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快樂課間-敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的快樂課間-敘事作文，希望對大家有所幫助。
下課鈴響，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛奔出教室，歡聲笑語交織在一起，頓時，校園成了歡樂的海洋……
籃球場上，五年級的大哥哥正在進行激烈的籃球比賽。瞧，他迅速看準掉下來的球，疾步跑去雙手一接，球到手了!另一隊的人也不甘示弱，沖上去想搶過球來，誰知動作敏捷的他向空中一躍，來了個360度旋轉(zhuǎn)，只聽“咚”的一聲，籃球投入了籃筐!
操場上，一群女孩子在玩老鷹捉小雞，“老鷹”撲向“小雞”卻撲了個空�？伤敛粴怵H，專注地盯著最后一只“小雞”。顯然“小雞”察覺到了，靈機一閃，成功躲過“老鷹”的抓捕。此時的“老鷹”臉蛋紅彤彤，腮幫子鼓鼓的，嘴里還嘟囔著：“我不信就抓不到一只小雞!”
“騰飛石”邊上的男孩引起我的注意，他正沉浸在書的海洋里，讀到好詞好句還會朗讀出來，時不時還會扶一扶鼻梁上的小黑眼鏡呢! 真是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)呀!
大樹下，兩個女孩子在跳繩，應(yīng)該是在比賽吧!她們身輕如燕，腳尖點地，繩子翻飛都不見繩影，只聽見“啪啪啪”繩子擊打地面的聲音!真是跳繩高手!
那么，我在干什么呢?哈哈，我和同學(xué)在沙坑旁玩翻花繩呀!柳玥先把花繩套好，然后我們排著隊一個接一個來翻。我在單卓藝后面，輪到單卓藝時我疑惑地想：咦?單卓藝現(xiàn)在到的步驟是“勾面條”，那下一個……呀!是“錘子”，我不會，也不能換位置。到我了，我心驚膽戰(zhàn)地向外一扯，松了，呀，我要被罰青蛙跳了!正當這時，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們又飛快地奔向教室。
我愛這快樂的課間，雖然只有短暫的十分鐘，但它還是給我們帶來了無盡的歡樂!
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