學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文【優(yōu)秀15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無(wú)邊無(wú)際的雨聲中，那種對(duì)世界的擁抱和理解，就是一種傾聽(tīng)；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬(wàn)木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對(duì)季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽(tīng)。
在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長(zhǎng)街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽(tīng)，那一份模糊的`奉獻(xiàn)和擁有。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，還靈魂一片寂靜的天空，讓陽(yáng)光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在自然和人的絮語(yǔ)中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂(lè)與幸�；氐缴钪衼�(lái)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2
小貓長(zhǎng)大了。有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！毙∝埢袒蟮貑�(wèn)媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的`房頂上，仔細(xì)聽(tīng)人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的。”第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最愛(ài)吃魚(yú)和牛奶了呢！”第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了�！钡谌焱砩�，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了�！本褪沁@樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們都會(huì)教給我該吃什么�！笨恐鴥A聽(tīng)別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3
傾聽(tīng)，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽(tīng)，是人與人之間的信任；傾聽(tīng)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū)；有的`訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng)；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng)。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4
傾聽(tīng)是做人之本。今天，老師站在莊嚴(yán)的旗臺(tái)上，演講今天的主題：傾聽(tīng)！
傾聽(tīng)是一種品德。老師分享了幾個(gè)小故事：課堂上，老師正在為同學(xué)們講“井底之蛙”的故事，并讓同學(xué)們以“青蛙出井后看到的世界是……”為題來(lái)造句。只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“青蛙看到外面的世界又跳回井里了�！边@讓同學(xué)們捧腹大笑，笑他就是一個(gè)“井底之蛙”。當(dāng)天晚上，他專心致志地在作業(yè)本里寫(xiě)到：“青蛙跳出井后看到了外面的世界……當(dāng)它想喝水時(shí)，另一只青蛙說(shuō)：不要喝！水里有毒！”當(dāng)老師讀完這個(gè)同學(xué)的造句時(shí)，嘲笑他的'同學(xué)們都慚愧地低下了頭。是呀！如果不用心傾聽(tīng)還插嘴，肯定得以低頭告終。
還有一只小貓的故事。貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“你長(zhǎng)大了不能再吃媽媽的奶了，要自己去尋找食物了。”小貓問(wèn)：“我該吃什么呢？”貓媽媽回答道：“去外面聽(tīng)聽(tīng)看，人們會(huì)告訴你的�！惫妫∝埪�(tīng)到了它能吃的許多東西。
所以說(shuō)，傾聽(tīng)很重要！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)于每個(gè)人都非常重要的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以學(xué)會(huì)得到很多很多。
當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)話中，有可能會(huì)得到很多收獲。人生哲理，經(jīng)典的誓言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加豐富與色彩!
在生活中，我是一個(gè)很喜歡笑的男生。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何讓去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多豐富的知識(shí)。
當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，可以去貧困家庭去聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，學(xué)會(huì)幫助他們·，關(guān)心他們，他們則是認(rèn)真傾聽(tīng)。
同學(xué)們，無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們的`到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們，能夠釋放心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)與關(guān)系!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6
傾聽(tīng)，不是每個(gè)人都能做到的。封建社會(huì)里，傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話的，是明君；不傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話的，是昏君，如商紂王。
傾聽(tīng)，不只是在課堂上傾聽(tīng)老師說(shuō)的話，也不是在課堂上傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，而是更為廣泛地一種傾聽(tīng)。如在醫(yī)院、車(chē)站聽(tīng)工作人員的廣播，再具體一點(diǎn)吧，你犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)教育，你必須要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美德，也是一個(gè)有教養(yǎng)的.人應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)。
傾聽(tīng)，不只是聽(tīng)，聽(tīng)可以馬馬虎虎的，而傾聽(tīng)是一種耐心地、細(xì)心地聽(tīng)。比起傾訴，我更喜歡一點(diǎn)傾聽(tīng)。傾訴指的是心中有苦，便向別人訴說(shuō)，別人可能耐心地聽(tīng)下去，這就是好的傾聽(tīng)，而有的人可能聽(tīng)了一半就說(shuō)，這事我知道了，你走吧!這是很不禮貌的，向你傾訴的人心里也很不好受。
有一次，我興致勃勃地向一位同學(xué)講一件事情，說(shuō)完了，我讓他復(fù)述一遍，他結(jié)結(jié)巴巴，講不出來(lái)，我很惱火，很生氣。
