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我再不馬虎了作文

時間:2024-02-18 12:56:07 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我再不馬虎了作文[優(yōu)秀]

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我再不馬虎了作文[優(yōu)秀],歡迎閱讀與收藏。

我再不馬虎了作文[優(yōu)秀]

我再不馬虎了作文[優(yōu)秀]1

  我被馬虎欺負過多少次?一次?兩次?三次?數(shù)不勝數(shù)。從今以后,我要和馬虎說“再見!”。

  數(shù)一數(shù),馬虎已經(jīng)陪伴我五年多了,這些年,我吃過多少次它的虧?作業(yè)上,考試上,練習上,處處都有它的身影。

  記得有一次數(shù)學考試,我順利地答完了考卷,信心滿滿地交了上去。發(fā)下試卷一看,暈,馬虎又一次出現(xiàn)在了我的卷子上。原來,因為馬虎,我成功算出了答案,卻輸在了“答”上,答案是372,而我卻在“答”上寫成了327,“成功”被老師扣了一分。唉,我是啞巴吃黃連――有苦說不出呀!干脆讓我整個算錯來個了斷好了。

  調(diào)皮的馬虎來無影去無蹤?,這次,我又一次在它面前敗了下來。那天,我正在安靜地寫著英語作業(yè),一道英漢互譯出現(xiàn)在了我的眼前――“出什么事了?”它的英文翻譯是what happened?而又一次因為馬虎,我寫成了what happyented?當?shù)诙炖蠋熍淖鳂I(yè)時,一個大大的“?”出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。剛開始,我以為是多加了一個y,便把y去掉了,結(jié)果還不對,馬虎還是躲在本子上。后來經(jīng)同學提醒,才改成正確的,終于把它趕走了。

  有馬虎在的日子里,少不了老師的批評與家長的責罵,耳邊時時會聽到“細心一點,別再馬虎”這一類的話,它就像粘了502膠,死死粘在我的`身上,怎么趕都趕不走。如今,我真的怒了,我一定要趕走它!我一定認真讀題,仔細完成作業(yè),完成作業(yè)后再細心檢查,碰到不會做的題,馬上去問家長或老師,不錯不該錯的題,直到把它趕走!

  再見了,馬虎!永別了,馬虎!

我再不馬虎了作文[優(yōu)秀]2

  生活中,誰都會有些缺點,沒有十全十美的人,我的缺點就是馬虎。有時候有些卷子上的題,本來很簡單,就是因為我馬虎,我被扣掉了分數(shù)。還有一件事,就是因為我做題馬虎,我才倒霉的,這件事使我難以忘懷。

  有一次,我們在補習班考試,試卷很簡單,我覺得我能考得很好,就做起來。做完之后,我感覺很輕松,可是試卷發(fā)下來,我才考99分,全班有好幾個考100分的。我一看錯題,是第四大題的句型配對,本來我心里想的是C,而我卻寫成了G,因為我把G看成了C。G我已選過了,而我又選了一遍。當時,我真是氣死了,恨不得打死我自己。老師走過來說:‘靳秋,你看你多馬虎,多不仔細,這一分不是白白送走嗎?哎!給你分你不要。”我的淚水當時就“嘩嘩”的掉了下來。我發(fā)誓,以后一要把馬虎這個毛病給改了。

  在接下來一個星期里,我每次考試都檢查一遍,看看有沒有因為馬虎錯了題。我想看看,我的'馬虎這個毛病改了沒有。機會來了,老師告訴我們:”下一節(jié)課要考試,是小升初的模擬試卷,這張試卷非常難,有一些初一的知識。這張試卷誰考了90分以上,有獎品的哦!”同學們有些人聽了很緊張,有些人聽了有獎品后很高興。

  到了下一節(jié)課。老師把試卷發(fā)了下來,我一看,確實挺難的,然后就寫好姓名準備開考。做著,做著,突然有一道題我不會,我使勁思考,終于思考出來了。時間過的真快呀!老師把試卷收上去了,我覺得這次考得還行,應(yīng)該沒有因為馬虎把題目做錯了吧!到了上課,老師把試卷發(fā)下來,我一看,我竟然考了97分。這成績我都不敢相信。老師說:“這次得最高分的是靳秋!甭犃诉@話,我感覺我的一切努力都沒有白費,雖然有錯的題。但是沒有馬虎。我得了一支鋼筆,爸爸媽媽都很高興,我也很高興。因為我再也不馬虎了。

  我終于知道“功夫不負有心人”是什么意思了,我做到了。

我再不馬虎了作文[優(yōu)秀]3

  我是一個做事比較馬虎的人,因為我做事時只想著要做快,沒想著做好。

  記得有一次,老師說:“下午要考試,請準備一下吧!崩蠋熞徽f完,同學們就在那兒看書,唯獨我一人沒用心看。我心想著:反正該背的我都背完了,還看什么呀!于是,我就去玩了。中午放學以后,我一吃完飯,就跑回了學校。我一看,一個人都沒有,所以,我就一個人去玩了。叮鈴鈴……上課了,我趕緊跑回學校。我坐到位置上,等著老師發(fā)試卷。過了一會兒,老師拿著一卷試卷走向講臺,說道:“你們準備好了嗎?”我大聲地喊道:“準備好了!庇谑,老師就開始發(fā)試卷了。老師發(fā)完,我們就開始寫了。我寫著寫著,就遇到了一道難題。我總想總想,都想不出來。于是我就先做了別的`題目。到最后,我都有好幾道題沒做完。這時,我就唉聲嘆氣地說道:“早知如此,何必當初呀!”過了一會兒,老師說:“寫完了的請舉手。”同學們都舉起了手,只有我一人沒舉。于是,老師對我說:“你怎么還沒做好呀?”我說:“老師,我不會做!崩蠋熣f:“以后可要認真復(fù)習,不要像這次一樣馬虎了!崩蠋煹脑,我牢牢地記在了心里。等那試卷發(fā)了下來,我拿回去給爸媽看,我爸媽把我臭罵了一頓。我媽說:“這次沒考好,不是還有下一次嗎?”

  自從那次考試失敗后,我在考試之前都得看上好幾遍書,我的成績也慢慢提高上來了。

  過了不久,老師說又得考試了。這次考試前我都看了好幾遍書。最后,我取得了全班第三名的好成績,我高興極了。然后,我又把試卷拿給我爸媽看,我媽說:“好,您這次考得挺好的,只要你不馬虎,就會考出好成績的!

  就因為那次考試失敗,我吸取了教訓(xùn)。老師和我媽的話,我會永遠牢記在心的!只要你不馬虎,相信你也會考出好成績。

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