【集合】一種聲音，一段回憶

　　每當(dāng)我靜下心時(shí)，總會(huì)有一段鋼琴旋律在耳邊響起�；匚吨�這動(dòng)聽(tīng)的旋律聲，我不禁陷入了一段回憶。

　　八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。但是每次練習(xí)時(shí)我都無(wú)法靜下心，彈奏的曲子與作者想表達(dá)的情感簡(jiǎn)直毫不相關(guān)。半年后，我仍舊不能做到心無(wú)旁騖地演奏完一首歌曲。因此當(dāng)我站到年末匯報(bào)演出的舞臺(tái)上時(shí)，緊張的心情讓我變得愈加浮躁。我不停地演奏，不停地按錯(cuò)琴鍵。一曲彈完，等待我的不是激情澎湃的掌聲，而是觀(guān)眾的質(zhì)疑聲。我垂頭喪氣地走下臺(tái)，鋼琴老師迎面而來(lái)。她拍著我的肩，用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我，并把我?guī)�入了琴房�?/p>

　　老師坐在鋼琴前，彈奏了那段旋律。一遍結(jié)束后，老師問(wèn)我聯(lián)想到了什么？我不明所以地?fù)u了搖頭。老師見(jiàn)我一頭霧水，便讓我閉上眼靜下心再聽(tīng)一遍，試一試聽(tīng)到的與之前有什么區(qū)別？隨著老師彈奏的第一個(gè)音符，我的思緒竟情不自禁地隨著它開(kāi)始飛揚(yáng)。我仿佛從這種聲音中看見(jiàn)了碧綠的草原，奔馳的駿馬和一只只飛舞的蝴蝶。直到最后一個(gè)音符的消失，我才緩過(guò)神來(lái)。是這段動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓我的心靈得到凈化，使我浮躁的心變得沉穩(wěn)。為了驗(yàn)證我是否靜下心，我再次在鋼琴老師的鼓勵(lì)下走上了舞臺(tái)。

　　臺(tái)下的觀(guān)眾見(jiàn)到我，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！霸趺从质撬�？”“彈得不好，就別上臺(tái)了！”我沒(méi)有將他們的話(huà)聽(tīng)進(jìn)心中，而是徑直走向鋼琴。我的手指在黑白的琴鍵上旋轉(zhuǎn)跳躍，美妙靈動(dòng)的琴聲從指間流瀉而出。聽(tīng)著聽(tīng)著，觀(guān)眾們不再說(shuō)話(huà)，靜下心的我正行云流水般彈奏著這段旋律。無(wú)數(shù)的音符圍繞在我的身邊，像精靈一樣舞蹈。漸漸地，它們有序排好隊(duì)，鉆進(jìn)了大家的耳朵里。這聲音那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，讓人身臨其境。我鞠躬后走下臺(tái)，觀(guān)眾席上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。鋼琴老師微笑著向我走來(lái)，指出我細(xì)節(jié)中的不足，讓我再一次彈出了那段旋律。想不到這一彈，竟是老師對(duì)我最后一次面對(duì)面的授課。

　　一周后，我才從母親那得知鋼琴老師被調(diào)走了。老師臨走前，發(fā)送給母親一段她親自演奏的視頻，還讓母親轉(zhuǎn)達(dá)我：練琴需靜心。我點(diǎn)入視頻，品味著動(dòng)聽(tīng)的聲音，不由自主地坐到了鋼琴前。深吸一口氣，我開(kāi)始彈奏這悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律。彈著彈著，我的腦海中不自覺(jué)地想起老師教導(dǎo)我的情景，仿佛它就發(fā)生在昨天。

　　在嘈雜的世界中，存在著千萬(wàn)種聲音。每當(dāng)我心如止水時(shí)，耳畔總會(huì)回響起那動(dòng)聽(tīng)的鋼琴旋律聲，這就是我最美麗的記憶。

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