描寫的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
童年的趣事五彩的萬花筒，有的令你捧腹大笑，有的令你傷心落淚，有的令你回味無窮，最有趣的非以下這件事莫屬了。
那一年，我才四歲。一個星期日，我和媽媽公園玩，公園門口有人在做棉花糖，小攤的圍滿了小朋友，我也吵鬧著要吃棉花糖。
拿著棉花糖，心里別提多了，小心翼翼地伸出舌頭來舔，“哇！真甜！”不一會我就把一大串棉花糖舔光了，仍掉小木棍，用手擦擦嘴，媽媽看著我哈哈大笑，我莫名其妙地納悶起來，媽媽從手袋里拿出小鏡子，鏡子里出現(xiàn)一個“小花貓”，原來我的臟手把沾在臉上的棉花糖染成了，我的臉成了“花貓臉”。
中午，我的心里還想這棉花糖的`美味，我的心里有了主意。我趁媽媽在廚房洗菜，偷偷從棉被里拔出一些棉花，又把棉被拉上拉鏈，放回原來的位置，跑到洗手間，先把棉花打濕，然后沾上白糖，最后放在陽臺上曬干它，我便迫不及待地吃起來，可是總沒有買回來的好吃。棉花吃到嘴里怎么不會融化？這時，媽媽進來了，問我干什么，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后哈哈大笑，弄得我摸不著頭腦。后來媽媽才把真實的道理講出來，原來此棉花并非那“棉花”，我也偷偷的笑了。
幾年過了，可是這件趣事卻永遠(yuǎn)地在我的腦子里記著，每當(dāng)媽媽提起這件事，我們便會大聲地笑起來。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在獨自的清晨，看潔白的日光緩緩漫過我的窗欞。聽一曲如水的鋼琴，“丁丁東東”是鋼琴的神情或寂寞，又一個平凡的日子，在我眼前真實地展開。這一刻，只想靜靜地和大自然依偎，溫馨，陶醉，一縷蘭香裊裊撲鼻，云影淡淡;這一刻，什么也不想說，只細(xì)細(xì)地品味曼妙的聲音，在青蔥的歲月放歌，淺吟，醉了枝頭的百靈;這一刻，只愿悠悠的'，忘卻世間的輕愁，感受一墨畫，傾聽一弦曲，讓高山流水的溫情，伴我守候一灣靜水深流。
如果“傾聽”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越歲月�！皟A聽”在月光下涌動，累了，倦了，便暫停下匆匆的腳步，于是有了湖泊的魅力和寧謐。
當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。當(dāng)裴多菲說“作為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值。當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，我懂得了人應(yīng)該具有反抗精神。當(dāng)白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂�，于是，我懂得了為他人傾聽愛心的重要。
有時，“傾聽”又讓我感到寂寞。忘記了曾經(jīng)是哪一位詩人的墓碑上刻著：翻開書頁，寂寞;合上書頁，寂寞。仿佛上天又在向人類透露著信息，天才總是屬于寂寞的人。只有寂寞的人，才能深深地傾聽一切，聽到一些不屬于人類的話語，于是，我又想成為一個寂寞的人了。
獨自做著同樣的事情，坐在窗前，看那可愛的雨，看那雨的靈魂，看那雨的細(xì)膩，傾聽它那渴望的心靈，傾聽它細(xì)細(xì)的憂愁……有時，我竟會懷疑自己，懷疑在生命的最深處藏著另一個自己。她哭泣，號叫;她微笑，頷首。溫一壺酒，卻又等待著熱度散去，再獨自一飲而盡，時而瘋狂，時而溫婉。
我把你藏得很深，很深，好像一句不忍說出的誓言，如此矜持到頑固的隱藏。我喜歡你是寂靜，仿佛消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽我，我的聲音卻無法企及你。我愿意枕著自然地恬夢，依偎我的大棉被，在寒夜里傾聽你。你是屬于天地的吟唱，不加修飾，卻近似完美。
給心靈一個自由呼吸的窗口，給思想一片自由飛翔的天空，傾聽人間的真善美!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
在我上圍棋課的地方，有一條小狗，叫吉祥。它看起來十分平凡，一身棕色的毛，沒什么特別的地方。但是，我發(fā)現(xiàn)它有兩個最大的特點：一是不好動；二是溫順。
我特別喜歡狗，當(dāng)我第一次見到它時，我就跑過去，摸摸它，甚至還抱抱他。它一點都沒有反抗的意思，反而用舌頭來舔我，好像已經(jīng)認(rèn)識了我一樣。它的毛非常暖和，摸著它，就像摸了個熱水袋。
慢慢的，我已經(jīng)跟它接觸了兩三次了，算是老相識了吧。我每次去看它，都會拿幾根火腿腸喂它，可總被隔壁的狗給搶走。因為它喜歡曬太陽，不好動。還有一次，我去上圍棋課的`時候，他早就在圍棋教室外面等著啦，它的兩只眼睛盯著我，好像在說：“你快點過來呀！”我就把老師給我的鴨肉給它吃了，它可不像其他的狗直接撲過去，而是把頭向前伸，四肢趴在地上，慢慢地享用自己的美食。
我真喜歡這只可愛的小狗——吉祥。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風(fēng)暴防。
