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（必備）回首往事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的回首往事作文，希望能夠幫助到大家。
回首往事作文1
人們都說過去的都讓它過去了吧。我覺得非常有道理，但是我卻辦不到。每次當(dāng)我一個(gè)人在房間里面的時(shí)候，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我眼簾：“陳鑫”我知道這是胡在叫我，每天都是這樣，偶爾我會(huì)去叫她。這樣的日子總是重復(fù)著，重復(fù)著。當(dāng)時(shí)的我并不知道，這樣平凡的事，總會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)使嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。
到了初中，由于是封閉式的學(xué)校。每天只聽得見，生活老師的催促聲。對，生活變了，不再那么溫馨了。雖讓我不習(xí)慣，但是老媽說：不可能給你換學(xué)校了，太麻煩了。當(dāng)時(shí)的我感到心灰意冷。慢慢的，慢慢的，時(shí)間沖淡這種想法。
為什么，我會(huì)突然想起這件事呢？哦！我聽見一個(gè)小孩在叫：某某，下來玩。我居然瘋顛顛地跑到窗子邊，我以為是胡在叫我呢。我再一次失望了。
迎新春了，當(dāng)在3次鐘聲之后，人們都在歡呼，而我卻在流淚，回首往事，我想這07我的生活雖讓算不上有了巨變，但總是在惋惜聲中度過的，至少給我的映像是這樣的。我給她打了一個(gè)電話，問她在學(xué)校過得好不好，問她有沒有找到好朋友，問她學(xué)習(xí)如何，問她每天早上有沒有和她一起上學(xué)�？赡芪液茑�，但真得很想知道，很想，很想。
給她打完電話，我真得很擔(dān)心，擔(dān)心昔日的好朋友會(huì)不會(huì)忘記我，會(huì)不會(huì)有了其他的比我更好的朋友，也許我是自私的'，但這也是一個(gè)孤獨(dú)者對朋友的唯一的希望。我嘗試著在新學(xué)校找一個(gè)好朋友，但總覺得不太適合，張老給我說：不能讓社會(huì)適應(yīng)你，要你去適應(yīng)社會(huì)。我努力著，但還是失敗了。
難道我真的要在回憶往事中度過這3年么？不，我不想浪費(fèi)時(shí)間，我想讓這3年虛度。好歹也要留下一個(gè)讓我記憶最最深刻的記憶。哪怕一個(gè)也好。
回首往事，還是展望未來。依舊那句話，我難以抉擇。
回首往事作文2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和委屈的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我委屈的.一件事吧。
記得那回，第二節(jié)課課后，我正準(zhǔn)備去操場做操時(shí)，我的語文老師把我叫住，讓我?guī)退靡幌伦鳂I(yè)，我趕忙幫她拿過作業(yè)時(shí)，眼看做操快遲了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，我大步跑向操揚(yáng)。
途中，有一個(gè)小男孩踩到了一些水，一不小心滑倒了，并且把皮給擦破了，他疼得放聲大哭了起來。當(dāng)時(shí)，恰好我在那個(gè)小男孩旁邊，看到他摔倒了，我情不自禁地停了下來，首先我愣了一下，然后我看見他挺可憐的，把他慢慢地扶了起來。
可過路的值周生恰巧路過，居然不分青紅皂白非說是我把那個(gè)小男孩撞倒的，我強(qiáng)力解釋說是他自己滑倒的，可他們不信，這時(shí)，做完操的人都圍了過來，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)大蘋果，我心里嘀咕著：做好事都能被冤枉了，這可怎么辦呢，早知道就不走這條路了。值周生們說要把我拉到班主任那里去，我聽了，頭上都出了汗。真是啞巴吃黃蓮一一有苦說不出呀！我的眼眶里淚珠直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，學(xué)校主任也來了，我把事情時(shí)經(jīng)過述說了一遍后，他又調(diào)了監(jiān)控器，這才真相大白了。
只要人間充滿愛，世界是多么美好呀！可有時(shí)也擺脫不了一些小小的委屈，只要互相信任，就一定能解決問題的。
