小學(xué)生作文[匯編13篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生作文 篇1
“怎么還沒到呀？”、“快到了！”、“我都急死了！”車上為什么這么吵呢？原來(lái)我們正在去龍井峽皮筏漂流的路上！一想到自己馬上將要體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的漂流，我興奮得摩拳擦掌，再也無(wú)心觀賞浙西大峽谷的秀麗景色，一心盼望著快點(diǎn)到達(dá)目的地。大約過(guò)了1小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地——龍井峽皮筏漂流中心。我拿上水槍，迫不及待地沖下了車。剛下車，我就驚呆了，等待室里人山人海，一點(diǎn)空隙也沒有，看來(lái)男女老少都喜歡漂流。我們又經(jīng)過(guò)約一小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于能夠漂流了。
我和媽媽立即穿上了救生衣，雄赳赳、氣昂昂地上了一艘深綠色的小皮筏，船上有一只船槳。我和媽媽一上小皮就分好工：我負(fù)責(zé)水槍進(jìn)攻，媽媽負(fù)責(zé)船槳。媽媽拿著木槳，一會(huì)兒撥左，一會(huì)撥右，真是悠閑愜意��！可是沒高興多久皮筏就開始在原地轉(zhuǎn)起圈來(lái)，弄得媽媽手忙腳亂，我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一點(diǎn)辦法也沒有。這時(shí)，旁邊有個(gè)大哥哥對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，向著船前進(jìn)相反的方向劃！”媽媽照著他說(shuō)的方法劃，好不容易把皮筏駛上了漂流的正道，我們來(lái)到了漂流的入口處。兩位工作人員拉著船，調(diào)整皮筏的方向，我從皮里探出腦袋往外看，旁邊標(biāo)牌上寫著“4米”。我大聲說(shuō)道：“哇！好高啊！”我嚇得連忙縮回脖子，雙手使勁抓緊把手，緊緊地閉上雙眼。只聽工作人員提醒說(shuō)：“一定要用雙手抓緊船上的把手，準(zhǔn)備！”這時(shí)，我只覺得皮筏順?biāo)�，耳邊傳�?lái)“嘩啦嘩啦……”的水聲，我的心好象從高處被猛地拋下來(lái)，真刺激，真好玩。水花四濺，我渾身上下全被打濕了。我和媽媽情不自禁地大聲驚呼著：“啊……”。
眨眼間，我們的'皮筏便從一個(gè)4米高的險(xiǎn)坡上飛快地滑了下去。終于到了一個(gè)稍微平緩的地方了，我和媽媽睜開眼看著對(duì)方，禁不住哈哈大笑，原來(lái)我們臉上、身上全是水，簡(jiǎn)直是兩只活生生的落湯雞。皮筏里進(jìn)了很多水，我用水槍往外吸，媽媽拿起水瓢舀起皮筏里的水往外潑，剛好團(tuán)友也漂下來(lái)了，媽媽潑出去的水剛好潑到他們的身上，他們立刻用同樣的方對(duì)付我們，幸好我的水槍早已經(jīng)裝滿了水，我像發(fā)起沖鋒似的向他們射擊，我和媽媽互相配合，雙管齊下，打得他們毫無(wú)招架之力，最后他們“落荒而逃”，“我們終于勝利了！”我高興得歡呼起來(lái)。皮筏順?biāo)�，蜿蜒流�?dòng)的小河下面鋪滿了大大小小的鵝卵石，河道的水流時(shí)而緩時(shí)而急，飛濺的水花使我多了幾絲清涼。我坐在皮筏里，一邊把用水槍裝好水，一邊看著兩岸青山環(huán)繞著這條小河，風(fēng)景真是美麗極了。龍井峽的漂流驚險(xiǎn)、刺激、有趣，這次漂流實(shí)在太令人緊張和興奮了，令我回味無(wú)窮……
小學(xué)生作文 篇2
昨天，老師布置了一道特殊的家庭作業(yè)：為媽媽洗一次腳。不就是洗腳嗎，這是多么容易的一件事啊，作業(yè)這么簡(jiǎn)單，我不由得暗暗自喜。然而，老師接著說(shuō)：“這次為媽媽洗腳，要用心去感受、體會(huì)，做完后要寫一篇作文，在文中要寫出自己的真實(shí)感受。”一聽到寫作文而且要有真實(shí)感受，我便傻了眼。
吃過(guò)飯，我端著一盆熱氣騰騰的水走到媽媽跟前，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視。見我這樣，便說(shuō)：“喲，這么早就打算睡了��？”我朝她笑笑，又搖搖頭說(shuō)：“給您洗腳。”媽媽一聽便說(shuō)：“別，我不要你洗，別！”我才顧不了那么多，試了試水溫，就把媽媽的腳一下子按進(jìn)了水里。媽媽見此狀況，便沒說(shuō)什么了。我用我的手輕輕地摩挲著媽媽的腳，不由得一驚，媽媽的腳上布滿了繭子，還有幾處甚至裂了口，我的手輕輕地挪移著，摸著媽媽的腳，數(shù)不清的感受涌上心頭，我百感交集此刻，我突然認(rèn)為這繭是為我而長(zhǎng)，有幾處口是為我而裂。此刻我已經(jīng)忘記了這是一個(gè)家庭作業(yè)，我不是抱著完成作業(yè)的心態(tài)為媽媽洗腳的，我是在用心做。此刻我也明白了老師的一番苦心，這時(shí)我仿佛覺得這個(gè)房間是比較溫暖的，因?yàn)檫@個(gè)房間里充滿了愛，在不知不覺中，一滴冰涼的淚滴進(jìn)了水里，我這才發(fā)覺到水溫已經(jīng)變低了。我抬頭看著媽媽，媽媽的臉上露出淡淡的微笑，淚珠還掛在媽媽的臉上。當(dāng)她意識(shí)到我在看她時(shí)，便輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你看你，不是說(shuō)不要你洗嗎？”媽媽雖然這樣說(shuō)，但其實(shí)我深深地知道，這絲毫掩蓋不了媽媽的喜悅與欣慰，遮掩不了媽媽那幸福，愜意的笑。
我為媽媽擦干腳，便把水倒掉了。我又回到房間繼續(xù)做作業(yè)，這是我第一次認(rèn)為寫作業(yè)是如此的容易。因?yàn)槲沂怯眯娜プ龅�，我終于明白，無(wú)論什么事，只要用心，認(rèn)真去做，就一點(diǎn)也不乏力了。
事后，當(dāng)我回想起自己摸著媽媽粗糙的腳時(shí)，霎時(shí)間意識(shí)到媽媽的不易，霎時(shí)間意識(shí)到我該為媽媽分擔(dān)一些事。是��！沒有一種給予是理所當(dāng)然的——來(lái)源于媽媽的愛也不例外。難道媽媽為我們所做的一切都是情理之中的嗎？難道我們不應(yīng)該用自己的行動(dòng)去感激媽媽，回報(bào)媽媽嗎？幫媽媽做家務(wù)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一所好初中，不讓媽媽為自己操心，這些都是我們力所能及的呀！
