我的同桌作文（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的同桌作文 篇1

　　我的同桌是一個(gè)長著瓜子臉，大眼睛，小嘴巴的小美女。但是，她可不是你想象的那么溫柔，剛好相反，她的脾氣在班上可是比男生還要壞的哦！她叫小C，男生們背地里給她起了一個(gè)外號“女魔頭。”

　　她可是誰都惹不起的。有一次，她正在畫畫，我們班的“搗蛋大王”，不小心摸了她一下，使她的畫被畫筆給刺穿了。這下，可不得了，只見她滿臉怒火，嘴里不停地喊著：“李C，你賠我的畫，不然我要?dú)⒘四�！”說完，她就舉起了幾本書，照他的頭打了下去。然后，一陣鬼哭狼嚎聲便響徹了教室，眼看著“女魔頭”又要打，我連忙抱住“女魔頭”。那時(shí)，如果是別人的話，肯定又是一頓打，幸好“女魔頭”看到的.是我，就瞪著眼睛指著李C的鼻子說：“今天要不是看在我朋友的面子上，你就“死”定了！”

　　不過，你肯定想不到，她的學(xué)習(xí)成績在班上那也是名列前五名的。如今，更是當(dāng)上了大隊(duì)委員呢！就連我們班上的班長也不如她，上課時(shí)，她更“霸主”，每次，老師提出的問題，她舉手發(fā)言的機(jī)率占到了三分之二，這種學(xué)習(xí)態(tài)度也是我所缺少的，有時(shí)，還很嫉妒她呢？

　　我來請你們說一說，我有這個(gè)“女魔頭”同桌，是福還是禍呢？

　　我的同桌作文 篇2

　　我有一個(gè)N面同桌，他有許多特點(diǎn)，今天我就來舉幾個(gè)例子給大家瞧一瞧。

　　學(xué)霸

　　我的同桌可是一個(gè)學(xué)霸呀，他不僅上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，而且課后還認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以每次考試都會(huì)名列前茅，各科老師都很喜歡他。有一次課堂上，他的.發(fā)言讓老師拍著桌子叫好：“你太厲害了，小小年紀(jì)就能回答成這樣，真棒！”

　　“玩”童

　　雖然是一個(gè)學(xué)霸，但是每個(gè)人的童年里缺少不了玩。每當(dāng)下課鈴聲響起，他就和另外幾個(gè)男生一起像離弦的箭似的沖出教室，一直到預(yù)備鈴聲響起，才滿頭大汗地回來，拿起水杯“咕嚕咕嚕”地喝了起來，再拿個(gè)本子出來當(dāng)扇子扇扇風(fēng)。

　　飛毛腿

　　我的同桌還是個(gè)飛毛腿。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了500米長跑，他槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)拼盡全力。一開始，他落在了后面，我們吶喊助威，在最后沖刺時(shí)，他超越了一個(gè)又一個(gè)選手，得了第一名，順利進(jìn)入了決賽，因此我們都稱他為“飛毛腿”。

　　這就是我的同桌，一個(gè)學(xué)霸、玩童、飛毛腿，還想了解他的其他方面嗎？那就到我們班來吧！

　　我的同桌作文 篇3

　　我有一個(gè)很可愛，很漂亮，很善良，很感性，很樂于助人的人。我從來不相信一個(gè)人會(huì)同時(shí)出現(xiàn)這么多個(gè)性特征，直到我遇到了我現(xiàn)在的同桌，他的名字叫王樂。我們同學(xué)都喜歡叫他樂樂，聽起來很貼心，她特別喜歡我們這么叫她。她有點(diǎn)可愛。她總是很可愛。她會(huì)傻傻的問我們月球上真的有嫦娥姐姐嗎？每次她開這種差事，作為我同桌，我總是毫不猶豫的給他一擊，打斷她可愛的'提問。在我心里，反正我不討喜。但是我的同桌樂樂總是笑著告訴我，以后她會(huì)繼續(xù)監(jiān)督我。

　　她很漂亮，皮膚白皙，眼睛大，齊肩，特別年輕，特別漂亮。我最喜歡的時(shí)間是下午5點(diǎn)左右，太陽的余暉落下來照在她的頭發(fā)上，側(cè)臉簡直完美。

　　她也很善良，是個(gè)很心軟的女孩。每次看到新聞，這里有困難，或者那里出事，她總是表現(xiàn)出極大的焦慮，她會(huì)把自己的零花錢存起來，捐給山里的孩子。每次看到孩子家庭不完整，孩子生活艱難的新聞，她都會(huì)偷偷抹眼淚。而且還在日記里悄悄寫下了自己的心愿，為山里的孩子祈禱。

