小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
那天，我在圖書館寫作業(yè)，看見外面的雨下得大起來了，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹打著我的臉，，同時(shí)發(fā)出一陣金屬碰撞聲原來是一輛自行車倒了，壓倒了一大片。
一位老爺爺把傘放在一旁，開始扶車，他可能是這個(gè)停車場(chǎng)的負(fù)責(zé)人吧。老爺爺吃力的扶起一輛電動(dòng)車，密集的的雨點(diǎn)落在他的身上，落在他的臉上，就在老爺爺要扶第二輛自行車時(shí)，一位叔叔跑了過去，幫老爺爺扶起來那輛自行車，我看他們?cè)谡f些什么，可惜我離得遠(yuǎn)，聽不見。我看見又有一位叔叔投入到了扶車工作中去，過了一會(huì)，越來越多的人投入到了扶車工作中去，我也投入的到了扶車工作中去。密集的雨點(diǎn)落到我們身上，疾風(fēng)吹在我們的'臉上，一些叔叔的傘，都被吹翻了他們都顧不得拾一拾，頭發(fā)濕了，雨水順著他們的臉頰留了下來，模糊了雙眼弄濕了衣衫，他們顧不得擦一擦，一群陌生人就這樣聚在了一起。
不一會(huì)，30多輛車又整齊地站成了一排，風(fēng)雨似乎小了一些。當(dāng)我們準(zhǔn)備抽身離去拾，一位車主回來了，他感激的說﹕“謝謝，謝謝了”……
從這個(gè)實(shí)例，我們也懂得了這個(gè)世界只要人人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間……
小學(xué)生的作文 篇2
大家都知道，我們的實(shí)習(xí)老師馬上就要回到她的學(xué)校了，我們都很舍不得她，都在今天表現(xiàn)的`最好。上課了，我們的實(shí)習(xí)老師又像往常一樣地走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好” “老師您好！”還是像往常一樣的對(duì)答，當(dāng)我們坐下去時(shí)，個(gè)個(gè)泣不成聲，就在這時(shí)，我看到老師眼里也泛著淚花，可并沒有流出來，她轉(zhuǎn)過頭寫下：“我不走了”。頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來，只能聽到樹被風(fēng)吹得沙沙作響和知了在樹上叫個(gè)不停，然后過了一會(huì)兒，老師開口說：“請(qǐng)每位同學(xué)上臺(tái)畫一張開心的臉�！泵總�(gè)同學(xué)都十分認(rèn)真地畫著，畫了一塊黑板，老師開心地笑了，可臉上布滿了淚痕說：“以后不管怎么樣每個(gè)人都要開心哦！”我們?nèi)嘁黄鹫f：“好”！叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我們都很開心，因?yàn)槔蠋煵蛔吡��？稍谶@時(shí)，老師淚流滿面地對(duì)我們說：“對(duì)不起同學(xué)們，我得走了，我騙你們的，對(duì)不起！”說完便走了，全班又變得鴉雀無(wú)聲……
我們只聽到樹被風(fēng)吹得沙沙作響，跟那討厭的知了：“知了、知了”叫個(gè)不停……
小學(xué)生的作文 篇3
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。漫步在白雪紛飛的梅園里，便情不自禁地贊賞起傲立在風(fēng)雪中的梅花。霜雪之時(shí)，醉心于她沁人心脾的花香；百花盛開之時(shí)，有她紅的似火的衣裙來裝扮繁花似錦的春天。
大雪紛飛的冬天，小草小花都有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，有的甚至于葬身在這冰天雪地里的時(shí)候，梅卻高傲地綻放在凜冽的寒風(fēng)里，鵝毛大雪沒有壓彎她的錚錚傲骨，寒冷的天氣也無(wú)法摧垮她積極向上的高貴品質(zhì)，那鮮紅的花瓣在陣陣寒風(fēng)中頻頻微笑，像是給寒冬里的人們送去溫暖的祝福！眺望白雪皚皚的山巒，唯有那與世無(wú)爭(zhēng)的紅梅傲立風(fēng)雪中，點(diǎn)綴、裝扮著單調(diào)乏味的寒冬，給了無(wú)生趣的嚴(yán)冬帶來一片生機(jī)！
