成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)，它就在生活中，一直陪伴著你，有時(shí)回想起來(lái)，讓人感覺(jué)真好。
在小時(shí)候，我常常和小伙伴們一起蕩秋千。我有時(shí)蕩得很低很慢，就坐在板上面輕輕地?fù)u啊搖。有時(shí)，我和伙伴們比賽看誰(shuí)蕩得高。于是，我就使盡全身力氣，將秋千蕩得高高的，真讓我有一種會(huì)不會(huì)三百六十度大轉(zhuǎn)的感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽，有時(shí)將“小窗戶”關(guān)上，在那蕩來(lái)蕩去，就像一只鳥兒在天空中飛翔，那種感覺(jué)真好。有時(shí)環(huán)城河上開過(guò)一艘輪船，就像一條魚兒在河里游!真想去乘一下，隨著船兒駛過(guò)，觀賞沿途的`風(fēng)景，真是一件快樂(lè)的事。
我有時(shí)去奶奶家的菜地，那里有好多蔬菜。有時(shí)奶奶去拔青菜，我也跟著拔，我一把抓住菜葉連根拔起，“哎呀”一下子坐在地上，搞得一身泥!有時(shí)蔬菜開花了，我就摘下一朵艷麗的小花，插在奶奶頭上，有一次引來(lái)了一只蝴蝶，讓我哭笑不得。要說(shuō)摘四季豆，這個(gè)活兒我喜歡。因?yàn)椴烧聛?lái)很方便，所以，我見到掛在藤上的四季豆就隨手摘下來(lái)，不一會(huì)兒，摘了好大一籃，夠吃好幾天，心里樂(lè)滋滋的。而就在那幾天里，四季豆又嗖嗖地長(zhǎng)出來(lái)，我便又可以去摘。有時(shí)，我跟著奶奶在泥土里挖土豆，我東鏟鏟西鏟鏟，找到幾個(gè)，便把它放進(jìn)籃子里，但有時(shí)我喜歡把土豆種入青菜里，奶奶想得奇怪，青菜里長(zhǎng)土豆啦!
秋千，菜地這些地方都讓我感受到了很多快樂(lè)，給我留下了美好的回憶!
成長(zhǎng)的作文 篇2
人世間，許多事物隨著時(shí)光的流逝也許會(huì)消失，而神圣的母愛(ài)卻永遠(yuǎn)蕩存在我的心中，成為我成長(zhǎng)中的一座橋。
以前，聽媽媽講，我還是嬰兒時(shí)，媽媽總是把我抱在懷里，而我也非常喜歡在媽媽的懷里嬉戲。每當(dāng)媽媽抱著我的時(shí)候，鄰居的孩子們都會(huì)投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣的好媽媽。
進(jìn)入小學(xué)后，媽媽似乎抱不動(dòng)我了。可是她每天都拉著我的小手送我上學(xué)，放學(xué)后，她早就等候在學(xué)校的門口，又拉著我的小手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地回了家。當(dāng)我立刻做個(gè)敬禮的姿勢(shì)說(shuō)：“報(bào)告，今天整天表現(xiàn)為佳�！边@時(shí)，媽媽總是滿臉笑容。如果我的回答吱吱唔唔時(shí)，媽媽總是一追問(wèn)到底，然后總是溫和地給我指點(diǎn)做人的`秘方。
到了初中，我不愿意媽媽再拉我的手了，然而，媽媽愛(ài)的方式也改變了。每天晚上，當(dāng)我做作業(yè)或溫習(xí)功課時(shí)，媽媽總是會(huì)端著一杯白糖開水或一盤水果什么的，說(shuō)道：“老幺，把他們干掉，提提神�！边@些東西，有時(shí)媽媽悄悄送來(lái)的，又悄悄地離開了我的房間。我想，這就是無(wú)聲的母愛(ài)吧。
從哇哇墜落到現(xiàn)在，母愛(ài)無(wú)時(shí)不在我身旁守護(hù)著我、鼓舞我。每當(dāng)我做什么事缺乏信心時(shí)，無(wú)私的母愛(ài)總是給我?guī)?lái)信心；每當(dāng)我考試失敗時(shí)，母愛(ài)總是給我?guī)?lái)力量，叫我不要恢心；還有，還有……我的母愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完，在此，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)了。
小學(xué)、初中、遙望的高中和大學(xué)，往事和將來(lái)無(wú)不聯(lián)系著媽媽的愛(ài)，這種愛(ài)是一座聯(lián)拱橋，使我們從一階段走向另一階段，趨向成熟，乃至成為國(guó)家棟梁。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷磨難，才能破繭而出。
苦莖的艾葉，淡淡的藥香，嘹亮的清笛。包含著油麻地里孩子們的苦與樂(lè)，悲與喜，善良與頑強(qiáng)……這一切的一切無(wú)不敬發(fā)著人性之美的光輝，曹文軒的《草房子》讓我感受到?jīng)]美就像鋪在草房在上的草一樣，經(jīng)反不朽……
