成長的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文 篇1

　　在四季里，我們成長著。品味這四季的春夏秋冬。感受著成長中的酸甜苦辣

　　春，綠草如段。成長中的小孩只知玩耍。四季里的春天，我們一直在成長，收獲了的是洋溢著童真的幸福。

　　夏，如勝火般。夏天來了，我們也變了一副模樣，雖說還未到盛夏，但我們這群孩子早已成那一輪驕陽下的'燒烤，絲毫不顧忌自己的形象。那年盛夏我們過得很快樂。

　　我們這群活在四季里的孩子，也漸漸少了一些童意，我們也慢慢明白，四季更替，也意味著我們成長。成長在四季里，我們也明白我們已經(jīng)到了人生中的夏天，但我們還只是在初夏。是不是跌倒在挫折面前，我們即將告別小學(xué)，還有半學(xué)期，是多麼短的時(shí)間呀！因?yàn)榱�年來我們同學(xué)之間建立下了深厚的友誼，當(dāng)然還有師生情和母校的不舍。。�？煲�離開母校了，我們好像也懂了，過去對(duì)老師的做法不滿同學(xué)之間的矛盾，這些全都化解了！我們漸漸告別童年。我們也珍惜了，堅(jiān)持了，收獲了，成長了，我們總會(huì)經(jīng)歷秋冬，經(jīng)歷完四季。

　　成長，給生命貼上色彩，就像四季一樣色彩斑斕！~~

成長的作文 篇2

　　我習(xí)慣在心海里珍藏一段段的回憶，讓它們成為我成長過程中的朵朵浪花。 我多么希望能去海邊看看，那一朵朵美麗的浪花��！現(xiàn)在我從我的腦海里看浪花， 這浪花比那真的海邊的浪花要美很多。

　　記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天，萬里碧空，連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！

　　這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動(dòng)，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標(biāo)，稍稍一點(diǎn)動(dòng)靜，他變拉起桿子�？赡窃谖已壑�，就像什么也沒發(fā)生那樣，他可真是個(gè)老行家��！

　　我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養(yǎng)性，但我卻從未親身體驗(yàn)過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點(diǎn)飼料，成團(tuán)，粘在兩只魚鉤上，捏的時(shí)候還放點(diǎn)水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進(jìn)了水里。他并沒有拋太遠(yuǎn)，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎么可能��！浮標(biāo)還沒怎么樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細(xì)看拉！等我定神細(xì)視，老人的竿子又起來了，同樣的結(jié)果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標(biāo)下去了，水中的波浪蕩啊蕩的，浮標(biāo)也請(qǐng)請(qǐng)的動(dòng)著。不一會(huì)兒，他又把竿子拉起來了。我的心里又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎么這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：“這，老伯，你為什么把餌放得那么近��？為什么把……”老人笑了笑道：“餌近也能釣到魚啊，不會(huì)有什么影響的。你是外行，如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的�，F(xiàn)在的魚聰明著呢，他吃你東西的時(shí)候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到�！崩先瞬亮瞬令~上的汗，接著說道：“有了這種方法，它們啊，才不會(huì)放著美餐不吃呢！不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那么久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網(wǎng)破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會(huì)成功的�！闭f完，老人又轉(zhuǎn)過去，一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，不氣餒，有耐心。 夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。

　　回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會(huì)做了就成功的，不一定不會(huì)失敗的`，不氣餒，有耐心，成功就會(huì)跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。

　　每當(dāng)我們遇到成功或失敗時(shí)，心里總會(huì)掀起軒然大波，激起洶涌澎湃的浪花。浪花，使我想到美，想到愛，想到成功的喜悅，失敗的悲傷，升華了的情感。在早晨清新鮮活的空氣中，我感到的是心靈的歡悅，幸福。

　　生活之大，包容了世間的悲歡離合，酸甜苦辣，如是將生活比作大海，那么成長便是第一朵扣擊生活之岸的浪花�？�，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

