初中優(yōu)秀作文通用[14篇]
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
(一)飛往太空
小佳克是一個可愛的袖珍小人，只有火材盒大小，他的夢想是當一個出色的宇航員，但由于他人太小，無法操縱飛船，于是特地讓他的父親幫他定做了一個小飛船。小佳克有了飛船，高興地又唱又跳，別提有多開心了。小佳克的姐姐佳辰為了告別弟弟，也特別做了一套衣服給弟弟。佳克也特別感謝姐姐。西元252年，是小佳克飛往太空的第一天，爸爸媽媽姐姐都來為他送行了。小佳克背上背包，跳上飛船，手捧佳辰送的小棉襖，含淚離開了家人。“再見!”佳克向大家招了招手。“bye!”家人們也向他揮手。只見地面“嗖”地卷起了灰塵，小佳克飛走了。“呀!太空真美!”咿，那閃閃發(fā)光的是?小佳克疑惑了，忽然，一股巨大的暖流將他與飛船卷入了那不知名的星球......
(二)美麗的流沃花雨星
“呵，這兒真美!”小佳克跳下飛船，東張西望。忽然，來了一位漂亮的小姐，她伸出手歡迎佳克.維馬斯的'到來。小姐把小佳克領到蛋糕城。呵，還別說，這可真的是一個蛋糕城，連小氣車，房子，柱子等，都是用蛋糕作成的，就連床鋪，也是用巧克力做成的。佳克累了，他一頭扎到在床上，呼呼大睡起來。當他醒來時，床已經(jīng)不見了，可是佳克的肚子卻已經(jīng)成為了一個大皮球。由于佳克在睡覺時無意吃了整張床，渴得他呦呦直叫。于是，小佳克擰開水龍頭，張開嘴，咕嚕咕嚕地喝起來。嗨，這水可甜了，還冒氣泡哪!原來，這水是汽水。真爽!在這兒生活，一定美極了!他這樣想著，小佳克便在這預定了一座蛋糕房。自從小佳克進了流沃花雨星后，他又去參觀了許多景點，像冰雪城啦，糖果城啦，甜火鍋城啦，等等。這些地方真使他打開眼界，也使他吃遍了許多甜食。可是，好景不長，沒過幾天，小佳克就開始鬧牙疼了，整天整夜疼得厲害。一去檢查，醫(yī)生說，他得了小甜牙癥。怎么辦哪?小佳克急得哇哇大哭。這時，來了一位樣子古怪的小精靈--巴維但，笑著對他說：“不要急，小佳克，在冰島的盡頭，有一棵小甜草，他能治這種病。你若想得到這種草，就必須和我一塊去探險。小佳克為了能早日治好這種病，便答應了巴維但。西元252年19月28日，他們倆乘著飛船出發(fā)了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
“快點啦！”咦？發(fā)生了什么？是小行星撞地球了？還是……嘿嘿，別害怕，其實今天是一年一度的教師節(jié)。
一大早，媽媽便像拔蘿卜一樣，把我從美夢中“拔”出來，我可不愿意這么早就起來，便把被子再一次蓋在身上，準備睡一個回籠覺，可是，我還沒來得及閉住眼睛，再一次被老媽“拔”起來，我抱怨道：“媽，我夠高了，不用你拔了�！眿寢屄犃耍鷼獾睾鸬溃骸鞍问裁窗�，快起床，今天可是教——師——節(jié)！”我聽了，立刻起床，繞著床跑來跑去，怎么辦，我還沒準備禮物呢。
“寶貝！快來呀！”我聽了，趕緊跑出房間，爸爸正抱著許多花看著我呢。
我看到后，并沒有開心。一過教師節(jié)就送花，多沒意思。爸爸看出了我的心思，說：“你看看這里面是什么？”我走了過去，哇，里面放的不是花，而是小熊，小熊里還有一個毛巾�！疤昧�！”我歡呼道。
路上，沒有什么變化，還是那幾棵樹，還是那幾座高樓，但是，我的心情卻大有不同，我滿腦子都是老師看到禮物時那比棉花糖還甜的笑容。
來到教室門口，我就被那能把教室震塌的'叫喊聲給嚇壞了，心想：發(fā)生了什么？我趕快踏進教室，原來大家都在討論禮物，虛驚一場。