鳥語(yǔ)花香的春天，各式各樣、五彩繽紛的鮮花盡情地展示著她的美，漫步春天的鄉(xiāng)野，不禁讓我想起了一句詩(shī)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。瞧瞧，康乃馨正萌萌地眨巴著她那雙水靈靈的大眼睛；高雅迷人的玫瑰正含蓄地向著朝陽(yáng)行禮；圣潔的馬蹄蓮也在晨露中綻放，葉子上還沾著晶瑩的露珠，而快要落敗梅花只是靜靜地在這爭(zhēng)奇斗艷的花叢中默默地看著這一切，不驕不躁，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，獨(dú)自散發(fā)著她淡淡的`梅香，吸引著無(wú)數(shù)的路人，甚是惹人憐愛。
酷熱難耐的夏天，曾經(jīng)優(yōu)雅而冷艷的梅花徹底凋謝了，而她的枝葉卻生長(zhǎng)地異常茂盛，綠葉也傳承了梅的諸多優(yōu)點(diǎn)——樸實(shí)、謙虛，為酷暑中的人們遮陰，擋風(fēng)避雨，盡管他沒有像參天大樹那樣強(qiáng)大的身軀，沒有小草的惹人喜愛，但她始終都在角落里默默地奉獻(xiàn)著她能付出的一切。
“遙知不是雪，為有暗香來”，她也是歲寒三友之——傲立雪中的梅！
我仿佛又看到了來年的冬天，白皚皚的雪山上閃爍著、跳躍著的點(diǎn)點(diǎn)紅梅……
小學(xué)生的作文 篇4
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋潤(rùn)它，養(yǎng)他大的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天感恩。
在我的生活中有許多值得我感恩的人，但是我最想感恩的還是我的父母和老師。我很喜歡這個(gè)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心，呵護(hù)我們的老師。老師不僅給了我們知識(shí)還讓我們懂得了做人處事的態(tài)度與生活的哲理，使我們看見了人性的善良和堅(jiān)強(qiáng)不屈，在人生道路上，她拿著一盞燈永遠(yuǎn)在前方照著我們，不讓我們?cè)诤诎档拿酝局惺シ较�，在人生道路上，她循循善誘，教導(dǎo)了我們做人的態(tài)度與理念，培養(yǎng)了我實(shí)事求是的方法，老師為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在成功的道路上，她與我們一起向終點(diǎn)奔跑，在勝利的喜悅中，她也與我們一起分享……。.
感恩父母，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過程，每一天，每一滴，都有他們的`痕跡；只有父母才會(huì)為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母才會(huì)樂此不疲地悉心照顧我，只有父母才給予我無(wú)微不至的愛！
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，友情和愛情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
小學(xué)生的作文 篇5
從小我就愛看書，因?yàn)閺臅形铱梢灾涝S多的故事，增長(zhǎng)我的見識(shí)，豐富我的閱歷。有了書的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。
有時(shí)看書太投入，也會(huì)誤事。上周五放學(xué)到家時(shí)，我一看時(shí)間才2點(diǎn)30分，心想：“現(xiàn)在還早著呢！我還是先看會(huì)兒書再做作業(yè)吧！”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著一本書，如饑似渴地看起來：當(dāng)我看到主人公被人侮辱時(shí)，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當(dāng)我看到主人公傷心時(shí)，我頓時(shí)淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當(dāng)我看到主人公開心時(shí)，我會(huì)歡天喜地，抱著奶奶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
