下課十分鐘作文優(yōu)選[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的下課十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下課十分鐘作文1

　　“當！當！當！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學生，學生們個個都變成生龍活虎的樣子，逃離這個“地獄”！

　　“哈哈哈！”走廊上傳來爽朗的笑聲，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上還有一群“八卦記者”正興高采烈的報告著最新消息，哪班的男生喜歡誰？哪班的女生暗戀誰？從身邊的小事，到國家大事都是他們談論的話題。他們時而竊竊私語，時而掩嘴偷笑，真是變化萬千！

　　教室里，幾位“書香人士”正把頭埋在書里K書。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個人都有自己喜愛的'風格。

　　操場上，一群男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準，，手下不留情不過他們都玩的狠盡興。另外一邊的籃球場氣勢也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們布下天羅地網，等著把球搶到手。進攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場邊的女性們瘋狂到了極點，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳著，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多么的樂在其中。

　　“當！當！當！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準備和瞌睡蟲奮斗。走廊和操場又恢復了原來的寧靜，但，卻能隱約聽到同學們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場。

下課十分鐘作文2

　　下課前幾分鐘.老師還在臺上口沫橫飛的講解著課本，同學們眼睛卻不停的注視著手表與時鐘上，心里正默默的倒數：「五、四、三、二、一、零─下課！」「當！當！當！」……那響亮的鐘聲，傳到了校園各處，剎那之間，整個校園都活躍了起來。

　　下課十分鐘是昨日整夜未眠的同學，補足睡眠的時刻.看他們睡得多么安穩(wěn)，似乎與這個吵鬧的世界隔絕，不知道做著什么樣的美夢。下課十分鐘是聊天的最佳時段，三五好友，聚集一起，七嘴八舌.滔滔不絕的聊了起來，有時哄堂大笑，有時輕聲細語；時間雖短，內容卻精采無比：論及天南地北、八卦消息……無所不聊。下課十分鐘是操場上必人山人海.水泄不通的時刻，從四面八方蜂擁而來的同學們，目的都是為了要搶球場.看著他們認真的模樣.個個都已汗水淋漓.真讓我忍不住想幫他們喊加油!下課十分鐘是忍了一節(jié)課的同學.到廁所發(fā)泄的時刻.一下課就三步并作兩步跑向廁所.因為廁所是人氣「最旺」的「觀光景點」.總是大排長龍.只要慢個幾秒.就會全部「客滿」.所以就算跑步慢的像烏龜的同學.若急著要到廁所「觀光」的話.跑的可是比那獵豹還快呢!

　　「當!當!當!」同學臉上的燦爛笑容瞬間消失得無影無蹤.換成了一張張失望的`表情.每個人都意猶未盡的回到教室中.氣氛變得十分沉重.這就是所謂的「上課一條蟲.下課一條龍」吧!話又說回來「休息是為了走更長遠的路」.為了得到那十分鐘的「休息」我們也只好繼續(xù)「走」這漫長的「路」了

下課十分鐘作文3

　　每兩節(jié)課之間，都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會利用這十分鐘看一會書。

　　叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。

　　看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一群，談談流行的時裝打扮，或是回憶一下小學的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

　　正當我讀的入了迷，啪，一個紙球將我從那神秘莫測的青藏高原拉回了現實。我一拍桌子，噌的一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：誰扔的，站起來！也許是被我的突然反應嚇到了；也許是扔紙球的'人心虛了；也許是大家有些不適應，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發(fā)現，同學們都在對我使眼色。怎么了？我轉頭一看，呀！老師！原來這才是同學們安靜下來的原因呀！

　　老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：課間的時間是最寶貴的，大家應該向這名同學這樣，多看一些書，多積累一些知識呀！

下課十分鐘作文4

　　下課鈴響了，我沒事干，開始我的幻想：

　　假如我是一條龍嗎，會怎么樣?我會有銅頭鐵尾金鱗鋁腰，還會有錫牙和銀角!我可以噴火，可以把大地烤得比石頭還硬，這樣，地震時就不怕大地裂開了。當然，我也可以噴水。我會讓大地變成一片汪洋，人們就不用買海鮮了。不過一定有人問：“這是誰干的好事”?我想，我是一條神龍，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!