　　她非常喜歡思考。有時(shí)候一節(jié)課可能上兩節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因一句話也沒說。這個(gè)時(shí)候她可能要看真相了吧？她說的話冒犯了我，或者說她做的不對，讓我不愿意再和她說話。這時(shí)候她總是悄悄遞給我一張紙條，問我是不是做錯(cuò)了什么。這時(shí)候我才意識到，哦，我們好久沒說話了，她又開始思考了。

　　我同桌，她還是一個(gè)很感性的人。有時(shí)候，她看到花兒枯萎，會(huì)感慨半天。

　　這是我的同桌，各種性格的同桌。我們都很喜歡她。

　　我的同桌作文 篇4

　　最近，我們班剛調(diào)過來一位新同學(xué)，老師安排他跟我坐在一起。才過了沒幾天，我就和他成了形影不離的好朋友。

　　套路深似海

　　他剛來到班級，很快就和大家打成一片。一次，他問我：“你是什么座(做)的？”我脫口而出“天蝎座的”�？伤�聽了，卻捧腹大笑起來。我簡直丈二和尚摸不著頭腦“有什么好笑的？”“哈哈……。你不是人……因?yàn)槲覀兪怯萌巳庾龅模�你卻是用天蝎做的，太奇葩了。”聽了他的解釋，我突然有種想表演“胸口碎大石”的沖動(dòng)。為了緩解當(dāng)時(shí)我的尷尬處境，我也只能跟著他苦笑，但心里卻認(rèn)為他套路太深了。

　　“及時(shí)雨”

　　他才來了沒幾天，大家就發(fā)現(xiàn)他對他的名字很敏感。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在校門口聊天，他卻在傳達(dá)室里做作業(yè)。我們剛提到他的'名字，他就“閃”到了我們旁邊，一個(gè)勁的問找他什么事，差點(diǎn)被他嚇暈過去。后來，大家都不敢隨意叫他的名字了，因?yàn)槟闱耙幻雱偨兴�，后一秒他就“閃到”了你的身邊，簡直比宋江還“及時(shí)”。

　　“非人類”

　　他的記憶力也超乎常人。有一次，老師在課堂上突擊抽背一篇還沒有預(yù)習(xí)的小短文，大家一聽頓時(shí)生無可戀，不斷地向老師求情�？衫蠋焻s鐵了心似的，無論同學(xué)怎么哀求，老師依舊面不改色，還限定了時(shí)間為五分鐘。大家聽了，都埋頭硬背起來，沒有半點(diǎn)拖拉�！皶r(shí)間到！”隨著一聲嚴(yán)厲的吼聲，全班都安靜了下來。老師直接讓我同桌來了個(gè)“開門紅”，大家都認(rèn)為他要慘了，可他卻跟讀課文似的，行云流水般一字不差地背了下來，大家不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。后來被抽到的同學(xué)一位都沒有背出來，就連班長也支支吾吾背不出。大家對他更敬佩了，認(rèn)為他有過目不忘的本領(lǐng)。

　　我的同桌很快融入了我們班級，但他又顯得與我們班格格不入，因?yàn)樗�太不同于我們常人了。所以，大家也都特別喜歡他，照顧他。

　　我的同桌作文 篇5

　　我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。

　　話說又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。

　　這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出�！�…慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！

　　……

　　上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長發(fā)，坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。

　　“你不用嗎?”我輕聲問道。

　　她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說吧，要是不帶用具要抄課文的'話，咱倆一起用�！�

　　下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點(diǎn)……

　　第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。

　　蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！闭�是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。

　　我的同桌作文 篇6

　　我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)扎兩條細(xì)細(xì)的羊角辮，走起路來，羊角辮一擺一擺的，樣子十分可愛。臉紅撲撲的她，笑起來就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的.小酒窩�？伤�一個(gè)女孩子總穿著一件黑糊糊的衣服，幸好有中發(fā)，要是短發(fā)，從遠(yuǎn)處看還以為是男孩子呢。這就是我的同桌，她有一個(gè)響亮的外號：棉被，因?yàn)轫樋�，女孩子一般總叫她“棉被”。把耳朵湊過來我告訴你：我的同桌很有可能是變色龍化身的呢。不相信？她有時(shí)小氣有時(shí)大方，不就是變色龍化身嗎。

