給學生的四顆糖_圍繞糖的作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的給學生的四顆糖_圍繞糖的作文，歡迎大家分享。

　　當我們遇到困難、挫折時，我們應該換一個角度去看待問題。當我們面臨已經注定的事物或即將來臨的悲慘命運時，我們應該歡笑著對自己說“一切都好”，給自己帶來心靈上的安慰�！按�到橋頭自然直”，我們應該換一個方向去思考問題，換一個方式去看待人生，換一個角度去看世界。

　　我們都知道，陶行知先生是著名的大教育家，文學家，曾擔任過各所名校的領導與主任。前幾天我在一本書上看到了一個有關陶行知先生的故事：有一天，陶行知先生在校園里行走時看到一位學生在拿磚砸另一位學生，陶行知先生當即制止，隨后叫那位砸同學的學生下午到自己的辦公室談話。那位同學很守時，下午按時到達了先生的辦公室。也許那位學生的想法與我們的一樣，等到的不是受到陶行知先生的深深教誨就是受到戒尺的嚴懲。陶行知先生緩步走入辦公室，開始時什么也沒有說，先從口袋中掏出了一顆水果糖，塞進了那位學生的手中，和藹地說道：“你果然很守時，沒有遲到，這顆糖是獎勵你的”。說著又拿出了另外的兩顆糖，說道：“我當時叫你住手，你很快放下了手中的磚塊，抑制了自己的憤怒，證明了你很尊重我，我也打聽過了，你打那位男生，是因為他欺負女同學，你打他，說明你有正義感，這兩顆糖也是給你的”。說著臉上露出了微笑。那位男生再也抑制不了自己，開始大哭起來，說道：“先生，是我做得不對，那位同學的確欺負女生，但我也許做得有點過分了，我還是有很大的責任的，先生，你拿戒尺打我吧，我會好受一些的”。這時，外面的陽光透過窗子斜射進來，照在那位同學的臉上和他晶瑩的淚珠上。陶行知先生又拿出了一顆糖給了學生，說道：“既然你已經認錯了，我也沒有必要打你了。好了，我們的談話也應該結束了”。

　　從這個故事當中，我們不單單可以看出陶行知先生教育他人的優(yōu)良方式，更加可以看出他的為人正直，思想先進。在當下，如果遇到這類事，像陶行知先生這樣處理的老師也許不是很多。陶行知先生用別具一格的方式教導了學生，同時潛移默化地從中教給了學生許多道理。他換了一個角度看世界，換一個角度去看問題，打破了常規(guī)，讓我們走進了一個全新的世界，學到了很多，也悟到了很多。

　　生活中也有許多這樣的例子，對待同一個問題，例如考試沒有考好，有的同學會感到十分的悲觀消極，但是有的同學積極樂觀，可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時解決。結果想必大家都知道，當后者拿出驕人的成績后，前者還在思考自己上次的考試。有時候，換個角度思考，換個方向去研究，也許會有意外的收獲與發(fā)現(xiàn)。

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