我來到我的位子上，發(fā)現(xiàn)我右邊的同學拿著一個金色的長盒子，我問：什么好寶貝，給我看看好嗎？他把盒子遞給我，我如獲珍寶，小心翼翼接過盒子，小心地打開它，一股文學的味道撲面而來，里面放的是一支鋼筆。我還以為是什么寶貝呢，沒想到只是一支鋼筆，我把鋼筆還給他。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”我感覺這次上課鈴聲比以往都快，可能是讓我們快點給老師送禮物吧。我捧著禮物，隨時準備出發(fā)。老師一來教室，我和幾個同學就沖了出去，對老師說：“節(jié)日快樂，這是送給您的禮物。”老師沒料到送禮物環(huán)節(jié)這么快就開始了，先是愣了一下，然后笑成了一朵牡丹花，她開心地接過禮物，我更開心，好久沒有見到老師笑得這么燦爛了。
送禮物環(huán)節(jié)完畢，老師看著眼前這座“禮物山”，激動得不得了，我們互相看著，彼此都很開心。
我永遠忘不了今天，忘不了老師們那開心的笑容，老師那一刻一定非常開心，因為，我們終于——長大了！懂事了！一次次的進步，就是送給老師最好的禮物。
初中優(yōu)秀作文 篇3
看到這個題目時，你可能會驚訝地問：“啥？游戲同桌？不該是游戲人生嗎？”
不，你沒看錯，就是“游戲”同桌！但是并不是我“游戲”她，也不是她“游戲”我，而是她是一個瘋狂的熱愛游戲與日漫的人。這，就要從小學六年級開始說起了。
六年級上學期時，我們正要換座位，但那時我竟然連屁股都不用挪！“哇哈哈！上天助我！作業(yè)！接受老子我的‘懲戒’吧！哇哈哈！”我的心里面得意地想著。
正當我邊想邊做作業(yè)時，一個“不速之客”的聲音“適時“的響起了：“嘿，同學，我能坐在這兒嗎？”這說話的'人是個女生，用日漫角度的術語來說，她留著頭黑長發(fā)，大長腿，身材也不壞，長得挺文靜的。有一點像Cosplay黑雪姬的感覺。
那時，我正在想一道很難的數(shù)學題，剛想出一點思路，就被那聲音打斷，瞬間就沒了蹤影。剛想發(fā)火，一看竟然是一個女生！就沒脾氣了，男子漢大丈夫，跟個女孩子計較個什么勁？是吧？
于是，她便成了我的同桌。
一開始，她還不錯，我們一旦其中一個遇到難題，還可以互相討論一下，上課時也互不干擾。
但，在我們混熟之后，她開始展現(xiàn)出她那“男子氣魄”，動不動就打我背，干擾我做作業(yè)，還在上課時跟我說游戲！注意！是電子游戲！不是活動類的游戲！
本來，她只在下課或我做作業(yè)時說，現(xiàn)在，她在上課時也說！好吧！我忍！反正就只有一個學年了。
有一次，她在課上突然對我說：“哎，最近玩《萌壞了》你的琪亞娜有什么圣痕？《英雄之魂》有幾個英雄？《CS》有什么槍……”。真是煩死了！
有時，我在想：這人長得挺文靜的，怎么就這么煩呢？特別有一次，我在數(shù)學課上正聽一個很難的定理，她卻在一旁說關于《萌壞了》的事。可煩了！我本想應付她一下。然后一開口，糟，沒控制好音量！然后……就沒有然后了。
不過，她也有許多優(yōu)點，比如值日認真、工作能力強，富有同情心，助人為樂……
唉，也不知道我的這位“游戲同桌”——小馬，現(xiàn)在在哪所中學讀書？沒了這位“活寶”耳根清靜多了，可卻覺得有點不習慣！
初中優(yōu)秀作文 篇4
再過幾天就是父親節(jié)了。你瞧，我正托著下巴，思考著應該送老爸什么東西。從小到大，我一直和媽媽關系最好，也從來沒有送過爸爸什么。這次突然心血來潮，想給老爸準備一個節(jié)日禮物，竟不知該送什么好!于是，我便想呀想呀，不知不覺，我的思緒竟越飄越遠……
記得有一次圣誕節(jié)，那本是外國人的節(jié)日，我自己也沒有太注意�？墒峭砩蠇寢屜掳嗷丶視r，卻給我?guī)Я艘环荻Y物——手表。我拿著這份意料之外的禮物，感到既驚訝又開心，心里一直甜甜的。那時，我一直以為那塊手表是媽媽送給我的，沒想到媽媽卻告訴我，這塊手表是爸爸讓她買的，而且那時，爸爸還正在外地出差!我低著頭看著這塊手表，心里像打翻了五味瓶似的，好難受!
