實(shí)用的成長(zhǎng)作文7篇[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉淀與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實(shí)，學(xué)習(xí)與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無(wú)堅(jiān)不摧。這一路走來(lái)，我們的`內(nèi)心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。

　　從孩提到年少，早將十余載光陰變作馬后揚(yáng)塵，再難回顧，如今，終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，在未來(lái)的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然于高三，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋梁。

　　有人批判應(yīng)試教育毀掉了無(wú)數(shù)英才，有人說(shuō)數(shù)學(xué)該退出高考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅(jiān)定，才會(huì)對(duì)種種流言不動(dòng)聲色。因?yàn)楫?dāng)你每次高調(diào)地宣誓與喋喋不休地強(qiáng)調(diào)時(shí)，都只是在虛張聲勢(shì)而已。

　　高三是我們的青春枝繁葉茂之時(shí)，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會(huì)，乃至懷疑整個(gè)世界，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，渾渾噩噩，卻從未察覺(jué)是自己的眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，于是，我們只看到了無(wú)盡的黑暗，我們覺(jué)得受傷無(wú)措，而這正是青春的意義，高三的本質(zhì)，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而沖出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說(shuō)過(guò)：“暗透了便望得見(jiàn)星光�！痹诟呷�“不見(jiàn)天日”的埋頭苦讀中，我們也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的星光。

　　若面前是坎坷崎嶇的書(shū)山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶涌的題海，我們便乘風(fēng)破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。

　　古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人遇到艱難險(xiǎn)阻，不沮喪不放棄，也許并不是因?yàn)橹鞠驂蜻h(yuǎn)大，而是內(nèi)心有一種希望叫信仰，無(wú)論多么弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經(jīng)的自己強(qiáng)大很多，所以我們?cè)摻弑M全力，路途遙遠(yuǎn)，無(wú)人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨(dú)是我們的必修課，而這，正是青春來(lái)過(guò)的痕跡。

　　陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》里這樣說(shuō)：“1996年，我十三歲，開(kāi)始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當(dāng)你認(rèn)為自己對(duì)這個(gè)世界已相當(dāng)重要時(shí)，世界才剛剛準(zhǔn)備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風(fēng)，吹過(guò)就不再歸來(lái)，我想，我尚且年少，我的青春還沒(méi)有消散，我的人生還沒(méi)有贏得掌聲，沒(méi)有步入輝煌，沒(méi)有創(chuàng)造奇跡，是該在此刻為青春、為高三寫(xiě)下最沉重也是最深刻的一頁(yè)，以此來(lái)告別過(guò)去那幼稚的十八年。

　　多少事從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，而我，只爭(zhēng)朝夕。

　　我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅(jiān)韌去迎接六月的輝煌。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，楊柳婀娜。我校舉行了“挑戰(zhàn)觀斗山，暢享自然情”的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，我們看到了金燦燦的油菜花，層層疊疊的梯田，還看到了同學(xué)們的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)。有一樣?xùn)|西，你看見(jiàn)了嗎？“陪伴”。

　　爸爸常說(shuō)自己體力好，走幾十公里沒(méi)問(wèn)題。拉練的時(shí)候，他什么都不帶就上了山。當(dāng)大家拄著竹杖休息時(shí)，他還笑稱(chēng)自己“什么感覺(jué)都沒(méi)有”。

　　是啊，十五公里的山路，他一步也沒(méi)停下，還能有說(shuō)有笑，爬坡上坎對(duì)他來(lái)說(shuō)就像躍過(guò)地上的一顆小石子一樣輕松。回到家，他立刻就倒頭睡覺(jué)，哪有之前的精神抖擻？登山時(shí)的狀態(tài)不過(guò)是為了給我打氣，使盡渾身解數(shù)裝出來(lái)的。

　　這樣的陪伴難道不是最偉大的嗎？

　　出發(fā)前，老師告訴我們，如果實(shí)在走不動(dòng)，學(xué)校安排了“善后團(tuán)隊(duì)”照顧掉隊(duì)的同學(xué)。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)他掉隊(duì)了，被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

　　到了終點(diǎn)，我們等了好一會(huì)兒，老師才和幾個(gè)走得慢的同學(xué)趕上來(lái)。原來(lái)，他去照顧掉隊(duì)的同學(xué)了！他不是走不動(dòng)，而是去做了“善后團(tuán)隊(duì)”。只不過(guò)，他一個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他要照顧每一個(gè)孩子，保證他們的安全。

　　這樣的陪伴難道不是最無(wú)私的嗎？

　　拉練途中，可以看見(jiàn)許多戴紅袖標(biāo)的.農(nóng)民。他們被集合在一起，又分散到路邊，確保這一千八百人的長(zhǎng)龍?jiān)谛羞M(jìn)過(guò)程中的安全。他們惦記著田里的莊稼，卻放下農(nóng)活，堅(jiān)決地站在路旁，為我們指引方向，等待所有人離開(kāi)后再回家務(wù)農(nóng)。