成長的路上，如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事的大孩子了，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為我成長路上的一些養(yǎng)料，伴隨著我成長。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”呀！
回首往事作文3
往事是大海，快樂便是那平靜的海面帶著可愛而活潑的浪花；傷心便是那洶涌的海里混著可怕而兇猛的浪刺。往事是山峰，開心便是那雄偉的頂峰帶著自信而興奮的'心情；悲傷便是那中途帶著動(dòng)搖而又害怕的心理。
現(xiàn)在回憶起童年時(shí)的事，有時(shí)害怕；有時(shí)興奮；有時(shí)后悔；而現(xiàn)在仍在我心中不時(shí)閃現(xiàn)的那件事；那只兔；那環(huán)境讓我傷心不已。
妺妹很喜歡可愛的小兔子，而正是那只兔，破壞了我與妹妹的感倩
“姐姐，姐姐，你看白白好可愛呀！”妹妹不停地叫我。因?yàn)樗綍r(shí)很順著我，所以我對她更放肆了：“可愛就可愛嘛，別煩我行不行呀！真討厭�！泵妹孟衿綍r(shí)一樣沒怎么在意。當(dāng)時(shí)我在寫作業(yè)，但是妹妹突然把白白抱在我的桌子上來玩。我大吃一驚，像一只母老虎似的呵斥她：“你干嘛，趕快把它給我抱下去�！泵妹貌坏┎宦牐�把它抱到我的作業(yè)本上來，我生氣極了，不顧一切把白白往地上扔。妹妹的兩顆葡萄似的眼睛隨著白白轉(zhuǎn)移在地上，瞼上露岀從未有過的可怕。她飛快抱起白白向我投向憎恨的眼光。邊哭邊大聲對我說：“臭姐姐，你干嘛扔白白，我恨死你了�！泵妹妙^也不回地走了。面對突如其來的災(zāi)害，我呆住了。那時(shí)我的心里像有千萬根針扎著似的。
因?yàn)檫@件事，妹妹有兩個(gè)月沒有理我了。這段日子很寂莫，沒有妹妹平時(shí)可愛動(dòng)聽的聲音。我感覺很對不起她，曾找過她道歉，但她沒有理我。都怪我，害妹妺傷心，因?yàn)榘装资撬涝谖沂掷锏摹?/p>
后來也忘了是怎么跟妹妹和好的，就只記得是怎么跟她鬧不和的。從那以后，我一直都很順從妹妹了。
現(xiàn)在，一想起那件事，一看到可愛的兔子就會(huì)不禁傷心起來。
回首往事作文4
回首往事，曾經(jīng)是多么的無憂無慮，現(xiàn)在面對著學(xué)習(xí)，真的好想回到過去。然而時(shí)間不可返回，今天腳下的河流，已不是昨天的流水。
高中，是一個(gè)人走向成熟的時(shí)期，很多人在這一時(shí)期轉(zhuǎn)型。但高中只是我們生活的一部分，真實(shí)也是很平凡。
都說高一的學(xué)生的幻想派，高二是理想派，高在是現(xiàn)實(shí)派。
是的，我們高一的同學(xué)還有三年時(shí)間，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)經(jīng)�；孟胫约好糟膶怼Ｎ覀�?nèi)绻麑ξ磥砀械矫糟�，就�?yīng)該先走好腳下的`每一步。所以我們應(yīng)該打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓美好的將來離自己更近一步。
高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)渡過了高一，高三正向你們招手，只要用心地學(xué)，幸運(yùn)之神會(huì)眷顧你們的。
很多人說高三是煉獄，大學(xué)是天堂，其實(shí)高三并非很恐怖，而讀了大學(xué)也絕非是解脫。人生是無一場馬拉松，高考充其量也就是其中一個(gè)彎道而已。高三是上帝賜予的禮物！雖然要把這禮物收下來很累，但也很充實(shí)。
高中三年，痛并快樂著，累卻充實(shí)的，苦但愉悅著，讓我們告別了做夢的年齡，我們向前走，更要向后看，這樣才會(huì)知道自己走了多遠(yuǎn)。我們不要報(bào)怨路太彎，沒有腳印的地方，咫尺之外也稱作風(fēng)景，有腳印的地方，走一步也叫人生。有夢想腳步就不能停下，帶著夢想上路，柳暗花明的日子已為期不遠(yuǎn)。
腳不能到達(dá)的地方，志向必可以到達(dá)。我們不可攬星星入懷，但我們可以枕星光入眠，親愛的同學(xué)們，只要我們有恒心，沒有什么事可以難倒我們，因?yàn)槲覀兌贾鞠蚋哌h(yuǎn)，努力讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人永遠(yuǎn)是最棒的。
回首往事作文5
