小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
暑假中，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《生命的高度》，文章非常生動，它告訴我們不思進取，只顧享受的下場是非常悲慘。
它的大致內(nèi)容是這樣的：
一只母老鼠掉進了一只有半缸米的缸里，它很興奮，但它沒有興奮得忘乎所以，因為它的兒子被毒死的情景還歷歷在目。在試過，確信沒有毒后，它便盡情地吃了起來。過了幾天豐衣足食有日子，它并沒有就此打住，因為它發(fā)現(xiàn)這個高度只要它一跳便可以躍出去，于是它在米缸里住下來。就在它發(fā)現(xiàn)米缸里的米被它吃光的時候，它也笨得像只肥貓了，怎么跳也跳不上去，等待它的只有死路一條。
讀完這個生動的故事，我突然想到我們生活中那結(jié)愛抄作業(yè)，上課不認真聽講，考試總想著抄別人的同學，他們不自食其力，總想著渾水摸魚，難道他們不知道困難和貪婪是上天給我們每一個的人“試金石”嗎？那只老鼠沒有克服貪婪的欲望而用生命付了了沉重的代價，那些只想著得過且過的的人不也和它一樣嗎？
今后，如果想要在社會上立足、生存，只能靠自己，出賣體力的日子是不會舒服的，那樣的話不僅得不到別人的'肯定，還會被唾棄。雖然，這不是用生命作為代價，但這樣的人卻用自己的一生作為代價，這是文中的老鼠有什么兩樣的呢？
今后的我，在學習上不以松懈，不能心存僥幸，我會時常拿這只老鼠的故事來激勵我，鞭策我，我一定要好好使用上天給我的“試金石”，認真對等每一天。我堅信
小學生作文 篇2
我家來了一位客人，那就是我們的老師——張老師，一個稱職的，關(guān)心同學的老師。 開學前幾天傍晚，我正津津有味地看電視，一陣急促的敲門聲把我從電視中“拉”了出來，我心想：這么晚了誰會來，難道是“鬼”。我還是打開了門，一個陌生女子站在門口，我很疑惑，只見她滿頭都是汗，還不時喘氣，我問：“您是……”還沒把話說完，她連忙說：“你是xxx同學嗎？我是你們x（x）班的`班主任x老師�！蔽倚南耄豪蠋熯�沒教我，就很負責，佩服，佩服呀！媽媽從廚房里出來了，說：“兒子，好好招待老師，那有牛肉干�！崩蠋熣f：“不用了，不用了�！蔽疫B忙讓老師進來坐。老師問了我?guī)讉�問題，又參觀我的房間。 一進我的房間，老師就指著墻上的畫說：“這是你畫的嗎？嗯，還不錯，有努力哦�！�
我點點頭。她接著又問我：“這被子還疊得不賴嘛，好，好！”老師又問了我?guī)讉�健康情況。老師一看表：“哦，6點了，要去另外兩個同學家了�！蔽覀儎傁胨屠蠋熥�，“轟隆隆”，一道閃電劈來，接著，一場雨開始下了。我們想給老師一把傘，可是老師說了一聲謝謝不用了，便飛快地下了樓，坐上車，騎走了。 望著老師遠去的身影，我心想：老師多辛苦��！我們的老師是那么稱職和關(guān)心同學啊。
小學生作文 篇3
老木匠把木棍敲敲打打，木棍變成了一把椅子，老木匠把椅子賣了出去，從此，椅子有了個家，有了個主人，有一次小主人上體育課，回家累得一屁股坐在椅子上，“哎喲”椅子疼得嗷嗷叫。他厭煩了被別人坐。這天，小主人去上課，他的爸爸媽媽也不在家，椅子乘機遛了出去，爬到深夜，才到木匠家，他敲了敲門。
“誰呀？”，“是我，上次你把我做成椅子的那根木棍”�！芭叮悄恪�。木匠邊說邊開了門，原來木匠還沒睡，正在琢磨著新的'木制品，“求求你，求求你，我再也不想當椅子了，小主人老喜歡屁股坐在我的上面，疼死我了，累死我了”，椅子央求老木匠把他變成別的東西，木匠欣然答應了。
老木匠把他做成了鉛筆賣了出去，這次的主人很愛干凈，動不動就削鉛筆，因此他常被削得斷鉛，疼得受不了，只好又選擇了一次機會逃回了木匠家。
“木匠，木匠……，請你把我變成更威武、更強大的東西吧！”木匠嘆了口氣，把他做成了火柴，說：“你已經(jīng)第三次請求我了，而且身材一次比一次弱小，只為人類做出一點點的貢獻，就整天喊苦、喊累，你應該為人類發(fā)光、發(fā)熱”。說完，木匠從口袋里掏出打火機，將火柴點燃了……
小學生作文 篇4
初冬的一個早晨，我起床以后走出屋子看見了外面的場院、樹木、道路、屋頂全部覆蓋著厚厚的積雪。啊，這雪景真是美麗極了!
