[精華]角落里作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的角落里作文，歡迎閱讀與收藏。
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角落里作文1
愛(ài)，是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，愛(ài)，是傾注知識(shí)的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神，什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他每天清早都會(huì)拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的.蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀，是劉老師的愛(ài)呵護(hù)著脆弱的他成長(zhǎng)的。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來(lái)，學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神，那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué)，而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng)，然而，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里，這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀，還要求我們書(shū)包里裝一本自己喜歡的課外書(shū)，讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也就是在那個(gè)時(shí)候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫(xiě)博、評(píng)搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次，我們班榮獲了“書(shū)香班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)，我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
角落里作文2
不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)。
——題記
我多次追問(wèn)自己，那個(gè)被我遺忘在角落里的初心到底是什么？在迷茫中，我一直在追尋答案。
不知不覺(jué)中，我們被現(xiàn)實(shí)的匆忙蒙蔽了雙眼，漸漸忘記自己心中最初的彼岸。慢慢在生活的大海迷失了方向，模糊了自己的初衷，隨波逐流，好似一只“迷途的羔羊”。
初中剛?cè)雽W(xué)的情景依然歷歷在目，我清楚記得我努力學(xué)習(xí)的情景：每天早上5點(diǎn)起床，利用半小時(shí)的睡眠時(shí)間來(lái)背誦英語(yǔ)，到學(xué)校的早讀時(shí)間來(lái)背誦語(yǔ)文。每一堂課都是一心一意地對(duì)待，下課時(shí)間會(huì)翻翻課堂筆記，加深記憶。
中午的午休時(shí)間不會(huì)做其他事情，只會(huì)休息，為下午的上課補(bǔ)充精力，即使下午的課都是常識(shí)，但我仍不松懈。晚上回家的作業(yè)每次都一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，絕不草草了事。
但這樣的狀態(tài)僅僅堅(jiān)持了一年，初二的狀態(tài)與此毫無(wú)可比性：每天早上能多睡一分鐘也要睡，每一堂課不是打瞌睡就是開(kāi)小差，下課時(shí)間和其他女同學(xué)總有說(shuō)不完的'話(huà)，聊不完的天。午休時(shí)間和舍友們打打鬧鬧，下午的常識(shí)課純屬休息時(shí)間。晚上的家庭作業(yè)投機(jī)取巧，能省則省。當(dāng)然，一份耕耘一份收獲，初二的成績(jī)直線(xiàn)下滑。我漸漸發(fā)覺(jué)我迷失了方向，被現(xiàn)實(shí)控制、被欲望擺布。我去找爸爸談心，爸爸只說(shuō)了一句話(huà)：“不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)�！焙髞�(lái)，我明白，這句話(huà)就是“初心”的含義，我把初心遺忘在了角落里。我初一為什么要努力學(xué)習(xí)。
我記得還是爸爸對(duì)我的信任使我產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的念頭。爸爸始終相信我一定可以！幡然醒悟，我下定決心要拾起被遺忘在角落里的初心，繼續(xù)前行，不辜負(fù)爸爸的期望！