還有一次，我從網(wǎng)上搜到了一個家庭簡單制作蛋糕的'方法，我非常想做，家里其它材料都有，可就差一個白糖，于是我便請爸爸幫我出去買一下。那時，外面正下著傾盆大雨，我也只是開玩笑地說了一下，并沒有抱太大的希望。誰知，老爸竟然因為我這一句隨口說的話，真的準備出去幫我買!我連忙攔住他，說：“老爸，我只是隨便說說，你不要當真啊!”而爸爸卻笑笑說：“沒關系，超市就在街對面，很近的!”說著，便拿起一把雨傘出門了。沒過一會而兒，老爸就回來了，他的手里還拿著那袋本不重要的白糖。晚上，爸爸的嗓子漸漸有些啞了……
爸爸，做為我們家的“頂梁柱”，雖然平時一直有些嚴厲，但他總是在一些細小的地方關心著我，關心著這個家。他對我的愛，雖不如媽媽的那樣甜蜜，也不如爺爺奶奶的那樣濃厚，卻可以給我留下深刻的印象!他在我的成長中留下了一筆重要的痕跡，也讓我的成長多了許多剛勁的色彩。
思緒漸漸飄了回來，雖然我還沒有想出什么精美特別的禮物，但是我卻想到了一個裝滿愛的禮物——給爸爸倒一杯水、拿一次拖鞋、捏一次肩，哦，對了，給爸爸掏一次耳朵、拔一次白頭發(fā)(爸爸最喜歡我給他掏耳朵、拔白頭發(fā)了)，并對他說：“爸爸，節(jié)日快樂!”這就是我準備的禮物，你呢?
初中優(yōu)秀作文 篇5
窗外是那樣美麗：廣闊的天空，潔白的白云，藍藍的天，清清的水，綠綠的山，鳥兒在窗外盡情地飛翔，它們真自由啊。
十幾年前，伴隨著哭聲，我來到了人間，來到了這個新家。從那時起，一直有個人牽著我的手。
一歲時，她牽著我的手，教我走路，從不放手；她牽著我的手，坐在院子里，教我說話，從不放手。
五歲時，她牽著我的手，帶我上街，買了新書包，送我上學。放學后，又接我回家，大手牽小手，快樂地走在人來人往的大路上。我越來越淘氣，想要掙脫那雙手，一個人走。可沒想到，剛松手沒多久，我就摔了一跤。她只好又牽著我的手，繼續(xù)向前走。
窗外景色依舊，小鳥仍自由地在無垠的天空中翱翔�！拔液螘r才能像小鳥那樣，自由自在呢？”我獨自想著。
十一歲，她牽著我的手，將我送進了初中的大門。將我安置好，交待了一些事，就走了。從她的眼神中，我看到了擔心，卻沒多想。
在我看來，我自由了，住讀在學校，除了老師，就沒人管我了。我也可以像小鳥一樣，在自己的世界展翅飛翔。
然而，我卻錯了。沒多久，她來學�？次遥瑤臀沂帐傲舜蹭�，對我噓寒問暖了一陣，又離開了�？粗x去的背景，我又望望天空，發(fā)現(xiàn)，在小鳥的身后，一直有一雙眼睛看著。
十五歲，我更加叛逆了，時常和她吵鬧，有時候，我心情不好，她打來電話，我卻不耐煩，她也只好無奈地掛掉電話。
我想掙脫那雙手，可她卻緊緊地抓著我，我越掙扎，她抓得越緊。直到那年的母親節(jié)……
母親節(jié)前幾天，老師布置作業(yè)下來，讓我們給自己的母親洗腳。回家后，我講了這事，她很開心，見到鄰居，笑嘻嘻地說起，像吃了蜜似的。別人打電話時，也要“炫耀”一番。
晚上，我端來洗腳水，給她搓起腳來，我才猛地發(fā)現(xiàn)，她的腳已結了薄薄的繭，這都是長年勞動的`結果。為了一家人的生計，為了我和妹妹能擁有好的學習環(huán)境，她是怎樣的含辛茹苦啊。頓時，淚水模糊了我的眼，我認識到自己的錯誤，是自己太不懂事了。忽然明白，自己當初想掙脫那雙手的想法是多么的愚蠢。
在廣闊的天空里，我的確是那只自由的小鳥，然而，我永遠飛不出那雙眼的范圍，它一直在我身后，默默地注視著我。我永遠也無法掙脫，不僅是那雙手，更是慈母的牽掛。
長大的路上，是母親一直牽著我的手……
初中優(yōu)秀作文 篇6
人生就像一輛疾馳的列車，坐在這輛列車中，你會錯過許多景色，但也會有許多景色留在你心中。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽乘車來到世博園區(qū)，一下車，我便不由得贊嘆：“多么美�。 边h處，中國館屹立在浦東中心，它就像一扇大門敞開著，讓各國人士來參觀我們的歷史與發(fā)展。近處，日本館在我身邊，它的外形就像一個淡紫色的蠶繭，好像有只蝴蝶就要從里面破繭而出。
