[薦]成長(zhǎng)作文300字7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文300字 篇1

　　“年級(jí)榜第一”，讓多少學(xué)子曾經(jīng)披星戴月，在考場(chǎng)上揮汗如雨。當(dāng)有人奪取這個(gè)桂冠的時(shí)候，“第一”成為了他的代名詞，卻忽略了至關(guān)重要的“年級(jí)榜”。

　　歷史上的抗金名將——岳飛，一生精忠報(bào)國(guó)，誓死抵抗金兵入侵，成就了赫赫功名。若沒(méi)有金兵的入侵，岳飛怎能建立不朽功勛，貝后人敬仰。就像上文所說(shuō)，如沒(méi)有年級(jí)榜，又怎能夠成就第一。

　　獨(dú)木難以成林----這就是對(duì)手的意義。當(dāng)然，對(duì)手不一定就是敵人，也可能是朋友。就像魚(yú)和水。水想要與留住，魚(yú)想要擺脫水，它們是對(duì)手，也是朋友。因?yàn)轸~(yú)離不開(kāi)水，水也離不開(kāi)魚(yú)。一個(gè)對(duì)手，可以激發(fā)我們向上的動(dòng)力，好勝的'心。

　　我們的對(duì)手與我們就像魚(yú)和水，相輔相成，互相促進(jìn)。我們的對(duì)手，也許和我們不是同一個(gè)時(shí)候的人，但總體來(lái)說(shuō)，我們還是得以他們?yōu)槟繕?biāo)，為動(dòng)力；來(lái)激發(fā)我們奮發(fā)向上，努力拼搏。認(rèn)清對(duì)手，更要尊重對(duì)手。一個(gè)好的對(duì)手不亞于一個(gè)良師。

　　老師給我們啟迪，對(duì)手給我們動(dòng)力。讓對(duì)手伴我們成長(zhǎng)，讓成功緊隨我們身后。

成長(zhǎng)作文300字 篇2

　　文明嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮成材。

　　這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

　　文明，就是要講文明。嚴(yán)，對(duì)自己要嚴(yán)格。謹(jǐn)，認(rèn)真。勤奮成材，只有勤奮，才能成才啊!要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎?勤奮對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，真的太難了。因?yàn)樵谄匠５纳�活中，有這許多對(duì)于我來(lái)說(shuō)很好玩的東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會(huì)玩物喪志。

　　我會(huì)嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會(huì)伴隨我三年。

　　校訓(xùn)，伴我成長(zhǎng)。同樣，好習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。

　　乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信……

　　文明嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮成材……

　　其實(shí)，我也想問(wèn)你，你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓(xùn)，五十四中學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長(zhǎng)的`校訓(xùn)。

　　雖然只是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，甚至幾句話，有時(shí)候，會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。

　　我會(huì)去努力。

　　我愿意為此去努力。

　　那么，你呢?

成長(zhǎng)作文300字 篇3

　　生命是什么？以前我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題，隨著一天天長(zhǎng)大，知識(shí)的增多，使我慢慢地懂得生命是脆弱渺小的，動(dòng)物，植物，人類(lèi)脆弱的生命是一致的，但生命也是偉大極強(qiáng)的，它像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

