成長作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
有的人在生活當中小心翼翼，有的人滿面愁容，有的人從來沒有飽經(jīng)風霜過，他們在大人的庇佑之下活的很好很幸福，正如同少年不知愁滋味，他們站在幸福的高峰之中去感慨人生，可是卻從來沒有看到過那些受盡苦難的人們，又是生活成了什么模樣，其實你的長大不應該開始變得那樣尖酸刻薄，而是應該變得越來越溫柔，溫柔到什么程度呢？可以去看清楚這世間上不僅有富貴和燈紅酒綠的繁華，還有底層的黑暗與貧窮不堪，在那樣的過程當中，你終于明白了那些文學那些詩句的含義，有人居高樓，有人住深溝，有人光萬丈，有人一身銹。
我們會發(fā)現(xiàn)其實在成長的這一路上很多事情都已經(jīng)不言而喻，那些你年少時期的愁苦沒有答案，但是沒有人可以給你解答，因為這樣的人生感悟從來都是你一個人去經(jīng)歷之后才能夠總結出來經(jīng)驗的，以前我們總是覺得那些老人們在經(jīng)歷這些過程的時候，可以總結出來經(jīng)驗能夠讓后人們少走一些彎路�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)事實完全不是這個樣子的，即便是老人們有心也無力，他們想要去總結經(jīng)驗，把那些好的東西留給后人，但是后人卻并不相信他們必須要去走一下那些彎路，才覺得自己的欲望被滿足，才覺得那些吸引自己的東西才真正見識到了，所以人生本身就是這樣一個不斷循環(huán)的過程。等你真正經(jīng)歷過，知道那些痛苦，那些難過之后，品嘗到了那些籌資位子之后，才會知道原來這樣才是真正的成長。
我們從來都是最不言而喻的`一個小小的群體，可是在這樣的成長過程當中，可以在書香之中與朋友們共話桑麻，可以在大人的庇護之下健康成長，以至于在很長一段時間內(nèi)我們都可以為了自己的夢想而不斷去努力，不用在意生活中的柴米油鹽，不用去為了現(xiàn)實而去奔波忙碌。
一切都是值得我們?nèi)ジ屑さ摹?/p>
成長作文 篇2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……”不錯的，《大學》就是幫助我們醫(yī)愚的良師益友。
所謂《大學》，并不是大學的意思，而是偉大的學習精神，是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作。它教會我怎樣修身、齊家、治國、平天下，使我獲益匪淺。
自唐代韓愈、李翱維護道統(tǒng)而推崇《大學》，至北宋二程百般褒獎宣揚，甚至稱“《大學》，孔氏之遺書，而初學入德之門也”。由此可見，《大學》在古人精神領域中有著不可替代的地位。
每讀一遍《大學》，就又有一種新的'體會。我經(jīng)常一邊讀著，一邊體會古人在百年前、甚至千年前誦讀此文的心情。我們要發(fā)揚讀經(jīng)典的精神，因為經(jīng)典是經(jīng)過幾千年的流傳，眾所公認的最好的書、最有價值的書，是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、具有永恒價值的精品。讀誦經(jīng)典對兒童陶冶性情、涵養(yǎng)氣質(zhì)和培養(yǎng)人格智能有著潛移默化的作用。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀儗Υ挛镆J真、仔細。《詩》云：“周雖舊邦，其命為新�！眻蛩绰侍煜乱匀剩駨闹�；桀紂率天下以暴，而民從之。對待他人更需信任，不能敷衍了事。
《大學》使我受益匪淺，《大學》伴我成長！
成長作文 篇3
大片大片的麥田，湛藍湛藍的天空，潔白潔白的云朵
每每在我放風箏時，我總會想起那次那次那次
那，是一個清晨
當碧藍的天幕再一次被金色的麥田托起，農(nóng)忙的氣息也早已蔓延到家家戶戶，當大人們杠著鐮刀下田時，也是孩子們?nèi)鰵g兒的時候。
在麥地中，孩子們有的追逐，有的打鬧，有的在捉著小昆蟲，還有的則坐在樹丫上。但我認為放風箏也屬于一大樂事兒。
在太陽沒出來前，大人們就早早地下地了，這也是我們鉆空子的時候。于是我與他早早地爬出了被窩，拿起風箏往麥地里跑去。
在麥地中行走，仿佛如登太行山一般艱難，我們只得用手一次又一次地撥開那高大而又挺拔的麥子。先找到一片空地。這便于我們助跑，能使風箏起飛。我把風箏擎在手中向前跑去，他在后面拽著繩子，我趁勢往天空中一拋。他遠遠地向后跑去，這能讓風箏飛得更高。但單憑他一人之力是遠遠不夠的，沒拉到一半，風箏便重重地摔在了地上。
接著我們又接連嘗試了幾種辦法，都失敗了。
但真的沒有辦法了嗎？這一句話在我心中抨擊著，敲打著我的心，正在我苦思冥想之際，他，想出了辦法。只要我與他的'位置進行交換，我先擎著風箏跑在前面，他拉著線繩緊隨其后。我朝天空中迎風一拋，我與他拉著風箏線一同逆風奔跑，我拋的速度與他拉繩的穩(wěn)重天衣無縫地配合在了一起。終于我們一起把風箏放上了天空。在藍天中，它是顯得那么的高，那么的深遠。碧藍的天空仿佛被它撐滿，金黃的大地仿佛被它覆蓋。
我仰視著風箏，再回頭看看他，他也正看著我。我笑了，他也笑了。
回頭看，我們的腳印時而稀疏，時而稠密，他的微笑慢慢的，一絲絲的在我心中化開，溫暖了我的心。他的微笑，甜甜的，但就在那兒。
是誰與我一起追過風箏？我至今還沒有憶起
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