雖然日本館外隊排得人山人海，但媽媽卻二話不說就拉著我進去排隊，她的想法是：排隊多的地方，館就好看。這時，喇叭大喊著：“日本館排隊還需要5個小時。”我用哀求的目光看著媽媽，媽媽卻安慰我說：“好看的館就要排長隊，等著吧！”
就這樣，我們邊站邊等，大概等了兩個小時，我有些尷尬地對媽媽說：“我想上廁所。”“哎呀，怎么這個時候想上廁所，好不容易才排了兩個小時的隊……”媽媽邊說邊打算走，這時，我說：“我自己去吧。”“你？認識路嗎？”媽媽懷疑地說�！班�！”說著我便走了出去。出了排隊口，我自己摸索著路，繞了好幾個圈才到廁所。
上完廁所后，我本想照原路返回，可我繞了好幾個圈，連日本館的影都沒有看到，我非常著急，想著媽媽正在焦慮地等我，我急得都快哭了。
正在這時，我聽到一個柔和的.聲音：“小朋友，迷路啦？” 我抬頭一看，是一位二十出頭的男青年，平頭，戴著一副眼鏡，看到他胸前的志愿者證，我立刻明白了……沒等我開口，他便先說：“小朋友，的家人在哪兒等你�。俊蔽一卮鸬溃骸霸谌毡攫^�！甭犃宋业脑�，他立刻拉著我走，走了半分鐘都沒到，日本館就呈現(xiàn)在我眼前，原來日本館與洗手間只有一墻之隔。
很快我就找到了媽媽，媽媽見了我也如釋重負�？粗覀兡缸觽z那么高興，他從身后掏出一張世博地圖，然后笑瞇瞇地對我說：“以后可不要再迷路嘍！”我和媽媽連聲向他道謝，他卻連聲說不用不用，接著又幫助別的人去了……
他，雖然沒留下姓名，但我還是十分感激他！
后來，我們除了看日本館外，還看了以色列館、巴基斯坦館……這里的夜景也很美。但是志愿者的行為更美。�。∵@里風景獨好。
初中優(yōu)秀作文 篇7
成長的道路上需要擔當，無論大家是貧窮還是富有，無論大家的身份尊貴還是貧賤，我都覺得大家應該有自己的擔當，成長和擔當是一對患難兄弟，成長中要擔當，擔當才會成長。敢于擔當，大家的生命才會有意義。
小學六年級的一堂自習課上，同學們都埋著頭默默地寫著作業(yè)，而班主任則在同學們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團顯眼的紙落到了同學們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質。終于班主任看著那團紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來�！蔽业哪樧兊脻L燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復了一遍他剛說的話。終于，有一位同學撿起了那紙團，那是我的同桌，她是一個女生，同學們的眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。
班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾�！彼跞醯恼f：“老師不是我�！笨赏瑢W們堅定的目光仍然堅定的認為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實話，當我說出實情的那一刻，我整個人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔當帶給我的輕松和喜悅。
也許在年幼時的'大家不懂得什么是擔當，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應該懂得擔當，學會擔當。
后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔當是什么，擔當在字典里是“接受并負起責任”。所以擔當是面對困難和挫折時要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔起責任，而不是一味的逃避責任。
