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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-02-16 13:40:09 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  春夏秋冬四個(gè)季節(jié),春它五彩繽紛;夏它烈日炎炎;秋它碩果累累;冬它銀妝素裹,而我最喜歡的還是那烈日炎炎、樹(shù)木蔥籠的夏。

  夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴我的呢?哦,原來(lái)是那調(diào)皮古怪又小孩子氣的天氣啦!它變得十分暴怒,讓我們措手不及,汗流浹背。夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴我的呢?當(dāng)然是那穿著綠色皮外套、內(nèi)心澎湃火紅的西瓜先生了!因?yàn)樵谙奶,它最解渴,人們看到它時(shí)口水就“飛流直下三千尺”了。

  夏天來(lái)了,是哪位女士告訴我的呢?哦,原來(lái)是那亭亭玉立,出污泥而不染的仙子——荷花。夏天來(lái)了,荷花開(kāi)始綻放了,看了荷花人就一身清爽,真讓人想起了宋朝楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”而在那邊,一只蜻蜓降落在了還未盛開(kāi)的荷尖上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴我的呢?哦,是那每天夜晚給人們帶來(lái)光明的螢火蟲(chóng)一家,它們夜晚行動(dòng),提著小燈兒為路人照亮前方的`路。夏天到來(lái),又是誰(shuí)告訴我的呢?對(duì)了,是大街上愛(ài)美的女士,你看,她們一個(gè)個(gè)打著五顏六色的傘為自己遮擋烈日。

  夏天來(lái)了,謝謝你們告訴我!

  

小學(xué)生作文300字 篇2

  在我四歲的那一年里,我記得……

  一天晚上九點(diǎn)多,我不知道怎么了,我鬧肚子了,不知道什么吃壞了肚子。害得我哇哇大哭,過(guò)了幾分鐘后,媽媽爸爸被我吵醒了。媽媽爸爸起來(lái)穿完衣服后,就著急的.問(wèn)我怎么了,我一邊大哭一邊說(shuō):我的肚子痛,我的媽媽和爸爸知道后,二話不說(shuō)的幫我穿衣服,帶我去衛(wèi)生所去看病,我爸爸把我背到院子里后,我媽媽說(shuō): 電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了,摩托車(chē)沒(méi)油了,自行車(chē)太慢了。怎么辦呢?我爸爸急急地說(shuō):我背著去吧。

  過(guò)了十分鐘后到了衛(wèi)生所,那時(shí)我肚子好痛,醫(yī)生仔細(xì)檢查過(guò)后說(shuō);沒(méi)有事,只是受涼了吃兩天藥就好了。

  到家后,還是很疼,媽媽趕緊給我拿藥,爸爸給我接水,吃過(guò)藥后,過(guò)了一會(huì),肚子不疼了,接著我又美美的睡覺(jué)了。

  那時(shí),我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);爸爸媽媽我愛(ài)你們。但是我沒(méi)有勇氣,以后,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)告訴你們的。

小學(xué)生作文300字 篇3

  大家好。我叫王玥琦,今年12歲。我有一雙水靈靈的眼睛,一張國(guó)字臉,一個(gè)烏黑光亮的頭發(fā)。我的愛(ài)好有,跳舞,畫(huà)畫(huà),騎自行車(chē),溜冰等等。

  那是二年級(jí)的時(shí)候。期末到了,大家都趕著復(fù)習(xí),都快變成了名不其實(shí)大熊貓了。我日日夜夜的復(fù)習(xí),就是為了這次數(shù)學(xué)能考好。開(kāi)始了,我緊張地做了起來(lái)。第二天早上,數(shù)學(xué)老師來(lái)公布成績(jī)了。老師報(bào)了15分鐘,還沒(méi)有報(bào)道我的,心想:我不會(huì)這次數(shù)學(xué)考砸了吧。王玥琦 99,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我驚呆了,這是我數(shù)學(xué)第一次好這么好的.成績(jī)。然,這次數(shù)學(xué)成績(jī)第一名,但是我覺(jué)得這次數(shù)學(xué)考試一點(diǎn)也不理想。回到家后,我告訴了爸爸,爸爸高興地合不攏嘴。爸爸看見(jiàn)我心情不好,就坐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),玥琦,然你這次伬考了99分,但是你是第一名,以后只要努力就行了。爸爸的這句話,使我信心滿滿,我對(duì)爸爸說(shuō),爸爸我一定會(huì)摘到 小粗心這頂帽子。爸爸聽(tīng)了聽(tīng),笑著摸了摸我的頭。

小學(xué)生作文300字 篇4

  同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

  我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì),而和張明成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管張明以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了,那時(shí)候,讓我振奮的是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多張明以前做的不好的.事情,讓她們不要跟張明和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去!

  我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好啊!以其在那斗氣,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

小學(xué)生作文300字 篇5

  我們的校園位于東關(guān)生活區(qū)。它是知識(shí)的海洋,也是歡樂(lè)的海洋。

  暑假結(jié)束了,我步入校園,看到了:學(xué)校面貌煥然一新,真是漂亮極了!北邊記載了我們學(xué)校建校以來(lái)到國(guó)外和他們互相交流的情況。

  大成樓的西面是草坪。春天,小草從泥土里探出頭來(lái),抽出了嫩嫩的綠綠的葉子。夏天,小草便長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了,顏色也變成了深綠色。秋天,天氣越來(lái)越冷,小草也慢慢枯萎了。

  草坪里還種著樹(shù)。有盤(pán)槐,有石榴樹(shù),有青桐,還有雪松……盤(pán)槐的樹(shù)枝是盤(pán)錯(cuò)著的.,加上樹(shù)葉,就更像一把大傘了,在底下乘涼一定會(huì)讓你感覺(jué)很涼爽。青桐的葉子像杏仁的形狀,它的果實(shí)是圓形的。

  校園的景色數(shù)不勝數(shù),雖然她不夠奢侈,但是在我的心中她比任何地方都要美,都要好。我愛(ài)我的校園。

小學(xué)生作文300字 篇6

  學(xué)生對(duì)校園里的樹(shù)木充滿好奇,因此這堂課定是充滿歡樂(lè),學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課,我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。

  第一節(jié)課,先是讓學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)圖,觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察,畫(huà)簡(jiǎn)圖,可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹(shù)并不是只有幾種形狀,還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹(shù)木。這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹(shù)木并記錄。其中拓印樹(shù)皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的.學(xué)習(xí)拓印樹(shù)皮的方法,并合理有序的安排好小組成員的工作,分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及有趣性。

  第二節(jié)課,我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的樹(shù)葉、拓印的樹(shù)皮、以及觀察到的樹(shù)木和小昆蟲(chóng)畫(huà)下來(lái),做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo),使之更加完善。

  聽(tīng)到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話:“科學(xué)課真好玩!”讓我倍感開(kāi)心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識(shí)。

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