媽媽是太陽(yáng)，照耀著我們；媽媽是肥沃的.土地，養(yǎng)育著我們；媽媽是雨露，滋潤(rùn)著我們�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊，我們對(duì)于媽媽而言更是多么重要��！今天我僅僅為媽媽洗了一次腳，這僅僅占媽媽為我洗腳次數(shù)的幾千分之一。然而，媽媽卻為此激動(dòng)不已，這可見媽媽為我們負(fù)出了太多太多，我們回報(bào)她的卻太少太少。我們是媽媽的，更是媽媽生命的接力。每一個(gè)媽媽都是望子成龍，盼女成鳳。因此我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，擔(dān)負(fù)起那沉甸甸的責(zé)任，不辜負(fù)媽媽的期望，讓媽媽覺得她是世界上比較幸福的人。
讓我們喊出長(zhǎng)久以來(lái)埋藏在我們內(nèi)心深處的一句話：“媽媽，我愛您！”
小學(xué)生作文 篇3
清晨，一陣清脆的滴水聲給漫漫的寂靜長(zhǎng)夜畫上了休止符。我被這滴答聲喚醒，揉著惺忪的睡眼來(lái)到了水龍頭旁。呵，那一桶水，已是滿滿的了。
家里的水龍頭一直擰不緊，常常是“淅瀝聲不停，點(diǎn)滴到天明”。但爸媽和我都不以然，那小小的一滴水，實(shí)在是微不足道。昨日，外公來(lái)我家，將一只水桶接在了水龍頭下。我對(duì)老人家精打細(xì)算樣樣珍惜的行為一笑而過(guò)之。原以為，我們浪費(fèi)的一直都是觀念上的一滴水，但眼前這滿滿的水面，水滴落處揚(yáng)起朵朵的浪花，是對(duì)我們平時(shí)大大咧咧生活態(tài)度的一種辛辣的諷刺。
我只是這群大大咧咧的眾人中的一個(gè)，我們家只是這萬(wàn)千家庭中的一小家。當(dāng)寂靜的長(zhǎng)夜拉開帷幕后，萬(wàn)家燈火與群星爭(zhēng)艷。不知有多少家庭，徹夜通明，滴答的水聲伴奏到天亮……快節(jié)奏的城市生活伴隨著多少資源的浪費(fèi)和消耗……無(wú)形之中，一滴滴水的`消逝終將融匯成滔滔大河；一張張紙的丟棄暗示著大片森林的砍伐；一度度電的浪費(fèi)也將是讓人瞠目結(jié)舌的損失……
時(shí)下，低碳生活已悄然興起。顧名思義，低碳生活是低能耗、低排放、綠色環(huán)保的新型生活方式。能源消耗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。每時(shí)每刻，我們都能為節(jié)能減排做出一絲貢獻(xiàn)。我不禁想起了我的外公，他一直是個(gè)簡(jiǎn)樸節(jié)約的人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切從簡(jiǎn)。從前的我，從不追求這種“過(guò)于原始、自然”的生活，但在環(huán)境日益惡化浪費(fèi)現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，人類因此要償還的巨大賬單面前，我真正感受到了外公蘊(yùn)含于其中的智慧，那是一份積極樂(lè)活的向上態(tài)度，是對(duì)社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜松軐W(xué)……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始接受并漸漸習(xí)慣這種低碳生活。早晨，騎著單車哼著小曲去上課。我的身旁準(zhǔn)備了一只環(huán)保布袋，平時(shí)少用或不用塑料袋。學(xué)習(xí)上我也有自己的節(jié)能方法。草稿紙先用鉛筆寫一遍，然后擦去。再用鉛筆寫一遍，再擦去。到最后，用黑筆覆蓋上去，如此循環(huán)利用，竭盡其“能”。至于水電問(wèn)題，我號(hào)召同學(xué)一起節(jié)能。在家，我已和外公達(dá)成共識(shí)，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。低碳之風(fēng)，已刮進(jìn)了我生活的方方面面。這樣一天下來(lái)，我深切感受到了這種節(jié)儉方式的美好。身邊的每一朵花兒，都呼吸得更加順暢。天空下的每一株草兒，都舒展得格外自然……
我，仍舊是滄海一粟，我所做的也微不足道。但要是每個(gè)人，都將低碳生活的理念貫徹到生活的方方面面，那一舉一動(dòng)，將牽涉到千家萬(wàn)戶。若我們都與低碳同行，改善的將是千千萬(wàn)萬(wàn)人的生活環(huán)境。
低碳生活，是一種人生方式，是一種生活態(tài)度。
與低碳同行，那是一種樸實(shí)之美，儉約之德！
小學(xué)生作文 篇4
學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一棵皂莢樹。
那棵樹好像已經(jīng)很老很老了，樹干有雙臂環(huán)抱那樣粗，在一人高的地方彎了下腰然后又伸向天去，樹干上還有一個(gè)黑咕隆咚的小樹洞。樹枝感覺蒼勁有力，向四方八面延展，不比柳條的柔軟，卻別有一番風(fēng)味。春天，新葉吐綠為校園帶來(lái)東風(fēng)的氣息；夏天，偌大的樹冠為樹下的同學(xué)投去一片陰涼；秋天，成群的低年級(jí)孩子撿樹下月牙般的皂莢；冬天，只剩下光禿禿的枝干，等待著來(lái)年吐綠。
在那棵樹下我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些日子太美好了，美好得不真實(shí)。我像是生活在一個(gè)大家庭里，有四十多個(gè)兄弟姐妹。男生中，有正經(jīng)的也有頑皮的；女生中，有文靜的也有瘋癲的。男生女生之間經(jīng)常打鬧，卻給我一種獨(dú)特的歸屬感。同學(xué)之間親如一家人，班級(jí)就是家。我們也許不是最優(yōu)秀的集體，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生總給班級(jí)扣分；我們不是體育最強(qiáng)的集體，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)穩(wěn)居倒數(shù)第二；我們也不是最踏實(shí)的集體，經(jīng)常失足于細(xì)節(jié)，被數(shù)學(xué)老師稱為“一塌糊涂”。我是班長(zhǎng)，但不是個(gè)好班長(zhǎng)，我能做好自己，只能算是個(gè)好學(xué)生，而要幫助別人，我卻常常感到無(wú)能為力。然而，我們有一個(gè)最最負(fù)責(zé)的班主任，她帶我們走過(guò)了這難忘的六年時(shí)光。我可以拍著胸脯說(shuō)：“我愛我的班級(jí)，就像愛爾蘭人熱愛他們的土地一樣，我是它的一部分。”