傾聽(tīng)，就是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上加上了真心。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，整個(gè)人也就會(huì)變得更有修養(yǎng)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，向你傾訴的人也會(huì)和你成為朋友。讓我們每一個(gè)人都成為傾聽(tīng)者吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7
學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，不僅是對(duì)老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
聽(tīng)肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(zhǎng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的人生教科書(shū)。這部書(shū)中，有勞作的經(jīng)驗(yàn)，有做人的準(zhǔn)則，有處事的學(xué)問(wèn)，有感人的故事。傾聽(tīng)他們的肺腑之言，定會(huì)少走彎路，受益匪淺。
聽(tīng)逆耳之言。好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這是老干部幾十年來(lái)養(yǎng)成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對(duì)“響鼓”也用“重錘”。俗話說(shuō)，忠言逆耳利于行。對(duì)老干部的逆耳之言，要虛心聽(tīng)取，不強(qiáng)調(diào)客觀，不敷衍塞責(zé)，更不強(qiáng)詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無(wú)則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。
聽(tīng)弦外之音。用“心”聽(tīng)話，才能體會(huì)到老干部的情緒，揣摩到老干部的.心理，在贊美中聽(tīng)出期盼，在笑語(yǔ)中聽(tīng)出愁悶，在閑聊中聽(tīng)出隱衷。特別是那些“畫(huà)外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話說(shuō)：“聽(tīng)話聽(tīng)音”。善聽(tīng)弦外之音，就是聽(tīng)門(mén)道，聽(tīng)真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號(hào)的“聽(tīng)功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽(tīng)”中了解真情，取得工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8
前不久，與幾個(gè)朋友聚會(huì)。期間有一個(gè)朋友非�！敖≌劇�，如果再有些許酒下肚，那別人根本就沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。還借著酒性大侃特侃，不知不覺(jué)中傷害了一些朋友。
其實(shí)健談是一件好事。俗話說(shuō)，好人處在追嘴上。多個(gè)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的名記、名嘴都是因?yàn)楹芙≌劧Τ擅偷�。但是，這些名記、名嘴在很健談的的背后，還有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，其中有一點(diǎn)他們都善于傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，可以使自己學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的東西。傾聽(tīng)，可以增加相互間的了解和感情。傾聽(tīng)，還是對(duì)對(duì)方的一種尊重。同事之間需要傾聽(tīng)，朋友之間需要傾聽(tīng)，夫妻之間需要傾聽(tīng)，師生之間需要傾聽(tīng)，老少之間需要傾聽(tīng)，上級(jí)與下屬之間需要傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)，有利于自己的發(fā)展；善于傾聽(tīng)，有利于社會(huì)的和諧與進(jìn)步。唐太宗有“民載舟，亦能覆舟”的民本思想，唐太宗傾聽(tīng)了，有了“貞觀之治”的'功勛；康熙傾聽(tīng)了，才有了永載史冊(cè)的“康乾”盛世。那種惟我獨(dú)尊、我行我素、剛愎自用的思想，是與善于傾聽(tīng)的民本思想大相徑庭、背道而馳的。最終吃虧的只有他自己。傾聽(tīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，傾聽(tīng)用心去感悟，傾聽(tīng)后更需要餞行。
愿每個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9
今天我們六年級(jí)聽(tīng)了講座，主題是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)…
講座一開(kāi)始，老師先要講一個(gè)故事，要求我們聽(tīng)到“小金人”時(shí)就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽(tīng)到了“小”就拍了一下手，聽(tīng)到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對(duì)得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對(duì)，那位同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲艺J(rèn)真聽(tīng)這個(gè)故事�！崩蠋煶鍪玖艘粋�(gè)比例圖，是溝通中的'行為最受歡迎的比例，傾聽(tīng)占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
……
老師也告訴了我們五個(gè)傾聽(tīng)秘笈：
一、誠(chéng)心：真心面對(duì)。
二、專心：聚精會(huì)神地傾聽(tīng)。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對(duì)方言語(yǔ)中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽(tīng)別人把話說(shuō)完。
我認(rèn)為最好人的不一定會(huì)說(shuō)的人，因?yàn)槿绻粫?huì)傾聽(tīng)，就不會(huì)摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的時(shí)，都希望別人能認(rèn)真聽(tīng)。所以傾聽(tīng)從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽(tīng)是一種無(wú)語(yǔ)的關(guān)心和問(wèn)候，是人與人之間溝通的紐帶。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10
置身于這個(gè)浮躁的世界，要想讓自己心靜下來(lái)，只有一個(gè)辦法，那就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
“傾”是用心的意思，顧名思義，傾聽(tīng)的意思就是用心去聽(tīng)。若想讓自己心靜下來(lái)，那就要用心去聽(tīng)世界。
聽(tīng)，那小橋流水聲，那小鳥(niǎo)的鳴叫聲，那樹(shù)葉飄落的聲音，似乎都訴說(shuō)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，當(dāng)你用心去聽(tīng)每一件事物時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是如此有趣，世界是如此美妙，你會(huì)感到一切事物的美好與祥和，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)是如此美妙。
課堂上，如果你不會(huì)傾聽(tīng)老師孜孜不倦的教導(dǎo)，只想著一會(huì)在課上如何發(fā)表自己的思路，或與同學(xué)嘀嘀咕咕，那你這節(jié)課就會(huì)缺少收獲，因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只是懂得按照自己的`方法，自己的想法卻上課，沒(méi)有學(xué)會(huì)從老師的教誨中聽(tīng)懂更多的知識(shí)。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
