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從烏塔想到的作文【精華】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的從烏塔想到的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從烏塔想到的作文 篇1
讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨(dú)自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個(gè)能獨(dú)立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘!中國的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅(jiān)強(qiáng)意志去哪兒了，難道真的要?dú)г谖覀兪掷锪藛?我們常常就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍(lán)天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
我要大聲的告訴中國的父母，你們真的愿意祖國的`花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)!
批改評(píng)語：這是一篇《烏塔》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我要大聲的告訴中國的父母，趕快打開‘溺愛之鎖’給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天”。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
從烏塔想到的作文 篇2
今天，我學(xué)了《烏塔》這篇作文。我感到很吃驚，沒想到一個(gè)14歲的小女孩竟可獨(dú)自游歐洲。
這一篇課文主要講述的是14歲的'烏塔一個(gè)人周游了歐洲。
我想，現(xiàn)在的中國孩子，有幾個(gè)像烏塔一樣呢？能自己獨(dú)立生活，不依靠父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)和掙錢的本領(lǐng)。比如：你可以到小區(qū)或公園去撿一些廢棄易拉罐去賣錢，幫別人種植蔬菜，買自己不用的玩具，書等。這樣既可以幫助別人又可以掙到錢。自己在平時(shí)要學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)。比如：做飯，洗衣服，洗菜，整理自己的房間，疊被子，熟悉各警察局的電話號(hào)碼。這樣我們就可以像烏塔一樣自己周游世界各地了�？墒�，我們中國孩子卻是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就讓我給她拿水喝，鉛筆沒了就等媽媽回來給她拿。
我想，中國孩子為什么不能自已出遠(yuǎn)門，而外國孩子卻可以？同樣都是孩子，難道中國孩子和外國孩子不一樣么？外國孩子能做到我們中國孩子也能做到。
從烏塔想到的作文 篇3
從《烏塔》想到的今天，我讀了一篇文章—《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請求幫助；再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的'；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮(zhèn)定自若。
比起她，我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長。讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
從烏塔想到的作文 篇4
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，課文主要講了一個(gè)14歲的小姑娘烏塔自己游歐洲的故事，在羅馬旅館和“我”的對(duì)話。當(dāng)我讀到：“她還告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了，這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”這幾句的時(shí)候非常驚訝，一個(gè)14歲的小姑娘一個(gè)人游歐洲，烏塔很勇敢，獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。但是我連玩遍楚雄我的家鄉(xiāng)都不敢，不要說去歐洲旅行。
烏塔是家里的寶貝，我也是家里的寶貝，但爸爸媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我外出旅行的`，即使出門購物，媽媽都會(huì)千叮嚀萬囑咐的，而烏塔是靠她自己的能力游玩了歐洲，在課文里我還知道了烏塔的旅游歐洲的金錢是靠她三年的勞動(dòng)，自己去餐館或是超市里賺來的。還閱讀了許多的關(guān)于旅行的書籍，在家里就訂好了行程路線，我要學(xué)習(xí)烏塔學(xué)習(xí)、生活的方式，獨(dú)立自主的生活能力。
等會(huì)兒，要和媽媽商量一下，讓我也能獨(dú)立自主生活，每天幫爸爸媽媽做做一些力所能及的家務(wù)。還有要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)有計(jì)劃的好習(xí)慣，認(rèn)真地訂一份生活規(guī)劃表，有計(jì)劃地安排自己的生活。
從烏塔想到的作文 篇5
那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級(jí)市場去買。”的時(shí)候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺。
我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克�！蔽矣挚匆娨晃挥赂摇⒂泻阈�，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒有去歐洲就會(huì)緊張的'要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧!