那時(shí)，每天清晨，迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園時(shí)，我都不忘繞著皂莢樹走一圈；中午，和同學(xué)踩地上樹葉間圓形的光斑；傍晚，踏著皂莢樹狹長(zhǎng)的影子走出校門。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我都不知道，原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快。我開始后悔，很后悔。為什么我抱怨過(guò)班主任嚴(yán)格的要求，為什么我討厭過(guò)班上的某些同學(xué)，為什么直到畢業(yè)典禮我都沒有為即將到來(lái)的分別產(chǎn)生絲毫的傷感，為什么六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我原本以為，我們會(huì)很長(zhǎng)久，就像那棵皂莢樹一樣，生機(jī)勃勃地一年又一年，卻沒想到我們終將迎來(lái)分別的一天。
當(dāng)我再一次回到小學(xué)看望老師的時(shí)候，已是初中的'學(xué)生了。走進(jìn)曾經(jīng)熟悉的校園，我看到學(xué)校的草皮地面換了新裝，又重新翻修了閱覽室，老師們被分在了不同的年級(jí)，一群一群的學(xué)生都是我不認(rèn)識(shí)的新面孔。我好像已經(jīng)不屬于這里了，心里不由一陣失落。然而回頭看見那棵皂莢樹，依然挺立在那里，未變分毫，如往日般茁壯。是啊，樹綠了枯，枯了綠，生命不也是這樣不斷新舊更替的嗎？想到這里，心中的失落頓時(shí)除盡了，六年的時(shí)光已在我心中畫上了濃墨重彩的一筆，即使是時(shí)間的洪流也沖刷不掉，這樣就已經(jīng)夠了。我是這樣，我們都是一樣，無(wú)需傷感，無(wú)需失落，每一段路程都會(huì)有分別，也會(huì)有相遇。只需要將難忘的回憶放在心里，伴我們一路前行。
走出校門，我仿佛聽到從樹下傳來(lái)一陣清脆的笑聲，又是哪一群小學(xué)生，在樹下?lián)焓霸卵腊愕脑砬v呢？幾年后，是不是也如我一樣，小心翼翼地將這棵綠樹珍藏在心中，在它的守護(hù)下一路成長(zhǎng)呢？
小學(xué)生作文 篇5
記得曾經(jīng)有一首歌這樣唱：“最愛說(shuō)的話啊，永遠(yuǎn)是中國(guó)話！字正腔園，落地有聲，說(shuō)話算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它……”
我驕傲！為那字正腔園，落地有聲，說(shuō)話算話的“中國(guó)話”
我自豪！為那橫平豎直，堂堂正正做人像它的“方塊字”
古老的文明，鐫刻在殘予斷戟，勇敢與忠貞，高風(fēng)與亮節(jié)筑就了我們上下五千年的文明歷史。作為青少年的我們就是祖國(guó)未來(lái)的希望，讓我們?yōu)樾闹心峭粋�(gè)夢(mèng)想而更加努力，為了燦爛的五星紅旗而更加自強(qiáng)……
歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇軾，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈氣節(jié)與錚錚傲骨作了最完美的詮釋—忘卻富足，成就氣節(jié)；銘名祖國(guó)，造就偉大。
揮一揮手鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一枝秀筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，從而給人性涂抹上最濃重的一筆。
擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠：撫一陣駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。
哀嘆，當(dāng)汗使謀反事��；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的缺血男兒；執(zhí)著，當(dāng)蘇武舉起羊鞭，選擇做高山雪蓮那般圣潔的守望。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴；北顧中原，他將“生是大漢人，死是大漢臣”的決心銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍；悵望大漠飛雪，他將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一快咽下，渾身的熱血沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。
好一個(gè)蘇武！他用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的`旌節(jié)升華為一段千古的傳奇，書寫一段流傳千古的悲歌。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武！他用勇氣忘卻了單于許以榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠(yuǎn)去，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑出一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行走于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最好的回答；富貴，只不過(guò)是過(guò)眼云煙；忘卻，便是它最好歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，是它的精神家園。
人立志，亦如此。昭烈囑；善雖小，必為之；惡雖小，切莫為。惜后主，終未聽。蜀國(guó)亡，漢室衰。人笑其，不思?xì)w。好習(xí)慣，點(diǎn)滴養(yǎng)；壞習(xí)慣，勿養(yǎng)成。細(xì)節(jié)事，亦認(rèn)真。莫學(xué)習(xí)，劉阿斗。