也許人生很短，歲月很長(zhǎng)，守住初心，保持純真，生命之色可常青也。我不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅司镁米穼さ拇鸢浮?/p>
角落里作文3
悠悠的古曲散落了一地的芬芳；泛黃的記憶似細(xì)沙隨指縫流下；如水的月色靜謐地望了我多年；流動(dòng)的歲月似潮濕的空氣沿著記憶中的青石板路，綿延遠(yuǎn)去。路走來(lái)，只有那角落的光芒時(shí)刻照耀著我，可笑的我曾經(jīng)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
雪紛紛飄落，如碎花般撒落，凜冽的寒風(fēng)如刀一樣劃過(guò)肌膚，凍的直疼。我的手泛紅腫脹。已經(jīng)是凍瘡滿(mǎn)手了，奶奶深邃的眼眸中一絲的憐愛(ài)悄然劃過(guò)，但刀子嘴豆腐心的她嘴上還是不放過(guò)，又嘮叨起來(lái)：是不是天天跑出去玩。手凍成這樣……
第二天，奶奶送來(lái)一雙手套，當(dāng)時(shí)追求時(shí)尚的我看不上，這粗毛線(xiàn)手工織的手套，口中很是冷淡，因?yàn)槲遗c奶奶不知怎的.從小就有些隔閡。待奶奶走了就扔在了一遍，求著母親買(mǎi)了個(gè)帥點(diǎn)的手套……幾天后奶奶又來(lái)了，看見(jiàn)我手上那雙買(mǎi)來(lái)的手套，滄桑的雙眸中一縷悲涼，我于心不忍，愧疚的看了看奶奶，突然，看見(jiàn)奶奶的手凍瘡橫生，還有一些已經(jīng)結(jié)殼的傷口，這是……為我織手套留下的？而且自己都凍成這樣了，沒(méi)給自己做，給我做。我好像想到了什么……一個(gè)身材傴僂的老婦拿著織針，在那個(gè)陰暗的角落，那個(gè)老房子了，一遍一遍反復(fù)的來(lái)回織這，不時(shí)扎到了手，用嘴一吸繼續(xù)：這是給孫子做的，要做好看點(diǎn)，這時(shí)她如一縷光芒滲入我心……淚不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，我不想奶奶看到我這樣子，跑回來(lái)臥室。
拿起那個(gè)曾經(jīng)扔在一邊的手套，感受著上面奶奶的溫度，我緩緩的帶起了它，走了出去，我分明看到奶奶眼中的驚喜和愉悅。心暖，這天氣也便不再如此熱了，愛(ài)包圍著我們，會(huì)心一笑，夕陽(yáng)撒下，淡淡離去。
黃昏淡寡，但已傾盡所有。奶奶，您的光芒源自曾被人遺忘的角落，可您的烈焰一直燃燒，足以支撐溫暖我的一生
總有那么一些角落，陰暗狹小為人所遺忘；總有那么一些人，默默無(wú)聞?dòng)诮锹渲校`魂閃耀著熾熱的光芒。
角落里作文4
初春，大地一片蕭然，光禿禿的，仿佛失去了往日的活力與生機(jī)，我敏銳的嗅出了春天的氣息，去覓春。
小路旁的樹(shù)木大多是光禿禿的，沒(méi)有一絲生氣，我慢悠悠的尋找著，尋找春的氣息。忽然我看到一棵柳樹(shù)也抽出了嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠遍布在它柔軟的綠柳中，微風(fēng)輕輕拂動(dòng)，柳樹(shù)也仿佛有了靈性一般，和著清風(fēng)，在這天地間舞動(dòng)著最曼妙的身姿。我的眼中只剩下這抹嫩黃色的綠，柳樹(shù)并不高，伸手便能觸到，摘下一片嫩芽，光滑的觸感，讓我一震，輕輕捏碎，手指間彌漫著春的氣息，在這個(gè)不起眼的角落，我發(fā)現(xiàn)了春。在石塊堆砌的墻角，我發(fā)現(xiàn)了一抹綠，那是一株瘦小的草，從墻頭探出頭來(lái)。這里沒(méi)有泥土，只有沙石；沒(méi)有陽(yáng)光，只有陰暗；沒(méi)有生機(jī)，只有生命。
這棵小草頑強(qiáng)的扎根在這石塊的縫隙中，他不怕冰雪，不怕風(fēng)雨，更不怕閃電和狂風(fēng)，傲然的挺立在這天地之間接受自然的洗禮。他活下來(lái)了，是的，他活下來(lái)了，在這個(gè)物競(jìng)天擇的世界中留下的都是強(qiáng)者。他拼命的生根發(fā)芽，為大地帶來(lái)春的消息，用這一抹翠綠來(lái)裝點(diǎn)大地，在這個(gè)不起眼的角落，我發(fā)現(xiàn)了春。漫步于長(zhǎng)廊，忽然在轉(zhuǎn)角處，我看到一棵參天大樹(shù)，這棵大樹(shù)佝僂著身子，卻顯出青春與活力。樹(shù)上都是花，滿(mǎn)目的.花，有的如同一個(gè)害羞的小姑娘含苞待放，有的卻已悄然待放，風(fēng)兒一吹，花瓣便入飄飄灑灑的雪花落在我的頭上，衣上如同一只精巧的蝴蝶在這曠野之間自帶的飛翔，又如同粉白色的瀑布向我涌來(lái)。嗅了嗅空氣中的清香，鼻腔充滿(mǎn)是醉人的春意，在這山野之間又有誰(shuí)來(lái)欣賞這壯觀(guān)的景色呢？在這個(gè)不起眼的角落，我發(fā)現(xiàn)了春。
