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全家總動員-記事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的全家總動員-記事作文，歡迎閱讀與收藏。
早上，我們常常全家總動員，干什么呢?找鑰匙!
那一天早上，我們?nèi)覝蕚渖习嗟纳习�，上學(xué)的上學(xué)。
爸爸習(xí)慣性地摸一摸腰間，自言自語道：“嗯，鑰匙帶了!”媽媽也照例用手翻了翻自己的單肩包，就叫了起來：“呀!鐘曉偉，我的鑰匙不見了!”
爸爸剛換好鞋子，又被媽媽的叫聲給叫了回去，說：“昕昕，一起幫媽媽找鑰匙。”嘿，這已經(jīng)不是第一次幫媽媽找鑰匙了，我見怪不怪，誰叫我攤上一個馬大哈媽媽。我們分工明確，一起找鑰匙：爸爸在客廳里找，媽媽在房間里找，我呢，當然是在我的書房里找啦!
我匆忙放下書包，快速地跑向書房。我先翻翻書，心里想著：媽媽會不會拿著鑰匙來看看我的作業(yè)，然后把鑰匙順手放在我的書里了?書里沒有。我又在我的草稿紙里翻了翻，“沒有”。我打開了所有的抽屜，在里面東翻翻，西找找，“還是沒有。”
我嘀咕著，走出書房，看到爸爸正跪在沙發(fā)和茶幾的中間，手里還拿著手機當手電筒，往沙發(fā)底下照著。過了一會兒，爸爸又搬開茶幾，翻遍了客廳里的所有擺放物品的地方，不見鑰匙的蹤影。
我們?nèi)シ块g，等著媽媽的好消息。我看到床上雜亂地堆了媽媽的衣服，化妝桌上亂七八糟的，身上的衣服的變得不整齊。見我和爸爸進來，用充滿希望的眼神看著我們。我雙手一攤，表示我和爸爸沒找到鑰匙。
爸爸安慰說：“找不到算了，晚上回家再找吧，時間不早了�！�
媽媽點點頭，喃喃自語道：“鑰匙哪里去了呢?”爸爸用手拉了拉媽媽皺了的衣服。這時，我們仨都安靜了下來。就在那一瞬間，我們聽到了一個聲音，“咦，那可愛的聲音，不正是鑰匙的聲音嗎?”
爸爸笑嘻嘻地說：“你可真是個馬大哈!鑰匙在你的口袋里呢!”
媽媽辯解道：“你的鑰匙也丟過，還是我?guī)湍阏业降哪?”
哈哈哈哈……就這樣，我們度過了一個有小小意外但愉快的早晨。
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