小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
星期五，有我們非常向往一周才一節(jié)的電腦課，我們邁著歡快的腳步來(lái)到電腦教室，我們站在門(mén)口焦急地等待老師的到來(lái)。鈴聲響了，老師立刻從辦公室走了出來(lái)，打開(kāi)門(mén)我們立馬蜂擁而入，我坐到位子第一時(shí)刻就是把電腦打開(kāi)，我看洪樂(lè)瑩還沒(méi)來(lái)，就幫她的電腦也開(kāi)了起來(lái)，電腦打開(kāi)后，老師叫我們開(kāi)始練習(xí)金山打字了，我卻沒(méi)練習(xí)，而是在玩打字的游戲，過(guò)了幾分鐘后老師叫我們停下來(lái)了，我依然玩我的游戲，這關(guān)打好后，我就問(wèn)同桌“長(zhǎng)官”布置了什么任務(wù)？她回答說(shuō)：“到百度的MP3上搜索10首以上的歌放到文件夾里”。我想這種任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！不到十分鐘的時(shí)間我就輕輕松松地完成了任務(wù)，等待機(jī)會(huì)玩游戲，大約過(guò)了5分鐘，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，突然，門(mén)口一個(gè)小朋友急匆匆地跑來(lái)說(shuō)：“張老師，張老師，我們的電腦突然黑屏了，快來(lái)幫我修理一下好嗎？”張老師爽快地答應(yīng)了，我心里暗暗竊喜，就迫不及待地打開(kāi)了我最喜歡的游戲----賽爾號(hào)，旁若無(wú)人地玩了起來(lái)。
首先，就是在好友列表里找到了劉嘉浩的位子，召喚了超能NOno,來(lái)了一場(chǎng)多精靈PK，我召喚的`是高大威猛的魔焰猩猩，可劉嘉浩召喚的是鰻魚(yú)變異植種魯斯王，我殺得天昏地暗不分高下........時(shí)間過(guò)得很快，張老師回來(lái)了，我手忙腳亂地把游戲關(guān)了，裝作很用功地在做老師布置的任務(wù)。不一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，我意猶未盡的離開(kāi)了教室。
在第三節(jié)課的時(shí)候，我還沉迷在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中！
小學(xué)生作文 篇2
女兒最近剛學(xué)會(huì)下五子棋，總讓人陪她玩。晚飯后，女兒做完作業(yè)，走到正在看書(shū)的姥爺身邊說(shuō)：“姥爺，陪我玩會(huì)兒五子棋吧�！�
我閑來(lái)無(wú)事，也就坐下看棋。老少二人，你長(zhǎng)一步，我擋一遭；我長(zhǎng)一子，你堵一下，下得全神貫注。一會(huì)兒，女兒下出兩條線上各兩個(gè)棋子的“優(yōu)勢(shì)”，如果在相交點(diǎn)上再放一子的話，那兩條線上就都是三個(gè)棋子，父親要輸了。不知父親是否看到了這關(guān)鍵的一步。我剛想提醒，女兒發(fā)話了：“觀棋不語(yǔ)真君子�！�
我只好作罷。父親看著棋，思考了一會(huì)兒，走了另一步棋。女兒搶著把那關(guān)鍵的'一步棋子放上，高興地說(shuō)：“姥爺，您輸了。您看我兩條線上都是三個(gè)子，您堵我哪條，我另一條都能成為五個(gè)子。”女兒說(shuō)著就想重開(kāi)一局。父親趕緊攔住了女兒：“你這不是兩條線都才三個(gè)子，還沒(méi)連成五個(gè)嗎？我再看看，還有沒(méi)有挽救的可能�！�
父親說(shuō)著長(zhǎng)了一步三個(gè)子，因?yàn)橐呀?jīng)是四個(gè)棋子了，女兒先擋了步。父親又長(zhǎng)了一步三子，女兒又堵了一下，如此反復(fù)了幾次，父親終于下出先成五子的局面，反敗為勝�？粗緛�(lái)要贏的棋結(jié)果輸了，女兒撅起小嘴不高興了，“明明該我贏的棋，怎么會(huì)是這樣！”
父親摸著女兒的頭說(shuō)：“你就是太急于求勝，沒(méi)有注意到對(duì)方，這可不行。其實(shí)很多事也像下棋。只在意自己，不了解對(duì)手，肯定要吃虧的。不要自己取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，也許就在這時(shí)，別人已經(jīng)趕上來(lái)了。反過(guò)來(lái)，當(dāng)遇到困難時(shí)，只要堅(jiān)持一下，勝利就在前面�！�
小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)倔強(qiáng)的朋友，如果她生氣氣來(lái)，十頭牛也拉不回來(lái)。這個(gè)人就是我的倔強(qiáng)朋友謝婷婷。