覓春讓我收獲到了春的氣息，春天即將來(lái)臨，世界上的春景是不同的，然而卻依舊充滿(mǎn)生機(jī)與盎然。生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，正如得這春一般，用心體會(huì)春的氣息，我在角落發(fā)現(xiàn)春。
角落里作文5
儒雅的陽(yáng)光慢慢射過(guò)密叢，在鋪滿(mǎn)枯黃落葉的地上折射出一個(gè)個(gè)細(xì)小的，卻耀眼的亮斑。讓人輕易地忽視了那角落里的細(xì)小光芒。
再一次嘗試坐著忐忑的卡車(chē)進(jìn)入坐落在城市深處的山區(qū)，不同的年齡，相同的經(jīng)歷，卻有不同的心境。再一次的嘗試，周?chē)募?xì)節(jié)已成了我所關(guān)注的重點(diǎn)。山路周?chē)蔫F質(zhì)圍欄早已扭曲、斷折。主要地段被人粗略地用竹子補(bǔ)充。卻仍有些角落被人們遺忘。
看著一個(gè)個(gè)被人們遺忘的角落，我不禁感到恐懼——如此渺小的角落是否會(huì)散發(fā)出地獄的光芒，成為人們通往死亡的一步階梯？一切都無(wú)從得知。沿著蜿蜒的山路繼續(xù)前行，那深得發(fā)黑的綠色已吸引不了自己的注意。我滿(mǎn)身心的投入周?chē)茡p的鐵柵欄，不由得想起童年時(shí)那完整的、發(fā)光發(fā)亮的鐵柵欄。往前望去，似乎有一個(gè)衣著襤褸的老人在拉扯著本就殘缺的圍欄，我著急地大叫，想讓他停下手中的動(dòng)作，但他并沒(méi)有。
隨著距離的慢慢拉近，我終于看清了一切——一頭凌亂的銀絲中夾雜著些許細(xì)碎的落葉，樸素的單衣上還沾著鐵柵欄上的灰塵，手上和褲腿上還有著干了或未干的漿糊。他手中殘破的.柵欄也已被修復(fù)完整。再繼續(xù)向上看去，那些角落中的缺口都散發(fā)著耀眼的光芒以示自己的重生。我不禁感到一絲慚愧，于是對(duì)著那位全身上下都散發(fā)著光芒的老爺爺?shù)懒藗�(gè)歉，同時(shí)，道了個(gè)謝……
夜晚降臨后，我們離開(kāi)了山區(qū)，我竟意外地發(fā)現(xiàn)這坐落在城市角落的山區(qū)竟有著如此耀眼、美麗的星空。
角落里的光芒也許并不是最耀眼的，但它絕對(duì)是最溫暖的。
——后記
角落里作文6
角落里的生命 程嘉藝 XX/09/14在我們學(xué)校的中央大道旁，栽種著許多艷麗的花朵，有山茶、牡丹、白玉蘭，他們競(jìng)相開(kāi)放著，在校園最顯眼的位置綻放著耀眼的光芒。然而有一種花卻生長(zhǎng)在學(xué)校的最邊緣，物理實(shí)驗(yàn)樓的背面。要不是那天集會(huì)解散后我們幾個(gè)從那里繞道回班，我根本不可能去注意她，我甚至都沒(méi)想到他們會(huì)生長(zhǎng)在這個(gè)不起眼的地方。這些花又黃的、橙的、白的、粉的，細(xì)細(xì)的花莖上頂著一朵手掌大的花朵，看上去有些不可思議。那花莖上根本沒(méi)有葉子，只是那朵花開(kāi)得非常惹眼。
我想，她的根系并不發(fā)達(dá)，慢慢地節(jié)省營(yíng)養(yǎng)就只為了開(kāi)花吧。也許有的花長(zhǎng)得太高了，大大的花朵軟弱無(wú)力的躺在地上，花瓣也在慢慢干枯，僅有的根須露在了地面上，可這剩下的一點(diǎn)根系卻牢牢地抓著地面，艱難的吮吸著水分，毫無(wú)保留地供給花朵。也許再過(guò)兩三天，這朵花就會(huì)因缺水而逝去，就算根兒們?cè)倥�，也不能挽回了。但是花們都知道，既然自己的生命還存在著，就要努力去奮斗、去爭(zhēng)取、去怒放，一直堅(jiān)持到生命的最后一刻，然后，毫無(wú)遺憾的離去。
真不知道這些花是怎樣生長(zhǎng)的。有的花剛冒出一點(diǎn)小芽，就已經(jīng)把周?chē)耐翐蔚耐沽似饋?lái)。由于她們長(zhǎng)在角落，每天也只能與夕陽(yáng)作別，在實(shí)驗(yàn)樓的'角落里，偶爾看到同學(xué)們的背影，身邊陪伴的只是那些沒(méi)有她腿長(zhǎng)的卑微的無(wú)名小草。盡管這樣，他們卻從未屈服過(guò)，從未放棄過(guò)，仍在默默地生長(zhǎng)著。她們也渴望見(jiàn)到陽(yáng)光，也羨慕那些長(zhǎng)在中央大道兩旁的花草，也想知道校園里同學(xué)們間的趣事……但她們并沒(méi)有抱怨，并沒(méi)有自暴自棄，并沒(méi)有覺(jué)得“生不如死”，她們?nèi)匀辉邗r為人知的地方頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，盛開(kāi)著，在那里尋找著屬于自己的樂(lè)趣。
角落里作文7
真正震撼人心的不是站在閃耀燈光下受人追捧的名人，而是默默在背后付出的平凡人。
我是一名住校生，在學(xué)校的時(shí)間很緊湊，學(xué)習(xí)更是緊張。早上起來(lái)匆匆忙忙地刷牙洗臉，寢室長(zhǎng)便提醒我：今天你值日，動(dòng)作快點(diǎn)。我煩躁得點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于安排值日我是非常不情愿去做的，我認(rèn)為它就是在浪費(fèi)時(shí)間，在寢室的時(shí)間這么短，會(huì)有什么垃圾，還要每天都去擦，去整理�！鞍堰@邊掃一下”寢室長(zhǎng)一邊低頭看垃圾，一邊對(duì)我喊道。