你們知道它是誰嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長有許多長長的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發(fā)出彩色的熒光，十分漂亮。
水母不太會游泳，只能一張一縮地慢慢游動，更多時間則是展開傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺得很優(yōu)雅。
看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動物。它的觸手長有許多有毒的刺細(xì)胞，是捕食和自衛(wèi)的武器能射出毒液毒死動物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的聽覺很敏銳，能聽到很遠(yuǎn)處傳來的'聲波。 它們漂浮在水面時，只要聽到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來的聲音，就會馬上沉入海底躲起來。 水母往往能在風(fēng)暴到來幾個小時前預(yù)知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報風(fēng)暴的儀器，幫助船只安全航行。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
青藏高原上的耗牛是珍奇動物，也是牛氏家族的佼佼者。
它身體高大，威武矯健，拉車、耕地、馱運有使不完的力氣。盤曲而上的特角十分銳利，是攻擊敵人的武器。修長的面孔上嵌著一對鼓鼓的黑寶石似的眼睛，能望很遠(yuǎn)。
在水草豐美的地方，它伸出又長又寬的舌頭，一卷一夾.把草送到嘴里。當(dāng)耗牛吃得正香的時候，蒼蠅和蚊子來搗亂，它就立即擺動瀟灑秀氣的大尾巴，蒼蠅和蚊子便死的死，逃的逃了。
它一次吃飽喝足后，可一連五六天不吃喝，還能馱著重物長途跋涉。它粗壯有力的四肢、寬而厚的腳掌，邁著穩(wěn)健的步伐，上高山，下冰河如走平地。
它身披密而厚的長毛，特別是腹部的毛長如麻，幾乎拖到地上，保暖極好。高原一年四季都十分寒冷，當(dāng)別的動物在凜冽的寒風(fēng)和冰天雪地中凍得發(fā)抖時.耗牛卻安然無恙，精神抖擻。馴養(yǎng)的托牛溫順可愛，是高原上重要的'交通工具，有“高原之舟”的美稱。
每逢盛大的節(jié)日，村里都舉辦牲牛比賽。一聲令下，耗�？癖记斑M，忽左忽右，互相碰撞，顛得騎手東倒西歪，逗得觀眾捧腹大笑，前傾后仰，熱鬧極了。
耗牛全身是寶。牛骨可以做牛膠；牛皮可以制皮鞋和馬鞍；長毛可做繩子和帳篷，經(jīng)久耐用；絨毛可制高級毛料；它的肉鮮嫩味美，脂肪豐富，是不可多得的營養(yǎng)品。
野耗牛是家耗牛的祖先，也是當(dāng)代的活化石動物。這種動物的數(shù)量目前已經(jīng)不多了，被國家列為一類保護動物。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)大地上出現(xiàn)一抹綠色時，就意味著春，已經(jīng)到來了。
今年的春天來得比往常要快一些，比往常的要強烈些。春風(fēng)輕拂而來時，光禿禿的樹上，鋪滿枯草的草地上，便冒出來一點綠色。樹的嫩芽上，草地上的野花野草上，無不包含著溫和的春風(fēng)，跳躍著春的影子，蘊含著無限春光。
風(fēng)箏被春風(fēng)托起，花兒隨著春風(fēng)搖曳。在這被春風(fēng)染綠的大地上，被春風(fēng)灌滿的碧藍的天空上，都是春天的美麗畫卷；盛開的映山紅，嗡嗡叫的蜜蜂，都是春天醞釀了一年的杰作。在這萬物復(fù)蘇的'季節(jié)里，誰能感受不到春的存在？
鳥兒在藍天上快活的唱著春的歌，歌聲里充滿了對春的仰慕。萬物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，。春光，溫暖，春風(fēng)，演繹著這美麗的春天，演繹著這美麗的大自然！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我喜歡的水果有很多，有紅彤彤的蘋果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜……但我最愛吃的水果要屬葡萄了，它不僅僅是玲瓏多姿，更重要的是葡萄香甜可口。
葡萄沒成熟時，皮是翠綠色的。像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品種很多，所以大小不一，顏色各異。有白色，紫色，綠色，紅色……在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一串串晶瑩透明的葡萄，紫紅色的，碧綠色的，圓圓的，好像一顆顆不同顏色的寶石，置身其中猶如進入珠寶的世界。輕輕扒開葡萄皮，一個嫩嫩的果肉呈現(xiàn)在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像瑪瑙。散發(fā)著迷人的香味，使人口水直流。