　　當我飛上天空，會看見大地的一切。飛在高空，俯視大地，嗬，一切變了模樣：地球像個車輪那么大，東方明珠是個小黑點，埃菲爾鐵塔根本看不著......

　　“叮鈴鈴......”上課時間到了，打破了我的幻想，真想再來個十分鐘!

　　“叮鈴鈴......"下課了，我有開始了我的.幻想：

　　假如我是一只兔子，會怎么樣?我會用"狡兔三窟”這個妙計在各個洞穴都挖五個出口，這樣做不是很保險?在其中一個小出口里塞一塊我滾得動的土塊。再在附近撒上草籽，在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵，真是天衣無縫!

　　“叮鈴鈴......”又上課了，真想再來一次挖洞之旅!

下課十分鐘作文5

　　周五下午的第二節(jié)課是語文課，課堂上楊老師說：“只要我們認真讀書，上課專心聽講，下課了就舉行拔河比賽�！比�班都好說：“好�！蔽覀兇蠹疑险n都很認真聽，認真記。

　　下課了，我迅速走出教室，去上廁所。返回來的'時候，我懷著激動的心情，想著我能被老師選中嗎？突然，聽到老師叫我的名字，我緊張地站在臺上。拔河比賽開始了，左邊是男生右邊是女生，兩排共計20人，排成一條長長的隊，好像一條大龍似的站立著，很威武。

　　拔河比賽開始了，各隊員都抓好繩子，等裁判員楊老師的號令三、二、一，開始！只見繩子一會兒朝對方移動，一會兒朝我們移動，一會兒又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。忽然，我的耳邊傳來鼓勵聲：“小雅，加油，加油呀！”我使出渾身力氣，一直往后面倒著，使勁拉，雙手快被繩子磨傷似的，繩子終于被我們女生請過來了”。我大聲歡呼著：“女生贏了，女生贏了！”全班女生跟著一齊叫喊著，那喊聲震耳欲聾，傳遍整個教室。

　　比賽結束了，我感到很光榮，很自豪。我在心里暗暗發(fā)誓，一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，等下次課間再比賽時，我還要參加，還要爭奪第一！

下課十分鐘作文6

　　“快去學習，快去學習。”這是家長最愛對我們說的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會成為書呆子的。所以才有了我們最愛的下課時間，這十分鐘就是我們最自由的時間了。

　　“叮當叮當，同學們下課時間到了，去室外聽聽花開的聲音吧！”

　　這肯定是同學們最愛聽的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的`小鳥放生了。隨著下課鈴聲響起，同學們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學樓里頓時人聲鼎沸，操場已是人山人海，同學們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散著步。

　　操場中央，圍了一群人，看著三組六年級的大姐姐在跳大繩，最厲害的當屬第一組了，因為他們那組有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個高個子的女生，只見她在比分落后的情況下，仍從容自若，指揮著每一個人，鼓勵著與他一起“戰(zhàn)斗”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將。“最后三十秒！”裁判宣布�！凹铀伲　彼�大聲的喊著，在最后30秒，她們竟沒有斷過一次，隨著上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績離開了“戰(zhàn)場”她以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸大步走回了教室，其他同學們也陸續(xù)回教室。

　　下課就要開開心心地玩，上課就要認真聽講。這是我對自己說過的話，我愛學習，我更愛課間十分鐘！

下課十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學們像一只只活波可愛的小鳥一樣，從教室里飛出來，到廣闊的操場上玩耍，安靜的操場熱鬧了起來。

　　過了一會，我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開花二十一，二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的樣子，真想加入她們。

　　瞧！那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的對手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對手打了幾回合。最后，大哥哥來了扣球，對手還沒反應過來，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來。這時，他的對手，趁大哥哥不注意，來了個猛球，打到了大哥哥的頭上，“小觀眾”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。

　　我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的，他盯著沙包一砸，幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃，輕松地把沙包給躲了過去。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場又變的.安靜起來了。