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天 操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想，那是一段多么快樂的時(shí)光��！
現(xiàn)在總是想挽回那段美好的回憶，可是時(shí)間不等人，沒辦法，隨著時(shí)光的流逝，這些美好的'回憶也逐漸記不真切了！但是仍然有不少快樂時(shí)光浮現(xiàn)在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的浮現(xiàn)在眼前而已。
曾經(jīng)我記的那是在外婆家住的那段幼時(shí)記憶，那時(shí)我還小，在農(nóng)村還不能上學(xué)，然而我就整天和鄰居家的小伙伴們玩兒。有一次，我看見他們在一塊空地前彈玻珠，我覺很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他們一起玩，那可好玩了！你瞧，我還真調(diào)皮！呵呵呵……
還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢！那時(shí)的我因?yàn)殚L得矮小了點(diǎn)，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢？他們有時(shí)候總是讓著我，而我呢？不知好歹，還以為自己有多棒！就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的，見他們玩，心思思的，心想：要是我出場，肯定將他們一網(wǎng)打盡�；氐郊液螅胰鰦伤频睦馄诺难澞_：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經(jīng)不住我的絕招，然后指著我的鼻子說：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿頭大汗哦，小心一點(diǎn)……”“知道啦”我扮了一個(gè)鬼臉，飛奔出去玩了。
……
是啊，童年的美好時(shí)光永遠(yuǎn)回不來了，我們只有去追向美好的未來了！朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來吧！
回首往事作文6
每個(gè)人的記憶深處都有一些難忘的事，令我記憶最深刻的是老師給我的微笑。那微笑讓我勇敢地向困難邁出第一步，那微笑讓我擁有燦爛的`童年。
上三年級時(shí)，我是一個(gè)既靦腆又怕生的女孩。上課從不敢舉手回答問題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)后同學(xué)們笑話我。但我內(nèi)心是渴望在課堂上向同學(xué)們分享的，可總是沒有勇氣邁出第一步，但老師的微笑卻給了我無限的力量……
那是一節(jié)語文課，課堂上老師請同學(xué)上臺講童年趣事。一聽到童年二字，我心里就按捺不住想上臺分享，幾番掙扎之后，最終還是心里的恐懼占了上風(fēng)，只好乖乖的低頭。我的心事好像早已被語文老師看穿，她直接點(diǎn)名讓我上臺分享，我心里害怕極了，拖著千斤重的腳步緩緩地走上講臺。此刻教室里早已完成鴉雀無聲，同學(xué)們早已用期盼的目光投向我……
還有一步就要走到講臺，我扭頭看向老師，乞求換人，但沒想到的是老師給了我一個(gè)燦爛的微笑。我從微笑中看到了期待，也感受到了一點(diǎn)怕希望落空的感覺。我心里暗想：既然老師那么期待，我就不能讓她失望，既然我抓住了機(jī)會(huì)，為什么不能給自己一點(diǎn)勇氣和信心呢？為什么我老是要讓對我有信心的人失望呢？就這樣，我像打滿了雞血一樣，落落大方地站上講臺，向同學(xué)們講述童年趣事。故事講完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師再次微笑著看著我，并對我豎起大拇指，我早已高興地語無倫次。
從那以后，我變得自信起來，上課主動(dòng)舉手回答問題。每次回答的時(shí)候，老師都會(huì)給我一個(gè)微笑。我覺得這個(gè)微笑是老師送給我最珍貴的禮物，也是最高的榮耀和獎(jiǎng)賞。
我感謝語文老師，是她的微笑使我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極向上、敢于面對一切困難的自信女孩。
回首往事作文7
想拿起一支筆，端起一部相機(jī)。照下照片，配上秀麗的方塊字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，定格讓人難忘的畫面。