我不禁在心里抱怨：為何寢室長(zhǎng)什么事都不用做，只負(fù)責(zé)看管我們是否完成職責(zé)，做寢室長(zhǎng)真是太輕松了！終于整理好垃圾，時(shí)間已經(jīng)不多了，我急促地抱著作業(yè)往樓下沖，由于倒垃圾的地方與教學(xué)樓截然相反，覺(jué)得這路更是漫長(zhǎng)，我開(kāi)始加快速度地小跑起來(lái)，扔完垃圾跑到教室早已氣喘吁吁，還好沒(méi)遲到，我在心底不免松了口氣。
坐到位置上，前面的.那個(gè)位置還空著，我不禁有些疑惑：寢室長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)，今天的動(dòng)作不是挺快的嗎？抬頭看了一下前面的鐘表，老師規(guī)定的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)，才看到寢室長(zhǎng)跑入教室，手里還拿了幾張揉皺了的餐廳紙，剛坐到位置上的她，氣息還有點(diǎn)跑完步后的急促。她轉(zhuǎn)身對(duì)我低聲說(shuō)道：“下次掃地的時(shí)候，記得看一下桌子里面有沒(méi)有垃圾，桌子里有垃圾，也是要扣分的。”我才知道她手里拿的是我沒(méi)有清理完的垃圾，我抱歉的點(diǎn)點(diǎn)頭，“下次注意就好。”她輕聲地說(shuō)。
后來(lái)的幾天，我總是在默默地關(guān)注她，她檢查的時(shí)候不僅檢查地上和桌子里的，連床底下她都要反復(fù)地看幾遍。將一切都檢查完，所有人都走了，只剩她趕往教師的火速身影。她作為一名寢室長(zhǎng)，在老師看不到的地方，默默地為班級(jí)工作，每次寢室最晚走得都是她，在我們馬馬虎虎地做完工作后，她卻要仔仔細(xì)細(xì)地在檢查幾遍。以前的我，從來(lái)不回去關(guān)注去留意她的用心，知道那天過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)她是如此地堅(jiān)守著自己的職責(zé)。
在我忽略的地方，感謝你如此耀眼精彩，做我平淡歲月里的星辰。
角落里作文8
時(shí)光會(huì)磨練一個(gè)人，促使他成長(zhǎng)。經(jīng)歷過(guò)事情后才能發(fā)現(xiàn)其光芒。
炎炎夏日，陽(yáng)光熾熱，空氣格外沉悶，我獨(dú)自行走在回家的路上。
“咯噔”一聲門(mén)開(kāi)了，我拎起放在地上的衣服袋，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)這間黑暗窄小的房子，隨手把書(shū)包往床上一扔，騰出右手按向燈的電源，瞬間的明亮讓我有些不適。找了個(gè)妥善的'地方把衣服放好后，我習(xí)慣性地看了看表，6點(diǎn)整。于是洗了洗手開(kāi)始做飯。說(shuō)是做飯也只不過(guò)是幫爸爸媽媽做好湯而已。
這間窄小的房子，僅有著兩張床，中間隔著一道碎花門(mén)簾。（這件這間屋子是爸媽為我上學(xué)特地租的）雖然采光不好，還很窄小，但卻充滿(mǎn)了溫暖。
正洗米時(shí)，忽然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，隨即跑到屋外：“爸，回來(lái)了�？煜聪�，你看熱的�！卑职主詈诘哪橗嬘凸忾W閃，笑著點(diǎn)頭。爸爸洗好后，吃著蘋(píng)果對(duì)我說(shuō)：“不知道你今天就回來(lái)了，我只買(mǎi)了一碗豆腐腦，你快去吃�！薄班�，我不吃等媽來(lái)了讓她吃吧。”爸爸沉默沒(méi)說(shuō)話(huà)，我們坐在屋外聊著家里的事，感覺(jué)空氣似乎并沒(méi)有那么燥熱了。
夜幕降臨，我想著媽媽快回來(lái)了，于是把豆腐腦熱了熱，電磁爐的并不高的聲音如同樂(lè)曲，我用勺子攪攪，香味直勾我的口水，挖一勺嘗嘗，嗯，溫度剛好。
“嘀”伴隨著停放電動(dòng)車(chē)的聲音，媽媽的喊聲也飄了過(guò)來(lái)，我趕忙說(shuō)：媽?zhuān)靵?lái)吃豆腐腦，我剛熱的�！闭f(shuō)著便將豆腐腦給媽媽端了過(guò)去。媽媽接過(guò)說(shuō)：“你吃了么？”我滿(mǎn)臉燦爛的點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，吃過(guò)了，你趕快吃�！�
一家三口圍坐在簡(jiǎn)陋的桌子旁，吃著無(wú)比簡(jiǎn)單的飯菜，但卻那般溫馨和諧。
這小小的房間，單調(diào)平凡，可于我來(lái)說(shuō)卻是廣袤世界里值得珍惜的角落，因?yàn)槟抢锷l(fā)著親情的光芒。
角落里作文9
記憶如一個(gè)魔盒，收納了你生命中的一切美好與煩惱。驀然回首，發(fā)現(xiàn)那些最美的記憶，都藏在角落，落滿(mǎn)灰塵，卻依舊倔強(qiáng)地閃爍著迷人的光彩。
