小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
世界上的花有許多許多，例如高雅的茉莉，富貴的牡丹，可我還是最喜歡超凡脫俗的梅花。
梅花花色豐富而秀美，花朵幽香宜人，樹姿十分清雅。
梅花有許多種類，比較有名的有：白梅、冰梅、紅梅、香梅等品種。品種雖多，卻都無一有著不畏寒冬這高尚的品格。
梅花的花色也很多，有：紫紅、粉紅、大紅、純白等顏色。一朵朵花兒掛在枝頭，漂亮極了。
梅花的花瓣可以分為兩類，是單瓣和重瓣。但我們常見的梅花大多以單瓣為主，單瓣梅花有五個(gè)花瓣樣子十分小巧玲瓏。梅花花蕊間散發(fā)著一陣陣淡淡的誘人的清香。梅花的花枝有的十分筆挺，有的卻彎彎曲曲，開狀各異的梅樹真是讓人一看就能賞心悅目呀！
此外，梅花還不畏寒冷。在凜冽的寒風(fēng)中，昔日富貴的牡丹早已凋謝，清雅的茉莉也低垂下了腦袋。而只有梅花，仍然一如既往地傲立在風(fēng)雪中。
在我家樓下，有一棵漂亮的梅樹，每一年早春的時(shí)候，梅樹便開出了一朵朵秀美的梅花，每到這時(shí)，梅花的陣陣幽香便隨著風(fēng)兒飄入房間，使我感到心曠神怡。
有一回，我心情十分不愉快，為了消除這種不好的心情，我來到了樓下散步，正巧那時(shí)正是梅花開放的`日子，我走到梅樹下面，一陣風(fēng)兒吹過，梅花的香味立刻撲鼻而來，不知怎的，就那么輕輕地一下子，便讓我感到全身十分舒暢，什么煩心事都忘記了，心情也變好了。你說神奇不神奇。
梅花自古就與蘭、竹、菊并稱四君子，這也是我喜歡梅花的一個(gè)原因。
我不但喜歡梅花的花，也很喜歡閱讀描寫梅花的詩和文章，古代時(shí)許多文人墨客都喜歡詠梅。其中有一首詩我最喜歡，詩名叫《早梅》作者是唐朝詩人張謂，詩中寫道：
一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
詩中寫出了早梅的漂亮、高潔，成為了千古名句！我真喜歡梅花！
小學(xué)生作文 篇2
星期天，我?guī)襄X去街上買書包。
走著走著，看見一個(gè)小商店。我走上前去，仔細(xì)看看，還真有中意的書包：紅色的包身，白色的.包帶看起來不錯(cuò)，我馬上喜歡上了。
我對(duì)店員說：“我要這個(gè)包�！闭f完用手指了指那個(gè)包。
店員說：“我問問老板多少錢?”我想：這么一個(gè)小店都有老板。
“老板，這包多少錢?”店員朝坐在店外的人喊。
“三百元�！崩习逭f。
“多少?”店員又問。
老板火了，站起來說：“這回還聽不見就走人，三百元�！�
我走上前去問：“多少?” “你沒聽見五十�！�
“五十？”
“怎么嫌貴？這可是名牌�！�
我的心里很高興，這不是我賺了二百五十元!