在我腦海中的記憶倉庫中，定格著幾幅美好的畫面，讓我們與你們分享分享。
第一幅在醫(yī)院的房間中看到剛來到這個(gè)世上的我，母親蒼白的臉上多了幾絲的紅潤�？粗诤艉舸笏奈�，母親臉上多了幾分慈愛的笑容。
我的其他家人在病床的周圍小聲的說著話，生怕吵醒正在熟睡中的我，但盡管說話聲小，仍阻止不了他們開心與激動(dòng)，每個(gè)人的臉上都掛著甜蜜的.笑容。哪怕我醒來，我的哭聲驚天動(dòng)，他們也會(huì)像陶醉在半夜歌神夜鶯的歌聲中一樣，陶醉在我的哭聲中，可能他們會(huì)認(rèn)為這是世界上最動(dòng)聽的音樂。
將他們甜美的笑容定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫面。
第二幅，在一個(gè)寒冷的街道上刮著呼呼的寒風(fēng)，有著刺骨的寒意，有一行人政在寒冬中穿梭著。
我的父親背著我，媽媽緊隨其后。一邊還安慰著我，誰會(huì)想到我會(huì)在半夜突發(fā)高燒？沒有辦法，父母只好半夜把我背起送往醫(yī)院。
寒風(fēng)沒有絲毫的減弱，但我不再感覺到冷，因?yàn)槲业闹車h(huán)繞著父母對我的愛，好似將寒意全部吹走。
將他們在寒風(fēng)中對我的無微不至，定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫面。
第三幅，六年級是我小學(xué)六年以來最悲傷的一年，期末考試結(jié)束，一張?jiān)嚲�，一支筆，把相處六年的我們遠(yuǎn)隔千里。
在最后的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們在最后的狂歡，不舍的眼淚奪眶而出，終究還是沒有擋住我們分離的腳步。
將我們最后的快樂，定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫面。
多定格一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓將來的自己回首往事的時(shí)候，有一些讓自己回味無窮的事情！
回首往事作文8
九月的清晨，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹在人身上，已覺得絲絲的涼意。路上行人很少，使我不禁想起了三年級的語文老師：孟玉琴老師。
孟老師是我們的語文老師，不是班主任，卻勝似班主任。她是一位資深的老老師，已有五十來歲了，她的課上得好，人的.心好，對班級里的每一位學(xué)生都像自己的孩子一般，她總是用一雙飽含深情的眼睛注視著大家。
一天的早自習(xí)課上，孟老師和教學(xué)的張老師，談了幾句話，同學(xué)們便隨便地講起話來。等孟老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，好像在批評我們：“怎么，講話了！”同學(xué)們馬上安靜了下來，教室里頓時(shí)又鴉雀無聲……
記得有一回，同學(xué)李夢娜生病住院了，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，李老師不時(shí)用眼看著李夢娜，仿佛在問她：李夢娜，還吃得消吧！身體舒服嗎？她的病才好，精神還不太好，但一看孟老師的眼睛，精神又提起來了……
還有一次，孟老師在禮堂里給我們上《歌唱王二小放牛羊》這一課，有300多位老師聽課呢！孟老師提問：“我們應(yīng)該向小英雄王二小學(xué)習(xí)什么樣的精誠呢！”管文浩馬上把手舉得高高的，孟老師請他發(fā)言�？晒芪暮埔黄饋�，看見這么多的老師，心里頭特緊張，回答問題的時(shí)候，聲音很小，說話吞吞吐吐。這時(shí)，孟老師的眼睛馬上向他投去鼓勵(lì)的目光，管文浩看著孟老師的眼睛膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)孟老師又投有贊許的目光。
不知不覺回憶著往事到了學(xué)校。
回首往事作文9
現(xiàn)在已是暑假，別管以往怎樣痛楚，此時(shí)此刻，只有一個(gè)字：甜！不過，現(xiàn)在所受到的歡樂，是輕輕松松得來的嗎？
不，不是這樣的，臨近期末的'那段日子，實(shí)在是不堪回首呀？？到了期末，整個(gè)人都變得緊張兮兮的，每天考完了數(shù)學(xué)測語文，測完了語文看科學(xué)，看完了科學(xué)又……一提到考試，我們就不由自主地渾身一顫。
