[優(yōu)秀]吹出來(lái)的精彩作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的吹出來(lái)的精彩作文，希望能夠幫助到大家。

吹出來(lái)的精彩作文1

　　牛皮不可吹，但是畫卻完全可以吹出來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了吹畫，那是我第一次吹畫，雖然以前學(xué)過(guò)吹畫，但是沒(méi)有時(shí)間吹。

　　今天我們要吹畫，我要吹一個(gè)桃花樹(shù)。

　　我先要把鋼筆的墨水滴到紙上，然后我把吃奶的力氣都使出來(lái)了鼓起腮幫子。我的臉點(diǎn)得圓滾滾的，在使勁一吹，瞪大了眼睛，剛開(kāi)始墨水還挺聽(tīng)話，但是，就當(dāng)我吹完枝干的時(shí)候，墨水就開(kāi)始不聽(tīng)我的話了。不管我怎么吹我墨水就是不動(dòng)了。我都吹得頭暈眼花，我無(wú)力吹一，神奇的事情發(fā)生了墨水竟然動(dòng)了。

　　我就再接再厲，吹呀吹、吹呀吹、終于我吹出了一些枝干，我心中洋洋得意，但是我又看了別的同學(xué)已經(jīng)快吹完了，我就加快了速度，這次可和上次不一樣，吹的非�？�，也非常好。很快就吹完了一棵桃花樹(shù)，我對(duì)我自己的'作品非常滿意。

　　然后就是我的作品的高潮了，點(diǎn)睛之筆——用手指頭點(diǎn)桃花�？墒侵挥屑t色墨水了。我就將就一下用吧，我開(kāi)始用我的指頭點(diǎn)桃花，點(diǎn)了幾朵感到太少了，就多點(diǎn)了幾多。

　　點(diǎn)完以后，我感到我的作品棒極了，我就拿起我的作品看。就在這時(shí)樹(shù)枝的墨水沒(méi)有干，就流了下來(lái)。我的作品毀了！我心中非常難受。

　　這時(shí)，老師又要給作品起名字。我左思右想，說(shuō)是桃花樹(shù)它不是，說(shuō)是梅花樹(shù)它也不是。說(shuō)是柳樹(shù)它又不，說(shuō)它是樹(shù)它還不是，我就叫《它四不像》。

　　這次吹畫也讓我明白：做事不能強(qiáng)求，只要順其自然就能創(chuàng)造出讓人意想不到的精彩。

吹出來(lái)的精彩作文2

　　今天，吳老師在課堂上問(wèn)"吹"可以組成哪些詞，什么“吹�！薄按蛋簟�，五花八門，可當(dāng)老師在黑板上寫下“吹畫”這個(gè)詞，大家都很疑惑，連字典上都沒(méi)有這個(gè)詞。一位同學(xué)的發(fā)言打破了教室里的沉寂，他說(shuō)用顏料滴一滴在紙上，然后再吹，可連顏料也沒(méi)有，怎么吹呀？還是吳老師揭開(kāi)了謎底，用一滴墨水滴在上面不就得了嗎！

　　說(shuō)干就干，我拿起鋼筆，滴了一滴墨水，墨水到了紙上，還是那么地光滑圓潤(rùn)，宛如一顆黑珍珠。我深吸了一口氣，鼓著腮幫，然后猛地一吹，墨水伸出了一條纖細(xì)的線條，“嘿嘿，效果還不錯(cuò)嘛！”我得意洋洋。同桌也順?biāo)�推舟吹出了許多枝杈，呵呵，還挺像一棵樹(shù)的呢。我又吹呀吹，把樹(shù)上又吹出了很多小圓點(diǎn)，我還對(duì)同桌說(shuō)：“這是樹(shù)的精靈哦！”

　　瞧，我和同桌的涂鴉之作還不錯(cuò)吧！不過(guò)它可是我和同桌“嘔心瀝血”創(chuàng)作的作品，意義非同一般�？晌铱傆X(jué)得還少了一些東西，哦，原來(lái)忘取名字了，是大樹(shù)吧，沒(méi)有那么粗壯；是樹(shù)苗吧，又沒(méi)有那么弱不禁風(fēng)，咦，不是很像精靈嗎，就叫它“樹(shù)的精靈”吧！

　　其他同學(xué)的'作品也陸續(xù)做好了，什么“龍蝦”，“蜘蛛”，應(yīng)有盡有。通過(guò)這次“吹畫”的活動(dòng)，我明白了：創(chuàng)造就在我們的身邊，發(fā)現(xiàn)它們，只需要大家一份留意的目光。

吹出來(lái)的精彩作文3

　　牛皮不是吹的，但畫卻完全可以吹出來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了吹畫。

　　有一天，我寫完作業(yè)，剛要蓋上筆套，一滴墨水滴在了白紙上，我剛想用紙把墨點(diǎn)擦掉，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，剛剛那一滴墨水一下子便被吹成了一株“小梅樹(shù)”。我一看，很新奇，于是就想：不如我就來(lái)“吹”一幅畫吧。

　　我吹第一口時(shí)，墨汁很聽(tīng)話，乖乖地按我的“吩咐”形成了一根粗壯的枝干。然后我又從兩側(cè)吹了起來(lái)，墨汁也隨著我的“仙氣”變幻著，形成了細(xì)小的枝干，這讓我欣喜若狂，飄飄然感覺(jué)自己仿佛是一位吹畫大師。

