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（通用）實(shí)用的閱讀伴我成長作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長作文 篇1
中國古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰，處于世界科技舞臺的中心；鳥巢是中國建筑設(shè)計的偉大創(chuàng)新，也是北京奧運(yùn)會開幕式的體育場；劉洋是我國第一位進(jìn)入太空的女宇航員；莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人……
這些知識若在幾個月之前，我肯定是一無所知的，因?yàn)槲乙郧皩﹂喿x毫無興趣。雖然我有很多書籍，卻幾乎都不看，直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生，才徹底改變了我。那天，我見幾個同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來是班上的幾個“書蟲”正在聊天，一會說秦始皇和兵馬俑，一會又說劉翔和水立方，而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論，連一句話也插不上，又尷尬又著急。于是我暗下決心，一定要好讀書，讀好書，讀整本的書。我制訂了每天讀書計劃，漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來了，我也能和他們天南地北地聊起來了。
有一天，老師說班上要辦一個圖書角。這下我可樂了，因?yàn)榭磿奖懔耍瑘D書角也成了我最愛的`地方�，F(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。我就像一艘小船，在浩瀚的書海里遨游，雖然偶爾會遇到一些風(fēng)浪，但依然繼續(xù)前行的。
閱讀伴隨著我成長，我的一生將伴隨閱讀。
閱讀伴我成長作文 篇2
我所有的浪漫情懷似乎都與書有關(guān)。
小時候，我總是愛看安徒生童話。我渴望像丑小鴨一樣能夠變天鵝；我也希望能像小意達(dá)一樣種出會跳舞的花；半夜醒來，我會四下里瞅瞅我的玩具是否也在party上狂歡。
那一段時間，我所看到的，我所明白的似乎是這樣一個道理：美好的東西都有一個漂亮的外表，白雪公主、白馬王子……他們擁有出眾的才貌。相反，令人唾氣的巫婆卻總愛穿著黑布披風(fēng)，騎著飛天條帚在黑夜上空作怪。這些都使我很自卑，因?yàn)槲蚁嗝财狡健?/p>
時間在變，我也在變。當(dāng)初的想法在今天看來著實(shí)好笑。維克多雨果筆下的巴黎圣母院與安徒生童話形成了一組形象、鮮明的對比。小說中有這樣一個人物：20歲的卡西莫多外貌奇丑無比，嚴(yán)重的殘疾使他一來到這個世界上便遭到無情的遺棄——先是親人的'遺棄，繼而是整個社會的拋棄，但卡西莫多卻有一顆純潔的心。他以純真的不摻一絲雜質(zhì)的愛情，如同守護(hù)珍寶一樣守護(hù)著愛斯梅拉達(dá)。
這生動的故事情節(jié)，宏大的篇幅氣勢抨擊著我的心靈，頭一次感悟到人的高貴在于靈魂。
我，在長大——體積在變大，心靈在成熟。十歲，我觸摸到了列夫托爾斯泰的復(fù)活。我獨(dú)自穿越這部跌蕩起伏、扣人心弦的百年巨著。深切感受世襲貴族制的荒謬，虛假及反人道。復(fù)活對資產(chǎn)階級進(jìn)行有力批判。作者本是統(tǒng)治階級卻逆其道而行。在他身上閃爍著一種光芒溫暖且刺眼——人與人之間的愛是生活的基本規(guī)則，人，在人格尊嚴(yán)上是平等的。作品令讀者美好人性得到回歸，大概就是這部不朽作品的魅力所在。
雨后清晨，我倚在老槐樹下，捧讀朱自清的荷塘月色，清秀的文字敲擊著我的心扉。曾幾何時，在夢中與柯南道爾交流偵探小說，我執(zhí)著的不愿醒來，任思緒隨窗外的柳絮飛揚(yáng)……
我正在一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，穿過金庸古老的武俠風(fēng)，嚴(yán)泌瓊瑤的言情潮，領(lǐng)略過情深深，雨濛濛、在水一方的纏綿悱惻，也體會過射雕英雄傳、神雕俠侶的豪邁。我不禁產(chǎn)生了這樣的念頭：我也要做英雄，大大的英雄，可惜要以筆代刀，但，這可惜嗎？不會，我想和平年代這會是幸福。
閑暇時刻，我不甘讓時間從我指間溜走。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！笔侵熳郧宓拇掖腋嬖V我時間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我努力的挽留，試圖多留住一刻，一分一秒……
風(fēng)吹來，不留下一絲痕跡。如絲綢滑過眼角，流水撫過臉頰，就算是乘著風(fēng)兒去冒險也不忘帶一本哈利波特或是指環(huán)王之類的。誰道女子不如男？
閱讀伴我成長作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類智慧的源泉”，這些話說得一點(diǎn)兒都不錯。我愛書，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓�，給我?guī)碇R;我愛書，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個綽號，叫“書呆子”，你們知道我這個綽號是怎么來的嗎?請聽我說說吧!
