我們的樂園作文【優(yōu)秀15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我們的樂園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的樂園作文1
這個充滿笑聲，綠學校樹成蔭，鮮花盛開的南山外國語學校，不但是我們學習的地方，還是我們的樂園。
到了上體育課的時候，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，在那里，你可以看到有體育委員帶隊的班級的跑操，你還可以看見小朋友們的籃球比賽，直接那個前鋒像老鷹一樣沖到空無一人，籃框底下，一個漂亮的姿勢將籃球投進了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，仿佛這里是他們的樂園，只要沒有下課鈴響，他們就不會回去。
“嘩啦啦”在上數(shù)學課的班級里，只傳來翻書的聲音，老師在講臺上兩家有趣的數(shù)學問題，學生們在講臺下認認真真的聽老師在上面解答，完全沉浸在無邊無際的知識海洋里，學生們在課堂里學到了有趣的知識，你看他們臉上的笑容，仿佛這里是他們的`樂園，他們可以在這里得到無窮無盡的知識。
到了課間，學校里立刻變得熱鬧起來，同學們從教室里沖出來，開始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調(diào)皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人游戲，當然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在游戲的歡樂之中，你看他們多快樂呀！這仿佛是他們的樂園，他們可以在這兒找到無窮的樂趣。
這就是我們的樂園——南外！在那里我們得到了知識的樂趣，體育的樂趣和玩耍的樂趣，我喜歡這個充滿笑聲的南外。
我們的樂園作文2
外婆家門口有條清澈見底的小溪，小溪里總有幾只小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時而把頭伸入水中，尋找石縫里的小魚小蝦；時而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過的羽毛在太陽底下閃閃發(fā)亮，著實好看。
每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結(jié)果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒半點“收獲”。
要說最讓我念念不忘的還是在溪水里游泳。午后，我和小伙伴們脫光了衣服，跳入半人深的溪水里，夏日的炎熱頓時一掃而光，我們還嘗試著和鴨子一樣將頭埋進水里憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結(jié)果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。
有一天，我興沖沖地來到溪邊，看見小溪邊上的.人們在大聲爭論著，還有的不斷對著小溪搖頭、嘆息……我疑惑地順著溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的魚蝦，溪水里還散發(fā)著一股淡淡的農(nóng)藥味。我默默地想著，快樂的小溪還能回來嗎？
第二年春天，大人們從外面帶回來好多小魚苗放入小溪，還成立了護水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長大了，小鴨子成群結(jié)隊地下水玩耍了。看著重新充滿生機的小溪，我和我的小伙伴們又期待著今年夏天快點到來。
外婆家的小溪，愿你永遠潺潺流動，愿你永遠生機勃勃，你永遠是我童年的樂園！
我們的樂園作文3
我們的教室在教學樓三樓，是一個美麗的小花園，也是我們班的學習樂園。
教室外的花園里栽種著生機勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛(wèi)家園的小衛(wèi)士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。
我們的樂園不僅美麗，還十分整潔。
花園后面就是我們的教室。從前門跨進教室，首先映入眼簾的是一個結(jié)實的書架，書架上整整齊齊的.擺放著圖書。繼續(xù)往前走你們就可以看到方方正正的講臺上平整的擺放著老師們的教學工具，平時，我們知識淵博的老師就是在這里為我們傳授知識，我們也在老師們的教導下茁壯成長。從講臺放眼望去，教室里擺放著整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的墻上，粘貼著我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在墻上�？粗约旱淖髌繁徽故�，我的心里美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左后角分別擺放著一個書柜，前面的書柜用來放圖書，只要一到下課時間，我們班的同學就一窩蜂的跑向書柜，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室里，又開始了一天愉快的學習。
我們的樂園作文4
樂園，顧名思義，是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺、而我的樂園卻是校園。
走進校園，便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂園。
下課了，同學們立刻放松了神經(jīng)，爭先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍天。我們玩起了各種游戲�？�，我們班的同學正在那兒玩沙包。扔沙包的同學正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學小心翼翼，高度警覺的`盯著沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。
上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個又一個困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學習一個又一個知識，教室里也有樂趣。
班會課上，同學們會把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個個引人入勝的節(jié)目，同學們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！
