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談“敏感力”
老師給我們上了一堂課，課的名字叫“敏感力”。
敏感力是什么呢？
老師舉例說：“女生和男生，哪個作文更有優(yōu)勢？”
“女生！”答案是肯定性的。
“因為女生比男生更加敏感�！�
更加敏感？是啊，在小學里，自己的情感、思想是作文的中心。男生不細膩，不仔細，不認真，粗心馬虎，作文自然抓不住重點；兒女生心思細膩，非常注意觀察周圍的事物，作文自然在男生之上。這就是男生的“鈍感力”和女生的“敏感力”。
老師又舉例說：“那么，如果我批評了一個女生和一個男生，他們的反應是什么？”
女生可能會想：“我為什么被老師批評了呢？我做的哪里不好呢？”
男生可能會悄悄地做個鬼臉，一笑了之，依舊和其它同學嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的。
這兩個的反應中，我就能大大地知道男生與女生的不同。
女生天生比男生敏感，對外界的事物反應快，神經比較敏感；而男生；而男生卻比較遲鈍，對老師的批評不以為然，不放在心上。這就是“鈍感力”和“敏感力”的區(qū)別。
萬事都有利弊，敏感力有它的“利”，也有它的“弊”。
敏感力的強弱可能會影響到自身的心情、精神。
比如：小K在一家公司工作，既談不上優(yōu)秀，也不算是差。有一次因粗心疏忽，而在工作上出了差錯。而剛剛正好碰上上司心情不爽的時候，便被當眾狠狠地責罵了一頓。許多同事十分同情小K，認為他情緒低落，明天可能不來上班了�？墒聦嵳孟喾矗依舊精神抖擻，上司的責罵對他毫無作用。這就是“鈍感力”。與小K相比，另一個小N，同樣被上司罵了一頓的她，卻沒像小K那樣迅速忘卻不快之事，相反的，一直沉浸在一個人的煩惱之中。這就是“敏感力”。
把鈍感的小K與敏感的小N放在一起相比的話，鈍感力自然有優(yōu)越之處——快速忘卻不快之事。
通過這次，我明白了“敏感力”的含義以及“敏感力”的利弊。
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