　　今天，我就說(shuō)說(shuō)我家陽(yáng)臺(tái)上的月季節(jié)過(guò)冬后，用那頑強(qiáng)的生命抵住了嚴(yán)寒的冬季。在初春陽(yáng)光格外明媚，連綿的'春雨總是不停地下著，可是我家那盆放在陽(yáng)臺(tái)上的月季花枝葉枯萎微黃，看上去感到一絲莫名失落的感覺(jué)，脆弱的小生命雖然頑強(qiáng)抵住了寒冬，但我總覺(jué)得生病或營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象，如果我不會(huì)挽救小生命將會(huì)受到威脅。 第二天，放學(xué)后我與婆婆商量，拿著小鏟，肥料給月季花翻土，剪枝，施肥，重新栽培，再次放在有陽(yáng)光的地方照射，過(guò)了幾天，原來(lái)枯萎微黃枝葉豎直了，微黃的葉片長(zhǎng)出了嬌娜螺旋狀的綠葉，看上去散發(fā)著生命的氣息，但是有一晚大風(fēng)大雨不停的下，那脆弱的枝葉經(jīng)不住風(fēng)雨吹打，有點(diǎn)彎曲，早晨，我發(fā)現(xiàn)后叫婆婆趕緊想辦法，找竹桿加固枝葉，繼續(xù)給它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，肥料，經(jīng)過(guò)幾天的培養(yǎng)，月季花那頑強(qiáng)地存活下來(lái)，葉片越長(zhǎng)越綠，有的枝葉還冒出了花蕾。

　　一棵小小的月季花，生命雖然是那么脆弱，但它那種頑強(qiáng)不屈向上的意志，值得我學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)作文300字 篇4

　　冬天來(lái)了，綠姑娘遠(yuǎn)行了。在這寒冷的日子里，孫老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——養(yǎng)大蒜，自己創(chuàng)造一抹綠色，追尋綠姑娘的影子。

　　一回到家，我迫不及待讓媽媽去蔬菜市場(chǎng)幫我買(mǎi)回大蒜。寫(xiě)完作業(yè)后，我就和媽媽忙活了起來(lái)，先把蒜皮扒下來(lái)，一瓣一瓣的分開(kāi)，又找來(lái)幾個(gè)淺淺的盤(pán)子，把蒜瓣像列兵一樣整整齊齊地?cái)[進(jìn)去，然后把盤(pán)子小心翼翼端到陽(yáng)臺(tái)上，希望它多吸收些陽(yáng)光，快一點(diǎn)兒長(zhǎng)出綠葉。

　　第二天早上一睜眼，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的`蒜苗，可惜一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，我估計(jì)它肯定睡著了。第三天放學(xué)回來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的小蒜裂開(kāi)了嘴，吐出了嫩綠的細(xì)芽，還長(zhǎng)出了龍須般的白根，我的心里頓時(shí)明朗起來(lái)。接下來(lái)的幾天，小蒜更是一發(fā)不可收拾，一天不見(jiàn)，它就竄出了一大截。兩三天的功夫，一盤(pán)盤(pán)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一陣陣清新的蒜香飄來(lái)。我終于親手創(chuàng)造了一抹鮮活的綠色，因?yàn)槲衣劦搅怂�的味道�?/p>

　　我聞著一陣陣蒜香，忍不住垂涎欲滴，于是，我便和媽媽商量，該做什么吃呢？媽媽提議做清湯面，面煮熟以后，把切碎的蒜苗撒到里面，這樣才能吃到最新鮮最清香的蒜苗味。

　　通過(guò)養(yǎng)蒜苗，我親手為自己和家人創(chuàng)造了一抹綠色，看在眼里，美在心里，還香到了嘴里，真是一舉多得呀！

成長(zhǎng)作文300字 篇5

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅程，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。我的變化，是由我自己決定。我不會(huì)聽(tīng)天由命，更不會(huì)讓自己墜落。我將大步向前，笑望變化，去尋找在不遠(yuǎn)處的我的人生。也許有人會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程是簡(jiǎn)單的`，但我要說(shuō)，成長(zhǎng)是不孤單的。因?yàn)�，一路走�?lái)，有很多東西陪伴。

　　來(lái)到記憶的窗前，窗外是剛上幼兒園的我，穿著一條美美噠的裙子，與同伴們嬉笑，玩笑。時(shí)而傳來(lái)幾聲稚嫩的笑聲。那笑聲像是被山里的小溪洗刷過(guò)一般，沒(méi)有一絲雜念，只是為了笑而笑。