六月馬上就要來(lái)臨了，我和謝婷婷都是文藝委員，所以我們決定這次的六一兒童節(jié)不再讓老師操心。 從那以后，我們每一按都在商量著六一的服裝、六一的音樂(lè)、、、、、、就在一天的課間里我們像往常一樣正 在討論著。這時(shí)，我的好朋友胡亞楠興高采烈來(lái)到我倆的身旁，教我們玩三步連，可是謝婷婷二話沒(méi)說(shuō)就拒絕 了，我感覺(jué)這樣很不好，就對(duì)他說(shuō)：“他叫我們來(lái)玩，我們就跟她玩吧�！睕](méi)想到她火了，對(duì)我說(shuō)：“那行， 六一你自己處理吧�！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)頭就走了。我趕緊追上她，沒(méi)想他頭也不回。
不一會(huì)，他笑呵呵的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：丁曉琪我找到人了�！鳖D時(shí)，它的臉紅了，我看到他這樣，我的'臉 也刷的一下紅了，我們的手又像以前呢那樣拉到了一起。到現(xiàn)在，我們還是一隊(duì)要好的朋友。
小學(xué)生作文 篇4
每一個(gè)苗娃娃都喜歡旅行，選好了一片土地，就會(huì)在那立足。
有兩個(gè)苗娃娃花了好久的時(shí)間造了兩個(gè)泡泡，這種泡泡不會(huì)自己破掉還能調(diào)節(jié)方向。兩個(gè)苗娃娃乘上泡泡起航了！
他們一前一后地飛著，來(lái)到了一片花海上。這片花�？烧嫫涟。壕G油油的草地，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵�？墒莾蓚�(gè)苗娃娃在花海上轉(zhuǎn)悠了很久，卻根本找不到一處可以落腳的地方。他們只好繼續(xù)往前走，飄在后面的苗娃娃還戀戀不舍地回頭看了看那片花海。不過(guò)前面的苗娃娃卻堅(jiān)定地看著前方，他堅(jiān)信前面一定有一片花海能留下他們。
泡泡還在往前飄，幾只小鳥(niǎo)好奇地圍著他們，啄著他們的泡泡，泡泡在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把兩個(gè)苗娃娃弄得暈頭轉(zhuǎn)向，非常難受，便緊急向下降落�？刹磺伤麄兘德鋾r(shí)撞到了蜜蜂的家，蜜蜂們立馬向他們的泡泡圍攻。沒(méi)辦法，苗娃娃只能躲到了水里。蜜蜂在水面上盤(pán)旋了好一會(huì)，最后不甘心地飛走了。
苗娃娃們想從水里鉆出來(lái)，可這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谕鲁亮恕Ｔ瓉?lái)，他們的泡泡雖然不會(huì)破，但卻是溶于水的，一到了水里，泡泡早已無(wú)影無(wú)蹤了。兩個(gè)苗娃娃痛苦地閉上了眼睛，心里懷著對(duì)美麗花海的向往，等待著死亡的來(lái)臨。
不知道過(guò)了多久，兩個(gè)苗娃娃聽(tīng)到了一陣吵鬧聲。他們疑惑地睜開(kāi)了眼睛，不禁被眼前的`景象驚呆了：在他倆的周圍，一片荷花正在爭(zhēng)奇斗艷地盛開(kāi)，大家都在嘰嘰喳喳地議論著開(kāi)花的模樣是多么漂亮。兩個(gè)苗娃娃這時(shí)才想起看看自己，透過(guò)荷葉下的水面，他們看到了自己的模樣：婷婷的軀干上，兩顆未開(kāi)的花骨朵正在低頭探望。他們緩緩地抬起目光，看到了對(duì)方嬌羞的臉龐！他們不禁喜悅地想：這樣的花海真是不錯(cuò)的地方！
小學(xué)生作文 篇5
11月6日，我們四、六年級(jí)的學(xué)生要去曹娥江大閘秋游。8：50我們上了指定的車子，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，快要到時(shí)，我們?nèi)嚾耍ǔ蠋熗猓┒荚诔缎√O(píng)果》到了我們下了車，我們班7人與全班分開(kāi)了。
章校長(zhǎng)把我們帶到一個(gè)大哥哥面前，說(shuō)他是我們的導(dǎo)游。9:45大哥哥說(shuō)這是潮剛漲起來(lái)的時(shí)間。一開(kāi)始潮很小，曉得幾乎看不見(jiàn)，后來(lái)越來(lái)越大。海波閃閃起伏，好像一只振翅欲飛的蝴蝶；海浪如一群洗衣的姑娘，劈劈啪啪的打碎了灣里的明月；波浪連成道道白色圓環(huán)，朝四面八方緩緩涌動(dòng)；浪頭像一群蹦蹦跳跳的黃狗嗷嗷的吠……
接著，大哥哥吧我們帶到一座叫“安瀾鎮(zhèn)流”的亭子前面，這座亭子前面有一塊石頭，上面用紅色的甲骨文刻著“中國(guó)第一大閘”，旁邊還用行書(shū)寫(xiě)了三個(gè)字“潘家錚”。大哥哥說(shuō)很不幸的是潘家錚老爺爺在去年去世了，他是水利專家，水利顧問(wèn)，畢業(yè)于紹興一中，還說(shuō)讓我們以后做他的校友。然后，我們才進(jìn)亭子，大哥哥說(shuō)“安瀾鎮(zhèn)流”其實(shí)是一種功能：可以擋住錢(qián)塘江的潮水。亭口還有一只動(dòng)物我們都以為是烏龜，大哥哥說(shuō)我們都錯(cuò)了，只是赑屃，是龍的'第九個(gè)兒子。