　　除了農(nóng)人，一路上還有各種社會(huì)力量關(guān)心著我們：放棄休假的交警在各個(gè)路口為我們指揮、疏導(dǎo)交通；醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員乘著救護(hù)車(chē)在山上，為我們做好了應(yīng)急救援準(zhǔn)備；公交車(chē)司機(jī)一趟又一趟地接送著我們……

　　這樣的陪伴難道不是最珍貴的嗎？

　　這次拉練，我受益匪淺。不管是親人、師長(zhǎng)，還是素不相識(shí)、從未謀面的陌生人，他們都陪伴著我們。是這樣的陪伴讓我們健康成長(zhǎng)。這樣的陪伴是“最長(zhǎng)情的告白”。

　　我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去陪伴他人，因?yàn)橹挥邢嗷サ呐惆椴攀亲顪嘏�，最值得銘記的�?/p>

成長(zhǎng)作文 篇3

　　“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過(guò)路者的耳中，會(huì)心一笑。這條北海校訓(xùn)在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。

　　在讀書(shū)聲中我陷入了回憶。

　　記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí)，而第三單元的語(yǔ)文知識(shí)我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，我預(yù)備了小抄�？荚嚨臅r(shí)候，“攔路虎”果然出現(xiàn)了，我懷著忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的小炒誘惑著我戰(zhàn)勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準(zhǔn)備好的小抄，在神不知鬼不覺(jué)中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)人察覺(jué)。當(dāng)我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的`手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著頭皮做了下去。

　　考試結(jié)束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒(méi)有像我想象中那樣嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫柔又不失嚴(yán)肅地問(wèn)我校訓(xùn)是什么？

　　“校訓(xùn)？”我疑惑地?fù)u搖頭。老師凝視著我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓(xùn)是‘德為先，勤為本’�！�德為先’就是做什么都要把道德放在第一位；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二是要勤勞�？荚嚨臅r(shí)候作弊對(duì)其他同學(xué)是不公平的，更是沒(méi)有將道德放在首位。平時(shí)上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，課后沒(méi)有認(rèn)真去鞏固，臨考試又因?yàn)樨澩鏇](méi)有好好去復(fù)習(xí)，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓(xùn)呢……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓(xùn)精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯(cuò)了，今后我一定會(huì)遵守好校訓(xùn)的！”

　　“德為先，勤為本”，稚氣的讀書(shū)聲還在繼續(xù)，這條校訓(xùn)時(shí)刻激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“書(shū)籍是成長(zhǎng)必備的糧食。”可書(shū)它自己說(shuō)：“我們是開(kāi)創(chuàng)新世界的工具�！比欢�，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在嗅著書(shū)香成長(zhǎng)。

　　我的第一本書(shū)是《白雪公主》。那時(shí)，我還沒(méi)有入學(xué)，不識(shí)字，都是媽媽坐在床邊讀給我聽(tīng)。媽媽讀到王后兇惡之時(shí)，語(yǔ)氣憤怒，我也跟著緊皺眉頭；讀到白雪公主善良時(shí)，語(yǔ)氣緩和，我也就跟著微笑。我聽(tīng)得津津有味。書(shū)中的每一段文字都擁有自己的情感，它們似跳動(dòng)的音符，又似飛舞的精靈，似泉水一般，流入我的耳朵，讓我感到前所未有的滿(mǎn)足。書(shū)中那漂亮多彩的插圖，更是奪得我的眼球。因此，我在書(shū)中，感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　慢慢的，升入小學(xué)，我能夠自己讀一些簡(jiǎn)短的注音童話書(shū)�！赌粗腹媚铩肥刮倚纳鷳z惜，《老人與�！纷屛冶陡袘嵟�，《青蛙王子》則讓我哈哈大笑……在書(shū)的海洋中，我看到了多彩的世界，卻也感受到人間的丑惡�？墒翘扉L(zhǎng)日久，我不再滿(mǎn)足于一些簡(jiǎn)短的童話書(shū)，驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)了一片新天地——圖書(shū)館。每個(gè)雙休日，我背上小書(shū)包，拎上一瓶水，飛也似的向“沙漠綠洲”圖書(shū)館奔去。我開(kāi)始步入了冒險(xiǎn)小說(shuō)的世界�！恫槔砭攀馈�，它講述了一個(gè)叫墨多多的小男孩的傳奇旅行，中間部分驚險(xiǎn)、游刃有余，我的心好像在坐過(guò)山車(chē)，一上一下，起伏不定。可是，人性是不能滿(mǎn)足的。我再也不覺(jué)得這一類(lèi)小說(shuō)有趣，便沉入了名著的海洋。

