小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
20xx年4月xx日，是個難忘的日子。我們參加了實驗中學(xué)新團員入團宣誓儀式，并參觀了陸房烈士陵園。
早上7點半，我們懷著一顆激蕩不已的心和一腔熱情澎湃的愛國血來到了陸房烈士陵園——這一愛國主義教育基地。在烈士紀念碑前，同學(xué)們及老師洪亮的演講詞直入云霄，令人蕩氣回腸。那一時刻，我們仿佛回到了過去，有一肚子的感慨，腦海中不禁浮現(xiàn)出烈士們英勇無畏的身影。
在那樣一個年代，他們拋頭顱灑熱血，進行了艱苦卓絕的斗爭。他們用熱血譜寫了我們新中國的成立，他們每個人都有一種頑強，永垂不朽的高尚品格，凝聚在一起就是一座壓不倒的精神長城，最終實現(xiàn)了國家和民族的解放。作為21世紀的青少年，我們是幸福的，但是我們也肩負著重任，我們該做些什么？我么可曾想過時代賦予我們的重任？
我們應(yīng)感謝，應(yīng)進取。也許我們的力量是那么渺小，也許我們做不出什么驚天動地的大事，但是我們可以在平常生活中的`一點一滴做起，用一顆感恩的心去感謝愛我們，幫助過我們的人，回報他們?yōu)榱宋覀兊母冻�。盡管是一個由衷的微笑，一句問候的話語，不同樣是奉獻嗎？同時我們也要進取，我們要不忘使命不忘重托，銳意進取，任何時候都有敢于奉獻，敢于獻身的精神，樂觀克服困難的自信，以蓬勃向上的風(fēng)貌激發(fā)潛能，燃燒青春的熱情。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們緬懷歷史，展望未來。
小學(xué)生的作文 篇2
我來到這個世界上十一年了，在這十一年里，有很多人關(guān)心過我，幫助過我，但是為我付出最多的就是我的媽媽。
是媽媽給你是我人身道路上的一位老師，你是我生活中學(xué)習(xí)的榜樣，我的每一點成長都是你用該譜寫的：你對我的愛像一艘小船，載著我駛向美好的未來；你對我的愛像一把雨傘，遮擋著我身前的風(fēng)吹雨打；你總是默默的.為我付出。
媽媽，你說的愛我呀，生怕我就餓著了。記得有一次，天冷的我不敢把頭伸出被窩，耳邊卻傳來鍋碗瓢盆的聲音，吵得我睡不著覺。于是，我來到陽臺前，向廚房里望。我隱隱約約看見媽媽的身影在廚房里晃動，好像是在給我做飯。過了一會兒，我聞到了一股香噴噴的氣味。這是，你來到我的房間里，你看見我已經(jīng)起床了，就笑瞇瞇地對我說：“你都已經(jīng)起床啦，我本來想讓你你多睡一會兒的，沒想到你都已經(jīng)起來了，來就快吃飯，上學(xué)去吧�！薄皨寢專裉焓切瞧谌昭�，是不用上學(xué)的了我生命，是媽媽哺育我長大，是媽媽給了我無私的關(guān)愛，我感謝媽媽。
小學(xué)生的作文 篇3
春天是個美麗的季節(jié)，我愛它的萬物復(fù)蘇，愛它的生機勃勃，更愛它的百花齊放。你們看，春姑娘來了：它給大地換上了一件嶄新的`綠袍；給河弟弟脫下堅不可摧的外衣；讓花妹妹抬起它那害羞的頭······
今天下午，我和爸爸媽媽也跟隨著春姑娘的腳步來到了解放橋準備放風(fēng)箏。我抬頭一看，哇！天上的風(fēng)箏真是數(shù)不勝數(shù)：有機智的喜羊羊、威武的雄鷹、英勇的奧特曼······這些造型各異的風(fēng)箏在空中自由翱翔，為天空增色不少。
我也忙拿出我的“蝴蝶公主”，讓爸爸把它高高舉起。我手持線軸，只聽媽媽一聲令下“放”！我就飛快地奔跑起來。眼看“蝴蝶公主”就要飛上藍天，可剛到半空中，只聽“啪”的一聲，它就掉下來了�！鞍Γ×�！”我輕輕嘆了口氣，沮喪地說。
這時媽媽走過來對我說：“嬌嬌，不要灰心。俗話說得好——失敗乃成功之母。只要不放棄，你就一定會成功的！”
聽完媽媽的話，我又重新恢復(fù)了信心。一次、兩次、三次······在經(jīng)歷了數(shù)次的失敗后，我的“蝴蝶公主”終于展翅高飛，在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲。“呀，成功了！成功了！”我高興地一蹦三尺高。
通過這件事我懂得了做任何事情都不能半途而廢。只要努力，就一定會成功！
小學(xué)生的作文 篇4
那一次，有一個同學(xué)把椅子推來推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道：“陳老師，陳老師，張嚴林的耳朵流血了！”陳老師急忙趕來，看見我摔倒在地上，左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來，讓保育員阿姨找來醫(yī)用紗布捂住流血處，讓另外一個老師照看一下教室。便跑下樓，急急忙忙叫了一輛車，帶著我去了附近的眼科醫(yī)院。因為是中午，醫(yī)院里只有一個護士值班，老師看到我的耳朵還有血流著，用央求的.口氣說：“您能讓醫(yī)生快點來嗎？”護士出去找醫(yī)生了，老師在椅子上坐立不安。面對著大哭的我，陳老師只好給我講故事，哄著我，慢慢地，我不哭了。那個護士回來了，陳老師幾乎是撲上去，焦急地問：“醫(yī)生來了？”護士搖搖頭回答：“醫(yī)生有事出去了。你還是再等會吧�！标惱蠋熉犃耍f：“不能等了，我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院�！�
陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫(yī)院，掛了個急診。她的眉頭擰成了麻花，比自己生病還急。在醫(yī)生給我診療時，老師這才得空給我媽媽打了個電話，媽媽迅速趕了過來。醫(yī)生對老師和媽媽說：“這要縫針，無法上麻藥的�！标惱蠋煿膭钗易鰝�男子漢，能忍就忍著。我點點頭，忍著不哭，只是咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，一股鉆心的痛從耳朵直傳心里，這傷口足足縫了四針。醫(yī)生說好了的時候，我睜開眼睛，看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風(fēng)針時，我大哭不止，陳老師又安慰我，她的話讓我感到了陽光般的溫暖。
時隔這么久，每當想起這件事，我就想起陳老師，她深深地刻在我的腦海里邊，怎么也不會忘掉。
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