有一次，同學(xué)過生日，說要去登山，我一口答應(yīng)了他，可當(dāng)天，我剛買了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書，可我又不能是失約，只好把書也帶上了。到了集合的地點(diǎn)，他們對我說的第一句話就是：哇!怪不得你學(xué)習(xí)那么好，連登山都帶一本書，真是著名的“書呆子”呀!接著就是一陣笑聲，我也只能跟著笑了……
隨著時光的流逝，我發(fā)現(xiàn)書豐富了我的知識，豐富了我的視野。書讓我了解了近二百年來人類文明發(fā)生了翻天覆地的變化;書讓我穿越時空，親臨古代，認(rèn)識了各個朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個國家興盛和衰敗的過程。書像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對話;書像一艘潛水艇，帶我來到海底，和魚兒們一起嬉戲;書還讓我了解了神奇的'動、植物世界……
書就像一位永恒的摯友，時時告誡我：取得成績，不要驕傲;遇到困難，要堅(jiān)持不放棄、不退縮;善于聽取別人正確的意見;還讓我明白，要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。
老師經(jīng)常對我們說：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書等著你們?nèi)プx�！崩蠋煵粌H是這樣說的，也是這樣要求我們?nèi)プ龅�。我清楚的記得，我們班從三年級上學(xué)期開始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。書教會我太多太多，它是我一生的財富，也是我一生的摯友。我愛讀書!同學(xué)們，閱讀將會伴隨著我成長、成人、成才。
親愛的同學(xué)們，我們一起從書中汲取營養(yǎng)，來滋補(bǔ)我們的靈魂!來鑄就我們?nèi)松妮x煌吧。
閱讀伴我成長作文 篇4
書香四溢，提書共暢杯，古有圣人“胸藏文墨徐若谷，腹有詩書氣自華”，今存世人“讀書使人修身養(yǎng)性。，增知廣見”。對于熱愛閱讀的人來說，閱讀的力量可以穿透靈魂，在書香筆墨中感悟世界。
我兒時的其中一個“小伙伴”，就是圖書，記憶中媽媽翻著一頁一頁的故事書，用溫暖的嗓音給我讀著書里一個又一個故事，在媽媽的聲音中，一幅幅神奇的畫面，在我眼前不斷的展開，我著迷的聽著，那一張張的書頁，仿佛是一雙潔白的手，給我捧出了五彩斑斕的世界，在這個世界中，我了解到我從來不知道的事情和知識。閱讀，打開了我對知識探索的窗，那窗邊攀滿了青青的藤蔓，開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，伸向遠(yuǎn)方，吸引著我，讓我走進(jìn)各色的書中世界。
長大后，我上學(xué)了，閱讀成為了我習(xí)慣的事情，我已經(jīng)不需要媽媽再為我解讀，一本本書，就是一把把鑰匙，能打開不同的大門，通往不同的山峰，每當(dāng)我得到一本好書，那心情就好像是干涸的土地，迎來了一場甘霖一樣的欣喜。那一個個文字，就是一滴滴雨露，我貪婪的吸收著，享受著閱讀帶來的快樂。像曹文軒的《草房子》那20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)動人動情的童年故事，不幸少年與厄運(yùn)拼搏的.悲愴與優(yōu)雅，書里的詩情畫意又染著點(diǎn)點(diǎn)淡色的憂傷；《動物遠(yuǎn)征隊(duì)》里動物們的家園在面臨毀滅時，那互助互愛，共渡難關(guān)的友情使我熱淚盈眶；《莫泊桑小說集》里描繪普法戰(zhàn)爭眾生相、可悲可憐的公務(wù)員群相，道貌岸然的上層人物和低層人民的對比，使人笑中含著苦澀和悲傷；《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時期的生活，揭露了半封建半殖民地社會的種種丑惡，雖然都是在追憶往事，實(shí)則影射、譏諷當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)好的書，太多太多，像天上的星星，每一個都閃著獨(dú)一無二的光。
