實用的小學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文 篇1

　　我有一個小表妹，她的名字叫趙佳一，她今年2歲，圓圓的臉，圓圓的眼，梳著一頭小辮子，走路的'時候小辮子就會一搖一擺的亂動，很可愛。

　　今天下午我寫作業(yè)的時候，她一直搗亂，一會兒拿筆在我的作業(yè)上畫，一會兒又拿著她吃的西瓜讓我吃，一會兒又要奪我的筆，一會兒又……看著她可愛的樣子，我真的是又好笑又好氣。

小學生作文 篇2

　　在秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我的學校臨鋼小學就顯得格外漂亮。

　　我們學校的教學樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個金色的大字，團結謹慎，求實創(chuàng)新。

　　走進學校大門，就是平坦寬闊的操場，四周綠樹成陰。教學樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們在祖國的'懷抱里茁壯成長。教學樓后面是另外一座教學樓；教學樓有四層，每層有五個教室，每個教室里都有許多的花草，走進去就像走進了花的世界。

　　沿著教學樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。我們能在這么干凈的環(huán)境學習，真高興。

　　在我心里，校園是美麗的地方。因為在哪兒，有一些小伙伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ槨Ｎ乙欢ê煤脤W習，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護學校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學校更加美麗。

小學生作文 篇3

　　去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊開始活動了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。

　　參加活動的本來計劃六個人，可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進科技館，我發(fā)現科技館有四層，跟我們學校的構造差不多，中間是空的。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時我們應該怎樣避險。在科技館里，有一個“水龍頭”引起我們的.注意。

　　這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實是一個假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個透明的管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應該節(jié)約用水�！の液髞淼搅�1樓看見了一列地鐵，我就進去看了看牌子，原來是關于在災難來臨時我們應該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。

　　二樓有一個探索與發(fā)現展廳，里面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩(wěn)，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。到了最后我們說：從古代到現代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會有什么新發(fā)明，新發(fā)現呢？這時，我發(fā)現了“時光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國家的科技就會越來越發(fā)達。

小學生作文 篇4

　　在學校里我有許多形影不離的好朋友，我還有一位對我十分關心、關愛的大朋友，下課的時候他和我們翻花繩、講笑話、做游戲，她就是我們親切的語文老師——胡老師，我的大朋友——胡老師。

　　胡老師長著一對柳葉細眉，一頭烏黑的頭發(fā)自然的披在肩上，胡老師的眼睛大大的，可能是因為近視眼的緣故吧，生氣的時候眼睛總是鼓鼓的。胡老師總是輕言細語的給我們講課，耐心、細致的回答我們的疑問。胡老師還對我特別的關心，有一次上體育課，我被同學不小心的絆倒腳扭傷了，胡老師知道了急急忙忙地來到我的身邊，她皺著眉頭關心的問：“怎么樣？”胡老師還彎下腰輕輕的`揉我的腳，說起來也真奇怪我的腳就像被胡老實施了魔法一樣-----不疼了！

　　我有一位這樣關心我、關愛我的大朋友一直陪伴在我的身邊，我的學校生活幸福又快樂！

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