有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精華15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天科學(xué)課上,朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材:石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說(shuō):“開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧。”我們先把三角架放在桌子上,再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面,然后把蒸發(fā)皿放在上面,最后把酒精燈打開(kāi),點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著,一個(gè)個(gè)坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來(lái)呢?這讓我百思不得其解。過(guò)了一會(huì)兒,蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了,開(kāi)始冒小泡泡了,然后翻來(lái)覆去的,像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放,都跳了起來(lái)。老師說(shuō)還要蒸發(fā)一會(huì)兒,我們屏息凝神,老師看見(jiàn)我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)老師:“老師,真能把鹽提煉出來(lái)嗎?”“能!”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚,鹽居然真的'出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛?吹綄(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們的心里樂(lè)開(kāi)了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天,我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。
一開(kāi)始,全班就炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):根本不可能,有的半信半疑……
老師先拿來(lái)了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面,把蠟燭點(diǎn)燃,又把杯子放在蠟燭上,前幾分鐘,倒水時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)了水流的“嘩嘩”的聲音,有的人說(shuō)像雨水滴在地上的聲音,有的人說(shuō)像小河流淌的聲音……
老師想把蠟燭立起來(lái),但蠟燭怎么也站不穩(wěn),有同學(xué)說(shuō)用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了,老師按照同學(xué)說(shuō)的方法去做,結(jié)果意外地好,蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火,全班像看見(jiàn)木乃伊一樣的'眼光死死地盯著水杯。只見(jiàn)水杯已經(jīng)冒出了煙,有一個(gè)同學(xué)忍不住用手往水里放,他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦!”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去,全都大叫了起來(lái),還好我沒(méi)伸進(jìn)去,不然就完了!
水杯氣泡又升上了,有人說(shuō)像雪碧,有人說(shuō)像可樂(lè),有人說(shuō)像汽水……
老師又把水燒了一會(huì)兒,杯子里有好多煙氣冒了出來(lái),非常像霧氣,但杯子怎么也燒不壞,這讓我們驚訝不已。
后來(lái),我才知道,原來(lái),蠟燭把熱氣給了水杯,水杯把熱氣給了水,這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家,解開(kāi)更多大自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,老師帶來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn),當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么事情?爆炸?老師今天就揭曉迷底吧!
首先,請(qǐng)上今天的嘉賓:像面粉的小蘇打,氣味刺鼻的白醋,拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來(lái),會(huì)有什么變化呢?
充滿(mǎn)激情的.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我在杯子里加入了似白開(kāi)水的白醋,在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了,只見(jiàn)本來(lái)平靜地白醋與小蘇打碰頭后,一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來(lái),從杯底蜂擁而上,想到外面的世界去看看。又似過(guò)山車(chē),直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已,瞪大了眼睛,生怕眨眼那刻,奇妙的事卻不見(jiàn)了。
漸漸地,漸漸地,火山不再爆發(fā),美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里,如退潮一般,不再蜂擁而上,慢慢地平靜下來(lái),又如睡蓮一般開(kāi)始睡覺(jué),靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。
我看著這杯子,心里鼓起勇氣,問(wèn)起了老師:“老師,這是什么原理?”老師溫柔地說(shuō):“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì),而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì),二者相遇,就會(huì)有“噴泉表演”。
原來(lái)科學(xué)如同空氣一樣,時(shí)時(shí)在身邊,只要我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
星期天,我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn),我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。
我從廚房拿來(lái)一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤(pán)子。首先把盤(pán)子里加一點(diǎn)水,在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上,水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服,接著把洗潔精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗潔精,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周?chē)乃膫(gè)角,浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散,看起來(lái)像一朵小花。真的是太神奇了!為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就會(huì)往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問(wèn)爸爸,爸爸告訴我:水具有一種會(huì)盡量讓表面積變小的力量,也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì)讓水的表面張力減弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟著水的移動(dòng),這實(shí)在是太有趣、太神奇了!做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的`動(dòng)畫(huà)片。我心想:下次我要做色彩分層的實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開(kāi)心,因?yàn)槲殷w會(huì)到了科學(xué)的奇妙、神奇,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:是要我仔細(xì)觀察,多思考成功就在你身邊。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天快放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)動(dòng)手作業(yè):如何把生雞蛋從三樓拋下,而雞蛋不會(huì)破的實(shí)驗(yàn)。
我回家后就絞盡腦汁地想:生雞蛋一碰就會(huì)破,何況要從三樓拋下來(lái)呢。要是能弄個(gè)降落傘,把雞蛋放在里面就好了。于是,我在家里找出廢舊的泡沫盒子,在它的兩邊各戳一個(gè)洞,用繩子穿進(jìn)洞里,再在繩子和塑料袋子的'兩邊各打一個(gè)結(jié)。這樣,一個(gè)自制的降落傘就大功告成啦!