你要問我最愛的書是什么，那我就會神秘的一笑，是的，神秘的一笑，自然是有著秘密的書，那就是《福爾摩斯探案集》，當(dāng)我第一次讀到這本書的時候，我深深地被書里福爾摩斯那超強(qiáng)的邏輯推理的能力所折服，一個個如迷宮一樣的案件，他總是能在層層的抽絲剝繭之后發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺口，從而擊潰犯罪者所布下的完美迷局。我屏息的看著，大氣也不敢喘，生怕忽略每一個細(xì)節(jié)，腦筋也隨著不斷的閱讀，飛快的轉(zhuǎn)著，使我仿佛置身于19世紀(jì)的霧都之中。這本書，讓我學(xué)會了，任何事情都不能看表面，而要認(rèn)真仔細(xì)推敲，不能忽略任何看似無用的小小細(xì)節(jié)，比如在學(xué)習(xí)中，我計算方面就經(jīng)常粗心大意，有的時候加號看成減號，3看成5，在經(jīng)常發(fā)現(xiàn)犯此類錯誤之后，我就在想，如果是福爾摩斯如果也犯這種錯誤，那可就成不了神探了，后來我便認(rèn)真仔細(xì)的讀題審題，這類的錯誤，也終于灰溜溜的離我而去了。
我愛所有的好書，就像所有的花兒都愛著陽光，每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里，那一頁頁紙，就是載著我的小舟；每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里，那一句句話，就是指路的水手；每當(dāng)我沉浸在閱讀的海洋里，那一個個字，就是引航的明燈。讀書人是美麗的，美在人生；讀書人是豐富的，豐富在內(nèi)涵。我與閱讀相互為伴，相信人生之路也必將開滿鮮花，陽光燦爛。
閱讀伴我成長作文 篇5
閱讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識，帶給我們力量，為我們認(rèn)識這個色彩斑斕的世界打開一扇窗，讓我們通過一個個或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛上書籍，愛上閱讀。我叫雷欣橄，來自一年級433班，是一個有著5年“讀齡”的小學(xué)生。
帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時的我雖然還聽不懂，也會在媽媽溫柔的講述中安然入睡；長大一點(diǎn)，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家，《三個強(qiáng)盜》里兇狠又善良的強(qiáng)盜、《超級飛俠》里總是有著不同任務(wù)的`樂迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收獲到快樂！
來到幼兒園，我接觸的書就更多了，學(xué)校有讀書角，里面有各種各樣的繪本圖書，課堂上老師也會繪聲繪色的給我們講故事，有時還讓我們角色扮演，不知不覺中我愛上了閱讀，對書中那個五彩繽紛的世界充滿了好奇~
現(xiàn)在，我是一個小學(xué)生了，在老師的精心教授下，我可以借助拼音讀更多的書，了解更多的知識。通過閱讀《國學(xué)》中的《弟子規(guī)》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠信、勤勞；《我是正能量好學(xué)生》教會我，做一個正能量的好學(xué)生，就是要熱愛祖國與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……
這就是我與閱讀的故事，它陪伴我長大，帶給我知識和能量，信念與追求。
閱讀伴我成長作文 篇6
從小到大，十年以來，我都很喜歡看書。小時候，我會看一些繪本，如《大衛(wèi)，不可以！》、《我的爸爸》……上小學(xué)后，我就訂了一些書，《閱讀》就是其中我最喜歡的書之一。
《閱讀》里有“揚(yáng)帆起航”、“美文沖浪”、“光影快遞”、“作文密碼箱”……幾個部分�！皳P(yáng)帆起航”寫的是小故事、短文，有的讓我們明白一些道理，如：“做什么事都要自信”，有的讓我們欣賞一些文章。
“美文沖浪”，顧名思義，當(dāng)然是好文章嘍！文章有的.有趣、有的生動、有的優(yōu)美……我比較喜歡。
《閱讀》在教學(xué)中還不忘推薦，“光影快遞”里向我們介紹了許多有趣的電影：《怪獸大學(xué)》、《馴龍高手》……可好看了！
《閱讀》不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識，還有許多好詞好句，推薦大家訂閱哦！
“我讀書，我快樂！我讀書，我成長！”大家一起來讀書吧！
閱讀伴我成長作文 篇7
閱讀，是一件非常快樂的事情，我愛閱讀，它帶給我許多快樂，有快樂、有悲傷，在閱讀中。我體會了許多，也在其中領(lǐng)悟了許多的道理。
兒時的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。的詩歌聲中長大，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那像天書一般的字，我總是大喊沒意思，不好玩。讀書是我最頭疼的事情！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！讀書是讓我最頭疼的事情！