　　記得有一次，她買了一包《美女換裝》的貼貼紙帶到學(xué)校，這種貼貼紙我們女孩子可喜歡了，可又沒地兒買。大家一起沖上去：“給我一張吧，里面有16張呢，少1張也不會(huì)怎么樣！”“我的好朋友，我的好朋友，給我1張給我1張�！�。大家可憐巴巴地看著她�！白唛_，走開”我的同桌惱怒了，“你們自己難道不會(huì)買？”。我們掃興地離開，暗暗白了她一眼。最掃興又最生氣的就是我了，上次我二話沒就送她一張，她送我一張才算打平，好小氣。

　　過了不久，老師讓我們在教室里做作業(yè)。我的水筆沒油了，鋼筆也沒墨水了，我急得像熱鍋里的螞蚱——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是同桌二話沒說，就借我一支筆，這次大方吧。

　　同桌就是同桌，和她在一起可開心了。

　　我的同桌作文 篇7

　　我的同桌平時(shí)很討厭，可一件事讓我徹底改變了對他的看法。

　　我的同桌不講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)又不好，我每次和他說話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。

　　他的家長很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過，更別說做飯了。

　　那天上語文課，由于中午回家寫作業(yè)，我把書和筆袋落在了家里，作業(yè)我沒有筆來寫字，我向附近的同學(xué)借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌問我：“你怎么了？”我沒有理他，他就沒有再說話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧�！蔽铱戳丝赐�桌，又看了看手中的鋼筆。我沒有說什么。同桌又問：“你的語文書呢？”我說：“我也落在家里了�！蓖�桌二話沒說就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來。老師便問：“這是誰的書”我害怕同桌說我沒有帶書，免不了一頓批評。同桌看了看我，說：“書是我同桌的'”頓時(shí)，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態(tài)度那么不好，在關(guān)鍵的時(shí)候他卻幫助我。從那以后，改變了我對她的看法。

　　我的同桌讓我明白了一個(gè)道理：看人要看內(nèi)心，不能看外表。

　　我的同桌作文 篇8

　　新的學(xué)期到來了，走在校園里，不時(shí)飄來一絲絲親切感。

　　新的學(xué)期來了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說再見了，因?yàn)槊慨?dāng)新的學(xué)期來到的時(shí)候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

　　我依依不舍的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽老師安排坐位的.聲音�！皬埡�，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶著剛剛老師講的話，然后進(jìn)行了確定后，最后在心里興奮。如果我沒聽錯(cuò)的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營扎寨”了!

　　班長長的很平常，但他的成績卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不著的緣故才長的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經(jīng)常積極回答問題的嘴巴。

　　班長這個(gè)職位很適合他，因?yàn)榘嗬锊还苁谴笫滦∈�、粗活重活這些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因?yàn)樯险n他都是每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真，不管是副科還是主科。

　　英語課是我最討厭的課�？善�偏張寒就喜歡英語。記得有一次，上英語課�！癏APPY

　　HAPPY……”老師又帶領(lǐng)著同學(xué)讀令我憎恨英語，“HAPPY

　　HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說：“張寒!請你別讀那么大聲行嗎?”“不行，快考試?yán)?英語卷子上有口試，占了卷面20分呢?要是平時(shí)不做好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽著張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什么意思啊?”“指的是快樂、開心、高興……的意思”“哦”

　　我的同桌，“ I LOVE

　　YOU”

　　我的同桌作文 篇9

　　我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來寫字時(shí)，我的課桌也會(huì)隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊(duì)伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。

　　每天放學(xué)后，我總發(fā)現(xiàn)他在操場上打籃球和跑步。跑步的時(shí)候，嘴里還念叨著：“再快點(diǎn)！”也不能說他體育不好。在學(xué)校里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上鉛球的比賽項(xiàng)目都是由他代表我班出戰(zhàn)，為我們班添了不少干勁。他非�？炭啵�雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓(xùn)練一小時(shí)，多流下的汗水已經(jīng)在慢慢修復(fù)他的缺點(diǎn)了。

　　張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂的氣氛。他講笑話的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認(rèn)真地聽著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習(xí)的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話也會(huì)耐人尋味，意味深長。每當(dāng)同學(xué)們拿他開刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話，就連老師也愛聽他的'笑話，還給他封了一個(gè)“笑話大王”的美譽(yù)，也常�？渌麑捄甏罅�。

　　那一次體育課，我們班與別的班級有一場球賽，我們隊(duì)被別人搶了球，身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們班足球隊(duì)有最有團(tuán)隊(duì)意識的球員。

　　張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂觀、努力、團(tuán)結(jié)就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。

　　我的同桌作文 篇10

　　分班已經(jīng)一個(gè)多月，還有好多人沒有認(rèn)識。就算知道名字，名字和人也對不上號。我在班里也不常說話，沒有多少人知道我。我也不太活躍，所以接觸最多的就是我的同桌。

