在挫折成長作文10篇(通用)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的在挫折成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在挫折成長作文 篇1
挫折猶如塵埃一般，真實存在卻無形，也如蓮花一般，在經過徹痛的寒風后才開出珍貴的花朵。人生的挫折可大可小，有的無形，有的痛苦，只有痛快地經歷一回，人生才多姿多彩。
詩中:“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！贝煺鄣囊饬x，在于面對它的時候，是茫然無措，還是迎難而上。學會面對，就如學會如何在枯燥的生活中過得精致。在有的人眼里，挫折是一筆難得的財富，正如山必須忍受歲月的滄桑才有巍峨的姿態(tài)。人亦畢如此，挫折中得經驗，敢于克服，即使勞筋骨，餓體膚，乏其身，也能接受。
處于青春的我們，容易沖動。在這花季中，可能處處碰壁，思想變化的我們，不在拘束從前的`安分守己，總是沖動而行，凡是與自己思想相同的，都是自己的朋友;凡是與自己觀點有差別的，都是敵人，當然，父母就是這樣的一個例子。在學習中，有的人投入大量精力，卻收效甚微，讓胸懷大志的他們掉入無盡的深淵，想爬上來卻無能為力。成功的學者不懼風雨，他們勇于面對，甚至把它當成家常便飯，沒了它，反而不努力，不習慣。他們就像流水一樣，遇到阻擋的頑石，也要激起千層浪。
生活需要挫折的點綴，沒有大起大落的人生不精彩。暫時的痛苦只是一瞬。明天之后，太陽照常升起，沒有什么會阻擋光明的到來。也許，挫折是甜蜜的，在經歷漫長的寒冬后，花朵的綻放為蜜蜂釀造百花蜜;也許，挫折是芬芳的，在隆冬九月，梅子綻放它淡黃的笑靨;也許，挫折是幸福的，屈靈均被放逐，賦下浪漫主義詩篇《離騷》。是否在挫折的背后，含著無盡的苦痛？顯然不是，我們在挫折中成長，得碩果，收甘甜，揚起生命的航船。
成長，說長不長，說短不短，一件小事，一件挫折，足以激起心中的海洋。凡成功者，生活絕不平淡，如果上天賦予它美好的結局，那么等待著他的，亦是無數的挫折。
在挫折成長作文 篇2
雛菊暖了時光，升華了境界，它用小小的身軀抵過了風雨，告訴我:在挫折中成長，會更精彩。——題記?
陰雨漸停，云漸散。羊腸阡陌，縈繞著一團暖陽，在冰晶般的路面上延伸，慢慢綻開，似和田玉的光澤，晃人眼目。陽光輕柔地灑在濕漉漉的屋頂上，和著水滴，像是未調和的油墨，清新又不失繽麗……
經歷幾次數學考試失敗的我，心情復雜，漫無目的地走在大街上。陰沉的雨總是和年少蓬勃的心抵觸著，像站在波濤洶涌的海邊，想掙扎，卻被一雙無形的大手牢牢抓住。
沉重的步伐，來到了這家飲料小店。店員溫暖的笑臉，與我截然不同�！耙c什么？ ”店員給了我一個大大的笑臉，我淡淡地說:“不用了，一杯溫開水就好。 ”
任選一處偏僻的角落，人不多，清靜的很，靜等服務員上水。服務員端著水杯，輕輕放在我桌上，看出了我心情郁悶，不想打擾我，溫柔地說:“姑娘， 喏，菊花開了�！表樦溉サ姆较颍娏舜芭_上的兩盆小雛菊。
蓬勃茂盛的菊，在陽光下燦爛，放出暖暖的光澤。枝頭挺立著一個個羞羞答答的小姑娘，羞怯，不失風姿。在絲絲橙黃色中，不失生機地點綴著幾點綠。雨后的露珠，晶瑩剔透，在花葉間，嬉戲著，好不可愛！
“這花長得真好。”我贊嘆道，心中的.愁緒漸漸黯然。“是��！昨天雨前忘記把它放屋里了，原以為那風雨它是抗不住的，可哪知風雨后，它比以前更富有活力與生機。陽光下，它竟開出了屬于它的生命之花！”店員又補充說道。內心被觸動了，腦海中不禁浮現出這樣的畫面：風雨交加的夜晚，雷電轟鳴。只有雛菊一株株， 孤獨地挺立在風雨中。雨滴無情地沖擊著小維菊，風猛烈地抽打它，想吹倒它�？呻r菊并沒有就此退縮，它反而挺起它那小小的身軀，將雨滴想象成滋潤它的甘露，將大風當作是秋風撫摸著它。它將困難化作一切可以成為力量的源泉，它不畏懼，它很堅強。因為它相信挫折成長后，才會有彩虹！
