件小事，幫同學(xué)解決生活中的難題，從而感到助人的快樂。

　　善于思考，讓我開闊了視野；善于思考，讓我能夠幫助更多有困難的同學(xué)；善于思考，為我樹立起人生的目標(biāo)……

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