　　她長得不算太高，很白，很溫柔，給人一種從朦朧的霧里飄蕩出來，但又很渺茫，有一點(diǎn)仙氣自帶主角光環(huán)，有一種不平凡的氣質(zhì)，注定不平凡。還別說讓我給說對了，我有過仔細(xì)觀察她，其實(shí)她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次寫作業(yè)，她不會(huì)潦草地對待，都是很重視很認(rèn)真的寫，錯(cuò)了之后會(huì)用紅筆圈圈記記，也很規(guī)矩�？傮w來說，看起來就是落落大方、清新脫俗的感覺。

　　遇見她我感到很高興。畢竟在茫茫人海中我只遇見了她一個(gè)，與其他人是擦肩而過。與她攜手共進(jìn)也許是緣分，因?yàn)榫壏值搅苏l也擋不住，天意注定。她的言行舉止、衣著打扮有一點(diǎn)書生意氣。她不像其他人那樣大吵大鬧，也不會(huì)像其他人一樣衣服要求標(biāo)新立異，只要風(fēng)度不要溫度。她是美麗動(dòng)人，而不是美麗“凍”人。

　　所謂的“好”不單單是指外表，而更注重的是內(nèi)心。說白了就是心靈的“美”。要想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生很難，不僅僅只是學(xué)習(xí)好，還要為人處事、人際交往處理的得體。我同桌在這些方面做的`也是相當(dāng)不錯(cuò)，別人在某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中有問題，向她尋求幫助時(shí)她從不拒絕，因?yàn)樗�覺得幫助別人就是幫助自己，多一個(gè)朋友多一條路。其實(shí)事實(shí)也是這樣的，利人亦利己。

　　我的同桌作文 篇11

　　一走進(jìn)教室，就有一種家的溫馨，整潔的黑板，充滿書香的圖書角，貼有班級掠影的學(xué)習(xí)園地，還有墻角處常被人遺忘的失物認(rèn)領(lǐng)箱。全班34個(gè)同學(xué)，純真、可愛、團(tuán)結(jié)。

　　那么，接下來我就要說說我的同桌，我倆是一個(gè)村的從小玩到大的好朋友。他的那雙大眼溜溜轉(zhuǎn)起來，好玩極了。偶爾幽默起來常逗得我們開懷大笑。他的體育非常好，運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑可是常拿第一的，寫起作業(yè)或做起事來更是認(rèn)真，但是犯起糊涂來也是幽默十足。

　　記得有一次，他可把我們逗壞了。語文課上老師請同學(xué)們讀《詠柳》，一位同學(xué)把“絳”讀成了“條”。老師說，誰來給他提出錯(cuò)誤。只見，我同桌毅然的舉起了手，老師說，那么你來試試再用中正確的方法讀一讀！我的同桌便欣然的讀了起來，只聽他讀到上一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)字的地方，也順口讀成了“條”，逗得全班的同學(xué)大笑起來，老師也被逗笑了。

　　說起他的`小馬虎，還有一次上體育課，體育老師說，代文豪是體委，你來整隊(duì)。只見我同桌立馬跑到隊(duì)伍前面，對著全班同學(xué)，說稍息！立正！向右看齊！報(bào)數(shù)！當(dāng)時(shí)t體育老師轉(zhuǎn)身的功夫，他迅速地整完隊(duì)而后便歸隊(duì)了。老師回過頭來問他：“代文豪，你怎么還不整隊(duì)？”全班同學(xué)又大笑了起來，怪只怪他的速度太快，也忘了向老師做匯報(bào)。他也只好難為情的再整隊(duì)一遍了。

　　這就是我的同桌。特別認(rèn)真但又帶有點(diǎn)小馬虎的老同學(xué)。

　　時(shí)光好快，回憶好甜，中學(xué)生活好精彩。

　　我的同桌作文 篇12

　　我是一個(gè)比較高大的胖女孩，而我的同桌是一個(gè)矮小的瘦男孩。

　　他叫張?zhí)旌�，特別愛做小動(dòng)作。有一次，老師正在講課，他卻悠哉游哉地修起了鉛筆，我用手推他，提醒他不要修了，他卻好像不知道似的'，繼續(xù)擺弄他的。我又小聲地對他說：“不要再修了，先放課桌洞里，下課再修。要寫字的話，我借給你好了�！彼�終于聽話了，把鉛筆放好，端端正正地聽起課來。可惜好景不長，不一會(huì)兒，他的鉛筆又來搗亂了。