這就是可愛的校園，它陪我走過一個個春夏秋冬。��！我的樂園——校園！
我們的樂園作文5
校園，是同學們的學習場所，也是同學們歡聲笑語的樂園。
清晨，是同學們一天中第一次進入校園。踏進校門，映入眼簾的是高高的教學樓。撲面而來的花草的.清香讓同學們還殘留的睡意蕩然無存。滾動字幕上親切的話語讓同學們有了一天的好心情。進入教室后，有的同學把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺晴朗了起來；有的同學忙著收作業(yè)本，并把作業(yè)一本一本攤開，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園里頓時響起同學們朗朗的讀書聲，沒有一點雜音。一股書香的味道彌漫在校園之中。
下課了，同學們都做起自己喜歡的事情。有的同學正和同桌討論數(shù)學題，時而爭得面紅耳赤，時而樂得拍掌大笑；有的同學沉浸在書海之中，怎么叫都叫不醒；有的同學在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語，有的高談闊論……
上課了，同學們又進入到另一種狀態(tài)。語文課上，大家積極發(fā)言，唐詩宋詞出口成章，這里就是語言的天堂；數(shù)學課上，大家認真討論，解出一個個難題，這里就是思維的王國；音樂課上，大家高聲歌唱，快樂就像跳動的音符，這里就是藝術的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這里就是競技的賽場。
悅耳的鈴聲響起，該放學了。同學們背著書包，排著整齊的隊伍，懷揣著滿滿的快樂與收獲跟老師說“再見”，跟校園說“再見”，跟今天說“再見”！
校園，我們的樂園！
我們的樂園作文6
“校園里不能沒有雞蛋！”你一定好奇我在說什么吧？你想想，雞蛋像什么？對了，那就是我們的運動天堂——操場！
為什么說它是雞蛋，觀察一下唄。它可是具有雞蛋的所有特點哦！首先，操場是橢圓形的，光看形狀就像極了雞蛋。足球場中間的圓就理所當然地成為了蛋黃，而排水管道就勉強安個氣巢吧。這個“大雞蛋”孕育了我們學校兩千多只小雞呢！
每天，小雞們都要到雞蛋里去鍛煉身體。藍天白云，紅紅的太陽映著綠茵茵的'草地和同學們整齊的步伐，活像小雞們在草地上鍛煉身體，藍天叔叔白云姐姐和太陽公公輕輕撫摸著奔跑的小雞，無比憐愛。
“雞蛋”雖然只有一個，可并不孤單，它有很多伙伴呢！看，“雞蛋”右上方的體育浮雕墻，上面雕刻著打籃球、踢足球、乒乓球、羽毛球等體育活動，那浮雕栩栩如生，雖然看不到他們的表情，但是仍能想象到他們雖然大汗淋漓的樣子，但臉上洋溢著快樂幸福的笑容的樣子，一下子讓人感到運動是多么幸福��！其實，這是在傳揚奧林匹克精神更高、更快、更強！
“雞蛋”兩旁的一行行樹木，最讓我喜愛的就是愛心樹了！愛心樹在“雞蛋”右側(cè)，它的形狀大體上呈愛心，中間凹下去一點，而其它地方又比較規(guī)則，只有一點亂枝丫，十分奇特。我們最愛在樹下遮陰、玩耍，開心極了！
操場“雞蛋”孕育著我們，這里的一草一木，都深深令我陶醉。我愛我們的“雞蛋樂園”！
我們的樂園作文7
我們的學�！矃^(qū)第二實驗小學位于美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學校的操場可以和銀湖公園相媲美。我們的操場有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網(wǎng)，四架高高的籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場……
每天下午放學，我都會和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場上，呼吸著新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹干又粗又大，樹干上長滿了胡須，有長有短，像老爺爺?shù)暮印Ｔ绯�，太陽篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽光，興奮地說：“啊！陽光真好，我們要快快長大。”三角梅也欣然怒放，好似片片紅色的云霞。一陣風吹來，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……
操場不但美麗，而且給我們帶來快樂的.童年時光，我們經(jīng)常在操場上做各種有趣的游戲。有時，我會和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹背后，當我悄悄把頭露出來時，只見同伴瞪著大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還是找不到。我見了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽了，循聲走來。我見了，就急忙躲到食堂里，誰知我正得意時，同伴也不知不覺地找到食堂里了。我見了，大吃一驚，我問他怎么找到的，同伴說是你的笑聲讓我找到的。說著，說著，我們都哈哈大笑起來。
在操場上，像這樣的快樂時光還有很多很多，我們有時扔沙包，有時玩沙子，有時踢足球……
啊！操場真是我們的樂園。
我們的樂園作文8
說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那里我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。
說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那里我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。
校園十分美麗！
春天，校園里的柳樹發(fā)出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開惺忪的眼睛，伸了個懶腰，努力地鉆破泥土，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮擋烈日；秋天，柳樹的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風拂過，樹葉念念不舍地離開了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的'童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
