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（通用）實(shí)用的成長(zhǎng)的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)我和三姐跳繩的故事，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就聽(tīng)我講一講吧。
那時(shí)我才八歲。有一天，吃好中午飯，我和三姐開(kāi)始比賽跳繩。我先把跳繩的兩頭抓住，然后用力把繩子從后往前甩，等繩子甩到前面就立刻把雙腳并起來(lái)往上一跳，繩子“嗖”的一聲就過(guò)去了。我開(kāi)始一下一下地跳著，后來(lái)，我把繩子甩得像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)得飛快，連續(xù)不斷地跳著，剛跳到九十九下的時(shí)候，繩子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，這一摔倒，當(dāng)然也就算壞了。該我三姐跳了，她一口氣就跳了整整一百下。比我多一個(gè)，就因?yàn)檫@一個(gè)，還是我輸了，我心里難過(guò)極了。三姐讓我好好練，下個(gè)星期再比賽。我足足練習(xí)了一個(gè)星期，憋足了勁要比個(gè)高低。
好不容易到了第二個(gè)星期六的中午，院子里的`跳繩比賽又開(kāi)始了。還是我先跳，剛跳到一百就壞了，我很失望，無(wú)可奈何地把繩子給了三姐�？商袘騽⌒粤�，三姐剛跳到九十八下，繩子掛到了頭上……啊！我贏了�！肮�！太棒了�！蔽腋吲d得咧著嘴巴笑了。知道吧，這就叫“功夫不負(fù)有心人��！”
我先講到這里吧，“叮鈴鈴”，哎，上課鈴響了，我要上課了，下課接著講。
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有各種不同的經(jīng)歷，下面我來(lái)講講我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一個(gè)小故事吧。
一個(gè)星期五的晚上，秋高氣爽，夜里的秋風(fēng)吹在身上，讓人感到特別的舒服。媽媽帶著我和弟弟一起出去散步了。一個(gè)小女孩從我身邊快速地過(guò)去，我見(jiàn)她穿的不像是運(yùn)動(dòng)鞋，有點(diǎn)像是溜冰鞋。我問(wèn)媽媽：媽媽，那位小女孩穿的是溜冰鞋嗎？媽媽說(shuō)：是的`，那正是溜冰鞋。我說(shuō)：媽媽，那你給我買(mǎi)一雙，可以嗎？媽媽說(shuō)：好吧，買(mǎi)了后你要天天練習(xí)哦。我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題。
不久后，我的溜冰鞋到了，我立馬穿上拉著媽媽下去學(xué)溜冰。我一站起來(lái)，就摔了個(gè)痛快。真是的，這是什么溜冰鞋呀，一路搞的我摔倒。一天過(guò)去了，當(dāng)我想對(duì)媽媽說(shuō)我要放棄時(shí)，就對(duì)自己說(shuō)：買(mǎi)都買(mǎi)了，一雙溜冰鞋可要90多元錢(qián)呢，不能就這么浪費(fèi)。于是我堅(jiān)持了幾天后，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。我學(xué)會(huì)了！那時(shí)的我也有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)溜冰，都弄得我腿上都是傷痕。但我更開(kāi)心我學(xué)會(huì)了溜冰。
這一件事告訴了我：只要你有堅(jiān)持的勇氣，不怕有多困難，又多么的苦，只要肯堅(jiān)持，就一定會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
俗話說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師�！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了您的關(guān)愛(ài)。您對(duì)我的愛(ài)就像甜甜的糖果，含在嘴里美滋滋的，令我回味無(wú)窮。
還記得一年級(jí)新入學(xué)的那天，我忐忑不安地踏進(jìn)了教室，看見(jiàn)您站在講臺(tái)上對(duì)著我微笑，使我放松了許多，原來(lái)老師沒(méi)有我想象中那么可怕。大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，苗條的身材，非常漂亮，心想這就是我的'班主任高老師吧。
短短三年的時(shí)間，您教會(huì)了我拼音a、o、e，您教會(huì)了我寫(xiě)漢字，您教會(huì)了我寫(xiě)作文……當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，您拍拍我的肩，指導(dǎo)我分析錯(cuò)誤原因和薄弱點(diǎn)，讓我繼續(xù)努力；當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，您悄悄把我叫到面前，悉心教導(dǎo)我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)在班級(jí)表?yè)P(yáng)我……
老師是辛勤的園丁培育我們，老師是溫暖的太陽(yáng)照耀著我們，老師是一直燃燒的蠟燭為我們引路。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
成長(zhǎng)是什么？是嬰兒時(shí)的蹣跚學(xué)步；是幼兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我印象最深的是那一次我大膽舉手回答了問(wèn)題。
讀一年級(jí)的時(shí)候，我性格比較內(nèi)向，上課從不敢直視老師。每當(dāng)老師要點(diǎn)名發(fā)言時(shí)，我的心就砰砰直跳。直到有一天，這種情況才得以改變。那天的語(yǔ)文課上，老師親切地問(wèn)：“誰(shuí)能把課文朗讀一遍？”“我在家里不是朗讀得很好嗎？不用怕，快舉手�！蔽以谛睦锊煌５毓膭�(lì)自己。然后悄悄地抬頭環(huán)顧四周，見(jiàn)同學(xué)們面面相覷，我又想：如果有人第一個(gè)舉手，那我就第二個(gè)舉手。
不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉手了，我也慢慢地舉起右手，還舉得很低。沒(méi)想到老師還是發(fā)現(xiàn)了，并點(diǎn)名讓我讀。我緊張地站起來(lái)，同學(xué)們都看著我，老師也向我投來(lái)了期待的.目光。我暗下決心不能讓老師和同學(xué)們失望，然后，我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來(lái)。讀著讀著我感覺(jué)自己像在家里讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給星星月亮聽(tīng)一樣……我讀得那么投入，完全忘記了周?chē)囊磺�。�?dāng)我讀完的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，相信沿著成長(zhǎng)的足跡，我會(huì)變得越來(lái)越自信、越來(lái)越樂(lè)觀。
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