秒針轉(zhuǎn)過了二百多圈，奶奶實(shí)在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒看夠，嘴里雖答應(yīng)道：“好、好、好，我馬上就來�！笨尚睦飬s在想：“才看了這么一會(huì)兒就不給看了，太不夠意思了！繼續(xù)看！”過了十分鐘，奶奶又來催了：“你怎么還沒去做作業(yè)？快一點(diǎn)……”我隨口應(yīng)付了幾句，可我右耳朵聽進(jìn)去，左耳朵漏出來，一句都沒放在心里。天慢慢地暗下來了，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節(jié)……當(dāng)我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點(diǎn)30了！可我感覺只讀了25分鐘！
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒有時(shí)間完成回家作業(yè)了，我頓時(shí)急得像熱鍋上的`螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結(jié)果到了第二天針灸時(shí)間到了，我還有兩個(gè)作業(yè)沒有完成，只好臨時(shí)取消針灸。結(jié)果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書一定要有時(shí)間觀念，要有節(jié)制�？墒菦Q心沒下多長(zhǎng)時(shí)間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！
看來，書與我真是有緣啊！
小學(xué)生的作文 篇6
前幾天因?yàn)榭偢杏X家里的書房里，除了書就是椅子書桌等等，有種呆板，煩悶的感覺，所以就托朋友給我?guī)┻m合放在書房里的植物來，起碼這樣也會(huì)在看書疲勞的時(shí)候讓人眼前一亮不是。沒想到朋友竟然給我?guī)砹烁毁F竹，可以直接栽在水里的那種。
說實(shí)話，因?yàn)橹琅笥咽窃谕馐。允窃谀昵鞍萃信笥训�，或許還是時(shí)間太久的原因吧，竹子的葉片都已經(jīng)開始泛黃了，但依舊拿了個(gè)水瓶，然后將富貴竹插進(jìn)去，不知道是太懶了還是對(duì)這顆富貴竹不報(bào)希望，有的時(shí)候隔個(gè)一兩周都沒有將水拿去換。
直到有天，在書房整理書籍的時(shí)候，看到一本被我遺忘的.名人錄，翻開里面，就看到一則故事：林肯一生受到多次失敗，也曾進(jìn)過精神病院，只成功了兩次，最后一次成功就是成為美國(guó)總統(tǒng)。看累了時(shí)候，抬頭發(fā)現(xiàn)在富貴竹的一節(jié)身子上面竟然長(zhǎng)出了碧綠的小葉片，這可讓我驚訝大于驚喜了呢。
接下來的時(shí)間，我特意好好的照料它幾次，結(jié)果自然是葉片越長(zhǎng)越大，而且還非常的碧綠!似乎感覺是在我自己意料之中的事情，使我的驚喜早已大過驚訝了。不過更多的是佩服這富貴竹對(duì)求生的渴望以及頑強(qiáng)不屈的精神。
我又想到那則名人錄里的故事，似乎整個(gè)人略有所思……
小學(xué)生的作文 篇7
快到好朋友付冰清的生日了，她邀我參加她的生日聚會(huì)。我向老媽要30元錢，準(zhǔn)備給她買禮物。媽媽卻說：“一個(gè)小孩過生日，隨便買點(diǎn)東西，3元就夠了，重要的不是東西有多貴重，而是學(xué)之間的`一份純真的友情�！蔽曳瘩g道：“好幾個(gè)同學(xué)去呢，他們都會(huì)買禮物，30元都難說夠呢！”媽媽拗不過我，只好給了我30元大鈔。
付冰清過生日的前一天晚上，我鉆進(jìn)媽媽的被窩，媽媽洗澡去了。我躺在床上，無(wú)意間掀開媽媽的枕頭。一個(gè)我兒時(shí)用過的舊本子映入我的眼簾，我疑惑地拿起小本子，里面公公正正的寫著媽媽花錢的記錄。我想：媽媽平時(shí)那小氣，肯定是為我花的錢少，給自己花的錢多！繼續(xù)往下看，結(jié)果卻令我大吃一驚：里面全是給我買東西的記錄，直到最后幾頁(yè)，才寫上了媽媽給她自己買的皮鞋，襪子等。最后一頁(yè)還記著：“準(zhǔn)備花30元，買個(gè)皮包，孩子卻把錢要走了�！鄙厦孢�說我馬上11歲了，仍不懂事。我拿來那30元錢，悄悄把它夾進(jìn)賬本，添了幾句話：媽媽，這30元錢還你，你讓我懂得了不能亂花錢，今后我一定改！心平氣和地合上賬本，我想到另外一個(gè)給朋友過生日的計(jì)劃，我心里為自己感到高興，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)生的作文 篇8
“四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也�！�
——題記