不僅學(xué)生這樣，就連老師也不例外，整天復(fù)習(xí)不離口，認(rèn)為品德已上完且沒有必要上，便占！認(rèn)為作業(yè)質(zhì)量仍是低，還加！認(rèn)為課文原理不夠懂，就默！認(rèn)為……總而言之，沒有任何一個(gè)老師上課時(shí)不腳步匆匆，板著面孔，抱著一大疊試卷，讓我們做學(xué)生的一看就知道：今天又有好戲看！
當(dāng)然嘍，作為好生，哪能不享受點(diǎn)優(yōu)質(zhì)待遇呢？每次背書都不費(fèi)吹灰之力，一遍就得以通關(guān)；作業(yè)練習(xí)不用訂正，一次清；各科小測驗(yàn)輕松得優(yōu)，不用愁！呵呵，讓差生看了都眼紅！
反之，差生可就命苦了，每天不是做題就是背書，不是背書就是罰做，回過頭來還有一大堆小山似的練習(xí)正等著他(她)呢，咳！天天都得留校，弄得自己信心全無。時(shí)間久了，就成為惡性循環(huán)，這無疑是火上澆油，雪中送炭，真是可憐哪！
回想起這段難熬的日子，仍有余怕留置心底，咳，誰讓我們是學(xué)生呢？
回首往事，我……
回首往事作文10
一張照片，一張掛在床頭的照片。每當(dāng)我看到他，就會(huì)想起來對往事的回憶，那是在一個(gè)暑假的早晨：
去年的今天，和今天的天氣一樣；藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白，像乳汁一樣。我和好朋友方方，一起來到了一個(gè)美麗的城市——海南。
一下飛機(jī)，映入眼簾的是一番不同的景象：海南很干凈、安靜、美麗、整潔，樓房不怎么高，開車想在高速公路上行駛，不想廈門那么喧鬧，而且車水馬龍，高樓林立，到處狼藉一片（垃圾十分得多）。當(dāng)時(shí)，如果你在現(xiàn)場，肯定很想：如果廈門像海南一樣那么美就好了�。ǖ攸c(diǎn)：�？冢�
昌江的夜晚十分美麗；如眉的新月印在蔚藍(lán)的天空上，似珠的星星稀疏撒布在他的四周，星月呼應(yīng)，相映成輝。坐在庭院里品嘗著鮮美可口的茶水，欣賞著這美麗的星空，這美麗的星空，不時(shí)得令人感覺到如此陶醉。
三亞景點(diǎn)亞龍灣的海水是多么的美麗呀！海水澄碧，滾滾白浪漫上金色的沙岸，鑲成一條蜿蜒的銀白色浪花邊。那浪花一會(huì)兒溫柔得像一個(gè)恬靜的小淑女，一會(huì)兒暴躁的像一匹難以駕駛的野馬；這樣的浪花，就像一個(gè)個(gè)音符，上上下下的音符，匯成了一曲美妙、悅耳的'交響曲。正當(dāng)我欣賞的陶醉時(shí)，又發(fā)現(xiàn)瓦藍(lán)的海水與蔚藍(lán)的天空也融為一體，分不清哪是海哪是天。近處，大人們悠閑的躺在沙灘上，孩子們有的在拾貝殼，籃子里裝滿了五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼；有的在捉小螃蟹。我和方方一起用金黃色的沙子堆堡壘，準(zhǔn)備和大家一起玩搶占沙灘游戲呢！
……
一張照片，一張掛在床頭的照片，看見了它，他能給我?guī)砟敲炊嗝烂�、美好的回憶！作�?/p>
回首往事作文11
再回首，往事已如煙。如夢似幻……
依稀記得，小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺前給我講故事，當(dāng)時(shí)，我并不知道為什么，只是津津有味地聽著，思緒隨著故事的情節(jié)飛動(dòng)，自己也經(jīng)常性地跟著媽媽一起看書，每次總是對媽媽問東問西的：“這個(gè)字怎么讀呀？”“這個(gè)詞什么意思呀？”……有時(shí)候我問得她不得不去書房那兒拿字典去查。后來，問的次數(shù)多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識的字越來越多，但自己卻毫無所知。長大后，才明白媽媽當(dāng)時(shí)的用心……
往事中，有幸福的，必然也有不快的。
上了小學(xué)以后，自己逐漸從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了一個(gè)少女，自然也有了自己的憂愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結(jié)束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來，原因就是學(xué)生考過試之后最常有的煩惱——考試考砸了。