我又到奶奶房間找出一些棉花,把它塞進(jìn)泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋,用棉花緊緊地裹了一圈,又用帶著泡泡的油紙裹了一圈,再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后,我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花,又用膠布把口子封住。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我滿(mǎn)懷期待地捧著裝有生雞蛋的泡沫盒子,走到三樓的陽(yáng)臺(tái)上,輕輕地松開(kāi)了雙手。看著我的“降落傘”朝著地面落下去,我趕緊跑到樓下,緊張而又十分小心地拆開(kāi)泡沫盒子。當(dāng)看到生雞蛋居然完好無(wú)損地躺在里面時(shí),我高興地喊了起來(lái):“!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”
這真是個(gè)有趣的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我太喜歡啦!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
星期五的科學(xué)課,我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。
上課了,我們高高興興地回到教室?茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的鏡子,說(shuō):“這就是放大鏡,它的作用可大了,我們可以通過(guò)放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用!苯又,老師又講了實(shí)驗(yàn)的`具體要求,并說(shuō):“這些器材很簡(jiǎn)單,一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡,它一面是凸的,另一面是凹的。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的同桌把紙按住,我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn),照在一個(gè)地方。一兩分鐘過(guò)去了,紙還是沒(méi)燒,我的同桌想放棄,我說(shuō):“再等一會(huì)兒吧!庇诌^(guò)了一會(huì)兒,突然,一股煙味撲鼻而來(lái),接著,那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。
我又拿起放大鏡四處看看,啊,景物近了而且模糊了。原來(lái),放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。
實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣,我暗暗地想,今后每次實(shí)驗(yàn),我都要認(rèn)真做,要多做探究,去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!苯裉煳易隽艘粋(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),叫做“燃燒不了的塑料瓶”。
首先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)塑料瓶、一個(gè)打火機(jī)、剪刀和水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,先將塑料瓶橫著對(duì)半剪開(kāi),只取下面部分,再往塑料瓶里裝上一半的水,接著在爸爸媽媽的幫助下,用打火機(jī)將塑料瓶上沒(méi)有水的地方點(diǎn)燃,火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞,不一會(huì)兒火就燒到了水平面上面。這時(shí)我的心臟跳到嗓子眼兒,非常期待這次試驗(yàn)的結(jié)果。火已經(jīng)到達(dá)了與水平面齊平的`塑料瓶上,突然“咻”的一聲,一陣白煙升起來(lái),火熄滅了,我的實(shí)驗(yàn)成功了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個(gè)原理滅火的。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了,生活中到處都是科學(xué)知識(shí),只要善于觀察善于動(dòng)手,我們也能成為小小科學(xué)家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
實(shí)驗(yàn),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事情。這不,今天老師為了讓我們寫(xiě)作文,布置了做實(shí)驗(yàn)的作業(yè),我特別開(kāi)心。
回到家,我從老師在班級(jí)群里發(fā)的實(shí)驗(yàn)中,挑出了一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)來(lái)做。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單:一張薄紙和一根鉛筆。
我按照實(shí)驗(yàn)要求,先將一張完好無(wú)損的薄紙撕碎,然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,接著,我將鉛筆輕輕掠過(guò)碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了,碎紙屑突然立了起來(lái),跟著鉛筆在動(dòng)。再往下移一點(diǎn),碎紙屑立刻飛起來(lái)附在鉛筆上了。這到底是怎么回事?我鉛筆上沒(méi)有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了?帶著這些疑問(wèn),我又將筆清洗了許多次,紙也換了一張后,再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,然后靠近紙屑,頓時(shí),紙屑像一個(gè)個(gè)小舞者,紛紛向筆優(yōu)雅地跳來(lái),掉下去了,又往上跳。大約過(guò)了5、6秒,筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來(lái)。我又試了幾次,結(jié)果還是如此。這是為什么呢?伴隨著好奇心,我打開(kāi)了手機(jī),查了查原因,原來(lái)一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦,表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象,具有吸引輕小物體的`功能。
啊,科學(xué)真奇妙,會(huì)帶給你無(wú)窮的知識(shí)!科學(xué)真神奇,會(huì)帶給你無(wú)限的享受!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我首先把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水,拿出一個(gè)勺子,上面放著一根針,小心地把針?lè)湃胨,針竟然浮了起?lái),不是應(yīng)該沉下去的嗎?我用手點(diǎn)了一下水面,針沒(méi)有沉下去,又點(diǎn)了一下水面,它還好好地在水面浮著,我頓時(shí)有些措手不及,大腦一片混亂,不知該如何失好。我想了想,把杯子拿起來(lái)晃了一晃,然后又晃了一晃,那根針好像在嘲笑我,我氣急敗壞,”把清潔劑滴一下“身后傳來(lái)爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤(pán)子的清潔劑拿來(lái),滴了一滴,突然的一下,那根針迅速的沉入水底,再也神氣不起來(lái)了。
這是怎么回事呢?原來(lái)是水的`張力在起作用,他可以托住原本應(yīng)該沉下的物體,但是清潔劑可以把水的張力降低,張力的力量不夠托住針了,所以針就自然的沉下去啦!