平時我們都在教室里學習知識，下課的時候，我們一個個生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個三步上籃，進了；有的在練習呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習接力……無論參加哪種活動，同學們都那么投入，那么認真，校園里的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語。
校園是我們心目中的樂園！
我們的樂園作文9
我有一個美麗的校園。春天的校園充滿生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園充滿笑容，冬天的校園也別有一番情趣。
陽春三月，是我們校園最美麗的季節(jié)。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥在枝頭唱起美妙的春之歌。楊柳舞動的腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭�！肮�，原來是幾個孩子在操場玩游戲。
夏天來了，艷陽高照，小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。而蜜蜂也在花叢中辛勤的勞作，從來不偷懶。同學們坐在大樹下嬉戲、玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋兒……
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，校園里許多樹木的葉子變成了金黃色，他們經(jīng)不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，我們踩在上面，發(fā)出“嚓嚓”的聲響。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的`畫面！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上鋪的雪厚厚的，軟軟的，踩在上面會發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，留下一個個深深的腳印。房子上落的是雪，白皚皚一片，又松又軟，太陽照在白雪上。發(fā)出耀眼的光芒。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人兒，整個校園里充滿了歡樂。
這就是我們美麗的校園。她永遠記載著我們的歡樂與希望！我愛我那美麗的校園。
我們的樂園作文10
這幾天一直下著淅淅瀝瀝的小雨，這一下不要緊，讓我們班變成了水上樂園！
房頂上總是濕漉漉的，那些潮濕的印痕仔細看就像一些有趣的圖案：這個像一架飛機在空中盤旋，那個像一輪太陽發(fā)出萬丈光芒，還有那一個就像一只小鳥在天空快樂地飛翔……
這一天，我們正在教室里學習，突然覺得頭上涼絲絲的，剛開始，還以為班里的同學在搞惡作劇，可沒有想到的是——調(diào)皮的雨滴來串門了。它的光顧，打破了教室原有的安靜。同學們一陣騷動，有的`挪桌子，有的挪凳子，都不想讓這調(diào)皮的雨滴和自己來個零距離接觸。我真想對它說：“你別調(diào)皮了，我們正上課呢！”
慢慢地，雨下大了，不時發(fā)出清脆的聲響。漸漸地，它的聲響連成一片，就像在演奏，讓我們的課堂變得不再單調(diào)。你仔細聽聽，調(diào)皮的雨滴好像在說：“同學們，我演奏的曲子怎么樣��？”
下課了，有些粗心的同學忘了收書本，讓調(diào)皮的雨滴給洗了個澡。我想，也許是這些同學的書太臟了，調(diào)皮的雨滴想讓它變得干凈一些吧。
一夜之間，調(diào)皮的雨滴好像對我們的教室施了魔法，將我們的教室變成了水上樂園。唉，我們可怎么上課呀。沒辦法，我們只好和水作戰(zhàn)了，有的同學用掃帚將水聚攏，有的同學用盆盛，有的同學用桶提……看，有的同學鞋子濕了，有的同學衣服濕了，有的同學的臉上也不知是雨水還是汗水……我們終于可以上課了。我真想對調(diào)皮的雨滴說：“小雨滴，你可真夠調(diào)皮的，你想和我們玩，可以，可也要分清楚場合啊�！�
不過，調(diào)皮的雨滴制造的水上樂園也讓我懂得了——團結(jié)就是力量，團結(jié)起來就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。因此，我也想對它說一聲：“小雨滴，謝謝你�！�
我們的樂園作文11
其實，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個：學校廚房后的雜草叢和學校的音樂教室，我們在那里度過了愉快的時光。
一陣優(yōu)美的音樂聲響起，從教室門口走進來一位新同學：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對她產(chǎn)生了好感。放學后，班主任老師要我送她回家我答應了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時是四年級，是我第一次遇到她。而后來，由于學習很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的'情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來這里，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們再沒有去過那個“樂園”。
不久，她對我說，學校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學回家，我們見到音樂教室門開著，便偷偷溜了進去，不一會兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時得談談心，記得有一次，她彈起了《北風吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時響時弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音。”只是，我到現(xiàn)在還沒彈出來過。
畢業(yè)考臨近，學習使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒有再去彈過。
如今，我們讀的初中不同，以后見面的機會也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經(jīng)有兩個美麗的我們在那里度過了美好的時光。
我們的樂園作文12