　　他也挺可愛的，喜歡說笑話。下課的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)的會(huì)來上一段笑話，把大家都逗得哈哈大笑。有時(shí)，他還能耍起他的絕招：動(dòng)鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也會(huì)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，像一只青蛙在叫，可愛極了。

　　以前，他的作業(yè)一塌糊涂�，F(xiàn)在，他對待作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真多了，字一筆一劃都比較工整。有一次他自己在家里對學(xué)過的詞語進(jìn)行聽寫，雖然錯(cuò)了好幾個(gè)，但我覺得好開心，表揚(yáng)了他幾句，他也很開心�，F(xiàn)在，他的詞語成對率是越來越高了。

　　你覺得我的同桌怎么樣？我希望他更可愛，學(xué)習(xí)也能更好！

　　我的同桌作文 篇13

　　“蘋果”是我的同桌。她特別愛笑，有著一雙明亮的眸子，嘴角總是微微上揚(yáng)，寬容地對待身邊的每個(gè)人。

　　晴空萬里的一天，老師正繪聲繪色地上著課，“蘋果”和其他幾位同學(xué)突然大笑起來。老師頭上似乎著了火一般，氣呼呼地質(zhì)問道：“笑什么呢！”“蘋果”捂著肚子，笑得更大聲了，上氣不接下氣地說：“昨天，‘香蕉’本想捉弄我，往我身上潑水，但卻不小心將水全潑在自己身上了！”話音剛落，笑聲如浪潮般涌了過來，連靦腆的“香蕉”也笑個(gè)不停。老師搖了搖頭。

　　“蘋果”不僅是我們班的開心果，時(shí)常給大家?guī)�來快樂，而且是一個(gè)寬容大度的`人。

　　周五下午，天氣悶熱。就連窗外的樹葉也打著卷兒�！安葺�”提著一大桶清水，正準(zhǔn)備開始打掃衛(wèi)生，看起來很吃力的樣子。不料，“草莓”的桶撞在桌角上，而“蘋果”正好坐在座位上。只見一大桶水“飛”了過來，“蘋果”和她的作業(yè)本全被打濕了，臉漲得通紅，一頭霧水。草莓驚訝極了，瞪大了眼睛，灰溜溜地跑出大門，但又覺得不好意思，又小跑上來，對蘋果說：”額……對不起，剛剛是我不對，不應(yīng)該把水灑在你身上的……對不起……�！薄疤O果”笑了，甩甩頭上的水珠親切地說：“你把水灑在我身上，我還得謝謝你呢！正值大熱天，你那一桶水，為我洗了次免費(fèi)的涼水澡！多舒服啊！再說作業(yè)本上也包了書皮，不會(huì)弄濕的！”手足無措的“草莓”此時(shí)才放松下來，她倆一邊打掃著衛(wèi)生一邊笑了起來。爽朗的笑聲永遠(yuǎn)環(huán)繞在教室的上空。

　　“蘋果”啊“蘋果”，你說我是表揚(yáng)你還是批評你呢？

　　我的同桌作文 篇14

　　升入四年級后，和我坐同桌的換成了張嵐，他頭大大的，臉上有著兩個(gè)小酒窩，笑起來時(shí)，眼睛瞇會(huì)成了一條縫，當(dāng)他睜開眼時(shí)，那真是炯炯有神，他還有一張能說會(huì)道的大嘴。和他成為同桌沒多久，我就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂于助人、經(jīng)常幫助別人的人。

　　記得有一次，因?yàn)樵缟掀鸬眠t了，爬起來的時(shí)候都快遲到了，所以我沒顧得上吃早飯就趕到了學(xué)校。進(jìn)了教室，我的肚子開始咕咕叫。當(dāng)我走到座位時(shí)，看到張嵐帶的雞肉餅時(shí)，肚子又不爭氣地叫了幾聲。他好像聽到了我的.肚子叫，就把雞肉餅遞了過來，對我說：“你吃吧！”我連忙用手往他那推，同時(shí)問：“那你吃啥？”他說：“我在家吃飽了，不餓了。”說著把餅子往我手里一塞。我說了好幾聲謝謝，接著三口兩口就把一個(gè)肉餅消滅了。

　　還有一次我的橡皮找不見了，可作業(yè)偏偏寫錯(cuò)了幾個(gè)字，眼看就要下課了，急得我像一只熱鍋上的螞蟻，張嵐馬上把橡皮遞給我說：“快擦吧，一會(huì)兒就下課了�！币�不是在課堂上，我真想給他來個(gè)熊抱。

　　這就是我的同桌張嵐，一位樂于助人的同桌。

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