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成長(zhǎng)手記作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)手記作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)手記作文1
午后,靠窗,泡一杯熱氣騰騰的咖啡。隨著霧氣的升騰,伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,我瞇起眼睛,輕輕地吸了一口,咖啡的苦澀伴隨著特有的醇香慢慢地滲入我的腸胃,彌漫全身,牽動(dòng)著我的思緒……
兒時(shí)的我,無(wú)憂無(wú)慮,只會(huì)躺在媽媽的懷里撒嬌。那時(shí),我害怕咖啡,心里總是嘀咕,為什么會(huì)有人喜歡那么苦的東西。六七歲的我,仿佛是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),心中充滿著憧憬,充滿著對(duì)外面世界的渴望。偶爾遇到的小挫折、小困難,在爸爸媽媽和老師的關(guān)愛(ài)下也會(huì)瞬間解決。那段時(shí)光,咖啡的幽香彌漫了我的世界。也就在那個(gè)時(shí)候,我喜歡上了加糖的咖啡,我覺(jué)得這種甜味、這種醇香讓人感覺(jué)很舒服,使人緊繃的神經(jīng)隨著味覺(jué)的感受漸漸放松了。那時(shí)候,爸爸常常提醒我不能加太多的糖,太甜了會(huì)失去咖啡的原味。而我仍是任性地加糖,糖成了咖啡最親密的伴侶。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,成了一名小學(xué)生。在憧憬著未來(lái)的同時(shí),我也體會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱。動(dòng)畫片沒(méi)有了,漫畫書(shū)沒(méi)有了,有的只是奧數(shù)、散文;和顏悅色的慈母不見(jiàn)了,有的.只是不斷嘮叨的嚴(yán)母……漸漸地,我體會(huì)到了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)、考試的壓力,好在我牢記著爸爸媽媽的教誨,面對(duì)
煩惱,堅(jiān)持拼搏,堅(jiān)定信念,苦中求樂(lè),所以即使我遇到重重困難,最終也會(huì)迎來(lái)“柳暗花明”。而此時(shí)的我,也已漸漸習(xí)慣了咖啡的澀味。讓苦澀滲透到心脾,慢慢品味,苦中有甜,甜中帶苦,那是一種別樣的滋味。慢慢地,我覺(jué)得品味咖啡最好少加糖或不加糖,偶爾我還嘗試著在咖啡中加點(diǎn)鹽?Х鹊目,加上鹽的咸澀,剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)讓人難以承受,但如果你堅(jiān)持下去,細(xì)細(xì)回味,卻又是無(wú)比甜美。
是啊,其實(shí)咖啡百味,只要你能細(xì)細(xì)品味,留存下來(lái)的一定是沁人心脾的幽香。品味著咖啡,就如同品味著成長(zhǎng)的旅程,一路走來(lái),煩惱或快樂(lè),一切取決于你的心態(tài),不是嗎?
成長(zhǎng)手記作文2
不知不覺(jué),跨入這所初中已經(jīng)一年多了,一直以來(lái),它都沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的視線,它,就是《我的成長(zhǎng)手記》。
我們的故事是這樣開(kāi)始的……
那天早上,我剛到教室,一眼就看到了它,一種不知名的封面,像語(yǔ)文書(shū)一般大的尺寸,再加上那六個(gè)醒目的大字:我的成長(zhǎng)手記。從我看到它的那一刻起,我就知道了,今后這漫長(zhǎng)的三年,都要它陪我度過(guò)。
我寫了很多東西在里面,比如說(shuō)什么計(jì)劃啦、反思啦、收獲啦。它似一位老師,每天督促我去做些什么,卻更像一個(gè)朋友,默默的傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。它知道我為什么開(kāi)心,也知道我為什么難過(guò),它總結(jié)得出我在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的情況,也反映得出我在這段時(shí)間的成長(zhǎng)。自然,它的作用還不止這些,它飽含了班主任對(duì)我的諄諄教誨,飽含了班主任對(duì)我的耐心引導(dǎo),它是一座橋梁,加強(qiáng)了我和老師的溝通。