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我知道了很多知識(shí),而且又從中得到了快樂(lè)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天,老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙,下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧!
老師叫我們拿出一張廢紙,撕一小張下來(lái),撕成小碎片,再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來(lái)回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來(lái)。很多人第一次不成功,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后都成功了。
而我,還在后頭磨練呢!我又擦又粘,直到第十二次,我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎?我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過(guò)這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)難,如果這么有趣的實(shí)驗(yàn)我不去做的話(huà)我可就虧本了。就算難,我也要做有趣的實(shí)驗(yàn)。
為什么會(huì)把小碎片粘上來(lái),因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道科學(xué)中有很多奧秘,我們一定要多觀察多動(dòng)手。
有趣的.實(shí)驗(yàn)作文11
我一直想知道火山是怎么爆發(fā)的。今天,我就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),以探究竟。
我準(zhǔn)備了10g小蘇打,20ml白音210ml的洗潔精,攪拌棒、可樂(lè)瓶。我剛做好準(zhǔn)備,就奮不已,想快點(diǎn)開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。我先把10ml洗潔精倒瓶中,為讓效果更逼真,又加入了紅色料,接著用攪拌棒攪拌均勻,然后又倒入小蘇打,最后,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻馬上就到了,我很懷疑,到底能不能?chē)姲l(fā)。我屏住呼吸,小心翼翼地把白醋倒入瓶中,一瞬間,紅色“巖漿”噴出來(lái)了,我大聲喊:“我成功了!我成功了!”我拉著爸爸跑向噴發(fā)現(xiàn)場(chǎng),這時(shí),茶幾的一大邊已被“巖漿”覆蓋,我激地說(shuō):“快看!火山爆發(fā)了!”爸爸連聲說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
這是為什么呢?怎么會(huì)形成這多泡沫?通過(guò)百度查找我知道了,原來(lái)小蘇打是一種堿性的.鹽,遇到酸性的醋后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量二氣化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w,遇到洗潔精后,就會(huì)產(chǎn)生很多泡沫。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
這一天,天氣晴朗無(wú)云。我坐在椅子上,呼吸著新鮮空氣,聽(tīng)著母雞咯咯叫。
我打開(kāi)電視,發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會(huì)兒,看了電視上的場(chǎng)景。我充滿(mǎn)激情,想自己做實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)此刻,我又聽(tīng)到了母親的哭聲,我的腦海里一閃而過(guò)。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子,然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初,雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而,過(guò)了一會(huì)兒,氣球像沒(méi)有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮,開(kāi)始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的問(wèn)題,所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而,它像雞蛋一樣沉了下去。我問(wèn)我妹妹該怎么辦。姐姐說(shuō)只要你往水里加很多鹽,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。帶著一種挫敗感,我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽,放入水中。雞蛋看起來(lái)像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界,于是開(kāi)始行動(dòng)。然而,他似乎不能跳,仍然在水中停留。我加了幾勺鹽,雞蛋看起來(lái)被我撐得鼓鼓的,但是沒(méi)有鹽的幫助它們是無(wú)法到達(dá)水面的'。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽,雞蛋終于上來(lái)了,我的心開(kāi)始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈,不要半途而廢,否則你不會(huì)成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