這剪不斷，理還亂的愁緒在心中漾開，最后慢慢消失。陽光下的菊更加燦爛，空氣中充斥著橙黃色的溫暖，澄凈了我的心，讓我的心不迷茫。
后來我改變了學習方法，調整了思路，努力地去消散這挫折給我?guī)淼拿悦纱箪F。終于，霧消日出，我成功了。當老師在夸贊我時，同學們的絲絲贊許聲在耳畔響起時，那時，才明白，在挫折中成長，得出的果實才更香甜。
秋日的花香籠罩著羊腸阡陌，不失活力。天藍的純粹，像是不經意間打翻了幾瓶藍墨。潔白的云，劃過天空，留下道道長長的影子，點綴著藍藍的天。那株雛菊，在木質的窗欞邊，燦燦地開，安然成長……
在挫折成長作文 篇3
不如青春的門檻，我們的心理漸漸成熟，內心世界復雜，依賴性強，遇到挫折，總是退縮，不肯前進。
“逆境，也利于成材”，許多名人，都經歷了無數挫折，但他們仍然力爭上游，奮發(fā)向上，持之以恒，向著成功走去，正是他們穿越時空，穿越宇宙，穿越無人能及境界的.精神，使他們獲得成功�；艚穑且粋�典型，人物，他患上了肌肉萎縮癥，曾被家人拋棄過，無數挫折阻攔著他，但他卻沒被打倒，每天十多個小時在實驗室工作著，一絲不茍，甚至忘記了吃飯。終于功夫不負有心人，他取得了驚人的成績，成為了一個充滿著傳奇色彩的人物。
挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強者的意志，使強者們離成功更進一步：難怪大人們常說：“不跌不長大”，正如我們在挫折中成長，不跌倒了，怎么學會走路呢？只有經歷嚴峻的考驗，才能成功，“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。
挫折，豐富了我們的生活，它讓無數強者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結，那么我們會更接近成功。
挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一起在挫折中成長，成為生活的強者吧！
在挫折成長作文 篇4
百合走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)馨香；蓮花沖破泥沼，天然雕飾，一塵不染；梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動。它們都是在經歷過挫折后，終于成長，終于傲放。
可我呢？我該怎么辦？我托著下巴，目光落在窗臺上的縫間。那一株小小的嫩綠好像染綠了整個冬季。
這好像是一株西瓜苗，不知什么時候竟然沿著墻壁攀到窗臺上來了。那纖細嫩綠的
莖上挑著七八片小小的葉子，還大有繼續(xù)向上攀登的趨勢，似乎對遙遠的天空充滿了希冀。它是怎么生存下來的呢？在這樣冷酷的深秋，這樣惡劣的環(huán)境下，它竟然可以從一粒被遺落的瓜子生長成一株鮮嫩碧綠的幼苗。我探出頭，看得更清楚了，它的身子因風吹似乎有些發(fā)顫，因霜打似乎著了一身單薄的白衣，楚楚可憐。但是再看，它的苗頭仍挺得直直的，像極了天不怕地不怕的初生牛犢，倔強地高昂著頭顱。又似乎是對遙遠的天空懷了無盡的'夢想，所以蓄足了勁沿著墻向上攀爬，終于有窗臺高了。
多么堅強的植物啊。我心一顫，不禁想到了自己。我是怎樣的呢？每次考試失利，我只會把書包扔得遠遠的；每一次比賽失利，我只會在心底暗自生悶氣；每一次遇到不順心的事，我也只會拿枕頭出氣……
看著這株柔弱的瓜苗在寒風中不屈的樣子，我的思緒如杏花雨般紛紛落下：梵高，屢經失意，最終把畢生的心血凝成《向日葵》，讓耀眼的金黃映滿藝術的天空；貝多芬雙耳失聰，譜寫出《命運交響曲》，讓鏗鏘的生命之聲叩擊世人的心門；愛迪生經歷上千次失敗，發(fā)明出電燈，把光明送給了整個世界……
是啊，挫折無處不在，它是成長的奠基石，我要踩著挫折，扼住命運的咽喉！
在挫折成長作文 篇5
在生活中，爸爸媽媽、老師們教育過我，讓我懂得了許許多多抗挫折的道理，有一件事，一直在我的腦海里。