記憶中的美，很多。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著你，感動(dòng)著你。許多年后，或許我們?cè)谟洃浿雄橎嵌校g盡腦汁也找不到屬于自己的美好；但美會(huì)藏在角落，靜靜等你來(lái)尋找。
胡蘿卜玉米糊
三歲的記憶至今已支離破碎，但那時(shí)的一樣?xùn)|西卻依舊令我無(wú)法忘懷——奶奶煮的胡蘿卜玉米糊。我的目光穿過(guò)歲月的迷霧，朦朦朧朧地看見(jiàn)在昏黃的燈光下，穿著紙尿褲的小屁孩擺弄著手里的積木，旁邊的奶奶的手里是一碗熱騰騰的胡蘿卜玉米糊。真的好好吃啊。
長(zhǎng)大后，很少能吃到那么好吃的胡蘿卜玉米糊了。
幼兒時(shí)的記憶，很美。
我上小學(xué)了
六歲時(shí)我踏進(jìn)了小學(xué)校園。也許是我天生聰慧，學(xué)校里教的知識(shí)我看一遍就懂了，考試門(mén)門(mén)優(yōu)異，但用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)我：“去辦公室的`次數(shù)和上廁所持平”。為什么呢？幼年的我崇尚“大丈夫不拘小節(jié)”，課桌不整，如同垃圾堆，一放學(xué)把作業(yè)往書(shū)包一塞就往外跑，同學(xué)們戲稱(chēng)“垃圾回收”。老師見(jiàn)我這副樣子 “路見(jiàn)不平拔刀相助”，幫助我整書(shū)包；有時(shí)我虛心接受，堅(jiān)決不改，老師也先作罷，搖搖頭先“隨我去”。
童年時(shí)的記憶，很美。
電子百拼
大一些時(shí)，校園里流行起一種叫做“電子百拼”的玩意，十分有趣，而且如果參加了學(xué)校里的比賽獲得第一名，可以得到一枚金星。這在我們學(xué)�？墒橇瞬坏玫臉s耀哇！我從此一回家就開(kāi)始努力鉆研電子百拼�？赡苁琴|(zhì)量問(wèn)題，我的電子百拼每拼一次都會(huì)放電，沒(méi)拼幾次我的手就麻了。我可不管這些，為了榮譽(yù)，我豁出去了！功夫不負(fù)有心人，終于在那個(gè)學(xué)期的電子百拼大賽取得了第一名。
少年時(shí)的記憶，很美。
你在成長(zhǎng)的道路上走得很快，很急，但是這都不要緊，當(dāng)你有空閑將他們一一整理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
最美的記憶，往往藏在角落里。
角落里作文10
不起眼的你被丟失在角落里，不起眼的她被遺失在角落里，不起眼的他被遺忘在角落里，但，不起眼的他們終究會(huì)在角落里發(fā)出光芒。
他，談不上成績(jī)好；他，說(shuō)不上十全十美。但他卻總能在一旁默默地守護(hù)著大家，他被安放在角落里，但，總能在課堂上插上幾句話(huà)為大家增添幾分神情。他就像四處覓食的地鼠“嗖”的一聲跳躍到寂靜而死氣沉沉的集體中。我們?yōu)樗麣g呼、為他喝彩、為他鼓掌……
開(kāi)學(xué)。由于特殊原因他被安放在寂靜的角落，正是那個(gè)不起眼的位置在全班同學(xué)的眼皮底下上課。他偶爾開(kāi)開(kāi)小差，但被老師點(diǎn)名后呆呆站起來(lái)的表情讓人不禁捂嘴一笑，半晌，他便酸溜溜的挺直腰板頭歪歪的認(rèn)真聽(tīng)老師講課。不過(guò)，耐不住無(wú)聊的他還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭和后面的男生講話(huà)，不料又被老師發(fā)現(xiàn)，老師本想讓你難堪下便認(rèn)真聽(tīng)課的，然而老師的如意算盤(pán)算錯(cuò)了，人小鬼大的你居然不假思索的'把問(wèn)題的答案一口氣說(shuō)完，老師也只好苦著臉讓你坐下，我們?yōu)樗麣g呼。那個(gè)角落從此不再孤寂。
中期。他漸漸的變了一個(gè)人，不知是學(xué)習(xí)壓力大的緣故還是個(gè)人緣故？他在課堂上也漸漸不發(fā)言，那個(gè)角落似乎被蒙上了一塊黑布與我們這個(gè)集體與世隔絕了，我們也無(wú)從知道。他卡在鈴聲響起時(shí)踏進(jìn)門(mén)口，卻總能在鈴聲響起時(shí)第一個(gè)離開(kāi)門(mén)口，他放棄了，放棄了自已。在教室里也只能看見(jiàn)他昏昏入睡的背影。那個(gè)角落是徹底消失了嗎？不。傍晚，太陽(yáng)透過(guò)玻璃窗照射到一片朗朗讀書(shū)聲的孩子們臉上，同學(xué)們都想盡一切辦法都無(wú)從下手。大概他感受到陽(yáng)光的溫暖了吧，從后面望去他伸了一個(gè)直直的懶腰，轉(zhuǎn)過(guò)身瞇著一雙沒(méi)睡醒的眼睛看向了我們，便默默的起身把窗簾拉上，我們?yōu)樗兄x。那個(gè)角落從此灑上一道無(wú)法抹去的陽(yáng)光。
你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，一個(gè)人抵過(guò)千軍萬(wàn)馬。無(wú)論你身藏哪個(gè)角落，要知道一個(gè)人還得需要克服恐懼，為那個(gè)無(wú)名的角落灑上不一樣的陽(yáng)光。