成長需要擔當，擔當讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔當，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見”，由此可以看出擔當在大家人生中的重要性，所以擔當起自己應該承擔的責任，讓人生得到升華。
擔當是黑夜中大海上一個明亮的燈塔，成長需要擔當，擔當讓大家的身心蛻變，擔當讓人生得到升華。
初中優(yōu)秀作文 篇8
在人生這條路上，從來沒有什么天氣預報可言，這里的天氣簡直亂到了極點。上一秒你可能還在享受著溫暖的陽光，下一秒就會被突如其來的暴雨淋個“透心涼”。若想在這條道路上安穩(wěn)地行走，就必需要做好應對各種天氣的準備，而其中比較重要的就是學會面對風雨。
在人生路的所有天氣中，風雨無疑是比較難纏的那一種。它來勢洶洶，氣焰囂張，并總能推殘人們的意志，勞累人們的筋骨。正因如此，在風雨到來時，人們總是狼狽地躲在角落里，只有等到暴風雨過后才敢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上路。但還有一群人，他們會迎著風雨上路，哪怕這會令他們痛苦。這些人被其他的人稱為“傻子”，但他們還有一個另外的，不為人知的名字——“成功人士”。
若要說現(xiàn)在大火的富豪，馬云是其中的一個。許多人羨慕他眼前的成功，但他成功背后的辛苦卻很少有人看到。早年的馬云只是個小小的推銷員，眾所周知，干推銷員這個活不光要有才華，顏值也很重要，而長得像外星人的馬云在這行注定沒什么出路。后來的他千熬萬熬，終于通過自己的努力創(chuàng)辦了阿里巴巴，但命運好像總跟他過不去，那時剛創(chuàng)辦的阿里還只是個新生兒，要錢沒錢，要人沒人，有的只是間小破房和零星幾個員工，更要命的是還剛好碰上了“非典”爆發(fā)，整個阿巴已經(jīng)到了死亡的邊緣。按說一般人到了這個份上已經(jīng)會放棄了，可馬云還真不是一般人，沒有錢，就自己賺，沒有人，就自己干。也正是他的那股狠勁，阿里重新獲得了生機，并在他與員工的苦心經(jīng)營下逐漸發(fā)展為今天的龐然大物。馬云也才從原來那個窮小子搖身一變，成為了人人羨慕的億萬富豪。他也就是那些在風雨中前行中的一個“傻子”。
再看看那些躲避風雨的“聰明”人，他們雖然免去了痛苦，但與痛苦一同免去的卻是他們走向成功的機會。長期的.逃避讓他們變得弱小，膽怯，遇事就怕，遇事就逃，逃到比較后才發(fā)現(xiàn)自己竟一事無成，而那些勇于對抗風雨的人早已爬到了令自己仰望的高度。
其實，不光只有勇于抗爭命運才叫面對風雨，克服一些生活的小事也可以是面對風雨，養(yǎng)成一個好習慣，改掉一個壞毛病同樣是對風雨的對抗。只有能淋得了小雨，才好去應對更大的風雨。
你要相信，每個人都是一塊未打磨的鉆石，每一次的風雨是對我們的傷害，也是磨礪，只有在經(jīng)厲風雨后，我們才能得到鉆石般閃耀的人生。
初中優(yōu)秀作文 篇9
金錢，是許多人的財富，而在我的心目中，它才是我的真正的財富——誠實守信。
記得五年級時，我們有一個和東林敬老院的老人接班的活動，每個雙休日都要去看望他們。
一次輪到我，我早已和小丙、小玉一起打好招呼一同出行。那天，我打電話提醒他們快走了時，一個沒人接，另一個卻說有時不能去。我是分著急，連忙換好裝束來到了小丙家，我敲了敲門，半天沒人開——準時沒人在！這下我可犯了愁：我到底還去不去呀？如果去，我就一個人，遇到麻煩怎么辦？但如果不去的話，那我不就是違約了嗎！我……我……唉，算我倒霉，還是一個人去算了！我于是提著一袋水果，獨自一人，單槍匹馬在寒風中艱難地向敬老院走去。
唉，老天爺真不給面子！我已經(jīng)履行承諾，沒有違約，獨自一人走去敬老院了，還“雪上加霜”，起了大風，下起了細雨！我既沒帶傘，也沒怎么多穿衣服，凍得我是瑟瑟發(fā)抖。今兒的'風是怎么了？那么刺骨！今兒的雨是怎么了？那么冰涼！今兒的天氣又是怎么了？那么寒冷……大風起了，樹葉落了，唉，連小鳥也回巢了！大街上沒有一個行人，獨有幾輛來往的小轎車從我身旁駛過。我拎水果的手都凍得僵了，通紅通紅的，很疼很疼……