　　吹第四口時(shí)，就出岔子了。我想用藍(lán)色墨水再吹出一些枝干，可是往往都不如人所愿。我剛一吹，墨汁就不聽(tīng)指揮了，向左右分散開(kāi)來(lái)。我一氣之下，開(kāi)始亂吹起來(lái)。于是，就出現(xiàn)了一個(gè)奇怪形狀：各種線條縱橫交錯(cuò)，顏色成了渾黃一體的`一片，讓人看起來(lái)不禁產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的遐想。

　　畫吹完了，我已是頭昏眼花，但看著自己的杰作，心里還是美滋滋的。我一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊尋思著該為這副畫起一個(gè)什么名字呢？像柳樹(shù)，沒(méi)有柳樹(shù)婀娜的身姿；似槐樹(shù)，沒(méi)有它盤虬臥龍般的姿態(tài)，這幅畫是我胡亂吹得，于是，我就想了一個(gè)十全十美的名字——不倫不類。

　　作完了這幅畫，我情不自禁地感嘆：創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。順其自然，往往能創(chuàng)造出讓人意想不到的美好境界。

吹出來(lái)的精彩作文4

　　“喲！博士，你在干嘛呀？”

　　“我在吹畫。”“我知道能用筆畫，用沙子畫。還能嘴吹著畫？”

　　“怎么不行，我來(lái)給你講講規(guī)則吧！先滴墨水，再向任意方向吹，不妥的地方，可以再滴，再吹。哦，不，這是玩法。”

　　“首先你要準(zhǔn)備一瓶墨水和飲料，還有一支吹管，你欣賞一下我的吹畫吧！”“嗯，這個(gè)雞腿很好；嗯，這塊豬排也不賴。”“拜托！那副是滑板，不是雞腿；這幅是床板，不是豬排！算了，你直接開(kāi)始吹吧！”

　　“呼—”我滴上墨水后，吹了一下，哇—一塊月餅出現(xiàn)了！嗯，再吹幾塊！

　　嗯！漢堡出世！耶！螃蟹出世！啊哈！羊肉串出世！它們?cè)趺础俺鍪馈钡哪兀?/p>

　　蟹博士說(shuō)：“時(shí)—間—到—！”“嗯，月亮不錯(cuò)！這些疊羅漢的人也很好！哈！烤雞心！最好—吃了！”

　　“拜托！這是月餅！回收你的.月亮；這是漢堡！不是疊羅漢的人；這是螃蟹，你都沒(méi)說(shuō)；這是羊肉串！不是燒—雞—心！”

　　“好好好，我的錯(cuò)，不過(guò)你也太饞了，全是吃的！”“怎么，不允許吹吹的？”“允許允許�！�

　　一番折磨終于過(guò)去了，迎來(lái)的是湛藍(lán)的天空。玩過(guò)吹畫之后，我對(duì)嘴巴的用途和只是更多了。我明白了：最不能只用來(lái)說(shuō)話和吃飯，還能用來(lái)吹草吹火，還能吹牛。

吹出來(lái)的精彩作文5

　　“吹牛皮”大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是一幅畫可以吹出來(lái)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？今天的作文課上，老師就讓我們玩吹畫的游戲。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，大家就躍躍欲試了。老師見(jiàn)我們興致盎然的樣子，就發(fā)給我們每人一張紙，在紙上滴了一滴墨水后，我們就聚精會(huì)神地吹了起來(lái)。我看到身邊的李晨暉吹了幾口后就手忙腳亂，不知道怎么吹了。我想好了要吹一棵大樹(shù)，心想可不能像李晨暉那樣亂了陣腳。于是，我慢慢的，一口氣一口氣地吹了起來(lái)。第一口吹出個(gè)手掌印，第二口吹出個(gè)雪花……一口接一口，慢慢地吹出了樹(shù)的下半部分。我又滴了一滴墨水在紙上準(zhǔn)備吹，但是墨水的位置滴錯(cuò)了，怎么辦？我苦思冥想，終于想到了——在樹(shù)枝上吹出一個(gè)碗型，上面吹出了兩條豎線，哈，變成了一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面還有兩只小鳥(niǎo)呢！我用了一系列的辦法，最終吹出了一棵樹(shù)！但我覺(jué)得還不夠，于是又在樹(shù)干下吹出了幾根粗粗的樹(shù)根，這下我覺(jué)得這幅畫才完美！

　　我看著自己的作品，不，應(yīng)該叫“杰作”，心里美滋滋的！我給畫起了個(gè)名字——參天巨樹(shù)。

　　再看看其他人，林浩翔吹出了不太像沙灘的沙灘，郭佳茜吹出了正在織網(wǎng)的蜘蛛，趙枻吹的是煙斗，蘇文濤吹了張牙舞爪的珊瑚，李晨暉的.作品是美麗的竹子。鄭潔穎的作品最好看，在一棵大樹(shù)上棲息著一只美麗的鳳凰！她得意地介紹她的作品叫“心鳳”。大家都沉浸在歡樂(lè)與笑聲中……

　　這節(jié)課讓我明白了，順其自然，放松心情就一定能吹出一幅美麗的畫。

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