兒上學(xué)后的我，對書籍有了許多的態(tài)度轉(zhuǎn)變，一句書籍是人類進(jìn)步的階梯改變了我對它的看法�，F(xiàn)在我讀書時，就仿佛走在百花齊放的`花園里，一陣清香迎面撲來。我享受著讀書的快樂！徜徉在書的海洋，我第一個接觸到的是《格林童話》這本書，故事中漂亮的白雪公主、狠心的皇后、善良的小姑娘有趣生動的主人公讓我明白了：要做善良的人，要學(xué)會自己獨(dú)立，不捉弄別人從現(xiàn)在開始，我愛上讀書啦！
讀書后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。像《白雪公主》介紹了：在遙不可及的森林深處，有七個小矮人，有一天，白雪公主來到了他們的家里，小矮人們很高興地收留了白雪公主，可惡的皇后三番兩次地想害死白雪公主，可都沒有成功，最后白雪公主和王子幸福的生活在一起，這個故事告訴了我美貌并不重要，重要的是有那顆美麗的心。
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。讓我們暢飲這知識源頭，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到讀書好，好讀書，讀好書吧！不要好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書！
閱讀伴我成長作文 篇8
書是知識的海洋，力量的源泉。讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書使我增長了知識，開闊了視野。
暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來看，這本書主要講了墨多多在號稱白骨森林的探險，經(jīng)過了許多磨難，終于揭開了整個謎團(tuán)。這本書是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險，不要放棄才會成功。
還有《三國演義》和《西游記》是我十分熱衷的書，可能每個小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬馬和斬妖除魔的夢想，但是我的這種夢想只能在書上度過了，時而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時扮神通廣大的'齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書是一條通向知識大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識，長大了做個有用的人來報答我們親愛的祖國。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無拘無束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險和歡樂。
每當(dāng)我徜徉在知識的海洋中，我會得到無窮的樂趣和智慧。我喜歡讀書，書籍伴我成長！
閱讀伴我成長作文 篇9
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書就是全人類的營養(yǎng)品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。
我上幼兒園時，開始看連環(huán)畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時光，我就拿起書專心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠(yuǎn)的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書，我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時光。直到圖書館關(guān)門時，我才依依不舍的放下手中的圖書。之后，我辦了借書證，每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。
三、四年級時，我開始看中國古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的.辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。
此刻，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧！
閱讀伴我成長作文 篇10
風(fēng)輕悄悄的吹過，不禁喚起了我對兒時的回憶，眨眼間三千多個日子從我手中溜去，我曾想過抓住它，卻怎么樣也抓不�。幌肓糇∷�，卻怎么樣也留不住... ...雖然時間不等我，但是閱讀卻拉著我的手陪伴著我走... ...