這時，我感到有點冷，立刻回到屋子里穿上媽媽給我新做的那一套薄薄的棉衣。呵，現(xiàn)在我可暖和了。我想馬上出去叫一些小伙伴來玩雪�？墒牵瑡寢尳凶∥�，讓我吃早飯。我答應一聲，匆匆吃了一點就走出了家門。臨出門時，媽媽還在對我說：“孩子，你要早點回來!”我大聲回答：“噢，知道了!”
我高興地一邊走，一邊唱著自己編的小調(diào)去找來了幾位小伙伴。他們一聽說玩雪，就高興地跟我走了。我說：“今天雪大，我們就玩打雪仗的游戲�！薄昂�!”這聲音有點大，好象快要把人的耳朵都要震聾了。接著，我們分成兩個小組，然后我們就各自做起了準備來了。我正在一心做雪球的時候，冷不防一個雪球在我的頭上炸開了，弄得我滿臉是雪。我抬頭一看，原來是小明這一個臭小子搞的鬼，他進行偷襲。這一下可把我給惹火了。我立刻拿起做好放在地上的雪球接二連三地向小明扔過去，扔得他沒有地方好躲藏，扔得他全身上下都是雪，扔得他只好舉手向我投降。我看到他成了一個“白面書生”，笑得直不起腰來。旁邊的'伙伴見了也都哄堂大笑起來。
后來，我們又去一條冰封的小河上滑冰。來到小河這邊，我們先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動都不動。好，這冰結(jié)得真是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。小伙伴們迅速跟在我的后面來到冰面上滑冰。我們在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。接著，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來了。這不知道是有意還是無意大家 接二連三地摔起了跤來呢!
我們一直玩到了四點多，才分手回家去了。你們可知道嗎，這一次我在冰上摔了三十多跤呢!還成了一個接摔跤冠軍呢!
自從那次玩雪，我可喜歡上了下雪，因為只要一下雪，我就可以去玩雪了!
小學生作文 篇5
休息天，我和媽媽去錢王祠郊游。
路過西湖，一路上看見了一朵朵小野花有白的，黃的，紫的。黃的`和白的花湊在一起像一個個爆米花，有趣極了。
我們來到了錢王祠，門口矗立著一位錢王的銅像，手里拿一把弓箭，身穿著鎧甲樣子很威武，然后媽媽講了錢王的來歷，后人是為紀念五位錢王造了錢王祠。
時間過得很快就到了下午，這次郊游我很快樂，還學到了一個歷史知識。
小學生作文 篇6
每個人都有自己的第一次，我也有我的第一次。
我很會溜冰，應該是出于熟練吧。
古時候有一個人，他很會射箭，手下也有很多弟子，一次，他向大家炫耀他射箭的.技術(shù)，在離靶子30米出射箭，十次，中九矣，旁夸曰："了不起 ！"只唯獨一老者，略點頭，似非矣。曰："前輩尊可知否？"答曰："吾否。"說罷，拿起一個葫蘆加一個銅幣，把銅幣放在葫蘆上，拿著油瓢往銅孔眼里倒油，油未沾濕銅幣。旁人驚嘆，曰："我只是熟練罷了，我天天都倒油，倒的多了，自然熟練罷了，你很會射箭，也只是你練箭練的多了。"
也許，就是這故事告訴我：熟能生巧。所以，我也懷著這種想法去鍛煉我對溜冰所謂的一種恐懼。每當我摔倒在地上，我都毫不猶豫的爬起來，因為老師教我：不管在什么地方，什么時候都要以"摔倒了，自己爬起來"的信念站起來。人生在世，難免有許多磕磕碰碰，連這點小事都克服不了，未來哪能走進社會，走進生活。
慢慢地，我學會了倒著溜冰，我暗喜：我真是太厲害了！可轉(zhuǎn)念一想：呵，這點成功又算什么呢？我跟大哥哥大姐姐比無非我只是弱者。人啊，還是不要太得意忘形，不讓真的會害了自己。慢慢地，我有了溜冰時精湛的技術(shù)，有人夸我說："小小年紀，居然會這么溜冰，真是了不起。"當他們問我："你溜的最好的一次是哪一次啊？"我回答："下一次。"人啊，就是要以一種不滿足的精神去追求，去奮斗。因為沒有最好，只有更好！
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