我怕老板又回來，便馬上給了錢拿著包走了。
回到家我正要裝書，看見一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著：零售價(jià)十五元。
我一下子覺得天昏地暗。
小學(xué)生作文 篇3
這幾天，我看媽媽消瘦了許多，于是，今天早上打算幫媽媽好好地補(bǔ)一補(bǔ)。
早晨，我到冰箱里拿了幾個(gè)土雞蛋，幾片生菜和火腿腸。我首先拿出一個(gè)碗，把雞蛋敲開，攪拌均勻。平時(shí)，我經(jīng)常幫媽媽打蛋，現(xiàn)在做這些，就是小菜一碟了。接著我把油放進(jìn)鍋里，等油熱了，就開始下蛋了，過了兩三分鐘，我想看一看反面，于是把雞蛋往后一翻，啊！竟然是“黑爺爺”，還好反過來看看，不然這個(gè)雞蛋就變成“黑炭”了。我把鹽撒在上面，雞蛋就煎好了。
然后，我把生菜放進(jìn)去，沒到半分鐘，生菜也好了。
接下來，開始煎火腿腸了。我先把火腿腸的衣服脫掉，再把它放進(jìn)鍋里，只聽見“噼里啪啦”，油寶寶突然跳到我的手上�！鞍�！好燙啊！”我馬上打開水龍頭去降溫。走過來一看，我連聲嘆氣，“唉，火腿腸也焦了！”還好反面好一點(diǎn)。最后我把調(diào)好的.面粉倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，就一個(gè)個(gè)油亮亮的餅出爐了，我把它們一個(gè)個(gè)包好，拿個(gè)長長的盤子，裝好放在餐桌上。
我把鬧鐘調(diào)好，一按下，“鈴鈴鈴”聲一響起，我趕緊一溜煙地跑到小房間躺下，只聽見媽媽的腳步聲從房間走到廚房，然后發(fā)出一聲驚喜聲，“誰把早飯做好了！”我躲在被窩里美滋滋的。過了一兩分鐘，就一骨碌地爬起來，裝模作樣地打著哈欠走出房間，準(zhǔn)備去接受媽媽的夸獎(jiǎng)了。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。回顧這六年的生活，我不禁感慨：六年生活過得真快，很多我想明天在完成的事還拖著呢。
我腦海中閃過一個(gè)念頭：如果我還能再做一回小學(xué)生。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)認(rèn)真完成每一天的事，不把今天的事情推到明天，再推到后天……一直推到放假還沒做。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地過完每一天，不會(huì)糊里糊涂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不把精力放在吃喝玩上。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)學(xué)做很多的'事情，不偷懶。…………
總之，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生，好孩子�？墒牵以趺船F(xiàn)在才醒悟呢？如果，我能早點(diǎn)醒悟，我應(yīng)該，會(huì)比現(xiàn)在還要優(yōu)秀吧！飛逝的時(shí)光如果還能回來，我一定不會(huì)活得渾渾噩噩，一定會(huì)對(duì)得起這六年的時(shí)光。
小學(xué)生作文 篇5
早上，媽媽帶我去鳳山上的鳳山公園玩，在路上我們遇到了班上的兩位同學(xué)，依涵和若文，就邀上她們和我們一起去登山。
我們?nèi)齻�(gè)小女生在山腳下玩了一會(huì)兒，媽媽說：“準(zhǔn)備出發(fā)了。”我們?nèi)艘宦牳吲d地一蹦三尺高，奮力往山上沖去。一路上我們有說有笑，走累了就手腳并用向上爬，我還裝出機(jī)器人走路的樣子惹得大家開懷大笑。歡歌笑語中，我們已來到了山頂?shù)?鳳山公園。
我們迫不及待地沖向山頂?shù)倪\(yùn)動(dòng)器材瘋狂地玩了起來，我們一會(huì)兒玩扭腰圈，一會(huì)兒玩蕩秋千，還有翹翹板。山頂山不斷傳來我們的歡笑聲。