有一次數學考試，我做完了卷子，在檢查了一邊，就交了頭卷。
第二天，數學老師進了教室，拿著一些卷子，說：“這次考試考得不錯，只是有一位同學的退步很大，我就不點名了。好了，我現在報一下考得好的同學……陳笑宇一百分，王曉迪一百分……”老師一口氣報了好多同學的名字，怎么還沒報道我呀！難道我考得不好？我開始忐忑不安起來�！皣兰 崩蠋熃K于報道我了，“請上來拿卷子！”一聽這口氣，我就知道考得不好。果然，我一抬頭，就看見，老師那嚴厲的樣子。我飛快地跑上講臺，接過卷子，又飛快地跑回座位上，我用手遮住了分數。因為，我不敢面對那紅紅的數字�；氐阶簧希�(.)我把手慢慢移開，一看，��！六十分！我這個數學不錯的人竟考了這么一個“天文數字”！同桌偷偷地看到了我的分數，瞧了我一眼說：“哼！考試前還想跟我比，我
生氣地瞄了她一眼，留下了眼淚。
放學了，同學們都像小鳥一樣“飛”回家，只有我卻耷拉著腦袋，走得很慢，好像雙腳灌滿了水似的。只有樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家，媽媽問我考得怎么樣，得了多少分，我一下子躺在了媽媽的懷里哭了起來。媽媽明白了說：“孩子，媽媽跟你說，人生不會永遠都是一帆風順的`，也會有失敗、遇到挫折的時候。像你知道你沒有通過考級以后，應該勇敢的面對挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷，但是它卻帶給了我們一次啟迪�？偨Y一下沒有考好的原因。是不是沒有很認真得做？還是只檢查了一、兩遍？還是其它的原因？好了，別哭了。你現在面對的挫折并不大，也許在不久的將來，你會面臨著更大的挫折。不能上好的中學，考不上大學。如果你真的遇到了，你要怎么辦？是整天以淚洗臉？還是繼續(xù)努力讀書？最后，媽媽送給你一句話：人生不會一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗，不過，希望你懂得化悲痛為力量。好嗎？”
是�。∪松豢赡芤环L順，也許會遇到挫折，會失敗。我應該去尋找失敗的原因，爭取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。
在挫折成長作文 篇6
挫折會是什么呢？我從來都沒有嘗試過，當每次想嘗試時都會被大人用頭球頂走了！
挫折讓我成熟，有一次，我和同學在下課時一起折紙，她說：“我們一起折兩個盒子吧！”我說：“好�。 彼煤芸斓乃俣染桶岩粋�盒子折好了，但我折了很久都沒有把盒子折好，不小心把紙弄破了。還有一次休息的時候我在家里看電視，我打開電視后看見電視沒有畫面，我非常的著急，我心想：“電視難道壞了？如果沒有壞的話，那么電視為什么會沒有畫面呢？”我非常的著急，我平靜了一會兒想：“電視也許是因為信號不太好，所以才會沒有畫面，也許過一會兒就好了，等一會兒吧！”過了一會兒還是沒有，于是我等不急了，就叫奶奶來，奶奶來后電視卻是好好的.，我明白了做事要認真。
挫折讓我成長經驗，有一次，我晚上一邊看電視一邊吃東西，看見家里有幾個雞蛋，我就拿出來吃了三個，吃的時候和吃完后都沒有什么感覺，但第二天早晨我的肚子有一些不舒服，我沒怎么理它，可是中午時，吃完午飯后突然把剛剛吃進去的午飯全部都吐了出來，我奶奶給我吃了一些藥才好一些，可是還是吐，于是我奶奶就帶我去打針，打完針才好，打針時還在吐，醫(yī)生剛給我吃了的藥就馬上吐了出來，吐的時候嘴里特別苦，吐的非常痛苦，我明白了無論吃什么東西也不要吃太多。
挫折讓我增強。有一次，我和幾個同學在教室里賣東西，賣東西時還要叫，叫了許久也只有幾個來看一看的人，沒有來飛翔的人，這時一個聲音響了起來，于是我看了看，原來另幾個同學也在叫賣，我們幾個同學見了心想：“我們可不能輸�！庇谑俏覀兘械谋闫饎帕�，這時一個同學問：“這個多少錢？”我說：“15元�！薄氨阋它c吧！”我想了半天才說：“那好吧，10元�！庇谑蔷统山涣耍颐靼琢藪赍X不容易，所以克要珍惜錢。