終于，我來到了敬老院。一進門，我頓時感覺一股暖流從四面八方向我涌來，這場景就跟賣火柴的小女孩劃第一根火柴一樣溫暖！我拎著水果，跑到了朱奶奶的房間，向她問好，給她剝水果，然后又聊了會兒就離開了。
離開后，天氣不但沒有好轉，而且變得更加糟糕。風“呼”、“呼”地吹著，我的牙齒也在不停得打架。道路兩旁的花草梗都被風吹彎了腰；栽的大樹都發(fā)出了“沙沙”的響聲；一塊塊大廣告牌也發(fā)出“咣咣”的震響，令人心里發(fā)涼……我終于走過了“二萬五千里”，回到了家。回家后，我一直皺著眉頭，撅著個嘴，悶悶不樂。這被爸爸看到了，便問我。我一五一十地說了出來。他聽了，沒多說什么，只是說了一句：“不要抱怨了，你其實已經(jīng)擁有了比較寶貴的財富——誠實！”我默默沉思著，似乎明白了……
這次“長征”雖然十分艱辛，我也十分懊惱，但經(jīng)過了爸爸的開導，我也明白了從中我已得到了我比較寶貴的財富——誠實守信。
初中優(yōu)秀作文 篇10
我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴厲而又幽默，
看她很嚴厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。
記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！
放學后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是啊！老師是火種，點燃了學生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘
我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴厲而又幽默，
看她很嚴厲，其實她也有和藹的.一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。
記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！
放學后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是��！老師是火種，點燃了學生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
初中優(yōu)秀作文 篇11
食物，無非是用舌頭來品的。談吃，那是美食家的工作，而我也要來用大腦重新嘗嘗美食。
說起我的最愛，自然少不了那香滑可口的藕粉。
記得第一次去杭州的時候，與父母一起漫步在西湖湖畔。濕潤的春風吹來了一臉的柳絮，飛舞在彌漫著綠色的空氣中，不小心跌了一跤，滑落于水面上，被薄薄的波浪覆蓋，順著水波送向湖中央。父母也不甘白白錯過這景色，便與我坐在湖邊的小店里，點了3碗藕粉。很快，老板娘的身影就閃現(xiàn)在桌前，帶著藕粉所特有的淡淡清香。于是，一碗香氣撲鼻的藕粉就呈現(xiàn)在我面前了。一股仿佛糅合了甜蜜桂花清香與春天芬芳氣息的香味掠過鼻尖，沁入心間。蘊藏著蒸騰的熱氣正在一點點的發(fā)酵，讓人迫不及待地想要將它送入口中。低頭一看，略帶米白色的晶瑩的物體被小心翼翼地捧在碗里，小小地晃蕩著著。如一朵盛開的曇花，嫩白得幾乎透明的瓣上點綴著水色，大膽地伸展。果凍一樣的物體仿佛被凍結了，不能流動，卻又好像下一秒就要摔碎。光滑的表面沒有絲毫瑕疵，微微的.散發(fā)著亮白色的光芒。我不忍對這完美的藝術品下手，卻又終究抵擋不住它的誘惑。
我伸手拿起白瓷勺，輕輕地舀起，放入嘴中。一種溫熱的感覺迅速侵占了我的味覺，感覺到味蕾在不斷地跳躍。滑嫩的藕粉在我的舌頭上毫不受拘束地盡情舞蹈，一下子包裹了我的舌頭，又轉悠在舌尖，環(huán)繞不定。絲一般的潤滑，滲入我的味覺神經(jīng)，甜蜜而不膩，余留著淡淡的花香。很快，液體便順著舌根滑下，進入喉嚨，那種溫熱的感覺便一直縈繞在整個口腔里，飄渺不定。使人又想起了那隱藏在荷花下若隱若現(xiàn)的蓮藕，浸泡在水中，不沾淤泥，薄薄的外皮下盛著柔軟的嫩白色的藕，躲在里面乘涼的藕絲在洞里面緩慢地生長著，不斷地延伸延伸開來，如蠶絲一般裹住了人們的遐想。