春風(fēng)吹來，葡萄樹長出了嫩綠色的綠芽，過了幾天，小綠芽變成了綠色的小葉子，幾場春雨過后，小葉子逐漸變成巴掌那么大的葉子，布滿了整個葡萄架。
夏天，葡萄樹的葉子長得更茂盛了，郁郁蔥蔥的，把整個葡萄架遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個綠勾結(jié)的大涼棚。炎熱的太陽照在葡萄架上，只能透過幾縷金光，葡萄架下面星星點點的，照在地上，漂亮極了。而且葡萄架下面特別陰涼，在葡萄架下面睡覺，一點也不會覺得熱。這時葡萄樹開始結(jié)小葡萄串，一串小葡萄就像綠化的珍珠，掛滿了葡萄架，我真想摘下來幾串葡萄吃，于是把我想法告訴了媽媽，可媽媽告訴我說："現(xiàn)在還不能吃沒有成熟的葡萄，不然吃了要得病，要等到秋天時葡萄成熟了才能吃。"
我盼望以久的秋天終于來臨了，一串串小葡萄從小逐漸變成大葡萄串，葡萄的顏色由綠色變成暗紅色，長得又大又圓，晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄在雨后的樣子更好看，下過雨后，暗紅色的葡萄串如同一個小女孩臉紅了樣子，非常惹人喜愛，葡萄豐收了，我挑了一串大葡萄，我嘗了一個大葡萄放在嘴里咬了一口，��！葡萄的味道美極了。又酸又甜，里面還有許多果汁呢。
冬天快到了，一陣寒風(fēng)把葡萄樹的黃葉子一片片地從樹上吹了下來，黃葉子像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，隨風(fēng)飄動。葡萄架上變得光禿禿的了，只剩下橫七豎八的枝條。一塊大雪給葡萄樹披上了白色的.銀裝，上面的枝條也被蓋住了。
每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串掛在綠葉之間，那紫色的像一顆顆晶瑩的紫寶石，逗人喜歡。它那光滑的外皮在燦爛的陽光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上掛著幾面翠綠的葉子，恰似一頂頂小巧玲瓏的遮陽傘，給葡萄擋著陽光。那細(xì)細(xì)的藤又宛如一卷一卷的小豬尾巴，看這葡萄，讓我饞涎欲滴。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
秋天終于到來了！
梨樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個熟透了的小葫蘆。走近一看，梨子上還長著小雀斑呢！因為梨子太多樹枝被壓彎了，有的梨子干脆一屁股坐在地上，這可惹得那些調(diào)皮的小饞貓垂涎三尺，總在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
葡萄架上掛滿了一串串葡萄，晶瑩發(fā)亮，葡萄有紫的，綠的，黃的……五光十色，美麗極了！
高高的柿子樹上掛滿了一個個紅通通的柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠。一陣秋風(fēng)吹過，熟透了的柿子在樹上搖搖擺擺的好象在向我們招手呢！并高聲喊道：“誰高興誰就來采我們吧！”
秋天的果園是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。(.)啊！秋天的果園，我愛你！
秋天到了，一場場秋雨過后，果園里的果子成熟了。我一走進果園，就被果香吸引住了。
首先映入我眼簾的是黃黃的梨子�？�，那梨樹上掛著一個個梨，多像葫蘆呀！一陣風(fēng)吹來，梨搖了搖腦袋，淘氣地你擠我碰，好像在說：“快來摘我吧！我很甜很甜�！蔽医K于禁不住誘惑，伸手要去摘一個，可是我沒有摘，因為我舍不得。
走過梨樹林，我來到香蕉樹旁，只見一棵棵香蕉樹粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中，像彎彎的月兒，像漁民的小船，像我外公家的鐮刀，像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”，還像童話中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串，可媽媽說：“才摘的.香蕉不能吃，必須要回家捂黃了才能吃。”
果園里的景色太美了，果園里的果子太香了，勾來了許多小朋友的腳，他們在果樹下寫生，拾樹葉做標(biāo)本，或忙著摘果子�？吹竭@一切，滿樹的蘋果都笑紅了臉，柿子樹上也掛起了紅燈籠。
這美麗的秋天的果園，我愛著你，舍不得離去，真想把家安在這里。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫父母的小學(xué)生作文04-26
描寫春雨的小學(xué)生作文04-30
描寫小狗的小學(xué)生作文05-02
小學(xué)生描寫日落作文05-02
描寫桂花的小學(xué)生作文05-02
描寫秋天的小學(xué)生作文04-17
描寫春雨小學(xué)生作文04-29
描寫橘子小學(xué)生作文05-04
小學(xué)生描寫秋天作文05-06