　　這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。

下課十分鐘作文8

　　下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳飛出教室，奔向操場，校園里頓時沸騰起來。

　　胡亦菲、程中玥等同學手拉手來到操場，準備玩一個小游戲——老鷹捉小雞。在游戲開始之前，大家選程中玥來當兇惡的“老鷹”，胡亦菲來當溫柔的“雞媽媽”，剩下的同學都是小雞。

　　游戲開始了�！袄销棥睆堁盼枳Φ�.撲向“小雞”們，“小雞”一個拉著一個，東躲西藏，結果，一只“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”并沒有泄氣。忽然，“老鷹”來了個“猛虎撲食”迅速向“雞群”撲去，等一只“小雞”反應過來已經晚了，結果被抓到了�！袄销棥币娮约鹤サ健靶‰u”，便“哈哈大笑”起來。接著，“老鷹”來了個“聲東擊西”，“老鷹”先跑到右邊，“雞媽媽”就向右擋，“老鷹”再跑到左邊，“雞媽媽”就向左跑。幾個回合下來，抓不到小雞，“老鷹”急得抓耳撓腮，想了又想，突然，“老鷹”靈機一動，來了個“演滑稽戲”。只見，“老鷹”一會兒給“雞媽媽”講笑話，一會兒又給“雞媽媽”表演幾個搞笑動作。“雞媽媽”實在忍不住了，便“咯咯”大笑起來�！袄销棥币姞�，急忙向前一撲，又一只“小雞”落入了他的法網。

　　悅耳的鈴聲又響了起來，大家陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，此時，我心中格外高興。

下課十分鐘作文9

　　我剛開始讀一年級的時候，一進教室就覺得好害怕，因為是我第一天讀小學。一開始我都不知道學校的'每一個地方，所以老師就帶我們去校園走一走，讓我們認識學校的每一個地方，就在老師為我們介紹完最后一個地方時，終于下課了。

　　我一下課便跑出去和同學玩，因為我想藉由下課時間來認識同學，當我和同學玩的正熱烈的時候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時間這段時間內，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認識一些同學，我們有說有笑的，可是沒過多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。

　　上課時，老師把借書證發(fā)給我們，帶我們去圖書館參觀，也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間，跑到圖書館去借書，我挑了兩、三本書借回教室，利用下課時間來看，其中有一本書內容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當我把全部的書都看完時，忽然感到我的知識寶庫像加滿油一樣。

　　有下課時間真的很好，我可以利用這十分鐘去認識新同學，也可以到圖書館借書來看，所以我喜歡下課。

下課十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴”，下課了，語文老師沙啞的聲音地說：“同學們，今天就到這兒吧�！崩蠋熞蛔�，全班就炸開了鍋。

　　小王從座位上跳起來，大聲喊道：“上次還沒分出勝負呢！這次繼續(xù)，一定要分出高低！”小胖說：“你們等等我呀！”

　　我們班的歌星小紅，把語文書卷了起來當話筒，開始了她的演唱會！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見了又唱了一首最流行的`《生僻字》，小紅開始急促地唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”

　　外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過來呀！不然就要輸了！”對方驕傲地說：“再過來幾個也沒用，這局我們贏定了！”小王說：“勝負還不一定呢看誰笑到最后吧！”對方得意地說：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”

　　有兩個小女孩躲在墻角，在說悄悄話，雖然很小聲，但還是能聽見一點聲音。

　　突然小張跑了過來，他上氣不接下氣的說：“老師來了！”頓時教室變得安靜。

下課十分鐘作文11

　　叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來了歡悅的十分鐘，大家懷著歡快的心情沖出教室，我拿起我的攝像機，拍下幾個精彩的鏡頭……

　　在跑道上，甲、乙兩位同學正在賽跑。比賽剛剛開始時，甲把乙遠遠地甩在后頭，得意洋洋地跑在前頭，乙同學則不慌不忙地跟在甲的后面。下半圈時，甲已經筋疲力盡，乙在看到了機會后，使出平生力氣，好像雙腿里灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個沖出終點！看，乙同學的臉上也露出了得意的笑容。