弟子歸，圣人訓(xùn)：出則悌，入則孝。泛愛眾，而親仁。治天下，平家國(guó)。先修身，后齊家。雖一屋，亦當(dāng)掃。
小學(xué)生作文 篇6
外婆，中等個(gè)子，梳著齊耳的短發(fā)，無(wú)情的歲月在她那慈祥的臉上增添了幾道彎彎曲曲的皺紋。自從前年一場(chǎng)無(wú)情的車禍奪去了外公的生命，外婆便更加沉默寡言，整天愁眉苦臉，一副無(wú)精打彩的樣子。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓動(dòng)下，外婆去老年大學(xué)報(bào)了名，參加太極拳和扇子舞的培訓(xùn)。
從此，外婆變了。每天早上五點(diǎn)左右，她去古塘樂(lè)苑早鍛煉，上午去老年大學(xué)上課，下午在家里看VCD，邊看邊練，學(xué)得可起勁了。由于外婆從小干體力勞動(dòng)，手腳都不聽她的使喚了，所以開頭幾天，她總是練得腰酸背痛，一到晚上，躺在床上動(dòng)也動(dòng)不了，有點(diǎn)泄氣了。后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和耐心的指導(dǎo)下，她還是堅(jiān)持天天練，一天比一天練得棒，終于掌握了太極拳的一招一式。有一天早上，我去上學(xué)的.時(shí)候路過(guò)公園，看到外婆在手把手地教別人打太極拳，傍晚回家，我問(wèn)外婆：“外婆，您為什么要把自己辛辛苦苦學(xué)來(lái)的招式教給別人呀？”外婆笑著說(shuō)：“那有什么關(guān)系，等別人學(xué)會(huì)了，我們就可以一起學(xué)習(xí)新的招式了�！蹦闱�，我外婆有多“傻”�。�
我外婆還是一個(gè)很“固執(zhí)”的人。記得去年一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨，我在夢(mèng)鄉(xiāng)中被一陣急促的敲門聲驚醒。我揉著眼睛，打著哈欠，伸了伸懶腰，慢慢吞吞地打開門，原來(lái)是外婆來(lái)了。只見外婆一手拎著錄音機(jī)，一手提著一大袋東西，急匆匆地進(jìn)來(lái)了。我問(wèn)外婆：“外婆，您這么早干嘛呀？”外婆說(shuō)：“今天清早，我們老師出差了，她把錄音機(jī)和一大袋磁帶拿到我家，要我?guī)ьI(lǐng)其他學(xué)員一起練習(xí)，可我執(zhí)騰了個(gè)把小時(shí)，還找不準(zhǔn)那些磁帶�！痹瓉�(lái)外婆提的是一大袋磁帶，我這個(gè)小饞貓，還以為是給我吃的水果呢。外婆不認(rèn)識(shí)字呀，難道老師她不知道？再說(shuō)這些磁帶全都是舊磁帶錄上去的，不是整盤的，讓外婆怎么去找呢？除非外婆全都聽一遍，可早上時(shí)間不等人呀，怪不得外婆心急火燎地趕來(lái)了。我一邊挑磁帶做上記號(hào)，一邊低聲嘀咕了一下：“今天這么冷，誰(shuí)還會(huì)去公園，外婆您就不用去了�！蓖馄耪f(shuō)：“我既然已經(jīng)答應(yīng)了老師，就必須守信用，不要管別人來(lái)不來(lái)�！闭f(shuō)完，她拎起錄音機(jī)和磁帶又急匆匆地趕去公園。上午外婆在樓下走過(guò)的時(shí)候，我在樓上喊：“外婆，今天有沒有人來(lái)呀？”外婆說(shuō)：“我等了一個(gè)早上，沒有一個(gè)人來(lái)。”瞧，我外婆多“固執(zhí)”呀，剛才要是聽了我，不就了事了嘛，省得白忙活一個(gè)早上。
由于外婆練得出色，今年，她被選去參加老年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的太極拳和扇子舞表演，她現(xiàn)在正忙得不可開交呢！
我望著外婆遠(yuǎn)去的背影，我深深地懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有信心，有責(zé)任心，持之以恒，才能獲得成功。
小學(xué)生作文 篇7
端午節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來(lái)到，插艾蒿，點(diǎn)雄黃、包粽子、戴香包、賽龍舟等各種活動(dòng)都會(huì)把我們的思緒帶回到那個(gè)令人惋惜的歷史事件中，再一次想起楚王國(guó)，想起汨羅江，想起在中國(guó)歷史上第一位留下名字的文學(xué)家和詩(shī)人屈原。
除了屈原，應(yīng)該還有很多自己的親人在這一天被我們一同懷念。我在每年的端午節(jié)，都會(huì)無(wú)比想念我長(zhǎng)眠在商州地下的奶媽，我知道，她也一定會(huì)想念我的。
我們雖然沒有血緣關(guān)系，但她對(duì)我的哺育和愛卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了血緣的范圍，在她精心呵護(hù)和愛撫下，快樂(lè)考試吧的童年一直是我最美好的回憶，尤其是端午節(jié)的粽子和香包，更讓我無(wú)比懷念我的奶媽——那位漂亮健康寬容豁達(dá)的年輕女子。
是她在一個(gè)幼小的生命需要奶水的時(shí)候向我敞開了溫暖的懷抱，我在她的懷中貪婪地吸允著、索取著自己的需要，在她的懷抱中一天天飽滿、長(zhǎng)大、變美。
我長(zhǎng)大了，要進(jìn)幼兒園和上學(xué)，城里和鄉(xiāng)下的距離把我拉離了她的懷抱，但我的心卻無(wú)法離開她，由于她把母愛的種子深深種在了我的心里。于是，周末就成了我每天的期盼，通往鄉(xiāng)下的小路和小橋，奶媽家的柴門小院也成了我心中最美的圖畫。
那時(shí)候每年的端午節(jié)，我在睡夢(mèng)中就能聞到粽子的清香和香包的`花香，那是奶媽讓小舅挽著藍(lán)子天不亮就送來(lái)的煮了一夜，走完十幾里路還溫?zé)岬聂兆�，里面的各種豆兒和棗兒把糯米染得紅紅的，吃起來(lái)軟軟的，甜甜的，香香的，我的小肚皮也被粽子撐得溜圓。
每年的這幾天，我的主食就是奶媽的粽子，我一直到現(xiàn)在都認(rèn)為奶媽的粽子是最好吃的，誰(shuí)都比不上。
裝粽子的藍(lán)子上還掛著奶媽親手做的香包，那香包好看極了，是用各種絲線纏繞的小粽子的模樣，小巧玲瓏，香氣芬芳，我掛在脖子上在學(xué)校向女同學(xué)炫耀著，高興著，美著……
那感覺讓我每次回憶都如同回到了童年時(shí)代，回到了奶媽身邊。