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
批改評(píng)語：習(xí)作引用了《烏塔》的故事，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中嬌生慣養(yǎng)的孩子進(jìn)行了闡述，告訴我們獨(dú)立自主是生活的本能。但是習(xí)作在寫讀后的“感”時(shí)不夠深刻，致使表達(dá)效果受限。習(xí)作也不注重字的準(zhǔn)確使用，語句也欠推敲，如“我決對(duì)還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命”。
從烏塔想到的作文 篇6
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我知道了外國人學(xué)習(xí)成績沒我們中國好，但是獨(dú)立生活能力比我們強(qiáng)。我也有一次獨(dú)自去做一件事的經(jīng)歷。
有一次，家里的鹽沒有了，媽媽又生病了，這可怎么辦呢？我見了，自告奮勇地去給媽媽說：“媽媽，讓我去買鹽吧�！眿寢屵B說：“不行，不行！”但是，在我百般勸說之下，媽媽還是答應(yīng)了。我拿著錢在大街上走著，沒過一會(huì)兒就到了商店。我精心地挑選著媽媽所說的那種鹽，終于，我找到了。付了錢，我又急匆匆地跑回家。到了家，媽媽看著滿頭大汗的我，笑瞇瞇地說：“我家寶貝長大了，以后要讓你獨(dú)自做更多的事情了！”
其實(shí)，中國的爸爸媽媽也應(yīng)該放手，讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的'事情，讓我們自由去飛翔，也讓我們?nèi)ミx擇自己人生的道路！
從烏塔想到的作文 篇7
今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。
這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔本身一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程擺設(shè)好，每到一個(gè)地方，她就會(huì)先查這里警局的號(hào)碼。她很自立、不怕苦，也不怕本身的力量薄弱。
在中國，爸爸媽媽都把本身的孩子當(dāng)小皇帝小公主一樣，決差別意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的.爸爸媽媽就是這樣讓烏塔本身去受苦，去磨練本身。
有時(shí)候，我本身一個(gè)人去補(bǔ)課都膽戰(zhàn)心驚的，更別說讓我去旅游了。但烏塔本身跨國旅行都不怕，并且還本身打工賺錢，真是讓人佩服。
每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻本身賺錢把生活擺設(shè)得很有條理。
烏塔的爸爸媽媽認(rèn)為愛孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)熬煎，這是人生必需要經(jīng)歷的。
讀了這篇文章，我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
從烏塔想到的作文 篇8
烏塔是四年級(jí)上學(xué)期第四單元的一篇課文。
這篇課文講述了一個(gè)獨(dú)立自主、膽大心細(xì)，名叫烏塔的女孩和作者發(fā)生在羅馬的一件事。
這一篇課文我讀了好幾遍了，每當(dāng)我讀到第四自然段時(shí)，我不禁贊嘆起來，烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，而且已經(jīng)去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因?yàn)槲移綍r(shí)周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會(huì)兒就擔(dān)心有人把我拐跑，更別說讓我一個(gè)人游歷歐洲了。
每當(dāng)我讀到第七自然段時(shí)，我很自然的就覺得烏塔是一個(gè)有準(zhǔn)備，有條理，有計(jì)劃，心細(xì)的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的.計(jì)劃非常細(xì)心，第二句讓人覺得烏塔準(zhǔn)備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個(gè)獨(dú)立自主的女孩，因?yàn)槿绻俏�，那我就�?huì)向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自主，膽大心細(xì)的女孩。
從烏塔想到的作文 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，我收獲了很多知識(shí)，比如：作者是用人物的方法來命題，作者重點(diǎn)描寫了烏塔的獨(dú)立性以及很熱愛生活等內(nèi)容。不過令我印象最深刻的還是烏塔的獨(dú)立性這部分，烏塔的生活和我們形成對(duì)比。
比如我想?yún)⒓酉牧顮I，獨(dú)自去森林時(shí)，我媽就會(huì)用無數(shù)個(gè)理由來反駁我。例如說：“森林里有什么好玩的，要是走丟了或被蛇咬著該怎么辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發(fā)抖。
而就在今年9月，學(xué)校組織了一個(gè)自愿去新西蘭交流的活動(dòng)。我剛回到家，還沒來得及說這件事，老媽已經(jīng)開始如同連環(huán)炮似的說起話來：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以后靠自己的本事去。再說了，你要是崴了腳，怎么打比賽呢？”
是的，很多家長都覺得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷。可是，他們卻不知道自己的`行為虐殺了兒童的獨(dú)立性和對(duì)生活的熱愛的積極性。所以，如果孩子想獨(dú)自去某一個(gè)地方，家長們可以設(shè)計(jì)一條安全又方便的旅游路線。讓孩子更加熱愛生活。
從烏塔想到的作文 篇10
我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個(gè)叫烏塔的14歲德國小女孩，獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這一次旅行，實(shí)在讓人敬佩。
再想想我們，我覺得，造成這種狀況的`責(zé)任有一部分在父母：我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代辦，我們想出遠(yuǎn)門，父母擔(dān)心我們遭遇不測要陪同，有時(shí)還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見了小鳥就怕，和同學(xué)鬧別扭了，不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。