逆著時(shí)光，我回到了闊別已久的童年，找尋那零碎的玩的故事。
忙趁東風(fēng)放紙鳶
透明如寶石的天空中，薄薄的云層如紗一般地輕覆。五彩繽紛的風(fēng)箏靜靜地懸在高空，安詳?shù)馗┮曋蟮�。而我，從不愿把風(fēng)箏放至千里高空，與它相隔遙遠(yuǎn)。我總愛牽著它，乘著風(fēng)，永不停歇地奔跑在高低起伏、連綿不絕的小草坡上。摩擦著耳鬢的暖風(fēng)，是春天的`信使，送來溫馨的祝福。風(fēng)箏在風(fēng)中搖曳，長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶舞出美麗的弧線，繪出斑斕的童年。盡情飛舞的，是風(fēng)箏，亦是童心。
坐看牽�？椗�
夜涼如水，星空浩瀚。我無(wú)法拒絕這安謐靜美的夜空，常常搬個(gè)小板凳坐在院子里，仰起頭來癡癡地凝望滿天星斗。極力地想辨認(rèn)出牛郎星與織女星，希望牛郎織女通過彼此星球發(fā)出的光來感知彼此。卻又想起老師說過，這兩顆星星看似很近，其實(shí)相隔幾十光年，就算是打電話，也要幾十年后才能聽見彼此的聲音。心中不免小小地失落，同時(shí)也升起了一絲欣慰：還有七夕呢，那時(shí)，牛郎織女必然會(huì)幸福地在鵲橋相會(huì)，傾訴一年的綿綿思念。夜空閃爍的，是星光，亦是童心。
霜葉紅與二月花
秋風(fēng)拂過每個(gè)角落，于是便有了“漫山紅遍，層林盡染”的絢麗之景。每到這時(shí)，我就會(huì)樂此不疲地在遍地紅葉中尋覓那最美的一片，然后迫不及待地跑回家，將那稀世珍寶般的自然佳作交于奶奶的巧手之中。幾天之后，脈絡(luò)清晰的精美書簽便靜靜地躺在了心愛的書里。油墨的清香中夾雜著葉片的清新，足以將我迷醉。有時(shí)，在那楓葉滿地的林間散步，側(cè)耳聆聽，那“沙沙”聲仿佛是大自然的心聲絮語(yǔ)。零落一地的，是楓葉，亦是童心。
爆竹聲中一歲除
大雪紛飛的冬日，還有什么比打雪仗、堆雪人、放鞭炮更有意思的事呢？盡管雙手被凍得僵硬通紅，依舊毫不猶豫地團(tuán)起一個(gè)雪球，惡作劇地偷襲伙伴；盡管知道雪終將消融，依舊興致盎然地堆積胖嘟嘟的雪人；盡管鞭炮聲聲震耳，一屆滿心歡喜地欣賞那跳動(dòng)的火光。在童趣之中，三九嚴(yán)寒也如和暖春日般溫暖。潔白無(wú)瑕的，是雪花，亦是童心。
不知不覺中，玩過了春夏秋冬，玩過了純真童年，那一個(gè)個(gè)關(guān)于玩的故事遙遠(yuǎn)卻清晰。驀然回首，仿佛昨日的一切就在眼前。即使時(shí)光的腳步匆匆，也無(wú)法掩蓋那動(dòng)人天真的跫然足音。
小學(xué)生的作文 篇9
我和我的小伙伴我有一個(gè)要好的朋友，她叫慧慧�；刍凵聿陌�，頭發(fā)扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔。暴躁用在男生上，溫柔用在女生上。她有許多朋友，當(dāng)然最要好的朋友是我啦。有一次，我和慧慧一起去購(gòu)物，在路上碰見“仇人”——李志鑫。于是，我們兩個(gè)決定嚇嚇?biāo)�。我們分開躲在商店的角落里。
李志鑫從商店里出來，嘴里塞著一根冰棍，津津有味地吃著。我們小心翼翼地走過去，大吼一聲“嘿！”李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸著胸口一邊自言自語(yǔ)：“我的小心臟都跳出來了�！薄盎刍�，你們給我站住，還我冰棒！”可是，李志鑫怎么也追不上我們。我和慧慧嘻嘻哈哈地笑著說：“你還是回去長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子吧！”還有一次，我和慧慧等幾個(gè)朋友一起玩搶凳子的`游戲。音樂響起來了。我們心里都盤算著怎樣才能搶到凳子。音樂停了，我們一個(gè)接一個(gè)地?fù)屩首�。最后一個(gè)凳子了，我和慧慧緊緊地盯著那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友慧慧成了“敵人”。我們誰(shuí)都不示弱，一個(gè)勁地?fù)屩首�。我用頭頂著她的肚子，使勁想把她擠下去。最關(guān)鍵的一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！慧慧寧死不屈，但最后還是被我擠下去了。“哈哈！”我得意地大笑。我和慧慧一起快樂地玩，一起面對(duì)困難，一起受表?yè)P(yáng)……這些都是我記憶中美好的畫面。
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