然后我們來(lái)到了一座橋，橋的一側(cè)是星座，另一側(cè)是娥江流域典故傳說(shuō)：有軒轅磨鏡、百官朝瞬、一錢(qián)太守、沈園……
軒轅磨鏡：從前有個(gè)叫軒轅的人在磨一面鏡子，后來(lái)鏡子掉進(jìn)水里變成了鑒湖，鑒湖原名鏡湖。百官朝瞬：上虞的百官鎮(zhèn)就是這么來(lái)的。
沈園：沈園至今已有800多年的歷史，是紹興古城內(nèi)著名的古園林，為南宋時(shí)一位沈姓富商的私家花園，是宋代因陸游、唐婉而聞名天下的愛(ài)情名園。沈園承載了陸游對(duì)唐琬思念的承載，成了他夢(mèng)魂縈繞之地。星座有：鬼宿天匱星君、參宿天水星君、觜火猴、牛宿天機(jī)星君……
最后，我們來(lái)到了陳列館，陳列館門(mén)口的石碑旁邊有四只神獸，陳列館里面有大閘精神：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、快樂(lè)奉獻(xiàn)、合力共建。曹娥江大閘資金籌措：曹娥江大閘樞紐工程總投資12.38億元，其中中央安排水利建設(shè)資金2.42億元；浙江省安排水利資金5000萬(wàn)元……施工情況：20xx.3.10閘底板開(kāi)始施工；20xx.6.18翼墻開(kāi)始施工；20xx.6.25閘墩開(kāi)始施工……
我們終于解放了，找到了大部隊(duì)（六3班）想休息了，誰(shuí)知老師卻說(shuō)要走了，哎……
我們回到了車廂，車廂里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)生作文 篇6
只要生命還未結(jié)束，人生的故事就還在繼續(xù)。雖說(shuō)昨日的故事早已結(jié)束，但，明天，我還能靜靜的等待著一場(chǎng)花開(kāi)。
人世間的事紛紛擾擾，我雖沒(méi)有足夠的力量可以抵御那萬(wàn)千風(fēng)塵，但，我不會(huì)怕。只因我堅(jiān)信，天再高，只要踮起腳尖，伸手就能觸摸到哪溫暖的陽(yáng)光，生活就是如此，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間就已悄然開(kāi)始。
獨(dú)自徘徊于那些街頭巷角，聆聽(tīng)身邊那些動(dòng)人的聲音，我的人生或許就從這一刻開(kāi)始了。從這世界里走過(guò)，我要的其實(shí)真的不多，哪怕只是一個(gè)淡淡的微笑，就能撫平我心底最深處的創(chuàng)傷。走過(guò)歲月的忘川河畔，我雖不能擁有這人世間唯一的太陽(yáng)，但我，卻沒(méi)有丟失那最為明澈的月亮。我雖不能成為那執(zhí)掌天下的風(fēng)云霸主，但我，卻可以擁有最為簡(jiǎn)單的幸福。
站在時(shí)光的水岸，看一切浮世倒影，感慨著人世間的萬(wàn)千變化，這并不是誰(shuí)都能掌控的。只要記得，僅是天邊狹小的'一角，也能隱藏著一顆明亮的星辰。
未來(lái)有太多的變數(shù)，前途有太多未知的艱險(xiǎn)，然而，我卻不想想太多，只愿簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)好每一天便好。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，真的很好，很幸福。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我讀了一篇文章，同樣也是來(lái)自于《非常班級(jí)》里的一篇文章，讓我又恨又愛(ài)的同桌。
“我”的同桌叫譚博文，有一次，他上課打起了瞌睡，“我”故意整他，在他耳邊告訴他：老師叫你，老師叫你。他馬上站起來(lái)，回答：老師我沒(méi)睡覺(jué)，老師我沒(méi)睡覺(jué)！同學(xué)們哄堂大笑，結(jié)果他被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”（批評(píng)），之后“我”故意取笑他。還有一次，不記得因?yàn)槭裁词�，“我”被老師�?xùn)斥了同學(xué)們都諷刺“我”，只有他，不但沒(méi)有笑我，還告訴笑“我”的同學(xué)們：你們誰(shuí)沒(méi)被老師罵過(guò)？你們現(xiàn)在看別人有難了就落井下石，可悲啊可悲！“我”很感激的說(shuō)了一聲：謝謝。
我感覺(jué)，譚博文也是一個(gè)仗義的人，雖然有時(shí)愛(ài)搞惡作劇，但是他的'本質(zhì)還是好的，在我們的生活中難免也有被人欺負(fù)，或欺負(fù)別人的事情吧，這都是我們必然經(jīng)歷的事情。還記得，我以前也欺負(fù)了我的同桌，老師就告訴我了一些事，我現(xiàn)在也明白了，這樣做是不對(duì)的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但有時(shí)，我都不敢看老師，我還是感覺(jué)很心里內(nèi)疚。
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