角落里作文11
角落里總有讀書(shū)人在綻放光芒。
熱潮卷席著大地，蒸發(fā)著人們的抗拒。寒氣遍布的土地，縈繞著人們的恐懼。無(wú)論是哪種天氣，嬉戲操場(chǎng)的學(xué)生都萬(wàn)分無(wú)奈。夏，大片的人影在陰處浮動(dòng)；冬，成片的學(xué)生在跑道上躍動(dòng)。唯獨(dú)角落，不論何時(shí)都有背影撞進(jìn)瞳里，那里或許有光，也有秘密……
上課前夕，我們趕忙扔下作業(yè)，捧著球，看著表地奔向操場(chǎng)。于我而言排球是唯一擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，湊著涼快坐累了就起身練練身手。隨著手中的球一次次被拍打過(guò)頭頂，眼上的眉跟著頻率時(shí)起時(shí)落，那看起來(lái)便是臉的'驚嘆句子。弱不禁風(fēng)的排球多次被風(fēng)擄走，這次它又被毫無(wú)征兆地被帶到了操場(chǎng)的角落。本想讓那邊的同學(xué)幫忙傳下，但一眼望去盡數(shù)都背對(duì)著我。想想還是算了，興許他們?cè)诿�。不過(guò)那里好像總是被些許學(xué)生不分季節(jié)，不管炎寒地占據(jù)著，這倒是激起了我的好奇心，難不成角落里還有發(fā)光的金子。
為了一探究竟，我悄悄地邁步走向我的球——那神秘角落，定眼一看白紙黑字的作業(yè)盡收眼底，我條件反射地就將嘴彎成了“0”形，捧著球不知所措地站在那，任由不可思議沖擊著。老師不是規(guī)定不能帶作業(yè)的嗎？以前不都發(fā)生過(guò)沒(méi)收作業(yè)的事嗎？……一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)飄蕩在腦海。細(xì)看他們的校服，居然全都是初一的學(xué)弟學(xué)妹。我不禁低頭輕聲一笑，伸手順了順被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，心想：對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)這是種多么難能可貴的精神，他們有著令所有人都可謂的勇氣，在他們面前我似乎都失去了自稱(chēng)學(xué)姐的資本。就這樣我在他們身后沉默了許久，思索了良久，同時(shí)也靜靜地被角落里的光芒籠罩了宛若世紀(jì)般長(zhǎng)久。待我緩過(guò)神來(lái)，愈加攥緊了手中的球，轉(zhuǎn)身喘了口粗氣，隨后便挺胸昂首地走入風(fēng)中……
此后，角落里總多了我在那不分時(shí)間地享受金燦燦的光芒，在那點(diǎn)亮專(zhuān)屬自己的微光。
角落里的光芒，由有夢(mèng)想的人綻放，被我看見(jiàn)，也被積極向上的人傳承。
角落里作文12
人生的旅途充滿(mǎn)了挫折與艱辛，我把奮斗詮釋成一個(gè)人的前行。道路兩旁盡管有休憩的驛站，但我不愿止步。堅(jiān)信“千淘萬(wàn)漉，始見(jiàn)真金”。期待“長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄�！薄＝K于在困倦時(shí)駐足回首，才發(fā)覺(jué)身邊角落里的馥郁芬芳。
或許是學(xué)業(yè)的負(fù)荷太重，心中總有揮之不去的疲倦。每天與清云朝霞同行，與殘陽(yáng)曉月為伴，樂(lè)在其中，也苦在其中。
打開(kāi)那盞臺(tái)燈，明亮的光映照著書(shū)桌角落里騰騰的水霧，香茗氤氳，淡雅的清香滿(mǎn)屋�？蛇@一切絲毫未引起我注意，或許是已習(xí)慣的緣故罷，一杯清茶每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在那里，風(fēng)雨無(wú)阻。
“疾風(fēng)裹寒沉沉月，孤燈無(wú)焰幢幢影�！庇忠粋�(gè)孤獨(dú)與壓力陪伴的子夜，我面對(duì)眼前的難題頭昏腦漲，一籌莫展。不經(jīng)意間，指尖觸到角落里的'茶杯，清甜茶香撲鼻。舉杯，茶罷，愈發(fā)厚實(shí)，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的壓力都在唇齒的清香中消散。
一個(gè)熟悉的聲音伴著陣陣腳步聲傳來(lái)。抬頭，母親啟門(mén)走進(jìn)，“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了，要給自己太多壓力，也要注意休息�！蹦赣H看見(jiàn)桌角的空杯，漾起了笑容，“我再幫你倒一杯吧�！痹�(huà)音未落，她緩步走出房間，留下我呆呆地望著她的背影，而我的心中，早已溫暖奔涌。