也有那么幾次趕上在奶媽家過(guò)節(jié)，于是，包粽子就成了我最高興的事，盡管我不會(huì)包，但還是像模像樣地挽起袖子，坐在大盆子邊上，拿著棕葉包著米和豆兒，拿著草捆扎，每到這時(shí)候，奶媽都會(huì)高興的一邊包著手里的，一邊教著我，還把我包的粽子也放入鍋里一起煮，結(jié)果可想而知，我的粽子不是找不著，就是里面成了稀飯，盡管這樣，她也從未責(zé)怪過(guò)我，還任我用手在盆里撈來(lái)?yè)迫ダ^續(xù)搗亂。
親愛的母親，女兒現(xiàn)在仍然不會(huì)包粽子，不會(huì)纏香包，不是女兒不想學(xué)，而是女兒要把母親的粽子和香包永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在記憶中，那是什么樣的粽子和香包都無(wú)法替代的美的記憶，美的味道，美的感受。
就要過(guò)節(jié)了，不知道天堂里有沒有粽子，有沒有香包？
女兒在這里為母親送上一份節(jié)日禮物，愿與您在夢(mèng)中相會(huì)，親手為您剝粽子，戴香包，親口祝您端午節(jié)快樂(lè)！
欣聞國(guó)家已經(jīng)把端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一起列為文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，雖然還沒有規(guī)定為法定假日，但重視傳統(tǒng)節(jié)日的步子已經(jīng)邁出，我想您聽到這個(gè)消息也一定會(huì)高興的，由于您愛這個(gè)節(jié)日。
小學(xué)生作文 篇8
期盼已久的家長(zhǎng)開放日終于到了，媽媽今天會(huì)來(lái)校陪我度過(guò)一下午的學(xué)習(xí)時(shí)光，感受我們快樂(lè)的課堂和緊張活潑的學(xué)習(xí)生活。
“叮零零……”上課鈴響了，我拿著數(shù)學(xué)書，懷揣著十二分的緊張來(lái)到多媒體教室，家長(zhǎng)早已在那里等候我們了，還有許多的老師也來(lái)觀摩。我們按順序坐下來(lái)，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，介紹學(xué)校概況，正式開課了，我們起立，向家長(zhǎng)和老師問(wèn)好，然后是五分鐘的經(jīng)典誦讀，接著姚老師為我們上“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”這節(jié)課。今天的課讓我們耳目一新，因?yàn)槔蠋熃柚呖萍贾谱髁私虒W(xué)課件，還利用了同學(xué)們喜歡的卡通人物，這大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的課不但生動(dòng)有趣，而且同學(xué)們也積極發(fā)言。在課堂上，我總是踴躍舉手，想要回答老師提出的每個(gè)問(wèn)題，可老師總不叫我，我很著急。終于，老師點(diǎn)到我的名了，可一站起來(lái)，想著有那么多家長(zhǎng)、老師看著我，很緊張，不是話沒說(shuō)完整，就是結(jié)結(jié)巴巴的'，雖然我的答案是正確的，可是沒能得到同學(xué)的掌聲，我非常遺憾地坐下了。整個(gè)課堂上洋溢著非常濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，四十分鐘不知不覺就溜走了，總有一種意猶未盡的感覺。
上完了快樂(lè)的數(shù)學(xué)課，五·四班班隊(duì)會(huì)就要隆重開場(chǎng)了。我們來(lái)到舞蹈室，先由李笠整隊(duì)，杜老師宣布：五·四中隊(duì)“我是陵小好兒郎”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，大家響起了熱烈的掌聲。首先是古詩(shī)聯(lián)誦，接著是才藝展示，萬(wàn)志宇和牟泓陽(yáng)彈鋼琴，唐可彈古箏，兩位同學(xué)琴聲歡快、古箏憂雅悅耳。在美妙的音樂(lè)聲中，八位小畫家、小書法家也爭(zhēng)分奪秒，短短幾分鐘的時(shí)間，一行行干脆遒勁的字已躍然紙上，一幅幅栩栩如生的畫已展現(xiàn)在眼前，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。然后是張珂劉和楊府川為我們帶來(lái)精彩相聲——《吹牛》。他倆的相聲逗得大伙兒哈哈大笑，贏得的掌聲也更熱烈。接著是小天鵝舞蹈團(tuán)帶來(lái)的舞蹈和王韻之的獨(dú)唱，非常精彩。終于輪到走時(shí)裝秀了，我們排好隊(duì)，音樂(lè)一開始，陳菲就領(lǐng)頭走到臺(tái)前，擺了個(gè)很酷的POSS，然后是第一組……終于輪到我這組了，我很緊張，心想，下面有這么多家長(zhǎng)、同學(xué)看著我，萬(wàn)一我沒做好可怎么辦呢？來(lái)不及多想我走上前去，也擺了個(gè)POSS，只見媽媽對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心里一下子就輕松多了，班隊(duì)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
第三節(jié)課，家長(zhǎng)們跟隨校領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校壁掛式科技館、貝蕾畫社、紅領(lǐng)巾書協(xié)等，然后到我們教室參觀，老師和家長(zhǎng)們互相交流了意見，家長(zhǎng)對(duì)我們這次班隊(duì)會(huì)評(píng)價(jià)很高，也對(duì)老師付出的辛勤勞動(dòng)表示了最真摯的謝意！
回到家，媽媽夸了我，我挺自豪，同時(shí)也下決心繼續(xù)努力，做最好的自己，展示最精彩的自己，做陵小好兒郎！
小學(xué)生作文 篇9
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。