　　在沙坑，丙、丁在比試高低。首先由丙起跳，丙向后退了三步，深吸一口氣，向前沖，然后雙腳一并，努力向前一躍……“哈哈，最好成績！你比得過我嗎？”丙顯然沾沾自喜。“哼！我會比你更強的`！”丁開始起跳了。他先是跑了幾步，到起跳點時輕盈一躍，如雄鷹展翅一般騰空，之后輕松落地，成績明顯超過了丙。丙不禁嘆道：“山外有山吶！”

　　乒乓球室是我們課外最喜歡呆的地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫過于那技藝高超的“球豪”，他那個認真勁誰都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飛，左右旋轉，令人看了眼花繚亂，不禁會拍手叫好。他扣球時球拍稍微一傾斜，以迅雷不及掩耳之勢向對方陣地飛去，簡直看不出軌跡，接球都來不及。“球豪”獲勝了，他的眼里流露出了勝利的喜悅……

　　課間十分鐘，給我們帶來了多少歡聲笑語，讓我們緊張的學習心情得以放松。

下課十分鐘作文12

　　“叮當叮當”下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室。開心的不得了……

　　來到走廊，走廊像炸開了鍋一樣。同學們有的趴在走廊上看著一年級的小朋友在嬉戲打鬧；有的在走廓上拿起一本書津津有味的看；還有的同學拿起跳繩，找了一個空地跳了起來，跳得可快了，一分鐘能跳一百七十多下。

　　轉頭一看，教室也“沸騰”了。有的女生們正在一旁輕聲地說著悄悄話；有的“學霸”坐在座位上，認認真真地拿起作業(yè)，動筆寫了起來，走過那一塊安靜極了，連根針掉下地都能聽得見；還有的男生們把圍棋放到課桌上，斗到最后看誰能勝利；旁邊的.那些男生們，一直在那拼命地喊著：“加油，加油，加油……”

　　操場上那就更好玩了。有的在操場上玩的木頭人，玩得可開心了，我們班的葉晶當木頭人，嘴里剛發(fā)出：“123木頭人。”她們那些人就一動也不動。葉晶插著腰，得意地說道：“你們真膽小，有本事你們過來呀�！蔽覀兊吐暻箴垼骸扒竽懔耍�不打我，不要打我�！庇螒蚪Y束在我們的笑聲歡語里。

　　“叮當叮當”上課了，同學們回到了教室，期待著下一個課間的到來。

下課十分鐘作文13

　　“丁零零，丁零零�！睔g快的鈴聲結束了一節(jié)枯燥的數學課。同學們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。

　　我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。

　　在這些人之中，我最關注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現在一起去瞧瞧吧！

　　只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的'好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。

　　“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了，學校有恢復了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲

下課十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們推開門，像快樂的小鳥一樣，從教室里飛向操場，安靜的.操場馬上變成了歡樂的海洋。

　　操場前面，打乒乓球的同學們多么開心！只見小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發(fā)球，球就像出籠的小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”小丁盯著球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說：“再來！”小丁不甘示弱。小力說：“隨你想打多久，只要沒上課�！闭f完又開始了新一次的挑戰(zhàn)。

　　操場左邊，同學們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊。小剛眼看繩子要落地了，便跳進去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學也跳了300多個，太厲害了！

　　操場右邊，踢毽子的同學踢得更厲害了。他們踢個沒停，啦啦隊直拍手叫好，兩個男孩子踢得更有勁了，把腳也抬得更高了！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不舍地走回教室。

下課十分鐘作文15

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時，教室里安靜無聲，僅有教師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不明白飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當快下課時，同學們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時，整個學校就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是期望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的'聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室，學校忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。

【下課十分鐘作文】相關文章：

下課十分鐘的作文04-21

下課十分鐘作文07-30

下課十分鐘06-03

下課十分鐘優(yōu)秀作文08-12

下課十分鐘作文（精選19篇）03-23

下課十分鐘作文(15篇)08-21

下課十分鐘作文15篇08-20

下課十分鐘作文（精選47篇）04-29

下課十分鐘作文（精選49篇）11-18

下課十分鐘作文（精選74篇）09-25