回家的路上，雖說是艷陽高照，空中還時(shí)不時(shí)飛來一陣悅耳的歌聲，但對我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著怎么對家人解釋這次的考試，就如十五個(gè)吊桶打水般——七上八下的�；氐郊抑校匀挥幸饬现械�.責(zé)罵，但是，責(zé)罵過后，卻也有意料之外的鼓勵(lì)，頓時(shí)，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬里。
再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢，一場美妙的、飄渺的夢……
回首往事作文12
可是那些遠(yuǎn)去的往事果真如此所說——如煙淡去了嗎？或許不應(yīng)該是如此吧，至少我的結(jié)論與之有所不同，我不承認(rèn)這回事。也許我并不能算是一個(gè)情深意重的人，但對于您，我卻增添了那份情有獨(dú)鐘。我只是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的學(xué)生，但在有一點(diǎn)上，我想我又或許是不平凡的，我并不盲目追捧于那些娛樂派風(fēng)靡一時(shí)的明星，看到他們奢華、洋氣的生活，我只能說是“略無慕艷意”，但在您的身上，我的思念卻成為不可觸摸的網(wǎng)，牢牢牽扯住我的情。
那一年，我走進(jìn)了朝高，一所重點(diǎn)中學(xué)，我?guī)е鵁o窮的好奇與欣喜在學(xué)校里東竄西竄，可我沒有被氣宇軒昂的`教學(xué)樓、五彩斑斕的花草樹木等景象所致怦然心動(dòng)，只是被眼前一塊刻有“浚哲文明”四字的石碑深深吸引住了，就像是磁鐵吸引著鐵塊，我不由得停下腳步，在那個(gè)地方呆了好長一陣，就在我打算離開時(shí)，您卻出現(xiàn)了，可能是您身上與身俱來的薔薇花靚麗風(fēng)姿的美感引起了我的注意，我猜想，您一定是一位出色的語文教師，因?yàn)樵谡Z文教師的身上，總能見到那樣高貴而又含蓄的獨(dú)特氣質(zhì)美，也更是勾起了我對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。我在想，那段與您我有關(guān)的傳說故事應(yīng)該就是從那刻埋下了伏筆吧，一切都拉開了序幕……直到有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)在您的身上，除了那份迷人的外在美，還有另一份內(nèi)在美更是叫人如癡如醉。
那一天天氣略顯悶熱，恰好又輪到我做清潔，看見別的同學(xué)都提著書包有說有笑的回家了，心里真不是滋味，難免有些煩躁，但是接下來發(fā)生的事，讓我為這一天做清潔而感到萬分幸運(yùn)。
回首往事作文13
說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過來。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。
這件趣事給我留下深刻的印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽見大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！
我一聽，心里想：文才是什么？也許是字寫的'工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚(yáng)的人。于是，趣事就發(fā)生了。
聽大人們說完，我又經(jīng)過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來喝了吧，這樣就能夠受到表揚(yáng)啦！我高興極了，迫不及待地那來墨汁，打開蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表揚(yáng)我豁出去了。
結(jié)果，把眼一閉，”咕嚕”一聲咽下了一大口。喝完第一口，頓時(shí)覺得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說不出來的味道。
媽媽過來了，急忙問我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對媽媽說：”我喝了一口墨汁�！眿寢岊D時(shí)怒色生起，并問我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過說給媽媽聽了。媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。
回憶起童年往事，真使我開心。我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著！