總聽大人說：“臨鋼小學在堯都區(qū)算是數(shù)一數(shù)二的�！笨梢栽谂R鋼小學里快樂地生活和學習，我很榮幸，也感到非常幸福。
臨鋼小學里有規(guī)模氣派的教學樓，有一排排樹干粗壯、姿態(tài)婀娜的柳樹，還有美麗舒適的塑膠操場。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的操場。那里是我們的樂園！從樓上往下看，操場就像一塊五彩的大毯子。深紅色的跑道，白色的間隔線，綠色的'籃球場地，合成了一體，而且很干凈，整體感覺特別舒服。整個操場被綠樹包圍著，操場上還安裝著許多健身器材，它們給寂靜的操場增添了幾分生機。
“叮鈴鈴……”當下課鈴打響的時候，同學們都迫不及待地奔向操場。這時，安靜的操場變得熱鬧起來了。同學們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包。看！那個扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來時，繩子就擦過腳尖，配合的是那么融洽！她的羊角辮就跟兩只蝴蝶一樣上下舞蹈。同學們在旁邊為她計數(shù)、加油、吶喊。校園里充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學喜歡安靜，他們就三個一群，五個一伙地在操場上賞風景，聊天。看，大樹下還有幾個同學，正在專心地遨游在書海呢。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們迅速地走進教室去學習。操場上，久久回蕩著同學們的歡笑聲……
我們的樂園作文13
春天帶來靦腆的笑容，悄悄地走進了我們的校園。她靜靜地、悄無聲息地來了，慢慢地我們察覺到了她，我們便開始喜歡上了她。
春天的細雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥兒叫著，像是為春的到來而唱頌一首動聽的樂曲。花開了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽光普照著大地，照進我們的快樂園，照亮了我們每個師生的心。放眼望去，整個校園都被春天的.綠色使者所包圍，每一樣東西都沉浸在春的綠意中。一陣微風吹過，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著每一個人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個同學的活力都激發(fā)了起來，給忙碌的學習增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹也開始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對春天的熱愛。它在春天的懷抱中茁壯成長起來，就像我們在父母的關心，愛護下，在老師的精心培育下，在這個大集體中茁壯成長起來。我們是建設未來的綠色使者。
今天的我們長大了，懂事了。我們熱愛生活，熱愛學習，熱愛我們這個大集體，更熱愛今天這個充滿生機與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個給予我們知識，讓我們成長的校園。校園你是美麗的，可愛的，你是我們生活學習的快樂園。我們永遠熱愛你，我們最愛最愛的校園。
我們的樂園作文14
隨著何老師的一聲："下課了。"同學們?nèi)缤x弦之箭般沖出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過道里參觀文化墻呢？不！他們是去我們的樂園小陽臺啊。
進入小陽臺，一股清爽的空氣便撲面而來，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白云在空中飄來飄去，像是幾個胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的說話聲都傳不到小陽臺這。一座座的高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個個的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著這個小陽臺。
小陽臺上有幾棵黃楊，每次進入小陽臺，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的生命力十分頑強，不論刮風下雨，它們都堅強地站在這里，沒有一個是倒下的'。我要用一首詩贊揚它們："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"
在陽臺上面，還有一棵稍顯孤單的牽�；ǎ郧斑@里掛著許多牽�；ǎ驗榭耧L暴雨的降臨，許多牽�；ǘ妓涝诹怂郎竦哪ёο铝恕Ｖ挥羞@唯一的一棵牽�；�，逃脫了死神的魔爪，頑強地站了起來。我心里真敬佩它。
下課了，同學們?nèi)紱_出了教室，穿過走道，來到了可愛的小陽臺，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開始分散玩耍：有的玩起了"耍猴"，有的比賽投籃，有的坐在椅子上說話……一時間，歡聲笑語傳了出來，形成了一個和諧的景象。
小陽臺上，有一碧如洗的藍天，有清新的空氣，有可愛的孩子們，有歡快的笑聲……多好啊！我愛我們的樂園小陽臺。
我們的樂園作文15
今天，我早早地就起來了，心里特別開心。因為學校組織我們?nèi)パ统谴河巍淼綄W校門口，就看見大巴車整整齊齊地停在路邊，我想：這應該就是送我們?nèi)ゴ河蔚能囎影�。我加快腳步走進了學校，等待出發(fā)。
我們坐上大巴車出發(fā)了，不一會就到了淹城春秋樂園。樂園里不僅有許多優(yōu)美的人文景觀，還有許多好玩的游樂項目，比如：泡泡球，大擺錘，霹靂風火輪等。我們玩的是霹靂風火輪，只見游樂場地的中間有一根柱子，柱子外面有一圈椅子，上面坐滿了人，風火輪一上一下的，就像一個天堂的使者帶著我們在云層與地面之間來回游蕩。終于輪到我們了，我懷著忐忑不安的心情坐在上面，系好安全帶，靜靜地等待著游戲的開始�！扳忊忊彙彪S著鈴聲的`響起，風火輪也緩緩地向上升起。漸漸地，風火輪上升的速度越來越快，忽地一下又快速下沉。我覺得自己怎么也找不到坐著的感覺，生怕自己會飛出座位，嚇得只管緊閉雙眼，雙手緊緊地抓住把手，耳邊只聽到呼呼的風聲和同學們的尖叫聲。過了會兒，我壯著膽子偷偷把眼睛瞇開一條縫，啊！四周的景物正在飛快地移動著，晃過來甩過去，構(gòu)成了一幅別樣的畫卷。等此項目結(jié)束，我踩到地面都有飄飄悠悠的感覺了。
同學們，這就是淹城春秋樂園，它能帶給我們豐富的體驗，有機會我們再一起玩吧！
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