在《草房子》中我見證了紅門的興衰之難，看到了一種苦難中超脫的美。杜小康的遭遇艱難艱辛的讓人心酸，當(dāng)厚實(shí)的家底一夜之間化為虛有，當(dāng)輝煌不再，他一下子從當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層跌入了低谷，面對(duì)生活的選擇，他不得不含淚輟學(xué)。當(dāng)時(shí)的杜小康是如此的恐懼、害怕、孤獨(dú)他想拋棄一切，墜落下去。但最終，杜小康站起來(lái)了，他接受了命運(yùn)的.考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú)，變得成熟、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。從中我知道了孤獨(dú)、是是生活給予人生成長(zhǎng)的一道美麗又殘酷的題目。在成長(zhǎng)的歲月里，當(dāng)困難絆住你成長(zhǎng)的腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄止的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，為了做“高級(jí)鴿籠”，鋸?fù)牍瘢瑸榱舜螋~蝦，扯下父母床上的蚊帳做漁網(wǎng)；為了實(shí)現(xiàn)妹妹柳柳身上的心愿拖著正在發(fā)燒的身體硬是背著柳柳進(jìn)城爬上了有一百多階臺(tái)階去城墻看風(fēng)景……他的調(diào)皮，他的善良，他的堅(jiān)強(qiáng)，就像一顆顆種子，在我的心底生根發(fā)芽，深深地植根于我的靈魂深處。
成長(zhǎng)和蛻變就在這艱苦的磨礪之中，生命的光彩來(lái)自于困境中的堅(jiān)強(qiáng)和美麗。《草房子》一書用包含精華的文字點(diǎn)燃了美麗的火花，啟迪著我們一步步從幼稚走向成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)中，不管在學(xué)習(xí)中，還是生活里，我們總是遇到各種問(wèn)題，碰到各種困難。我也不例外，當(dāng)我面對(duì)或大或小的困難時(shí)，一種聲音在我心底呼喚：“我行，我可以！”這句話便常常在我心中鼓勵(lì)著我前行。
記得二年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試，信心滿滿的我原以為可以十拿九穩(wěn)得高分，可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，才考76分？此時(shí)，我懷里像揣了十五只小兔子——七上八下。我不安地在學(xué)校走廊走開走去，回家我要怎么跟媽媽說(shuō)呢？
放學(xué)了，我沒(méi)有往常的開心，邁著無(wú)力的步伐，回到家門口，口袋里掏出的這把小小的門鑰匙竟然感到如此的沉重，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開門，盡力躲閃媽媽的目光，生怕她知道后會(huì)責(zé)怪我。可“師命難違”，當(dāng)我鼓起勇氣，一臉沮喪地對(duì)媽媽告訴成績(jī)后，媽媽不但沒(méi)有罵我，還坐在我身邊，耐心地和我一起找失分的原因。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你再認(rèn)真點(diǎn)，你可以考高分的，你行，你可以。”漸漸的，這句話在我心里慢慢地扎根了。
今年的.暑假，媽媽為我報(bào)名參加了龍翔軍校舉辦的“小小兵”夏令營(yíng)，第一次離開家獨(dú)立生活，我心里既興奮又忐忑。第一天的訓(xùn)練累得我筋疲力盡，可是望著換下的軍服，不由皺起眉頭該怎么辦？洗吧，又嫌麻煩辛苦；不洗吧，明天就沒(méi)衣服穿了。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這兩種聲音一直在掙扎著。洗，不洗？洗，不洗？正在我猶豫不決的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音從我的腦子里竄了出來(lái)“我行，我可以�！蔽乙ба溃瑘�(jiān)持把軍服洗得干干凈凈了，得到了教練的表?yè)P(yáng)。正因?yàn)橛辛诉@句話的鞭策，化作我前進(jìn)的力量，接下來(lái)的攀巖課、學(xué)包扎、正步訓(xùn)練？當(dāng)很多學(xué)員都叫苦連天時(shí)，我都能順利地完成。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我被光榮地評(píng)為“優(yōu)秀的夏令營(yíng)學(xué)員”。那一刻，我感到無(wú)比自豪。