成長的作文 篇3

　　八月份的太陽樂此不疲地灼燒著大地，我站在站臺(tái)上等車回家。

　　等車是一門必修課。

　　暑假，我在城里補(bǔ)課，所以不得不每天乘車來往。第一次乘車是茫然的，便有了那不愉快的記憶。馬路邊的站臺(tái)，我在等車。過往的車輛飛馳而來，又飛馳而去，帶來了細(xì)微的灰塵和滾滾熱浪，而要等的車卻像跟我捉迷藏似的，遲遲不肯出現(xiàn)。不耐煩的情緒油然而生�？傊�，等車的時(shí)光就像被泡得太久的酸黃瓜，又疲又軟。

　　好不容易等來了車，人們都迫不及待地一窩蜂往里擠。原本就空間不大的車廂瞬間擠滿了人，成了人的`海洋。天氣的炎熱加上人體的熱量，不一會(huì)兒就汗流夾背，車廂內(nèi)充斥著汗臭味。手更是要抓著欄桿一刻也不能松，好不容易熬到了站，竟發(fā)現(xiàn)在不知不覺中坐過了站。沒辦法，漫漫回家路只能從坐車改為步行�；氐郊液�，四肢發(fā)軟，衣服濕透，我就像一塊被用得太久的毛巾，又臟又亂。

　　此后，我仍堅(jiān)持獨(dú)自乘公車來往。漸漸地，我摸清了公車每一班次的發(fā)車時(shí)間，也學(xué)會(huì)了在即將到站時(shí)提前告訴司機(jī)。不知不覺，我既是公車的�？�，又成為了公車的熟客。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，公車緩緩駛來，那段堅(jiān)持的時(shí)光讓我擁有了成長的力量。

成長的作文 篇4

　　現(xiàn)在，我的牙很整齊，很白凈。然而，這一切都是經(jīng)歷過痛苦的煎熬的。

　　在我讀一年級(jí)的時(shí)候，牙齒是糟糕到極點(diǎn)的。我是班上六十多人中牙齒長得最難看和最不整齊的那個(gè)。所以周圍的同學(xué)都叫我“臟牙子”。我雖不喜歡，但又不能怎樣。只能每天受著他們叫我“臟牙子”的氣，每天悶悶不樂。爸爸媽媽好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便問我最近過的怎么樣，發(fā)生了什么事等等�？晌覅s每次回答一臉笑容地并且都說在學(xué)校過得很好，學(xué)校沒有發(fā)生什么大事情。

　　只有一次，回到家，就抱枕大哭。爸爸媽媽聞聲進(jìn)來，急切得問：“怎么了？發(fā)生了什么事？寶貝”我停住了哭聲，哽咽地說：“在學(xué)校，被其他同學(xué)欺負(fù)了。”看到父母的眉頭緊蹙，便趕快說道：“今天老師叫我們每個(gè)學(xué)號(hào)含有三的同學(xué)去做黑板上的題。我坐在最后一排，人又小個(gè)。想快點(diǎn)上去搶一道簡(jiǎn)單的題目做。可是，我最后一個(gè)上去，沒得選擇。眼看著，其他同學(xué)都差不多快要寫完了，自己還沒有一點(diǎn)點(diǎn)思緒，便有點(diǎn)緊張了。突然，我看到題中有一個(gè)條件是解題的關(guān)鍵。而后不久，我便完成了我認(rèn)為很難很難的題。老師講評(píng)后，說了一句，今天我做的那道題是很難的，他本來不抱任何希望的——有同學(xué)能做出來。所以，我便受到了老師的表揚(yáng)。下課后，其他同學(xué)就大叫‘臟牙子，你好厲害��！’‘臟牙子，你是怎么想出來的'？’等話語。我本來是很高興的，但聽到‘臟牙子’這三個(gè)字就非常傷心�！�

　　爸爸媽媽聽到這個(gè)之后，滿臉疑惑地說：“‘臟牙子’是什么東西？”

　　我不好意思地答道：“就是我的綽號(hào)啦�！毙闹�道他們又要問什么，便趕忙說道：“你們看看我的牙齒，是不是很難看，很不整齊？”他們的神色終于緩下來了，見他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。就含糊的說了一句：“就這樣子�！�

　　他們聽后，便笑著說：“就這樣，你就說你被人欺負(fù)啦？”我不好意思得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　父母告訴我，我的牙齒之所以這樣是因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，吃了太多甜食了。并且還告訴我，現(xiàn)在長的牙還是乳牙。過兩年，會(huì)換牙，那時(shí)候的牙齒才是會(huì)陪我走一生的東西。我聽了之后，很開心。

　　在小時(shí)候，就要有保護(hù)牙齒的意識(shí)。在很小的時(shí)候，不能吃太多甜食，否則會(huì)對(duì)牙齒有很大的傷害。保護(hù)牙齒，要從小做起。不要等到很難挽救的地步，才發(fā)現(xiàn)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齒問題，并及時(shí)告訴父母；父母會(huì)告訴我們一些有關(guān)牙齒的知識(shí)，自己也可以去搜集一些有關(guān)保護(hù)牙齒的資料。讓我們好好的對(duì)待我們的牙齒吧！并讓牙齒在愛中成長，這樣會(huì)讓自己的童年更加豐富多彩。

　　讓我們好好的保護(hù)牙齒，從小做起。也讓我們的牙齒在愛中成長吧！

成長的作文 篇5

　　春天，是藝術(shù)的搖籃。我在藝術(shù)節(jié)開幕那天。與同學(xué)們一同上臺(tái)表演舞蹈。那個(gè)飛舞的我，那個(gè)愛做夢(mèng)的我，在此刻讓人感覺有種支離破碎的心酸。

　　這時(shí)看我，或許也是那樣地?zé)o憂無慮。但小時(shí)候敢夢(mèng)敢想的事在長大間顯得那樣遙遠(yuǎn)。當(dāng)初做歌手夢(mèng)的我，現(xiàn)在想起來覺得那已經(jīng)是遙不可及的了�，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，精英也是層出不窮，會(huì)有我的客身之地嗎？有時(shí)候，我真的`懷疑所謂的夢(mèng)想是否只在于它只能“夢(mèng)”與“想”。

　　總是會(huì)為比賽失利的事情而沉悶很久，甚至痛哭流涕。所以我常常警告自己說“少在乎一些，失去的就少些�！倍�有人批評(píng)我的音樂，我總是在事后抹眼淚，然后想：是不是我太差勁了，我就不是這塊料。越想越止不住淚水的洶涌。要我怎能不在乎呢？

　　直到一次看到過一個(gè)視頻，一個(gè)名人的講座，他說：人沒有理想是最可怕的，沒有理想人生就沒有了方向……理想是偉大的，追求理想是艱辛的，一定要敢于嘗試。去嘗試了，至少還有百分之五十的成功率，不去嘗試就是百分之百的失敗……

　　夢(mèng)想就是這樣吧！你不去嘗試就是有任何的機(jī)會(huì)。即使我追求夢(mèng)想會(huì)經(jīng)歷多次的失敗，但我至少嘗試了，體驗(yàn)了，我就在下一次更有經(jīng)驗(yàn)了。

　　只會(huì)做夢(mèng)的我不見了，有的更多的是成熟的思想。就算無情的風(fēng)雨會(huì)一次又一次地帶走我的希望，但我會(huì)竭盡全力地護(hù)住它。

成長的作文 篇6

　　成長是一片樹葉從抽枝到欣欣向榮；成長是小孩從驕傲到謙虛；成長是一棵果樹從開花到結(jié)果……你學(xué)會(huì)用刀、叉，即是成長；你學(xué)會(huì)一門技藝，即是成長；你看到你從未見過的東西，即是成長，這些成長中會(huì)帶給你酸、甜、苦、辣，但成長后會(huì)好處無限。倚欄聽風(fēng)雨，只看人執(zhí)不執(zhí)著了，俗話說：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！眻�(zhí)著之人，先苦后甜，苦時(shí)有怨，甜時(shí)有驕。有道君子，先苦后甜，苦時(shí)無怨，甜時(shí)不驕。軟弱之人不如執(zhí)著之人，執(zhí)著之人不如有道君子，我們就應(yīng)從軟弱之人成長為執(zhí)著之人，再從執(zhí)著之人成長為有道君子。

