我的海亮我的情_小學(xué)生寫事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的海亮我的情_小學(xué)生寫事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　歲月匆匆，花開花落，我已在海亮幸福院度過了兩年。從江西的鄉(xiāng)下來到美麗的幸福院；從一個失去父母關(guān)愛到溫暖的集體中；從對學(xué)習(xí)的一竅不通，到懂得學(xué)習(xí)；從幼稚到成熟；從自我為中心到懂得關(guān)愛別人……我的每一步成長都離不開學(xué)校和老師對我的撫養(yǎng)、教育情。

　　這是一所美麗的校園。春天，桃花盛開，濃郁的花香使人心曠神怡；夏日，火熱的太陽炙烤著大地，我們卻能邊學(xué)習(xí)邊享受空調(diào)的清涼，教室里留下我們刻苦學(xué)習(xí)的身影；秋天，桂菊飄香，沁人心脾，老師帶著我們搖桂花，嘗桂花；冬天，寒冷的北風(fēng)也阻擋不了老師對我們的熱情。雪地上，師生一起堆雪人、打雪仗，玩著玩著，整個冬天頓時變得溫暖無比。望著即將離開的小學(xué)校園，我心中充滿了不舍。

　　這兒有像媽媽一樣關(guān)心我的老師，她們是那樣的可親，就像我的媽媽一樣。說到媽媽，我還真不知道母愛是什么味道，因為我從小就失去了媽媽的關(guān)愛，是奶奶把我?guī)Т�。后來爸爸也因病去世。生活的艱難差點讓我失去讀書的機會。想起這些，內(nèi)心充滿了憂傷。兩年前，是海亮的領(lǐng)導(dǎo)把我?guī)У搅诵腋Ｔ�，我小小的心才漸漸平靜下來。我時常想，能在這里讀書，是多么幸運��！我都笑出聲來了呢！是啊，這里的老師無論是嚴寒還是酷暑，總是認真地備課，不辭辛苦地批改我們的作業(yè)。同學(xué)生病了，老師會三番五次地去醫(yī)務(wù)室看望，問長問短。同學(xué)之間鬧矛盾了，老師便想方設(shè)法地講道理，讓班級像一個大家庭。當我失敗時，老師微笑著告訴我：“別泄氣，你基礎(chǔ)差，老師幫你！再努力，成功就在前方等著你�！碑斘疫M步時，老師的眉眼里都溢滿贊許，讓我越來越有自信。在這里，我像其他孩子一樣開開心心地學(xué)習(xí)、生活。我的心中只有一個念頭：我會更加努力地學(xué)習(xí)，以回報老師對我的無私關(guān)懷，回報海亮對我的栽培。如果我能做個老師，我也要來海亮教書，把老師教我的知識全教給小朋友，把老師給我的愛全給我的學(xué)生。

　　我是海亮的學(xué)生，更是海亮的孩子。我會珍惜在校園里的每時每刻，像愛護家一樣去愛護我們這個充滿愛的學(xué)校。我也將奉獻更多——為班級，為同學(xué)，為老師，為學(xué)�！�…今日我以海亮為榮，明日海亮以我為榮。

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