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我的小盒子作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的小盒子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小盒子作文1
我有一個小小的盒子，雖然它看起來很小，不過它的作用可大了，能裝好多東西。這個小盒子是媽媽給我的。它可是我的小幫手呢！下面我就來給大家介紹一下我這個小盒子吧！
它是圓形的，外面一層是用鐵皮制作成的。用筆輕輕敲打幾下，會發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音。表面特別光滑，它上面的圖案是一個哆啦A夢，我最喜歡哆啦A夢了。你看！它笑得多開心啊！這個哆啦A夢眼睛大大的，黑黑的，它還戴了一個小鈴鐺，看上去特別漂亮。正面和反面的圖案是一樣的，這個小盒子的底色是藍色的，整體來說還是很可愛的。盒子的邊緣有一個淡黃色的拉鏈，拉開拉鏈里面是黃色的。
你別看它很小，它的用途可大了，我常常在里面裝一些很貴重的小東西。它常常用它那可憐的眼神告訴我：“小主人，我好餓��！我要吃東西。”每當我拿一些小玩具過來時，它都會把那大大的嘴巴張開。
有一天，媽媽去商場買了一個很漂亮的手鏈，媽媽讓我把手鏈保管好，到時候媽媽要戴的。媽媽把手鏈放在了桌子上，弟弟總是趴到桌子上去動媽媽的`手鏈，我怕弟弟把手鏈弄壞，我就把手鏈放在小盒子里，怎么摔都摔不壞。
去年，我和爸爸去旅游，我們在機場照了一張照片，這個照片對我來說特別重要，因為這是第一次爸爸獨自一個人帶我去旅游。我為了保管好它，我把它放在這個小盒子里。這個小盒子可是幫了我大忙，現(xiàn)在這張照片還完好無損的躺在小盒子的大嘴巴里。
這就是我的小幫手——小盒子，它不僅是我的小幫手，它還是我朝夕相處的好朋友呢！我喜歡這個小盒子。
我的小盒子作文2
今天作文課上，老師說要帶我們做一個小盒子，我非常好奇，這是作文課還是手工課呢？這時老師又對我們說：“做這個小盒子有一點難度，大家一定要認真做呀！”我想我一定能做成功的。
開始了！老師對我們說：“首先要做盒子的底部。”我按照老師的方法先進行平行對折，再進行對角對折，最后打開，我發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個“米”字折痕。我很輕松就完成了，這對經(jīng)常動手的我來說簡直是小菜一碟。正想著，老師說：“請把紙翻過來�！蔽乙宦牱浅Ｆ婀�，老師為什么要把紙翻過來呢？但我還是趕緊按老師要求翻了過來。老師接著說：“四個角向中間折，這樣底就做好了。”這么簡單，我心里想。
該做小盒子的“圍墻”了，老師故作神秘地說：“這一步你們自己看著書上的步驟做，看誰做得最快�！蔽液鷣y地看了一眼書上的.步驟，上手就開始折，左折右折總算把“墻”立起來了。可是我突然發(fā)現(xiàn)和書上做的不一樣，看來是哪個環(huán)節(jié)除了差錯。我非常著急，就在這時，我想起老師對我們說的一句話：失敗乃成功之母。接下來，我又仔細地看了一下書上的步驟，哦，原來是少了一步，怪不得呢？我認真地回憶了一下老師的動作：先用大拇指摳住“圍墻”的邊，再用食指把旁邊的三角形折痕頂進去，同時用中指往上托起剩下的邊，最后用大拇指牢牢地按住翻過來的紙，并使勁壓了壓。弄的我是手忙腳亂，費了九牛二虎之力，這次終于做成功了。
我看到自己做的小盒子非常高興，它既能放橡皮，又能放卡片，還能放鉛筆削當垃圾盒用呢！這真是個多功能的盒子呀！我要多折幾個，方便家人。
我的小盒子作文3
我有個小盒子，它是我上四年級時媽媽鼓歷我學習給我買的。
小盒子是銀色的，蓋頂上還有一只小鹿，盒子的外表有許多花紋，比如花、小草、小樹。打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面布滿金銀手飾，嘿嘿，其實是個手飾盒，里面是海藍色的，小盒子整體像個長方形。
我與小盒子有數(shù)不清的故事，其中有一件讓我映象最深。記得有一次，我?guī)鋈ネ�，不小心把它摔在了地上，當時，我特別傷心，原因是，小鹿的角被摔了下來。我眼淚都流下來了，可鹿卻沒哭，反而好像在說：“小主人，又不是你摔倒了，摔倒的是我。你哭什么？小主人勇敢點，別哭了！”聽完，我暫時止住了我的'淚水，又摸摸它頭說：“謝謝你，“我知道了�！闭f完，我急忙緊緊的抱著它回家，回家后，我?guī)退萌缓笳藥灼ò昱菰谒铮斔闹雇此�，剛喝完藥，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)小鹿微笑的看著我，好像在說：“謝謝你，小主人�！�
我和它已經(jīng)相處了好幾年了，然而我從它身上悟出了許多道理，如謙虛、善良，可有一點對我印象最深，那就是堅持，舍己為人，他一年四季都站在上面，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天他都這樣，而且它舍棄自己，也要讓盒子美觀，讓人賞心悅目。再看我們，夏日有空調(diào)，冬日有綿襖，是多少么的舒服！在這種環(huán)境下，如果我們還不好好學習的話，那么就說明我們還不如一只小鹿，所以我們要好好學習，向小鹿學習。|
這就是我心愛的小盒子！
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