　　成長是一個(gè)過程，有時(shí)光明，有時(shí)陰暗，光明時(shí)應(yīng)“樂不可極”，否則容易“極樂成哀”，陰暗時(shí)應(yīng)“自珍自愛”，否則容易“自暴自棄”。成長中還有許多陷阱，這些陷阱都有許多誘餌，你必須要小心謹(jǐn)慎，千萬不能為誘餌迷失方向，掉入陷阱。如果不小心掉了進(jìn)去，也不能輕言放棄，要相信自己能出去，當(dāng)你從陷阱中跨出來的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)成長帶給你了許多你以前不知道的東西，許多你未曾有過的經(jīng)歷，感覺，回味是如此的美妙！

　　成長不是一帆風(fēng)順的，成長是從不停的'學(xué)習(xí)新知，溫習(xí)舊識(shí)，百煉鋼化成繞指柔，不斷錘煉出來的。成長是一條走向完美的路。

成長的作文 篇7

　　成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發(fā)展的預(yù)兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。

　　記得五年級(jí)時(shí)電視臺(tái)曾播出這樣一則新聞，有一個(gè)女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚(yáng)的時(shí)期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長、老師、同學(xué)們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應(yīng)不要想這么多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不住！終究還是用一把閃閃發(fā)亮的水果刀，結(jié)束了自己的.正值青春年華的生命……

　　成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵(lì)，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個(gè)樂觀的心，就成了你的保護(hù)神，使你依舊可以成長，朝更遠(yuǎn)的地方走去。

　　我小學(xué)時(shí)期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對(duì)，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對(duì)待每一個(gè)人，這使老師慢慢地幫他渡過難關(guān)，同學(xué)、老師、誰都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時(shí)的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長路上。

　　其實(shí)，每個(gè)人心里，都有一顆樂觀的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂觀的心去應(yīng)對(duì)，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會(huì)有彩虹的。（肯定遍地都是彩虹）

　　樂觀是方向的指南針，是對(duì)待困難挫折的良藥。

　　我，永遠(yuǎn)保持樂觀的心！

成長的作文 篇8

　　我今年九歲了，出生在一個(gè)不大富有的家庭，但在這成長的九年里，我記憶中的往事就像一條小河，一直陪我成長。小河中有煩惱，有憂愁，但更多的是快樂。

　　我的祖父母都在外地，小時(shí)候沒人照顧我，媽媽就把我送到一個(gè)本地的阿婆家。這個(gè)阿婆對(duì)我可好了!她給我做好吃的，并且教我學(xué)會(huì)了寫“6”這個(gè)數(shù)字。記得那年我3歲，一天阿婆教我畫圓圈，我不小心沒畫好，寫成了“6”。我高興地說：“這不是6嗎?我會(huì)寫6嘍!”當(dāng)時(shí)我高興得跳了起來。阿婆說：“還真是個(gè)6，再試試�！蔽矣謱懥艘淮巍０⑵判χ�說：“呵呵，真的會(huì)寫了。真厲害!”

　　這件事對(duì)別人來說也許微不足道，但在我記憶中卻是一件很開心很重要的事情。

　　我的名字很難寫，媽媽在上小學(xué)前就開始教我了，她怕我上學(xué)不會(huì)寫名字。一開始，媽媽一筆一劃地教我，我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不一會(huì)兒，“侯”、“佩”兩個(gè)字我就會(huì)寫了，可是“璇”這個(gè)字，我怎么也學(xué)不會(huì)。我當(dāng)時(shí)很生氣，把筆一摔，不愿意學(xué)了。媽媽什么也沒說，每天都哄著我寫，漸漸地，我能描著媽媽的字寫了。功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)寫自己的名字了，我別提有多高興了。

　　這只是我記憶長河里小小的故事，但都是我成長中最寶貴的`記憶，因?yàn)槲业某砷L傾注了許多人的愛，我會(huì)好好珍惜。我想，我還有很多個(gè)九年，還會(huì)有更多的故事陪我長大。

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