在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，做一個(gè)陽(yáng)光、自信的男孩�！拔倚�，我可以”！
成長(zhǎng)的作文 篇5
一盞小小的油燈搖曳著淡淡的橘黃，偷偷地驅(qū)走久久的寂寞，青色的煙云化作一段渺遠(yuǎn)的思緒，緩緩地融入我的心里一路上，是你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)一張張失利的試卷映入我的眼簾，當(dāng)一陣陣嘲笑聲傳入我的耳中。自卑、沮喪之感涌上了我的心頭，我失去了自信，失去了對(duì)生活的希望。
直到我遇見了你
你期待著有明君救世，期待用自己的`力量為蒼生打造一片凈土，卻被唐玄宗賜金放逐，但你那顆滾燙的報(bào)國(guó)之心依舊不改，救世之志依舊不變。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。讀了你的詩(shī)句，我不再自卑，不再茫然，我找回了自信。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)一道道數(shù)學(xué)難題擺在我的面前，當(dāng)一個(gè)個(gè)生活的難題擾亂了我的心緒。面對(duì)困難，我悲觀，我氣餒，再也沒(méi)有了勇往直前的勇氣。
直到我遇見了你
只見你坐在桌前，放下了酒杯，臉色微微泛紅。你拔出了那把閃閃發(fā)光的寶劍，四顧張望，內(nèi)心茫然。你不惜金錢美酒，不甘消沉，努力追求內(nèi)心的向往。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讀了你的詩(shī)句，我有了面對(duì)困難的勇氣，不再氣餒，不再彷徨。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
當(dāng)生活中的種種誘惑撲我而來(lái)，當(dāng)周圍的社會(huì)都被新型電子產(chǎn)品所感染，我也經(jīng)不住誘惑，沉迷其中。
直到我遇見了你
天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。但愿長(zhǎng)醉不愿醒舉杯邀明月的你，每一個(gè)都如此真實(shí)，如此豪爽，如此直率，絲毫不被腐敗浮華的社會(huì)所染，你的內(nèi)心依舊澄清如出水的芙蓉。遇見了你，我不再沉迷于虛擬的幻想，反而追求內(nèi)心的純潔與美好。一路上，感謝有你助我成長(zhǎng)。
你說(shuō)行路難，可你一直向前走。你放白鹿于清崖間的淡泊，不為旁人所改變。你用紙筆書寫自己的傷春悲秋，用文字捍衛(wèi)自己的高尚尊嚴(yán)。你，讓我重新做回了自己，我不必在意別人的眼光，我不會(huì)再因失敗而氣餒，我不會(huì)再向誘惑而投降。一路上，是你助力我成長(zhǎng)。我，從此不同！
成長(zhǎng)的作文 篇6
昨天，是媽媽的生日。
其實(shí)我是記得的，因?yàn)閶寢尩纳站驮谕馄派蘸竺�。但那天�?shù)學(xué)晚自習(xí)忙到我頭都暈了，我們要給他準(zhǔn)備禮物。但那一瞬間我心里很矛盾。往常這個(gè)時(shí)候我至少會(huì)給媽媽制張賀卡。
不知怎的，媽媽的眼角又多了幾條細(xì)細(xì)的皺紋，頭上的`白發(fā)在冷光燈的照耀下，異常顯眼。
媽媽還在工作著在一張小椅子上剪工廠里衣服上的裝飾物，我就這樣默不作聲地盯了幾秒，最后又嬉皮笑臉的跟媽媽說(shuō)學(xué)校里的趣事。她聽到好笑的地方只是好奇地問(wèn)我一些小孩子才問(wèn)的幼稚問(wèn)題，手里的工作也還是沒(méi)停下，已經(jīng)長(zhǎng)了剪的手術(shù)類的吧，主要是我發(fā)過(guò)來(lái)。用剪刀把上面多余的棉花剪下來(lái)，又整齊地疊在一旁。
又過(guò)了半晌，媽媽才催我去洗澡，等我洗完澡出來(lái)桌子上已經(jīng)放了一籃龍眼一個(gè)火龍果�？斐园�，怕到你吃上之后不肯去洗澡，這才拿出來(lái)。我愣了一秒，隨后又拿顆龍眼給媽媽吃
其實(shí)不管你走多遠(yuǎn)，只要你回頭，父母?jìng)冇肋h(yuǎn)在你身后，這也是我為什么會(huì)在成長(zhǎng)的路上走走停停的原因，因?yàn)槲抑牢疑砗蟮乃麄冊(cè)絹?lái)越走不動(dòng)了，我總要再陪他們走過(guò)這條名為分別的路吧，只是希望再慢一點(diǎn)罷了。
成長(zhǎng)的作文 篇7
我一直在渴望成長(zhǎng)，渴望進(jìn)入大人們的世界。但殊不知成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的。——題記
友情——淚的代價(jià)