　　歲月的車(chē)痕緩緩碾過(guò)。轉(zhuǎn)眼過(guò)，我已經(jīng)上小學(xué)了。此時(shí)的我，穿的是一條帶花邊、卡通圖案的褲子，與小伙伴在家邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，笑個(gè)不停。

　　四季的雨雪交替變幻。此時(shí)的我，已成為一個(gè)大姑娘了，喜歡穿全黑的褲子。坐在窗前，托著腮，想著自己的小秘密。

　　我想，也許就是這樣的吧！

　　四季的雨落雪飛，讓我們心碎卻不甘憔悴。

　　成長(zhǎng)的花落花開(kāi)，讓給我們疲憊卻不再后悔。

　　打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)做畫(huà)布。

　　涂上最美的顏色展示成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，我們并不孤單。

成長(zhǎng)作文300字 篇6

　　書(shū)，是一頁(yè)一頁(yè)翻的，路是一步一步走的。在她的教導(dǎo)里，我已經(jīng)從咿咿學(xué)語(yǔ)叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再?gòu)囊粋�(gè)不懂事的`孩子變成一個(gè)懂道理的孩子，從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的小孩變成一個(gè)認(rèn)識(shí)許多的人，她會(huì)在我和同學(xué)之間吵架時(shí)給我講道理；她，在我學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)考砸時(shí)，并不來(lái)罵我，而是來(lái)鼓勵(lì)我；她……記得我還在上幼兒園時(shí)走路不小心摔一跤，膝蓋磕破，但她并沒(méi)有走過(guò)來(lái)扶我，而是說(shuō)：“你長(zhǎng)大，是個(gè)小男子漢，要學(xué)會(huì)自己勇敢的站起來(lái)。”這就是長(zhǎng)大，還記我在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買(mǎi)的T恤衫剪破一個(gè)小洞，回家后，她發(fā)現(xiàn)我的衣服上破一個(gè)小洞，便問(wèn)我：“這個(gè)洞是從哪里來(lái)的？”我撒謊說(shuō)：“是我摔一跤不小心磕破的�！碑�(dāng)時(shí)她并沒(méi)有說(shuō)什么。但當(dāng)我回到自己的房間里，看見(jiàn)一張畫(huà)像，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道歉。過(guò)后她對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)當(dāng)時(shí)就知道你撒謊，剛才我沒(méi)有揭穿你就是要你自己承認(rèn)錯(cuò)誤。”這也是長(zhǎng)大。

　　是她讓我象一棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，她用雙手給我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，伴我成長(zhǎng)，這就是我的媽媽?zhuān)�我愿意用我這雙小手牽手媽媽的大手一起成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文300字 篇7

　　歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。三個(gè)春夏秋冬，一千多個(gè)晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。

　　一年級(jí)，懵懂的我?guī)е鴣?lái)到了這美麗的學(xué)校，小腦袋中想：學(xué)習(xí)，是什么呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的求知欲，開(kāi)始了小學(xué)生的旅程，見(jiàn)到了老師們和藹可親的面容，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)那親切的聲音；雖然我和同學(xué)們素不相識(shí)，慢慢地，慢慢地和同學(xué)們和睦相處了

　　二年級(jí)，我還是一個(gè)小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習(xí)朗誦。初次朗誦，我可是一個(gè)膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽(tīng)不到，但經(jīng)過(guò)老師的一番耐心的輔導(dǎo)后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開(kāi)始明白老師們嚴(yán)厲的目光下蘊(yùn)涵著的將知識(shí)傳于千秋萬(wàn)世的'心，我又對(duì)老師油然而生出一種敬佩之情。

　　還懵懂的我一下子跑進(jìn)了三年級(jí)。第一篇作文的題目是:我的暑假生活。好難啊！不會(huì)寫(xiě)，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評(píng)，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。

　　四年級(jí)，就要到了，我覺(jué)得肯定很難，所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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