聽(tīng)，那是水的聲音，聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你就會(huì)感到自然之美，你就會(huì)感到平凡的是如此美好，所以，靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11
居家過(guò)日子，尤其是老少同堂的家庭，難免有家里家外的喜怒哀樂(lè)，養(yǎng)老扶幼的酸甜苦辣。時(shí)間久了，或積于心，或形于色，剪不斷，理還亂。這時(shí)候，無(wú)論是男還是女，是長(zhǎng)還是幼，都想向人傾訴，渴望有人傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是一種關(guān)愛(ài)。對(duì)方一絲憂傷的宣泄，一次成功的炫耀，一個(gè)美好的憧憬，哪怕只是對(duì)一款新衣的津津樂(lè)道或?qū)σ粯队腥髀劦霓D(zhuǎn)述品評(píng)，無(wú)不期待你的傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，會(huì)使人感受到愛(ài)的折射、心的相通、情的交融。
傾聽(tīng)，是一種尊重。對(duì)方有話要向你傾訴，是對(duì)你的信任和希冀。你若吝于洗耳恭聽(tīng)，心不在焉，敷衍塞責(zé)，那只能令對(duì)方失望、失落，感覺(jué)冷漠。反之，你若悉心傾聽(tīng)，則會(huì)讓對(duì)方收獲信任的回報(bào)、情感的.滿足和人格的尊重。
傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)。在對(duì)方一股腦兒的傾訴里，可能有家長(zhǎng)里短的嘮叨，是非曲直的糾葛，甚或沖動(dòng)魯莽的沖撞，令你心生反感，難以接受。然而，一個(gè)有修養(yǎng)的人，則應(yīng)寬容大度，讓人把話說(shuō)完，哪怕其中只有一句有益，也應(yīng)視為精神營(yíng)養(yǎng)、家庭財(cái)富。
詹姆斯有句名言，傾聽(tīng)是我們撫愛(ài)別人的最好方式。一個(gè)只有傾訴，卻沒(méi)有傾聽(tīng)的家庭，必將缺少溫馨、和諧與真愛(ài)，難免危機(jī)四伏。
面對(duì)傾訴，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12
傾聽(tīng)----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國(guó)使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？
皇帝想了許多辦法：請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工�？啥际且荒Ｒ粯拥�，怎么辦呢？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說(shuō)他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的`耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來(lái)了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來(lái)；而第三個(gè)金人的稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒(méi)有。
老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽(tīng)過(guò)。便滔滔不絕地向同桌講了起來(lái)，講著講著，老師突然把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便揚(yáng)了揚(yáng)手，示意讓我坐下，接著說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣，懂得傾聽(tīng)的人才會(huì)成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的，善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13
傾聽(tīng)，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽(tīng)，是人與人之間的信任；傾聽(tīng)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的ppt，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū)；有的訂正作業(yè)；還有的.甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受？那ppt，那ppt里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀！隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng)；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng)；當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14
今天學(xué)到了一句話，說(shuō)的是“舌頭根下生禍福。”
這讓我想到了現(xiàn)在很提倡的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，似乎真的越來(lái)越趨于表達(dá)，急于表述自己的感想，卻很少能靜下心去傾聽(tīng)他人。
當(dāng)然，這里指的是，向我們熟悉的人，因?yàn)榧词故怯猩缃豢謶职Y的人，在自己熟悉的朋友親戚面前，也是會(huì)有愛(ài)說(shuō)話的`時(shí)候。
很經(jīng)常地看到，大家都在一起聊天的時(shí)候，基本上都會(huì)有愛(ài)插話的時(shí)刻，都會(huì)有在對(duì)方才發(fā)表了一丁點(diǎn)意見(jiàn)的時(shí)候，馬上就有人把自己所了解的見(jiàn)識(shí)趕著壓了過(guò)去。
場(chǎng)面也許是有點(diǎn)兒熱鬧，大家討論的也是很熱火朝天，但是細(xì)細(xì)一想，真的都是急于搶話表達(dá)的居多。
而那一句話，如果放在這些聊天的內(nèi)容中去看，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候有些話真的不是很有必要去提去講，你覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，可是有時(shí)說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，有時(shí)就在無(wú)意中會(huì)得罪或者冒犯他人而不自知。
有些人聽(tīng)了讓自己不舒服的言論，表面上禮貌地不予以反擊，但無(wú)形中，也許之間的友誼等就會(huì)有了間隙了。
所以，還是學(xué)會(huì)說(shuō)話，少說(shuō)話，說(shuō)適宜的話。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15
小貓長(zhǎng)大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”
小貓惶惑地問(wèn)媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢？”
貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的房頂上，仔細(xì)聽(tīng)人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的'�！�
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最愛(ài)吃魚(yú)和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了�！�
就是這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們都會(huì)教給我該吃什么�！�
靠著傾聽(tīng)別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
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