西湖畔的藕粉總給人不一樣的感覺，不知道是不是風景的關系。從超市里買來的藕粉，喪失了原有的味道，只剩下濃濃的糖味和防腐劑的味道，沒有享受的感覺，吃完反而嘴里有澀澀的味道，于是將它全部拋棄，回憶杭州藕粉的味道。
我喜歡最純天然的味道，純凈得可愛，沒有沾上一點的瑕疵，不加任何的添加品。而現(xiàn)在的食品，哪個才是自己最真實的味道呢。原本食物自己的味道只能被委屈地封鎖在身體里，被強制地要求去接受種種的味精、食鹽、砂糖等等，披上了一層虛假的可憐的外衣，原來那種最純真最真實最令人陶醉的精神卻消失不見。那么原本的食物味道，真摯的精神品質，這樣的世界，又有多么遙不可及呢？
初中優(yōu)秀作文 篇12
書籍是人類的階梯，是人類進步的階梯，沿階梯而上，我，不斷進步。——題記
光陰似箭，日月如梭，一天天，都印上了點點書的墨跡。一路沿階梯走來，我從未停止過不斷奮進的腳步。從中也不斷收獲的，是無數(shù)知識與品德的寶藏。
第一階：小時候，大約從幼兒園開始，我便登上了這書的階梯，那是我還只能讀出拼音，我便是在一個個注音童話中不斷攀爬著。到了《狼來了》我收獲了“誠信”的寶石，因此直致今日我一直恪守誠實；到了《青蛙王子》看到了“善良”之玉，愛心在我身上永存；又來到《龜兔賽跑》我又得到了“謙虛”這塊翡翠……這一階，我收獲甚多。
第二階：上了小學一年級，我又開始向第二階階梯進發(fā)。這時那些科普讀物吸引了我。我讀了《十萬個為什么》這本書，從中得知了為什么我們的`胃有時會發(fā)出咕嚕聲；為什么人的皮膚有不同顏色；為什么年青人臉上會長青春痘；為什么我們每次打噴嚏時都會閉眼睛……。這些知識使我在同學們面前講起來頭頭是道，使我受益良多。
第三階：我是在我三、四年級踏上第三階的行程的，這一階與其他不同，也是優(yōu)美而深遠的。中國的詩詞令我心動，我悲卻“孤帆遠影碧空盡，惟見長江夫際流”的無奈送友；我感嘆“韓看水東流，暮看日西沉”的時光飛逝；驚嘆于“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景觀；向往“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的悠然美景……這一階，我走過，走得自在又悠閑。
第四階：轉眼間，我已經(jīng)處在六年級了，這時，中國的四大名著讓我登上了第四階。在《西游記》中，我與師徒四人一起踏上西游之旅；在《水滸傳》里我與一百零八位好漢一同反抗昏庸的政府與貪x；又在《三國演義》里不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。一個個生動的故事，一個個鮮活的人物，映在腦海，令我回味無窮。
“書是人類進步的階梯”這句話真不假，我智慧的提升、理想的升華、道德的修養(yǎng)完全自書中來。 “腹有詩書氣自華”印照在我的身上。沿書的階梯而上我感到快樂，不斷進步，不斷成長。
初中優(yōu)秀作文 篇13
人生的道路蜿蜒曲折，需要互相幫助，一個人的力量很渺小，而互助與合作的力量卻強大得足以改變我們整個世界。我有一個朋友，長的并不怎麼漂亮，但他的內在美深深打動了我，三年級的時候，我因評上三好學生，驕傲自滿，得意洋洋，認為什么都知道，就停止了前進，不象以前那樣勤奮，成就也沒有以前好了。
有一天，老師把我和同桌叫到辦公室，老師對她說：”你是老師心目中的左右肩，也是同學們學習的好榜樣。而對我說，我這段時間的成績很不穩(wěn)定，讓她有時間幫我講講。”老師對我說：”這段時間怎麼回事，怎么上不到尖上，我給你同桌說了，你不會的.題只管問她，她不會來問我�！蔽覀兌脊怨缘狞c點頭。
一個星期過去了，星期天她約我到她家寫作業(yè)，到了她家我有不會的，就扒在她的本子上抄，她很快寫完了我卻在那摸摸這瞧瞧那，我對她說：”叫我抄抄，抄完你在給我細講，怎么樣。”