兒時(shí)的友誼才是最真摯的。無(wú)猜無(wú)邪、無(wú)私無(wú)暇。是你用錢也買不到的！但隨著我們的成長(zhǎng)，友誼漸漸變了質(zhì)。多了份城府，少了份真誠(chéng)。多了份客套，少了份感動(dòng)……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”在與這些同窗離別之際，剩下的只是淚水和傷心。我一直以為我是一個(gè)“個(gè)人主義者”，但在初三畢業(yè)后，離別之際。我看著三年同窗漸漸離開的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。我早已習(xí)慣每天和他們一起打鬧、一起拼搏、一起解決問(wèn)題……我在家里哭了好久好久才把情緒控制下來(lái)。友誼一點(diǎn)點(diǎn)的變質(zhì)，而我卻在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……
親情——?dú)q月的代價(jià)
兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)橛懈改冈谏砼裕S著我們的成長(zhǎng)，親情也在不同程度上被剝削，進(jìn)入社會(huì)，打拼自己的事業(yè)，多了份熱情，忘了親情，多了份事業(yè)，忘了父母……
“人在社會(huì)身不由己”在事業(yè)與親情抉擇之際，很多人選擇了事業(yè)。剩下的只是兩鬢花白的`老人的嘆息聲。我們長(zhǎng)大了，他們變老了，我的鄰居有個(gè)兒子很能干，但一年就只回來(lái)一次，去年，他父親因心臟病送去急救他母親連忙打電話給他的兒子，誰(shuí)知他兒子說(shuō)在開會(huì)，沒(méi)空。等他兒子趕來(lái)時(shí)，他父親去世了。他看了兩眼，就又回了公司，從此以后，我們時(shí)常能聽到他母親一個(gè)人在那碩大的房子里的嘆息聲。有些人在利欲誘惑之下已成為了金錢的傀儡。親情在一點(diǎn)點(diǎn)地被剝削而我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)……
自己——蛻變的代價(jià)
兒時(shí)自己是一張白紙。想法是如此的純真，但隨著我的成長(zhǎng)，自己也在漸漸蛻變。走出了家里，自己也開始變得冷血、現(xiàn)實(shí)、利欲熏心……多了份實(shí)際，少了份夢(mèng)想，多了份銅臭，少了份純真……
“近朱者赤，近墨者黑”。在走出家門后，外面一切的一切都改變著自己。放棄了那美好的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)而追求那功名利祿。我看過(guò)一位商人的自傳，他說(shuō)那時(shí)的他，一直追求利益最大化，不擇手段打倒對(duì)手。最后他成了億萬(wàn)富翁，但當(dāng)他轉(zhuǎn)眼望去時(shí)，他已沒(méi)有了愛(ài)人、親人、友人……他窮得只剩下了錢，他選擇了自殺，在遺書上寫著：“把我的資產(chǎn)全部還給社會(huì)。”自己在一點(diǎn)點(diǎn)改變，也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)有利亦有弊，做人要知足，要緊鎖那貪婪的心。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話了。
成長(zhǎng)的作文 篇8
坐在窗前，一頁(yè)一頁(yè)翻看著我的成長(zhǎng)冊(cè)，不僅勾起我的許多回憶······
看，這張照片是我小時(shí)候和爸爸騎大馬時(shí)照的，我威風(fēng)八面，像一個(gè)百戰(zhàn)百勝、奔馳沙場(chǎng)的大將軍一樣。瞧這張，是我在雞公山照的，能在雞公的頭上照像，我真榮幸啊，哈哈哈……快看，還有這……這張，這張是我三四年級(jí)時(shí)同學(xué)們春游時(shí)的集體照�！煲厴I(yè)了，一想起和同學(xué)們以前在一起的'日子，眼淚就止不住的往下落�；貞浧鸷屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知怎么的，心里總是很難受，好像有什么東西壓在心頭，馬上就要喘不過(guò)氣來(lái)一樣。看著同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，好像比親人還要親。那當(dāng)然，大家都在一起生活了六年了，誰(shuí)能舍得就這么離去呢?
七月的風(fēng)兒把我們召喚，以前的快樂(lè)與幸福將成為回憶，成長(zhǎng)的道路不可能再回頭，我們像小鳥張開翅膀，飛向我們理想的天堂……
朋友，再見;老師，再見;六年，再見。我們就要踏上更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路，讓我們共同努力，一起拼搏，為了我們更加美好的明天，同學(xué)們，加油啊!
成長(zhǎng)的作文 篇9