奶奶已年過(guò)半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛?cè)胨吐牭揭魂嚽瞄T聲，門一開，原來(lái)是學(xué)生。那位學(xué)生說(shuō)：老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請(qǐng)您去看看行嗎？奶奶二話沒說(shuō)，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著疲憊的身子回來(lái)了�？粗莾龅冒l(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問(wèn)：奶奶，您冷嗎？奶奶笑著說(shuō)：為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺醒來(lái)看見了，心疼地對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，您該睡覺了。奶奶卻說(shuō)：你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？
我不愿再打斷奶奶的思緒，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她那日益增多的白發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對(duì)一群孩子，臉上露出欣慰的笑容轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來(lái)。
★ 星期天，我穿上新衣服，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔，阿姨們見了我的新衣服，都一邊仔細(xì)地打量，一邊問(wèn):"小名，這是從哪 個(gè)商店買的 ""不.，不是買的，是我奶奶做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊!"聽著這贊美聲，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出奶奶的.那雙蒼老而又靈巧的手。
奶奶的手，手掌有點(diǎn)兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅(jiān)硬，剪都剪不動(dòng)。手脖子上，手背上的骨節(jié)和青筋都突了出來(lái)，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤(rùn)的，有力的，靈巧的。
舊社會(huì)，奶奶用這雙手挖過(guò)野菜，用這雙手掃過(guò)鹽土，也用這雙手給地主干過(guò)各種各樣的活。奶奶小時(shí)候，家鄉(xiāng)年年鬧水災(zāi)，每年收不到多少糧食，有時(shí)家里兩三天揭不開鍋。當(dāng)時(shí)奶奶只有十來(lái)歲，每天領(lǐng)著她的弟弟，挎著小籃去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。
奶奶長(zhǎng)大后，生活更苦了，她經(jīng)常在大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天，給地主家織布，有時(shí)屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚 ，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會(huì)兒。繼續(xù)織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。奶奶還經(jīng)常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背著到集市上去賣。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
小學(xué)生作文 篇10
還在懵懵懂懂的年紀(jì)，不知是哪一日，偷偷翻看了母親的作品，就這么跌跌撞撞地進(jìn)入了寫作的世界。從那一日起，我的世界變了，不再是閱讀—學(xué)習(xí)之間相互轉(zhuǎn)換了，而是多了一個(gè)叫“寫作”的行程。
曾經(jīng)也做過(guò)一夜成名的白日夢(mèng)，但隨著時(shí)間的流逝，也漸漸逝去了，只剩下“能讓的人看我的書，文筆可以越來(lái)越好”的想法而已。在今天，愛上寫作的第三年——的最后一天，翻看往事的書頁(yè)，不知不覺感慨許多。
一開始的寫作，只是取自于班級(jí)里的一些校園小事，看著同學(xué)嘻哈的笑臉，文章就不自禁寫了出來(lái)；后來(lái)，看的書越來(lái)越多了，迷上了雷歐幻像的一些書，寫作的方向也就朝那邊發(fā)展了，印象最深的是自己曾經(jīng)創(chuàng)作過(guò)的的一本叫做《熊之國(guó)》的作品，為了文章的素材，也是絞盡腦汁，還為此設(shè)計(jì)了人物，現(xiàn)在再去翻翻，只覺得不忍直視，只覺得當(dāng)時(shí)的自己想法實(shí)在是太瑪麗蘇了！
那時(shí)候，寫作已經(jīng)成為了我生活的一部分，無(wú)法分割了，即使文筆稚嫩，也阻擋不了我的熱情。但每一次的結(jié)果都是令人失望——棄文。
這時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一年了，我又忽然迷上了一本講述黑道生活的小說(shuō)，沒看幾頁(yè)，我就深深迷上了作者描寫的'黑道生活，搜索引擎里滿是此類的搜索結(jié)果。殊不知，這只是作者描寫的一個(gè)虛幻世界罷了。此時(shí)，我的思考方式開始變化了：在網(wǎng)上注冊(cè)了賬號(hào)，開始做起了網(wǎng)絡(luò)寫手！
我用電腦的次數(shù)越來(lái)越多，因?yàn)榈搅耸罴�，每天上完課早晨回到家就打開電腦，開始拼命地碼字，雖然每天只寫個(gè)三四千字，卻總是覺得很滿足、很開心。在寫了6萬(wàn)多字的時(shí)候，我擁有了很多的讀者，我在精神上獲得了極大的滿足，點(diǎn)擊了網(wǎng)頁(yè)上的[申請(qǐng)簽約]按鈕，盼望著成功。
可并不如愿。“親愛的作者，您的簽約申請(qǐng)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，管理員對(duì)此授[不通過(guò)]結(jié)果，非常的抱歉，您可以……”幾天之后，屏幕上只出現(xiàn)了以上結(jié)果。我并不氣餒，更改文章后，再次申請(qǐng)，可是還是，失敗。第一次，第二次，第三次，第四次……
我只擁有無(wú)數(shù)的失敗。
我有些絕望。
這是我愛上寫作以來(lái)，第一次收到了打擊，為什么總是失敗呢？我問(wèn)自己。回答我的，卻是心底一片茫然。