成長(zhǎng)手記的里面包含了這幾項(xiàng)內(nèi)容:一、我的學(xué)期計(jì)劃。這項(xiàng)內(nèi)容的主要作用就是給自己一把標(biāo)尺,看看自己是不是努力了、認(rèn)真了。二、我的一天。這里面分成四項(xiàng)——我的計(jì)劃(一天)、自我激勵(lì)、我的收獲、我的反思。它就像一本日記,可以記下我每一天的`喜怒哀樂(lè)。三、我想說(shuō)。這里面又分為三類,對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué),讓我把平時(shí)不敢說(shuō)或不好意思說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。四、我的一周心得。它給了我足夠的空間去整理一周下來(lái)的收獲。五、我的期中反思。這是半學(xué)期下來(lái)的積累,一個(gè)學(xué)期里承上啟下的部分。六、我的素質(zhì)檢測(cè)。這像一面鏡子,讓我好好照照自己,看一看,是不是又長(zhǎng)大了一些。七、我的學(xué)期總結(jié)。這恐怕是我最喜歡寫的了,因?yàn)樵谖业呐ο拢粋(gè)學(xué)期終于過(guò)去,再回首,雖已是時(shí)光不再,卻發(fā)現(xiàn),過(guò)去的每一天,都留在了本子里。八、我的假期。我每天都認(rèn)真的完成它,因?yàn)槲抑,日子一旦過(guò)去了,就永遠(yuǎn)的過(guò)去了,只有記錄下來(lái),才不會(huì)忘記。九、我的假期總結(jié)。在度過(guò)了自由自在的假期后,新的學(xué)期即將來(lái)臨,是該好好總結(jié)總結(jié)了。
如此,日復(fù)一日,年復(fù)一年,《成長(zhǎng)手記》就真的記錄了我的成長(zhǎng)。我們的故事結(jié)束了嗎?不,沒(méi)有,我們的故事,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)手記作文3
午后,靠窗,擎一杯熱氣騰騰的咖啡,隨煙霧升騰,漸漸散開(kāi)的熱氣,煽動(dòng)思味的情緒,伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,我瞇起眼睛,輕輕地啜了一口,咖啡的苦澀伴隨著特有的清香慢慢地滲入了我的腸胃中,反饋到頭腦中產(chǎn)生了翩翩的聯(lián)想……
兒時(shí)的我,只會(huì)躺在媽媽的懷里撒嬌,那時(shí)的記憶是模糊的,但少年不識(shí)愁滋味,回憶起來(lái),一切都是無(wú)憂的。那時(shí)的我害怕咖啡,心里老是嘀咕,為什么有人會(huì)喜歡那么苦的東西;
六七歲的我,仿佛是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),充滿著憧憬、充滿著對(duì)外面世界的渴望,偶爾有些小挫折、小困難,在爸爸媽媽、老師的關(guān)愛(ài)下也瞬即解決。那段時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō),咖啡的幽香彌漫了世界、我的整個(gè)心境被激活了、激沸騰了。也就在那個(gè)時(shí)候,我喜歡上了加了糖的咖啡,我覺(jué)得這種甜味、這種醇香讓人很舒服,讓人把緊繃的神經(jīng)隨著味覺(jué)的感受在輕輕的放松。那時(shí)候爸爸常常提醒我不能加太多的糖,太甜了會(huì)失去咖啡的原味,而我仍是任性地加糖、加咖啡伴侶;
漸漸的,我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大成了一個(gè)小學(xué)生,花季的年齡,在憧憬著未來(lái)的同時(shí)也體會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱,動(dòng)畫片沒(méi)了、漫畫書(shū)沒(méi)了,有的只是奧數(shù)、散文;和聲悅氣的慈母不見(jiàn)了,有的只是不斷嘮叨的嚴(yán)母……漸漸的我體會(huì)到了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)、考試的壓力、父母的期待,好在我牢記著爸爸媽媽的教訓(xùn),面對(duì)煩惱,堅(jiān)持拼搏、堅(jiān)持毅力,迎來(lái)的總是“柳暗花明,青山綠水”。而此時(shí)的我也已漸漸地習(xí)慣了咖啡的`澀味,讓苦澀滲透到憂傷的心腑中,在苦中求甜,讓甜中帶苦,那是一種別樣的滋味。慢慢地,我覺(jué)得品味咖啡最好少加糖、不加糖,偶爾我還嘗試著在咖啡中加點(diǎn)鹽,咖啡的苦,加上鹽的澀,剛開(kāi)始時(shí)還確實(shí)讓人難以承受,可一旦你堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去,苦苦澀澀濃濃的回味,卻又是無(wú)比甜美。
是啊,其實(shí)咖啡百味,百味咖啡,無(wú)論你加糖、加鹽、還是加其它的,只要你能細(xì)細(xì)品味品味,留存下來(lái)的一定是幽香。品味著咖啡,就如同品味著成長(zhǎng)的旅程,煩著煩著,走著走著,樂(lè)著樂(lè)著,一切的一切取決于你自己的態(tài)度,不是嗎?
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