天氣特別的悶熱,熱得我們的小臉蛋紅通通的,像個(gè)小肉丸,連老師心愛(ài)的花都難逃一劫,被曬得干巴巴的.。老師想要給花澆水,由于沒(méi)有噴壺,只能當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)了。
老師拿起一個(gè)瓶子,在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞,把水灌入瓶中。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師拿起瓶子懸在花上,里面的水卻一滴一滴往下掉,像一個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)娜苏焖笥X(jué)。同學(xué)們都說(shuō)口子太小,不大,老師給我們看了一下,我們才發(fā)現(xiàn)口子很大,那原因是什么呢?等老師擰開(kāi)蓋子,水卻像噴泉一樣噴了出來(lái)。老師又蓋上蓋子,水又開(kāi)始睡大覺(jué)了。
這是為什么呢?這個(gè)問(wèn)題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,一個(gè)同學(xué)叫道:“是空氣!是空氣!”同學(xué)們聽(tīng)了疑惑不已,老師看我們這樣,就笑著對(duì)我們說(shuō)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
原來(lái),水瓶底下的口再大,水沒(méi)有空氣的催促,是不會(huì)下流的,只要開(kāi)一點(diǎn)瓶蓋,讓空氣進(jìn)來(lái),空氣的壓力推著水,水才會(huì)流下。
小朋友們,你們知道嗎?這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流,我們也要做個(gè)自己的主人,不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天,我和姐姐做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好一條皮筋,一個(gè)杯子,一杯水,一塊紗布和一張卡紙。首先,我往杯子里倒?jié)M水,然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后,把卡紙放在杯子上,用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn),當(dāng)我小心翼翼地抽開(kāi)卡紙的時(shí)候,水突然從杯子里流了下來(lái),我失望至極:實(shí)驗(yàn)失敗了!我仔細(xì)檢查,原來(lái)是皮筋沒(méi)有固定好杯口,我決定重新做一遍。
這一次,我仔細(xì)地檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)認(rèn)真真地從頭做了一遍。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。抽掉卡紙,水竟然沒(méi)有從紗布流下來(lái)。
“這是什么原理呢?”我好奇地問(wèn)姐姐。姐姐耐心地回答:“空氣和水都有壓力,空氣的壓力大于水的壓力,當(dāng)杯子裝滿(mǎn)水后,杯子里的空氣少了,外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過(guò)外面空氣的壓力,很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙,水也不會(huì)流出來(lái)!痹瓉(lái)是這樣,我向姐姐投去了佩服的`目光。
生活中有許多有趣的科學(xué)知識(shí),只要用心觀察,努力學(xué)習(xí),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
星期四上午第-節(jié)課,單老師右手拿著杯子,左手拿著兩個(gè)空杯子和兩盒回形針,笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái),神秘地說(shuō):“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫‘神奇的`水’。”單老師把水慢慢倒?jié)M,讓同學(xué)們猜一猜,回形針?lè)胚M(jìn)去,水會(huì)溢出來(lái)嗎?大部分同學(xué)都覺(jué)得會(huì)溢出來(lái)。
單老師讓方俊陽(yáng)上來(lái)檢查一下水倒?jié)M了沒(méi)有,方俊陽(yáng)小心翼翼地走上來(lái),左看右看,輕聲說(shuō):“還沒(méi)滿(mǎn)!庇谑,方俊陽(yáng)又倒了一點(diǎn)水進(jìn)去,這次左看看右看看是真滿(mǎn)了。單老師開(kāi)始放回形針了,第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè)……放到第二十個(gè)回形針時(shí),單老師突然停了下來(lái),讓同學(xué)猜一猜,繼續(xù)放水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。方俊陽(yáng)說(shuō):“放到第二十一個(gè)可能就要溢出來(lái)了!眴卫蠋熇^續(xù)放回形針,同學(xué)們又開(kāi)始數(shù),一直數(shù)到五十個(gè),同學(xué)們的嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開(kāi)始放回形針?lè)诺揭话賯(gè),水面有點(diǎn)鼓了,像一個(gè)小面包。大家猜第一百零一個(gè),水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。單老師再次放回形針,放到第一百六十八個(gè)回形針,水終于溢出來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,單老師告訴我們,這是因?yàn)樗袕埩。生活中處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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