我一時(shí)對(duì)寫作失去了興趣，幾個(gè)月都沒有再寫，可在那幾個(gè)月里，我想通了：“我可以往出版社里投��！”這并不是開竅，這只是一種形式的逃避問(wèn)題。
我申請(qǐng)加入了一個(gè)工作室，并不斷往各種雜志、報(bào)社投稿，就算石沉大海，我也沒有放棄，努力地寫好每一句一段……
直到今天，這種努力仍在繼續(xù)，即便經(jīng)歷了波折，我對(duì)寫作的喜愛從來(lái)沒有失去，也曾經(jīng)失望過(guò)、迷茫過(guò)，但終究化解在對(duì)寫作的一顆赤子之心中了。
今天，是愛上寫作的第三年的最后一天，明天就是第四年了！我希望借助文章，對(duì)明年的自己加油鼓勁兒，希望在明年完成愿望！
也同時(shí)祝大家：元旦、新年快樂(lè)！
小學(xué)生作文 篇11
常言道：“早餐吃得像王公貴族，中餐吃得像平民百姓，晚餐吃得像乞丐�！边@樣才能有益健康。但是貼心的媽媽，不管是早餐或是中餐，還是晚餐，都把我和爸爸及妹妹侍候得像皇帝和小公主一般，三餐都是山珍海味；尤其是晚餐，媽媽更是使出了拿手絕活及看家本領(lǐng)，做出一道道美味佳肴，令人期待不已。放學(xué)時(shí)，上了一整天課的我，臉上雖然帶了一些倦意，此刻的心情就好像拆禮物一樣，不知今晚媽媽又會(huì)給我們什么驚喜呢！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”放學(xué)的鐘聲如仙樂(lè)般悅耳傳進(jìn)我的耳朵，我踏著輕松愉悅的腳步來(lái)到校門口，坐上媽媽的摩拖車，滿心期待的是可以吃到晚餐，滿足我的五臟廟。一進(jìn)到家門，一陣香味撲鼻而來(lái)，濃濃的起司味，“太棒了！是我最愛的意大利面耶！”我開心的忍不住大聲的歡呼，顧不得什么淑女的形象，先偷吃一口再說(shuō)，媽媽的手藝果然是無(wú)人能及、所向無(wú)敵。“張慧心，你又在偷吃，先去洗手�！薄肮∵�是逃不過(guò)老媽那銳利如老鷹般的眼睛�！蔽�?guī)е妹孟词秩�，�?zhǔn)備投入美食的懷抱。
我左盼右顧、望穿秋水，終于等到媽媽喊了一句：“菜快煮好了，老爺、小姐們，請(qǐng)你們擺碗筷，我們要準(zhǔn)備開動(dòng)了！”當(dāng)碗筷擺好就緒之后，媽媽端著第一道菜—玉米濃湯，走出廚房，甜中帶咸，每回細(xì)啜都像是嘗盡生活中的甘甜；接著媽又端出了她的招牌菜意大利面和空心菜炒紅蘿卜。哎呀！媽媽還沒說(shuō)開動(dòng)，妹妹居然先吃了，我也不甘示弱，朝著我最愛吃的意大利面發(fā)出快手攻擊，可惜被爸爸發(fā)現(xiàn)了，終止了這場(chǎng)食物搶奪大戰(zhàn)；不料，爸爸卻以柔克剛，竟然使用“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一招，趁我和妹妹兩相爭(zhēng)奪之時(shí)，已經(jīng)默默的使用“巧手神功”，把空心菜炒紅蘿卜吃掉一大半，我和妹妹當(dāng)然不會(huì)善罷罷休，和爸爸展開了口舌之辯，媽媽看見了，充當(dāng)和事佬，笑嘻嘻的說(shuō)：“你們別再吵啦！這場(chǎng)武林大賽該結(jié)束了，我再去煮一些不就好了！”爸爸、妹妹和我這次默契十足，異口同聲的說(shuō)“太棒了！”
大伙兒狼吞虎咽的將桌上的食物一掃而空之后，就移駕到客廳，一家四口你挨著我，我黏著你，坐在沙發(fā)上，看著我們最愛的影片“小飛俠”，當(dāng)然除了卡通，媽媽也不忘端上一盤水果拼盤，坐下來(lái)和我們聊一聊白天發(fā)生的各種新鮮事，或者猜一猜影片里，小飛俠下一段會(huì)帶溫蒂到哪里玩？有時(shí)候還會(huì)講一講笑話、猜猜謎語(yǔ)，妹妹每次都亂猜，惹得大家捧腹大笑，但有時(shí)候瞎貓碰上死耗子，竟然給她蒙對(duì)了，我們的晚餐時(shí)光，就在陣陣的歡笑聲結(jié)束了。
晚餐時(shí)光如同強(qiáng)力膠，把白日在外頭奔波的家人，讓四顆勞累的'心，得到休息、緊緊的黏在一塊、團(tuán)聚一起。在這美好的時(shí)光里，我不但吃進(jìn)了豐盛的食物，更吃進(jìn)了媽媽滿滿的愛，還感受到家人間濃厚的感情，我的胃和和心靈都得到了大大的滿足。
小學(xué)生作文 篇12
暑假里，媽媽帶我去泰山游覽，這可是我盼望已久的事了。
清展6點(diǎn)，天陰沉沉的，空中一團(tuán)團(tuán)烏云時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，陣陣微風(fēng)吹打在身上，我和媽媽踏上山徑，沿著石砌的臺(tái)階向泰山進(jìn)軍。山路兩旁古木蒼翠，松柏夾道，路邊的野花萬(wàn)紫千紅，氣味芬芳，古樸典雅的古代建筑一個(gè)接一個(gè)地映人眼簾。從岱宗坊向上便是一天門、紅門、萬(wàn)仙樓，再向上是中天門，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。我?guī)е缕娴男睦恚康揭粋�(gè)樓亭都要進(jìn)去看看，漢碑、秦始皇的題字、歷代名人的書法、詩(shī)詞比比皆是，令人目不暇接。
起初，我勁頭十足，走在媽媽的前面，但山越來(lái)越高，坡越來(lái)越陡，我的.沖勁漸漸低落了。走了不一會(huì)兒，已汗流俠背，“呼味呼味”地直喘粗氣了。我停下來(lái)俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般，再仰望峰頂，它仍舊隱藏在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我有些打退堂鼓了。這時(shí)有個(gè)游人在上面喊了一聲：“前面就是中天門了。同志們，快上��！”聽到喊聲，我又鼓足了勁，向上攀登。但走不到十來(lái)步，就一屁股坐在地上，實(shí)在走不動(dòng)了。這時(shí)媽媽追上來(lái)，看到我說(shuō)：“彥彥，爬呀，登山不畏難，畏難不登山�！边@時(shí)一位老爺爺趕上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不走啦？欲窮千里目，更上一層樓。要想看大山全景，就得登上峰頂。上吧，咱們一起上！”聽了他們的話，我頓感疲勞消失了一半，于是跳起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。
