四年級(jí)日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
今天，大家期盼已久的春游到了!一、四年級(jí)去植物園，二、三年級(jí)去科技館，五、六年級(jí)去天竺山。去科技館的，老師都發(fā)給每人一張尋寶登記卡，看一看你有沒(méi)有找到四寶。自己也可以添加好玩的一寶或二寶。
早上，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我們坐在車(chē)上看見(jiàn)路旁樹(shù)木郁郁蔥蔥，車(chē)輛川流不息。老師叮囑我們下車(chē)后要跟司機(jī)叔叔說(shuō)再見(jiàn)。導(dǎo)游孫姐姐叫我們唱歌。一些女生就開(kāi)玩笑說(shuō)：寧?kù)o的夏夜，某某某站在馬桶邊，一口一口吃大便。大家都哈哈大笑。
到了科技館，我們開(kāi)始尋找四寶。第一寶是看得見(jiàn)的`聲波，到了電力大舞臺(tái)。我就找到了第一寶�？萍拣^的工作阿姨給我們看了兩千伏特的電波，還有一萬(wàn)伏特的電波。特別吩咐我們捂住耳朵。第二寶是X射線探索，到一個(gè)機(jī)器旁，只要把手放進(jìn)里面，另外一個(gè)屏幕就可以看見(jiàn)手掌骨骼。第三寶是自己拉自己，來(lái)到另外一個(gè)機(jī)器在椅子上坐下來(lái)。把繩子拉下來(lái)自己就可以升高，只要不拉繩子就會(huì)返回到地面。找了三寶，大家都已久精疲力盡。也剛好是午飯時(shí)間，大家開(kāi)始吃飯，都狼吞虎咽像好久沒(méi)吃飯似的。過(guò)了一會(huì)兒，我們還玩打槍的游戲。最后，我們開(kāi)始尋找第四寶，第四寶是消防演練。有大火的時(shí)候，只要往下噴水就成功了。
尋找完四寶，我們依依不舍離開(kāi)科技館。在返回學(xué)校的大巴車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，快快樂(lè)樂(lè)地交談，內(nèi)容主要是科技館的游戲。
四年級(jí)日記 篇2
我們社區(qū)居委會(huì)每年春天都利用節(jié)假日時(shí)間組織社區(qū)小朋友在體育場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。我們很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。要說(shuō)我們中間放風(fēng)箏的能手，那屬丁曉宇了。
丁曉宇的個(gè)子不高，長(zhǎng)睫毛下面閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛，一看知道是心靈手巧的人。他放的風(fēng)箏都是自己做的，今年扎一個(gè)大蜻蜓，明年扎一個(gè)花蝴蝶，一年一個(gè)樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風(fēng)箏，我搶先一步當(dāng)了他的`助手。這回他獨(dú)出心裁地做了一個(gè)彩色“降落傘”。一到體育場(chǎng)，他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線，只見(jiàn)用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動(dòng)的方向，讓我面對(duì)風(fēng)向舉起風(fēng)箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒(méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏一擺，一頭栽了下來(lái)。我急忙跑了過(guò)去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過(guò)來(lái)。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，一修好�！敝灰�(jiàn)他撩起風(fēng)箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說(shuō)：“這會(huì)沒(méi)問(wèn)題了！”
正在這時(shí)，他的老對(duì)手梁廣華、楊海斌提著風(fēng)箏湊了過(guò)來(lái)，挑逗說(shuō)：“冠軍，敢不敢比試比試？”說(shuō)完，他們把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綴帶像衛(wèi)星一樣直往上鉆。在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時(shí)候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問(wèn)：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對(duì)我說(shuō)：“線長(zhǎng)了使不上勁了，風(fēng)箏只有遠(yuǎn)度沒(méi)有高度�！闭f(shuō)話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來(lái)：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說(shuō)：“收收線，把勁繃緊一點(diǎn)！”我抬頭一看，不好！風(fēng)箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠(yuǎn)處大聲喊著：“降落傘嘛，當(dāng)然要往下降！”誰(shuí)知正在他們得意的時(shí)候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問(wèn)：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術(shù)？”他對(duì)我說(shuō)：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風(fēng)箏借高空的風(fēng)力越飛越高�！蔽倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自慶幸我這次拜對(duì)了師，學(xué)到了真經(jīng)。
比賽的結(jié)果不用說(shuō)了，當(dāng)然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！
四年級(jí)日記 篇3
在假期里，我和父母說(shuō)好了每天玩一個(gè)小時(shí)電腦游戲，但今天在我玩的正在興頭上的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)，“別完了，時(shí)間到了�！蔽蚁攵紱](méi)想隨口就說(shuō)：“知道了，馬上，我把這局打完就結(jié)束。”爸爸答應(yīng)了。但是這局結(jié)束后，我還想玩，就又偷偷的開(kāi)了一局。后來(lái)，爸爸感覺(jué)到我超時(shí)很久后，就嚴(yán)厲的.批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我感到非常委屈。
事后，我自己想了想，媽媽也批評(píng)教育了我，我終于意識(shí)到自己錯(cuò)在哪兒了。我知道了，做任何事都有度，不能盲目的答應(yīng)可能做不到的事情，并且要有時(shí)間觀念，做事一定要守時(shí)。
四年級(jí)日記 篇4
我到老媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的`，因此，我扔了幾塊餅干屑在它們家門(mén)口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過(guò)來(lái)了，動(dòng)著觸角，好像在說(shuō)：“快來(lái)看！我們有東西吃了！”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
四年級(jí)日記 篇5
我最喜歡上體育課是有兩個(gè)理由的。第一個(gè)理由是因?yàn)轶w育老師長(zhǎng)得高大，帥氣，這樣的老師誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?第二個(gè)理由是體育課的自由活動(dòng)時(shí)間是很有趣的，這時(shí)有的同學(xué)打籃球，有的打羽毛球，有的跳繩，還有的`踢毽子，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。而我最喜歡在自由活動(dòng)時(shí)間打羽毛球了，因?yàn)榇蛴鹈虿粌H好玩，還可以提高敏捷力。我在羽毛球館里打過(guò)羽毛球，那里是畫(huà)好了場(chǎng)地，中間還隔了一張網(wǎng)，選手隔網(wǎng)打來(lái)打去。到了體育課，這些都被簡(jiǎn)化了，只要兩人相隔三、四米遠(yuǎn)，你打我接，一個(gè)拼命地想把對(duì)手打敗，一個(gè)拼命地回接，變成了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是好玩得很。
有時(shí)候上體育課，體育老師沒(méi)人，或去外面聽(tīng)課了，就被換成了其它的課時(shí)，我都會(huì)不高興好一會(huì)兒，好一會(huì)兒，很長(zhǎng)時(shí)間才能再開(kāi)心起來(lái)。
我雖然喜歡上體育課，但是我的體育成績(jī)并不好，跑步慢，動(dòng)作不夠靈活，媽媽說(shuō)我協(xié)調(diào)性不夠好。所以以后我要好好鍛煉身體，長(zhǎng)大爭(zhēng)取做一名良好的運(yùn)動(dòng)健兒。
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