三年級日記
即將要到一天的結(jié)尾了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家整理的三年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
特大喜訊，特大喜訊：我的小表弟要來了！
我的小表弟今年7歲，本名蔡博洋，小名乃美食小“菜”包也，此娃可愛無比，一雙機靈的大眼睛，長著圓圓的鼻子，一個小小的嘴巴，皮膚白凈，讓人禁不住多看幾眼，多親幾下，還有那一雙小手小腳，肉嘟嘟地，跟貓爪子一樣。
小表弟笑起來更可愛，你看，我一站到他面前，他便習(xí)慣性的按我的鼻子，我則立刻發(fā)出小貓“喵喵”的叫聲，他嘴角已經(jīng)微微向上提了；他又按了一下我的鼻子，我便裝出小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，他已經(jīng)開始咧嘴了；他再一次按我鼻子到時候，我立刻往前一跳，像一只獅子一樣對著他大吼，終于，他哈哈大笑了起來，對著我的鼻子猛按一通，我便裝作機器短路倒在地上，他“咯咯咯”的笑得更歡了，笑聲充滿了整個房間，引得我們也忍不住笑了起來。
因為如此，我們也很喜歡和他玩兒，我們把他抱上床，我和妹妹在床上，弟弟在床下，我們把他抱起來，然后示意弟弟開始，弟弟便飛快的跑起來，生出“魔爪”去抓小表弟，我連忙帶著小表弟“東躲西藏”，小表弟雖然小，可肉嘟嘟的.，一個回合下來，我們便累的氣喘吁吁，可小表弟卻毫不在乎，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在他的感染下，我們將所有的疲勞都拋之腦后了。
三年級日記 篇2
20xx.6.3 星期六
星期六，媽媽給買了一只可愛的小烏龜。
我把小烏龜放進(jìn)透明的玻璃瓶里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來，小烏龜?shù)谋臣子趾谟至�，還有許多棕黃色的`線條。我把小烏龜放在地板上，倒了一點龜糧在不遠(yuǎn)處，小烏龜似乎聞到了食物的香味，飛快地爬了起來。我童心大發(fā)，把手放在小烏龜?shù)拿媲埃睦锵耄骸肮�，你不能爬了吧？”可是怎么也想到，小烏龜居然繞過我的手，像什么也沒發(fā)生似的，繼續(xù)向前“跑”去。終于，它吃到了美味的龜糧。還有一次，太陽非誠溫暖，小烏龜悠閑地曬著太陽，我故意用手輕輕的摸了它的頭，它馬上把頭縮進(jìn)了殼里。過了一會兒，他馬上把頭又探出來試探周圍的動靜。我又摸了摸它的殼，或許是為了擺脫我，竟然翻了個“四腳朝天”，怎么翻也翻不過來，哈哈！
小烏龜真有趣呀！
三年級日記 篇3
今天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我們在老師的帶領(lǐng)下到公園去遠(yuǎn)足。一路上，鮮花向我們微笑，小草為我們舞蹈，小樹也向我們彎腰，它們好像在歡迎我們這批小客人呢！我們高高興興地跟在老師后面走。
春天，到處都是一派生機勃勃的景象。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片，滿眼都是。風(fēng)輕悄悄的.，草軟綿綿的。柳樹姑娘站在河邊，梳洗著秀發(fā)。風(fēng)輕輕一吹，滿頭長發(fā)隨風(fēng)飄揚。紅、白、粉三色桃花互相襯托，點綴著，顯得分外美麗。
游樂園是兒童的天下，歡樂的海洋。里面有海盜船、、還有高大的摩天輪……最驚險、刺激、好玩的就屬蹦極了。整個人在空中上下翻飛，感覺就像自己來到了太空。
三年級日記 篇4
今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>
我們四年級學(xué)生是去奉化黃賢森林公園。一路上，我們有說有笑，很快就到了那兒。
在那兒，我們?nèi)チ擞腥ぐ嬴B園，看了壯觀瀑布，還進(jìn)行 了快樂野餐�？勺钣腥み�是爬山和爬小長城。
野餐過后，我們一起走出草坪，向小長城走去。到那邊需要經(jīng)過一段不遠(yuǎn)山坡。我走走停停，停停走走，一下子就掉隊了。這也難怪，這條路長約四千米，而我放學(xué)回家路程才一千八百米左右。這好比馬拉松，可我們還有沉重旅行包，加上我們小胳膊小腿，進(jìn)度極慢。大隊伍離我和其他掉隊人越來越遠(yuǎn)。我快撐不住了，便坐在了路面上。
休息了一會兒，我繼續(xù)出發(fā)了。慢慢地，我們快到山頂了。我憑借著最后力氣，一鼓作氣地跑到了山頂。
我們在山頂休息了一會兒，便開始登長城了。長城非常高，上面有瞭望口和射口。有些人拿著水槍，在射口上亂射。我們有說有笑，非常開心。長城里有城臺，我們在那兒走來走去，跑上跑下，開心極了。
時間到了，我們依依不舍地離開了，可在這兒記憶卻永遠(yuǎn)不會忘記。
三年級日記 篇5
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個小男孩在學(xué)校的升旗臺摘花，被我逮住了。
那天，我正在玩，突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗臺下的一盆花，一雙小眼珠子?xùn)|張西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是誰?怎么可以隨便摘花?我向前望去，他還沒發(fā)現(xiàn)我，我迅速跑到前方一塊小空地查看動靜。原來，是一個小男孩在摘花，我心里暗暗(罵)想：“真是的，他怎么(那么缺德)可以搞破壞呢!”我輕輕走近那個小男孩。也許他對花愛不釋手，根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意，輕手輕腳走到花盆前，用身子遮住花，不讓別人看到。然后，他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里，實行他的“破壞”計劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣，把手中的花瓣馬上藏到口袋，然后裝成什么事也沒發(fā)生，(一本正經(jīng))若無其事地走著，隨后，他越跑越快，我看到他正想逃走，連忙上前阻攔，說：“不許摘花!”他呆住了，慚愧地低下了頭。這時，正好一名老師走來了，瞪著眼睛生氣地批評了他一頓，他馬上低著頭，嘴巴不由自主的動著，不好意思的'樣子，臉紅著向老師保證再也不敢摘了。
花兒美化了(我們的)環(huán)境，我們應(yīng)該愛護(hù)(花)它。(摘花，)也許是太愛花了，但也不能夠去摘啊，如果大家都這樣，那光光的枝條不是很難看嗎!
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