當(dāng)我第一次來到那家書店時，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那家書店買書的時候我那高興的情景。
還記得那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來。我戴著大紅花，高高興興地拉著媽媽的手走在回家的路上，就在這回家的路上，我們經(jīng)過了一家書店，媽媽帶我走了進(jìn)去，一進(jìn)門，我看到了琳瑯滿目的書籍，我被一本名叫《一千零一夜》的故事書深深的吸引了，我對媽媽說：“您能給我買這本書嗎？我很喜歡它。”媽媽先是一愣，然后慢慢的對我說：“孩子，這種書你還看不懂，不然給你買本漫畫書吧！”媽媽走了過去，在書架上取來了一本名叫《貓和老鼠》的漫畫書對我說：“這本書也不錯的。正適合你們看�！蔽乙е勒f：“好吧，以后一定要給我買！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我答應(yīng)你�！本瓦@樣，我拿著《貓和老鼠》這本漫畫書，一路上是蹦呀跳呀的，因?yàn)槲医K于可以看書了，心里很高興。到了家后我更是高興，找了個地方坐了下來，我急忙地翻開，書狼吞虎咽地讀著，仿佛我也置身于故事情節(jié)中。書中的小老鼠的聰明機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開心，最后還忍不住地哈哈大笑起來，肚子都笑疼了，爸爸媽媽見我看書看的這么入迷，也很欣慰地笑了。從那以后，我書柜中不停的增加了許多的.新書，有爸爸買的，有媽媽的，就連哥哥、姐姐也是不停地送新書給我。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。只有一有閑暇的時間我就會拿起書來閱讀，而且也養(yǎng)成了早晚看書的習(xí)慣：晚上只要不看書，我就會翻來覆去的睡不著覺；早上起不了床時，我只有一想到書就會爬起來，讀書給我?guī)淼牟粌H僅是快樂，而且也成為了我生活的一部分。
到了小學(xué)四年級，媽媽為了培養(yǎng)我對古典文化的興趣，就經(jīng)常給我講一些有關(guān)三國、水滸的故事，從而我又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)了那家書店，看到媽媽給我講的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《史記》等書籍時，我就像如獲至寶一般，急忙讓媽媽買下它們，好讓我?guī)Щ丶液煤玫男蕾p。我抱著厚厚的五本書，也不管它們有多沉，飛快地向家里奔去，只聽媽媽在后面喊：“孩子，慢一點(diǎn)，需不需要我?guī)湍��！蔽翌^也不回地說：“不用了，我沒事�！被氐郊依�，我的手和胳膊又酸又痛已經(jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛的書籍一本本的整理好放入書柜，我又拿出了一本《三國演義》翻開看時，剛才手和胳膊的那些酸痛麻木全都被丟到了爪洼國去了。心中只剩下一個甜美的念頭：快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要看這些書，看完后就再也不用媽媽給我講這些故事了。看著看著書中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁、義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣... ...；《西游記》中孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等。都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此引發(fā)了我對文學(xué)濃濃的興趣。
時光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來的一批青少年作家，他們對我產(chǎn)生了巨大的影響，極大的激發(fā)了我也要“創(chuàng)作”文學(xué)的沖動，希望有一天我也能像他們一樣公開發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家... ...
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