到了中天門，天色越來(lái)越暗了，白茫茫的霧團(tuán)在山中飄忽不定，一切都?jí)嬋遂F海，虛無(wú)縹緲，給人以新奇之感。一陣陣山風(fēng)吹來(lái)，山林發(fā)出“呼呼”的響聲，接著豆大的雨點(diǎn)“啪噠啪噠”地落在臺(tái)階上，飛濺起一串串潔白的水沫，雨水順著臺(tái)階從上向下直沖下來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。風(fēng)雨玩弄著我手中的雨傘，把它吹得向四面偏倒，有一兩次甚至吹得它離開了我的手。剛才還是汗流俠背，現(xiàn)在卻渾身發(fā)冷，山區(qū)的天氣真怪呀！
風(fēng)雨迫使我們暫停下來(lái)。一小時(shí)后，雨漸漸小了，但風(fēng)還是呼呼地刮著。有些游人又開始向上攀登了。我抬頭望去，山坡直上直下，在我前面的游人像是在我的頭頂上，回頭俯視，游人又像被我踩在腳下一般。說(shuō)真的，我還真有些害怕了，心想，早知這么險(xiǎn)，我是不會(huì)來(lái)的。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“彥彥，不能害怕，要知難而上，決不能半途而廢，過(guò)了十八盤，南天門就到了�！币粋�(gè)個(gè)游人從我身邊穿過(guò)，不時(shí)向我招手，好像在說(shuō)：“小朋友，堅(jiān)持到底就是勝利�！眿寢屇眠^(guò)我手中的傘，便一步一個(gè)臺(tái)階地往前走去。媽媽的行動(dòng)給了我力量，我覺得全身有了勁，不再想別的，學(xué)著媽媽的樣子數(shù)著，爬著……
媽媽突然喊道：“到了�！蔽彝Ｗ∧_步，抬頭望去，一股霧團(tuán)從我頭頂擦過(guò)，山道正中一座城樓似的建筑聳立在山巔——這就是著名的南天門。我一股作氣沖了上去，跨進(jìn)了南天門。��！我征服了氣勢(shì)雄偉、層層險(xiǎn)峰的泰山啦！我抱著媽媽蹦呀，跳呀，盡情享受著成功的喜悅。
站在山頂，山風(fēng)呼嘯，濃霧彌漫，我像身在仙境一般。一股自豪感涌上我的心頭：只有勇敢地攀登，才能達(dá)到這美的境界��！
小學(xué)生作文 篇13
‘’小小少年，背著書包，做不完的作業(yè)。”，這首歌形容現(xiàn)在的小學(xué)生是在合適不過(guò)了。以往的小學(xué)生活都是豐富多彩的，如今隨著科技時(shí)代的到來(lái)和社會(huì)的逐漸發(fā)展。中國(guó)家長(zhǎng)們望子成龍和望女成鳳的心理越來(lái)越很好地體現(xiàn)了出來(lái)，而家長(zhǎng)們的這種心態(tài)并沒有使孩子們變得更加出色，反而弄巧成挫，效果非常不好。讓更多更多的小學(xué)生背上了沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
在喧鬧繁華的大街上，借著街旁那微弱的光線，我們常常會(huì)看到一個(gè)個(gè)背著大書包的小學(xué)生饑腸轆轆地走著。臉上的神情是那樣的無(wú)奈與疲勞，身上本來(lái)十分矯健的身姿變得像個(gè)蝸牛一樣，而每天的學(xué)習(xí)壓力，一張張考卷以及那有一本本厚厚的課外書已經(jīng)完完全全的覆蓋了整個(gè)小學(xué)生的日常生活。小學(xué)生們一張張渴望自由生活的面龐經(jīng)常體現(xiàn)在我們的平常生活當(dāng)中。我不禁要大聲呼吁：難道只有小學(xué)生們背上沉重的書包和學(xué)習(xí)的壓力才能成為一名優(yōu)秀的孩子，才能夠成為家長(zhǎng)心目當(dāng)中一個(gè)非常出類拔萃的好孩子嗎？
讀到這里，那有人要發(fā)問(wèn)了：這也沒有什么呀，平時(shí)在學(xué)習(xí)日的時(shí)候多刻苦努力一下，在雙休日的時(shí)間中好好放松一下不也是勞逸結(jié)合嗎？”可事實(shí)并非如此，在雙休日的時(shí)間當(dāng)中，家長(zhǎng)們也不肯放過(guò)對(duì)孩子們的教育機(jī)會(huì)。正當(dāng)小學(xué)生們可以好好放松一下的時(shí)候，從遠(yuǎn)處又傳來(lái)了家長(zhǎng)的一聲嘮叨：“別放松下來(lái)，我剛給你報(bào)了某某某補(bǔ)習(xí)班，你準(zhǔn)備一下就去上課吧!”這樣的學(xué)習(xí)方法，無(wú)疑是給孩子們本身的學(xué)習(xí)壓力更加了一層，對(duì)孩子的身心健康造成巨大的影響。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的孤注一擲，往往得不到什么好的效果，只能讓孩子們極不情愿地做他們不愿做的事情，因此由于缺乏興趣，所以效率變得極低，這樣做并不是對(duì)孩子們一種學(xué)習(xí)的加固，反而是種負(fù)擔(dān)。
在聯(lián)合國(guó)的'最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，中國(guó)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)方面位于世界前列，可想象力和自主能力卻落在世界的后面。中國(guó)家長(zhǎng)們望子成龍以及望女成鳳的思想走入了誤區(qū)，往往增加了孩子們學(xué)習(xí)的分量，這樣做也許會(huì)給孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒提高。但這樣做會(huì)忽略了對(duì)孩子們平時(shí)動(dòng)手能力和自主能力，使孩子們成為一個(gè)個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人。生活當(dāng)中有許多例子給我們帶來(lái)了無(wú)限啟示，一個(gè)大學(xué)生連衣服都不會(huì)洗以及很多小學(xué)生連一些基本的家務(wù)事都不會(huì)干的這些事例經(jīng)常發(fā)生，這些事例給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想，萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)了，而孩子們快樂(lè)的春天是否也到來(lái)了呢？
現(xiàn)在孩子們已經(jīng)被學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的思想給淡化了，我們必須要改變這種思想方法了。家長(zhǎng)們，請(qǐng)給我們孩子們一份自由的天空吧，那是我們僅有的要求了。
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