迷上了畫(huà)畫(huà)

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。

　　我從小就迷上了畫(huà)畫(huà)，老是拿著蠟筆亂涂亂畫(huà)。奶奶家的墻上，至今還留著我的“杰作”，畫(huà)小花像貓腳印，畫(huà)蘿卜像手指……

　　我再長(zhǎng)大些，媽媽便送我去上素描課。剛學(xué)畫(huà)，我看見(jiàn)老師的畫(huà)，好像活的一樣。我一下子就對(duì)素描感興趣了。

　　不過(guò)，初學(xué)都得從石膏像畫(huà)起，我按照老師指導(dǎo)的過(guò)程，每一筆都認(rèn)真地畫(huà)�？晌耶�(huà)完后，和老師的畫(huà)一比，我畫(huà)的簡(jiǎn)直是一個(gè)“四不像”。我沒(méi)有放棄，而是更加努力地去學(xué)。之后，我畫(huà)得就越來(lái)越好了。

　　再后來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)起了動(dòng)物。老師一開(kāi)始是手把手指導(dǎo)的，到后來(lái)，不用老師指導(dǎo)，我也能自己開(kāi)始畫(huà)起海豚、小烏龜、壁虎等作品，這些作品都是卡通版的，都非�？蓯�(ài)，因此我也很喜歡畫(huà)，經(jīng)常畫(huà)這些，畫(huà)的速度就變快了，這應(yīng)該就是熟能生巧吧。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)起了卡通人物，大多數(shù)都是動(dòng)漫女孩，有穿得很萌的，也有長(zhǎng)得很文靜的……這是比較難的，不過(guò)畫(huà)多了，自然就會(huì)明白該怎么畫(huà)。有時(shí)，我看著老師那一張張惟妙惟肖的畫(huà)，有些是風(fēng)景類(lèi)的，畫(huà)中的綠草青青，湖面波光粼粼，看得讓人身臨其境；有些是卡通的，畫(huà)中每個(gè)人的神態(tài)，想表達(dá)出來(lái)的感情，一眼就能看出來(lái)。看了這些畫(huà)，我都會(huì)發(fā)出一聲嘆息：“唉，我什么時(shí)候才能畫(huà)得跟老師一樣好�！�

　　現(xiàn)在，我又聽(tīng)媽媽說(shuō)，素描考完十級(jí)就可以學(xué)油畫(huà)了。有一天，我偶然在網(wǎng)上看到焚高畫(huà)的向日葵、江涵畫(huà)的葡萄……那簡(jiǎn)直跟真的一模一樣。我想，要是這些畫(huà)家在地上畫(huà)上一個(gè)大坑，別人恐怕都不敢走了吧。

　　看著這些畫(huà)，我對(duì)他們產(chǎn)生了敬意，同時(shí)也希望自己能成為和他們一樣畫(huà)技高超的人。不過(guò)，這也得努力，從素描開(kāi)始，每一次都認(rèn)真地畫(huà)，每一次都要找出自己的不足，每一次都要記住老師的教導(dǎo)，同時(shí)也得仔細(xì)觀察老師畫(huà)的畫(huà)。這樣才能多掌握一些技巧，爭(zhēng)取畫(huà)得和老師的畫(huà)更相似些。

　　有一次，我看到總理的漫畫(huà)，我的理想就是把素描越學(xué)越好，最后將要畫(huà)的東西像被拍下來(lái)的一樣畫(huà)在紙上，將來(lái)更要通過(guò)我的畫(huà)筆“記錄”那些美妙的瞬間，比如：媽媽打盹的樣子，爸爸噴笑的情景，籠中小鳥(niǎo)洗澡的模樣等，爭(zhēng)取創(chuàng)造出更多可愛(ài)的作品。

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