一部分責(zé)任也在我們：我們利用父母的溺愛，常將本該自己做的事情推給父母，平時(shí)不僅不像烏塔那樣自己賺錢，還大手大腳地亂花錢；也不像烏塔那樣有計(jì)劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時(shí)不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨(dú)立做事，也做得一塌糊涂。
大人們，花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。你們應(yīng)該給我們點(diǎn)信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會(huì)像烏塔那樣獨(dú)立勇敢。當(dāng)然當(dāng)你們讓我們自己做事時(shí)，我們也一定不負(fù)厚望，盡心盡力把事情做好。
從烏塔想到的作文 篇11
讀了《烏塔》這一課，我感觸頗深，烏塔年僅14歲，卻獨(dú)自一人游離歐洲，這是我想都不敢想的事。作為再有5年就是同齡人的我，與烏塔相比，簡直是天壤之別。
現(xiàn)在的中國孩子，在家都是衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，什么事都不敢讓孩子做，怕出危險(xiǎn)，家人百般呵護(hù)�？蔀跛灰粯�，她是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的、有膽識(shí)的小女孩。
烏塔為了設(shè)計(jì)這次旅游，整整耗費(fèi)了三年時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一個(gè)地方或一個(gè)國家，提前先打電話或寄明信片。從這點(diǎn)我們可以體會(huì)到烏塔自強(qiáng)自立的精神，可我平時(shí)連遠(yuǎn)門都不敢出，甚至上下學(xué)都不愿意自己走，更別說去歐洲游玩了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我現(xiàn)在應(yīng)該反省一下自己，比如，周末是否制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否按計(jì)劃進(jìn)行了？一定要從小事做起，逐漸養(yǎng)成了自立的.精神。
烏塔還說過：“光從電視上認(rèn)識(shí)的世界總不完美�！蔽覀儗懲曜鳂I(yè)，看會(huì)兒電視，讀會(huì)兒課外書就不錯(cuò)了，從來曾親身體驗(yàn)世界的美好。
從《烏塔》一課，我受益匪淺，我下定決心，一定做一個(gè)自立自強(qiáng)的好學(xué)生，將來有機(jī)會(huì)也要去游歷世界！
從烏塔想到的作文 篇12
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲，我被她那善良、膽大、心細(xì)的品質(zhì)所折服了。
烏塔，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她為了這次旅行整整準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，閱讀了很多國家的書籍和資料。為了掙取旅游的費(fèi)用，她每個(gè)周末去餐館和市場分發(fā)單，假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢，這些旅費(fèi)都是你用自己的勞動(dòng)換來的呀！
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我的心里掀起了一陣巨浪，同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問：“為什么同是年齡相仿的我們，生活的差別就如此大？在家里，我的'爸爸媽媽總是不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，從小把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包起來，沒有我希望得到的空間。我就像溫室里的一棵小草，不經(jīng)歷過生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”�。【退阕鳂I(yè)寫完了，我想幫媽媽做點(diǎn)事，結(jié)果都被媽媽好言了。在家里我簡直就是小，捧在手中怕掉，含在嘴里怕化。甚至生活中我自己的一切事情都由爸爸媽媽來，間由媽媽來，書包媽媽來整理，穿什么衣服都由媽媽來定……
與烏塔相比我真是一只井底之蛙，所以我決定在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不讓媽媽操心，做一個(gè)的好孩子。早早放開了爸爸媽媽的手，了屬于我的世界。放飛我的翅膀吧！
同齡的朋友們，讓我們走出父母的溺愛，自己自主生活的意志！
從烏塔想到的作文 篇13
同學(xué)們，我相信，你們在讀完烏塔一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要走遍中國！”那么我們會(huì)懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。
外國與中國的教育方式截然不同。在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母便不在管他。孩子不慎跌倒，即使父母在他身邊，也只是說一兩句鼓勵(lì)的話而已，最終還是要靠他自己站起來。
但是，在中國如果發(fā)生這樣的事情，父母不論多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，親親摟摟。
外國的孩子的`父母從小就培養(yǎng)孩子的自理能力，而中國的父母只會(huì)讓孩子把學(xué)習(xí)抓好，其余什么都不干。父母對(duì)孩子的溺愛，表面上是為孩子好其實(shí)恰恰耽誤了對(duì)孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。
在實(shí)際生活中，獨(dú)立和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國的育兒方式。我自己的孩子大下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生，我們也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
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