愛(ài)讓我成長(zhǎng)
從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想,做一名快樂(lè)的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每當(dāng)看見老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí),每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師,我就羨慕極了,"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊,就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè).
初到小哈津幼兒園的時(shí)候,我非常開心興奮.這里的工作環(huán)境讓我舒心,這里有著和藹可親的園長(zhǎng),有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍,更有著隨處可見的微笑，這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛(ài)更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩.
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”也有人說(shuō): 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的`氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng)；愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
后來(lái)我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過(guò)某些途徑來(lái)發(fā)泄的,以前記得老師都會(huì)說(shuō):不許哭，把眼淚憋回去.一味的批評(píng)勸說(shuō),他們只會(huì)哭的更厲害,后來(lái)我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來(lái)發(fā)泄,也許會(huì)有更好的效果,我決定試一試.
于是，我對(duì)她說(shuō):"寧寧,你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭,接著，我又幫她擦干眼淚，說(shuō):"你覺(jué)得哭出來(lái)舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭."你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說(shuō)你的,等你哭完后,叫我一聲秦老師早上好,好嗎?聽完我的話,寧寧看了我很長(zhǎng)時(shí)間,抽泣聲小了很多,情緒也好轉(zhuǎn)了,然后我坐在他的身邊,指著窗外問(wèn)他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫的什么呀?她都說(shuō)出來(lái)了，并用手指向遠(yuǎn)處問(wèn)我"老師，你看那是干什么的?我假裝不知道,并問(wèn)她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確,我送了一個(gè)小禮物給她,過(guò)了幾分鐘,她
高興的叫我"秦老師,早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指.
這件事,如果用傳統(tǒng)的老眼光去看,教師似乎只有讓孩子不哭,才算是教育方法,可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候,我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛(ài)，又以朋友的身份和她溝通,引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也沒(méi)忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問(wèn)好,只要用心,用腦,用愛(ài)去想,去做,會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛(ài)的孩子.
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