每當我們聽到挫折時就會很可怕，但是只要我們善待挫折，就不用去害怕挫折了。
在挫折成長作文 篇7
回憶追溯……那是昏暗的一天，深秋的晚鳳把樹上上僅存的幾片秋葉一掃而光，天空灰蒙蒙的，仿若無數愁緒揮散不去，瀝瀝的秋雨輕輕敲打著地面，陣陣涼風就像吹進了我的心坎，卻吹不散那抹烏云。
上午，數學試卷發(fā)下來了，我滿懷信心的一看，‘78’一個鮮紅的數字引入眼簾，觸目驚心�！趺纯赡埽 译y以置信，顫抖著手，捧起試卷，瞪大雙眼，再次仔細核查了一遍，‘’哎，沒錯，真是我的！也許……也許老師改錯了……‘’我一遍遍地查看著，一個個‘×’破滅了我心存最后一絲幻想。失望，沮喪和無助此刻好像結成了一張無邊無際的大網，牢牢將我籠罩在其中，壓得我?guī)缀跤懖贿^氣來……突然，一個聲音將我的思緒拉了回來。原來是一只可憐的小狗狗正東聞聞，西嗅嗅地尋找著果腹的食物，我留意到它的后退似乎有些殘疾，一瘸一拐的，或許它就是因為這樣而被拋棄的吧。我忽然有些感觸，一只甚歡殘疾的小狗被命運所拋棄，也沒有放棄自己，而是努力堅強的生活著，那我呢？我又怎能被這小小的挫折所打敗呢？不禁風雨又怎能見到彩虹？‘’
挫折使我成長，讓我直面風雨，尋覓心中的'那道彩虹！
如果昨天是美好的，就讓回憶永駐;如果昨天是苦澀的，就讓憧憬滯留，如果昨天是平淡的，就讓珍惜長存，如果昨天是悲傷的，就讓傷痕撫平。在跌倒中站起，在挫折中成長！
我走在路上，遠遠便可以看到家中的那抹光，腳卻仿佛被灌了鉛，沉重的快要抬不起腳，眼睛一片模糊，‘’快回家了，怎么辦呢？‘’
雨停了，天也晴了，小狗狗也回家了，一座五彩的橋高掛在天空，我的腳步也輕了。
在挫折成長作文 篇8
我種了一株小向日葵。我為它澆水，捉蟲，可是有一天夜里，無情的狂風與驟落的雨點使它彎下了腰。我很心疼，要把它抱進屋里，可是爸爸攔住了我：“孩子，風雨是向日葵必須經歷的，那是它花之生命中不可缺少的，它使向日葵生長，它的名字叫——挫折�！�
是啊，我放下它，我不也是在挫折中成長的嗎？
......小時侯,爸爸教我走路,我走了幾步,"1,2,3”撲通,摔倒了。又過幾次，還是不斷摔倒，我疼了，我不走了�？墒前职指嬖V我：“寶貝，走路是每個人都要經歷的，要有勇氣走下去�！彪m然我當時不懂什么是“勇氣”，但我知道我得走下去！
想到這里，我淺淺一笑，挫折，這不就是挫折嗎？但是挫折是需要勇氣的。挫折好象是一位老師，教我走路——走人生的路。而挫折讓我長大一步。
......童年時，要上學了。對于一個從早玩到晚的“寶貝”來說，無疑又是一種挫折。我不想上學，上了學不到半小時又跑回家。我哭，我鬧，我就是不上學。爸爸沒有像小時侯先給我一支棒棒糖再安慰我，他說：“雪兒，小時侯爸爸告訴你走路要有勇氣，現在爸爸告訴你上學要勇氣。”于是，不知怎的，我步入了知識的殿堂。
想到這里，我咧嘴一笑，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是需要勇氣的。挫折是一位導游，領著我步入知識殿堂。殊不知，挫折又使我成長一步。
現在，對于初中生的我，最大的挫折莫過于學海之戰(zhàn)。成績是挫折，分數是挫折，奮斗似乎也是挫折的一種。當成績不好時，那是挫折；當做不出題時，那是挫折。然而，它還是需要勇氣，我努力奮斗，總會成功；我堅持想方法，題總會做出。我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
想到這里，我笑了，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是一為神女，它給我力量，學習得更好，在學海中使我游得更快。挫折又使我成長一步。