在門(mén)被拉上的剎那，我頓悟，佳茗是親情的寄托，親情是茶香的凝華。我總希望在人生的道路上尋找華美，也苦于路途漫漫，以為自己的奮斗無(wú)人陪伴，走過(guò)的艱辛無(wú)人問(wèn)津。而我卻忽視了最真實(shí)的精彩，最美麗的母愛(ài)。茶香氤氳，我熟視無(wú)睹;親情美好，我置若罔聞。而今才發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)一直以廣博無(wú)私關(guān)愛(ài)著我，鼓勵(lì)著我，護(hù)持著我。
母親再次走進(jìn)，向杯中添滿(mǎn)熱水。霧氣彌漫，溫暖滿(mǎn)心�！皨�?zhuān)憧烊ニ伞！薄班�，你也是，快去休息呀。”母親輕輕地閉門(mén)而出。
在那久被遺忘的角落里，我發(fā)現(xiàn)了最美的精彩，那是茶的清香，那是母愛(ài)的芬芳……
角落里作文13
我從小就害怕被他人關(guān)注，哪怕是十分微小的關(guān)注，都會(huì)讓我感到十分不自在，我只愿自己一人在一個(gè)小角落，不斷的往里縮、往里縮。
記得在小學(xué)期間，我是那么活潑開(kāi)朗，是那么積極樂(lè)觀(guān)，常惹老師歡喜。五年級(jí)那會(huì)，不知道是哪一天，下課后我向同學(xué)們走去，前面不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“那個(gè)姓寧的，知道一些東西就瞎顯擺”“他在你后面！”他們發(fā)現(xiàn)我后，一溜煙就跑了，只剩下我一個(gè)人在那傻愣著后來(lái)我也不知道自己是怎么熬過(guò)的，我只知道，我再也沒(méi)有顯擺過(guò)，更沒(méi)有被關(guān)注過(guò)
上初一那會(huì)兒，我因?yàn)閭�(gè)子高經(jīng)常被調(diào)到最后一排，不受關(guān)注。一個(gè)人的感覺(jué)，其實(shí)挺好但有幾次我被調(diào)到一二排，總是害怕與老師眼神交流，恨不得找個(gè)地縫鉆下去�？赡苁呛竺娴耐瑢W(xué)看不見(jiàn)，或是老師終于覺(jué)得我無(wú)望，就被調(diào)走了，又回到那個(gè)令我安心的角落。
上了初二，開(kāi)學(xué)時(shí)，看了一下座位表，令我欣慰的是，我仍在那個(gè)角落，不同的是換了個(gè)新同桌，是一個(gè)尖子生，很受老師青眜，我開(kāi)始試著與他聊天，聊不到一半，就斷了，畢竟，我們是天壤之別。
他總是舉手發(fā)言，老師的目光喜歡在他身上停留，而對(duì)我而言，我只是個(gè)旁聽(tīng)，老師的目光從來(lái)不會(huì)停留在我身上，因?yàn)槲也桓遗e手，更不敢當(dāng)眾表現(xiàn)自己。
他是那么活潑開(kāi)朗，是那么積極樂(lè)觀(guān)，是那么愛(ài)舉手發(fā)言。我頓時(shí)打了個(gè)激靈，他的身上竟印著我以前的影子！有一天，我問(wèn)他：“你不怕別人說(shuō)你愛(ài)顯擺嗎？”他深思一會(huì)，笑著說(shuō)：“不怕，因?yàn)槲揖褪菒?ài)顯擺，只有那些連顯擺的能力都沒(méi)有的.人才會(huì)這么說(shuō)！”對(duì)啊！為什么不能顯擺呢？我十分感動(dòng)，甚至有了想讓別人關(guān)注我的念頭，我要在這個(gè)小角落里，不斷的往外擴(kuò)，往外擴(kuò)……
一句平淡無(wú)奇的話(huà)，但對(duì)我意義深遠(yuǎn)。我為他的話(huà)所感動(dòng)，是因?yàn)樗粌H啟發(fā)了我，我還在他身上看見(jiàn)了我想要成為的那個(gè)我，幫我渡過(guò)了一道難關(guān)，改變了我一生的難關(guān)。
在那個(gè)角落，我要發(fā)出自己的光芒，做回自己心中的那個(gè)自己。
角落里作文14
街道上擠滿(mǎn)了人。每個(gè)人都很匆忙，很少有人會(huì)注意到路的這個(gè)小角落。
這個(gè)角落是個(gè)黑暗的角落，即使是太陽(yáng)也不怎么喜歡它。那里住著一個(gè)孤獨(dú)的老人，他的臉有些憔悴，歲月在他的臉上尖銳地刻滿(mǎn)了皺紋，銀白色的頭發(fā)早已遮住了他的老頭。在太陽(yáng)的忽視下，他看起來(lái)更老了。甚至太陽(yáng)也忽略了老人。還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他？
那天早上下著毛毛雨。雨水和泥漿混合在一起，看起來(lái)更臟了。我左蹦右跳，盡力避開(kāi)泥潭。不幸的是，鞋子上仍有一點(diǎn)泥。
我想找塊布來(lái)擦掉我鞋子上的污漬。突然，我看到一個(gè)角落，老人正拿著一塊布在那里補(bǔ)鞋子。
我走過(guò)去，沒(méi)好氣地對(duì)老人說(shuō)，“嗨！主人，幫我擦鞋�！�
他那布滿(mǎn)皺紋的老眼睛抬起來(lái)，看著我，沉默著，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間，拿了一塊干凈的布。
慢慢走，慢慢彎腰，彎腰，默默地擦鞋。
那一刻，我看到了他蒼老而布滿(mǎn)老繭的雙手。我的心一熱，就要感謝他，我又看到了他那破舊的房子:骯臟的油脂覆蓋了墻壁的所有角落，綠色的'苔蘚占據(jù)了整個(gè)屋頂，還有凌亂的房間.