回首往事作文14
時(shí)光飛逝，不知不覺中，20xx年已經(jīng)如同小溪一樣流走了，迎接我們的是新的一年——20xx年。
回憶往事，有收獲：
剛升入初中時(shí)，認(rèn)識了很多新朋友。他們在我有困難時(shí)幫助我；他們讓我不再孤單；他們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；他們和我一起分享快樂；他們讓我知道了什么是友情……他們就像是冬日里的一縷陽光，溫暖著我的心田。
回憶往事，有快樂：
在元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們和老師一起八仙過�！黠@神通，組織了很多的節(jié)目，讓我們沉浸在快樂中。
回憶往事，有痛苦：
在一次一次緊張而又激烈的考試后，當(dāng)我們知道了自己的成績，如果比往日考得差了。就會(huì)被老師罵上一頓，回家還要吃父母的“好果子”。這并不是最痛苦的，痛苦的是他們并不知道我們已經(jīng)努力了�。�
回憶往事，有溫暖：
有一次，我騎自行車回家，在一個(gè)拐彎的地方，我摔倒了。和我同行的孫迎雪趕緊下去把我扶起來，對我噓寒問暖，直到我好一點(diǎn)兒了，才和我一起慢慢地走。這時(shí)，一股暖流流到了我的心里。
回憶往事，有留戀：
當(dāng)我們升入了初中，和我們相處了五年的小學(xué)同學(xué)分開了時(shí)，總會(huì)有些舍不得。每當(dāng)想起小學(xué)同學(xué)時(shí)，我的眼睛就會(huì)不爭氣了，眼淚嘩嘩往下掉；還有小學(xué)和小學(xué)老師，每當(dāng)我經(jīng)過小學(xué)門口時(shí)，總會(huì)情不自禁的看一看小學(xué)是不是變了。我還會(huì)尋找著曾經(jīng)教過我們的`老師，看看他們是不是退休了。
回憶往事，有愿望：
升入了初中，我更要嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。做級部第一名，長大了當(dāng)上歌唱家。甚至在夢里，我也會(huì)經(jīng)常夢見自己站在舞臺上，把優(yōu)美的歌聲獻(xiàn)給觀眾們的情景。我相信，我一定會(huì)夢想成真的。
這就是我的20xx年，充滿了酸甜苦辣、五味俱全的20xx年！
回首往事作文15
人逢感時(shí)，總嘆“往事如煙”，一個(gè)“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時(shí)間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著身后的絢爛，望著眼前的斑駁，守著如血的殘陽，度著虛華的光陰。
——題記
吾逢感時(shí)，也曾嘆之，總想我們?nèi)绱孙w快地?fù)苻D(zhuǎn)著時(shí)間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰之奔涌停滯，曾經(jīng)涌動(dòng)的熱情，又是為誰之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，恍如撥云見天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？
時(shí)光撥轉(zhuǎn)的是我們的'青春，但撥轉(zhuǎn)不了我們的熱情；撥轉(zhuǎn)得了我們的記憶，但卻永遠(yuǎn)撥轉(zhuǎn)不了我們對友誼的珍惜！
曾有人問過我的一個(gè)朋友：你說時(shí)光能沖淡一切嗎？答曰：時(shí)常見面就不會(huì)忘記彼此了。
我覺甚有理，所以每逢放假我總會(huì)“死皮賴臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺真的跟當(dāng)初沒有一點(diǎn)改變。大家雖然都長高了，長大了，但在彼此面前卻還保留著當(dāng)初的那份稚氣，那份對友誼的執(zhí)著。
往事是用來回憶的，卻不能把此擬如煙，因?yàn)闊熓潜�、絕望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)廣闊無垠，永遠(yuǎn)執(zhí)著地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！
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