她說：”抄不行，但我可以陪你做，你不會的，我可以幫你講�！�
我說：”我只抄一次，以后決不在抄了。”
她說：”一道題，一個數(shù)也不給你抄，抄作業(yè)是不會給你帶來好處，長期下去，會害了你自己，你明白嗎？”
我說：”我寧愿老師不表揚我，我也不想讓你抄，因為我想真正的幫你�！�
我說：”不借算了，我回家自己做！”說著賭氣走了。
星期一上學，我不理她，她心里很不是滋味，想方設法的讓我給她說話，可我就是不理。星期二，班上進行單元測試，我考的很不好，老師把我們叫到辦公室，老師問：”你是怎么幫她的？”她立即說：”老師都是我不好，我只顧自己，沒顧的上幫她，但老師請您給我一次機會，我保證他考好！”
那一陣子，她每天幫助我補課，我們一起做作業(yè)，我有了很大的進步，期末考試我們都取得了好成績。她對我說：”我只想真正幫助你�！�
她一直那么的幫助我，讓我在黑暗中獲得了光明，我明白了：幫助別人就是付出，給別人給自己都帶來快樂，去幫助需要幫助的人，哪怕僅僅是一點點。給人一個微笑，收獲的將是整個春天。
我以后也要向她學習，為別人在寒冷的冬夜，給人一縷陽光，我們互相幫助，共創(chuàng)溫馨的家園，讓我明白了很多。
初中優(yōu)秀作文 篇14
其實生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？
或許沒有傘的人居多，其中我就是一個。因為沒傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風避雨�？蓚阍谀睦�？無人給與，只能浸泡在水里，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。
有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風險，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費力，不好使，自己一邊要度風雨，一邊還要自己拿傘。多么可憐啊！一旦自己能撐起傘，生活就會有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！
生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會蒸蒸日上！當然了，無傘，也是經(jīng)常有的。人們在生活中遇到攔路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結果。因此，我們在生活中要尋找傘。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，為自己開辟一條路，不能坐以待斃，不能一直受風雨的欺凌！
生活如雨，有傘就好！要學會自己制造傘，讓自己在風雨中行走，在大浪中激闖！不是每個人平白無故就會有一把傘，更多時候是自己來制造。沒有平步青云的上升，沒有不經(jīng)風雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的'人生目標奮斗！
我就是生活中沒有傘的人，一直以來就是憑借自己的勇氣，憑借自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續(xù)前行。人常說，沒有條件創(chuàng)造條件也得上。我謹記此言，決定自己造傘，來奮斗我的人生。
生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學會制造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進！不要說你無能，誰也不比誰強多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！
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