條件反射立刻出現(xiàn)，當(dāng)老人打掃完房間后，我轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有風(fēng)琴。我不知所措。我正要回家取，這時(shí)保安過(guò)來(lái)告訴我:“你爺爺在教學(xué)樓下等你�？熳��！�
我心里納悶:“爺爺顯然在他的家鄉(xiāng)，為什么……”
我匆匆下樓，沖到學(xué)校門(mén)口。我立刻被學(xué)校門(mén)口的景象驚呆了。老人拿著一個(gè)風(fēng)琴站在門(mén)口。雨水瘋狂地侵蝕著他的衣服。他冷得發(fā)抖，但仍然一動(dòng)不動(dòng)。
他渾濁的老眼睛閃著一絲喜悅，把風(fēng)琴給了我。
我立刻大哭起來(lái)。我正要說(shuō)謝謝，但老人拄著拐杖顫抖著一瘸一拐地走了……”我看著他的老背，消失在雨中。
后來(lái)，當(dāng)我再次見(jiàn)到老人時(shí)，我不再厭惡地看著他，而是帶著一點(diǎn)尊敬和一點(diǎn)點(diǎn)頭微笑。我總覺(jué)得太陽(yáng)再也不會(huì)忽視那個(gè)角落，房間不再臟，老人也不再老了。
角落里作文15
在我家小院子的角落里有一個(gè)裝雨具竹簍，里面裝著許多雨傘，其中有一把已經(jīng)褪色的藍(lán)白相間的雨傘，雖然它已經(jīng)不再那么鮮艷美麗，傘把也生銹了，但我還是舍不得丟掉它，因?yàn)樗休d著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天，天空下起了雨，雨水像斷了線(xiàn)的珠子一樣紛紛落下，不斷撞擊在教室的.玻璃上，發(fā)出滴滴噠噠的響聲。學(xué)校門(mén)口許多家長(zhǎng)都來(lái)接孩子了，他們有的騎著車(chē)穿著雨衣，有的手里舉著雨傘，急切的堵在學(xué)校鐵門(mén)外，踮著腳尖等著自家孩子出來(lái)。下課鈴響了，我背著書(shū)包，來(lái)到校門(mén)口。第一眼就看見(jiàn)了媽媽手中拿著的那把藍(lán)白相間的雨傘，我飛一般的撲進(jìn)了媽媽的懷里，媽媽立刻一把摟著了我，臉帶微笑的說(shuō)：“寶貝，咱們回家吧！”媽媽一只手撐著傘，一只手摟著我，她微微彎腰，雨傘也向我這邊傾斜著。走在回家的路上，雨越下越大了，把路邊樹(shù)上不少的樹(shù)葉都打落在地上。媽媽這時(shí)把我摟得更緊了，一路上問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)暖。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的大半邊身體都沒(méi)有被雨傘遮住，雨傘且向我這邊斜歪著。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃�，看你那邊都淋雨了！”媽媽卻說(shuō)：“哪有？我都沒(méi)感覺(jué)到被雨淋到�！蔽覡�(zhēng)不過(guò)媽媽?zhuān)悴辉谡f(shuō)話(huà)了。
回到家后，媽媽收起雨傘，放在雨具簍里，我猛的發(fā)現(xiàn)媽媽的一半衣服都濕透了，這時(shí)我的心感慨萬(wàn)千，往日教科書(shū)的中如何寫(xiě)母愛(ài)的偉大、母愛(ài)的無(wú)私，我無(wú)法感受，而這次卻讓我真切的懂得了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，變的是四季景色，變的是我和媽媽的容顏，但不變的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。現(xiàn)在我可以為媽媽打傘了，同樣，我總會(huì)將傘向媽媽那邊斜，其實(shí)我只是想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)和感恩我的媽媽。
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