我想起了以前在這邊撿過松果，就叫上若文和依涵一起去撿。我們順著山路往下走。突然，依涵大喊一聲：“這里有！”我和若文連忙跑過去。一顆又大又漂亮的松果展現(xiàn)在我們眼前，我撿起松果說：“這是我們的第一顆收獲。”緊接著我們又找到了好幾個(gè)松果。我們把松果放在草地上仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)松果是由許多鱗片組成的，像大自然精心設(shè)計(jì)的小塔可愛極了。
這時(shí)旁邊的拍手聲引起了我的注意，原來是一位老伯伯赤腳走在鵝卵石鋪的健康運(yùn)動(dòng)道上，邊走邊拍手，看上去很有意思的樣子。我們也想走一走。大家脫掉鞋往鵝卵石上踩，“�。 蔽掖蠼衅饋�，“好痛哇！”媽媽看到我狼狽的樣子開心的大笑起來，媽媽也脫去鞋子加入到我們隊(duì)伍中來。我問媽媽痛不痛，她說：“不痛�！蔽铱此詭纯嗟谋砬樾南耄耗氵�笑我，現(xiàn)在連痛都不敢說了吧。我們走了一圈又一圈直到吃飯時(shí)間，媽媽催著我們下山，我們才很不情愿地離開。
下周未還要媽媽和我一起來玩。
小學(xué)生作文 篇6
只聽彭培銳大言不慚地吹道：嗨！吹總、阿笨，我要告訴你們一件驚
吹總和阿笨因?yàn)樽驳搅藰涓刹艣]有飛到FX12火星上，正當(dāng)他們蹣跚著往前走的時(shí)候，一個(gè)不明飛行物從天而降，咣當(dāng)一聲，吹總和阿笨又被砸到了！阿笨定睛一看，原來是臺(tái)缺了一半的廢電腦！“人倒霉時(shí)，喝涼水都塞牙……真是雪上加霜�。 闭f完，阿笨暈了過去。
吹牛話題：
我去過最熱鬧的.地方
你想成為吹牛大王嗎？快快來投稿吧�。ń皙�(jiǎng)：50元，銀獎(jiǎng)：40元，銅獎(jiǎng)：30元）
牛皮請(qǐng)寄：530023 廣西南寧市建政路37號(hào) 《創(chuàng)新作文》編輯部 吹牛公司（收）
本期“吹牛免稅獎(jiǎng)”獲得者
阿笨：吹總，為什么每次和您出去收集牛皮回來，都會(huì)傷痕累累……
吹總：阿笨，每次都是你自己厚著臉皮硬扯著我的衣角讓我?guī)闳サ摹贿^話說回來，每一次收集牛皮的過程就是一次旅行，我們總能經(jīng)歷一些神奇而令人難忘的事情，并能帶回許多牛氣沖天、精彩絕倫的牛皮，這不是很好嗎？
阿笨：這倒是！那下次我們要去哪兒呢？
吹總：下次我們要去世界上最熱鬧的地方！
小學(xué)生作文 篇7
呤——上課鈴聲“哀樂”急促地響了，教室里依然嗡嗡的議論個(gè)不停，因?yàn)橛⒄Z月考成績今天就要揭曉。
“蹬蹬”短促而有力的腳步聲近了，近了。英語老師拿著那潔白而又夾雜著紅色的試卷大步跨進(jìn)教室，手中拿著一沓紅白相間的卷紙——像剛做完手術(shù)滿身裹著繃帶的病人。教室里霎時(shí)間鴉雀無聲，靜得連同學(xué)們的心跳都聽得清。英語老師忽然間把試卷摔倒課桌上，嚇的我們只直打哆嗦，他那銳利的目光像掃描器一樣向教室四周環(huán)顧，盯得我們直發(fā)慌。如果眼神可以殺人的話，估計(jì)我們班已經(jīng)傷亡慘重了�？上攵惓＜ち业摹╋L(fēng)雨’即將爆發(fā)。我不敢抬頭看老師，眼睛直直地盯著課本，裝作在讀書，但心還是像小兔子一樣撲通，撲通的跳個(gè)不停，心里又在默默地祈禱著，想到上次考得還不錯(cuò)，我的心又放下來了。
再看看同桌，他的.形象也不容樂觀，臉色蒼白，雙手并攏，口中念念有詞，大概是在求菩薩降福吧！別的同學(xué)呢？有的用手有規(guī)律地搓著書角，有的托著下巴好像在思索著什么。不知什么時(shí)候，我的頭上冒出啦了細(xì)密的汗珠。
不經(jīng)意間抬頭看見老師那嚴(yán)厲的目光，心又提到了嗓子眼兒，正如：十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
唉，終于念分了：謝如意102分。嗯，還蠻不錯(cuò)的，我壓抑著心中的欣喜，裝出鎮(zhèn)定的樣子，用顫抖的手接過試卷。我心中這塊石頭終于落地了！
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