我笑了，笑得滿眼是淚。是誰伴我成長？有人說，是母愛；有人說，是快樂；有人說，是......不！真正伴我們成長的`，是挫折！它像老師，教我們如何走人生；它如導游，領我們進入知識的殿堂，使我們在學海遨游；它是仙女，給予我們力量，使我們更具挑戰(zhàn)。一路上，挫折伴我成長。
不知何時，雨停了，風止了。向日葵奇跡般站起來了。她向我招手，臉上掛著雨珠，似與我的淚珠一樣。爸爸的話響起：
這是必須經歷的，它使我們成長，它的名字叫——挫折。
挫折伴我成長，我念道。
在挫折成長作文 篇9
在成長這段旅途中會有許許多多的挫折和困難，但不經歷風雨，怎能看見彩虹呢？我就是從這挫折中成長的。
還記得四年級的時候，我寫的鋼筆字十分潦草，剛開始語文老師好像不怎么在意。我有事得游泳似的中，但有時感到寫的還不錯，漸漸地換了語文老師，我就每次得良我也沒太注意，終于有一次語文老師找我，說我的字太難看了，讓我把今天作業(yè)好好打格的抄一遍。我心里很不是滋味，心里暗暗恨老師，第二天我把寫的字交給老師，老師還是不滿意，叫我抄了四遍，說完他把紙扔給了我。從此我不停地練字，現在的字跟以前相比，簡直是天壤之別。要不是老師那一次給我的挫折，我就不會有進步，在成長中更加優(yōu)秀。
現在我馬上就要上初中了，英語班要我背初一單詞，我瞅了一眼，覺得太多了，怎么辦呢？放棄吧！最后“魔怪”戰(zhàn)勝了我在我戰(zhàn)敗后媽媽過來跟我說：“我給你講個故事”：從前成長中的`挫折總是阻攔小鳥的道路，總比小鳥制造麻煩和小鳥毫不畏懼，毫不退縮，最后他成功了。你一定要戰(zhàn)勝：“魔怪”。從此以后，我每天堅持背單詞。直到最后我戰(zhàn)勝了“魔怪。”
通過從成長中的各種挫折，使我明白了：在成長過程中遇到挫折，要堅持不懈，就能看到明天的彩虹。
在挫折成長作文 篇10
唉，數學考試又得了倒數。
不出所料，回到家里，剛把成績單拿出來給父母，他們一見到數學那一欄排名上大大的56，便開始對我進行一番長篇大論的說教：“你上課都聽什么了？平時作業(yè)白做了嗎？給你買了那么多參考書都白買了……”
心中的失落傷心一下爆發(fā)：“我考那么差已經很難受了，你們非但不安慰我還奚落我，你們到底是不是我的父母��？”
聽完我的話，他們不僅沒有停止說教，反而說得更嚴重：“我們還沒罵你了你倒先罵起我們來了，考倒數還有臉罵我們，勝者為王敗者寇，考得差就沒資格說話！”
我聽不下去了，沖回房間“碰”的一聲把門鎖上，蹲在窗臺下就開始哭。
老天爺似乎也有些瞧不起我，笑得無比驕傲，風也隨之起舞，河邊的楊柳不停地擺動，幾枝細嫩的柳條被飛起來的小石頭打斷，在空中無助地打轉，想找到依靠都沒辦法，葵樹身上干枯的枝葉也被吹落，掉在地上了無生氣，草地上的野花被風刮得左搖右擺，似乎馬上就會不勝風力被連根撥起。整個花園都被這場突襲的大風打了個措手不及。
終于，風停了，大風過后的花園一片狼藉，就跟我現在的`心情一樣，亂七八糟，可當園丁一來，將地上的殘骸全部掃去，重新修剪過后，整個公園都煥然一新，他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天：“把那些死樹皮都刮下來了也省得我們爬上去拔�！�
“沒有用處空吸營養(yǎng)的病柳枝被打下來了柳樹會長得更好呢！”
“不過可惜了我剛修剪好的盆景了，又要重剪�！�
“怕什么，舊的不去新的不來嘛哈哈�！彼麄冃χ帐昂霉ぞ呋厝チ�，公園又變得生機盎然起來。
聽了他們的說，我也為之一振，是��！舊的不去新的不來，不讓狂風吹去病殘的廢枝廢葉，又怎會長得更好，花園有園丁照料，而我的園丁則是我自己，狂風是花園的挫折，而的挫折則是學習生活上的失利與不順。只有自行修剪，才會長得更好，哪怕被失望拉進深淵，被挫折踐踏得體無完膚，都要勇敢地站起來，修剪自己，讓自己變得更好。
我站起來，捶捶自己蹲得發(fā)麻的雙腿，坐回書桌前，拿出試卷，開始分析自己的錯誤原因……
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