　　《紅樓夢(mèng)》是我接觸的第一本名著。在網(wǎng)上邊查人物邊看，竟也讀出一些苗頭，人們說(shuō)林黛玉多愁善感，我也跟著憐惜；人們說(shuō)賈寶玉可愛(ài)，我也跟著喜歡……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的“啃”書(shū)，我才算是把紅樓夢(mèng)這本書(shū)“啃”透了。在看的`過(guò)程中，有困難，有不解，可更多的是快樂(lè)。我的興趣好像初生的小芽，不斷成長(zhǎng)，于是，我買(mǎi)了更多的世界名著。至今為止，我的書(shū)架上已經(jīng)放了《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《百萬(wàn)英鎊》，《霧都孤兒》……看著這滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架，心中浮起了許許多多快樂(lè)的回憶。

　　書(shū)，是通向未來(lái)的大道，是點(diǎn)亮大道的路燈，也是一杯美味的玫瑰酒，讓人沉醉其中。就讓我們一起，嗅著書(shū)香成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花�！边@是著名詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)的一句話。這句話已經(jīng)成為了我的座右銘。每當(dāng)我面對(duì)明知不對(duì)卻感覺(jué)難以抵擋的誘惑，就會(huì)對(duì)自己默念一遍。

　　這一切，源于一件往事，雖然那是發(fā)生在三年前的一件事，但還是歷歷在目，永遠(yuǎn)也忘不掉……那天傍晚，我放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)書(shū)報(bào)亭，眼睛瞥了一下，沒(méi)想到竟然有“收獲”。“哇”，新的一期《故事會(huì)》來(lái)了，讓我等了好久的書(shū)來(lái)了，那個(gè)連載故事又可以看下去�？晌颐�摸口袋，只有2元，是媽媽給我買(mǎi)小點(diǎn)心的錢(qián)，而《故事會(huì)》要5元，完了，今天不能把書(shū)帶回去了。

　　我滿(mǎn)腦子都是《故事會(huì)》和“5元，誰(shuí)給我5元�。俊庇辛�！我想到一個(gè)辦法，來(lái)到奶奶面前，說(shuō)：“奶奶，借5元吧�！蹦棠桃荒槆�(yán)肅，“干什么？”“買(mǎi)《故事會(huì)》。”“去去，不好好讀書(shū)，買(mǎi)什么？”奶奶立刻兇起來(lái)。唉，計(jì)劃失敗。

　　我依依不舍的離開(kāi)書(shū)報(bào)亭，腦子里還在想“怎么辦？那個(gè)故事到底會(huì)有什么結(jié)果��？”我垂頭喪氣地走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽的包就放在桌子上，一個(gè)錢(qián)包露了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)　蔽掖舐暯兄�，媽媽不在。好像有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“媽媽錢(qián)包里有錢(qián)，從那兒拿吧，反正她也不在乎�！笨墒沁@樣不就成了……不管了，為了雜志，豁出去了，先拿了再說(shuō)。正好奶奶去倒垃圾了，好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我悄悄地把手伸進(jìn)錢(qián)包里，心里像打鼓一樣“砰砰”直跳。拿不拿？拿了，可就是偷啊，不拿，那本雜志會(huì)不會(huì)賣(mài)完？我咬咬牙，從媽媽錢(qián)包里拿出5元，慌慌張張地把錢(qián)包放回媽媽包里。我飛奔下樓，買(mǎi)回了《故事會(huì)》。

　　可我不知道為什么，總看不進(jìn)去，原來(lái)精彩的.故事，好像變得無(wú)味了，故事的結(jié)局也不是很重要的了�？匆�(jiàn)媽媽回來(lái)了，我的心快跳到喉嚨口了，媽媽叫我一下，我驚得立刻跳了起來(lái)。媽媽給我買(mǎi)了我喜歡的蛋糕，但是我食之無(wú)味，盯著媽媽?zhuān)�看她的反�?yīng)。覺(jué)得媽媽的笑也是怪怪的，媽媽一皺眉，我更是害怕得想躲起來(lái)。我明白，這都是自己心里在作怪，可是這樣太難受了。

　　終于，我鼓起勇氣，把事情經(jīng)過(guò)，告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，就是讓我抄了10遍格言，讓我把抄得時(shí)候的想法告訴她。

　　我邊抄，邊哭了，可是心不再跳得那樣緊張了。

　　這件事，讓我明白了誠(chéng)實(shí)的重要，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，生活會(huì)變得那樣可怕。從此以后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，因?yàn)�，我懂了，生命的花朵�?huì)因?yàn)橹e言而變得枯萎。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　八年前,兒子呱呱落地,經(jīng)歷過(guò)了新手媽媽的手忙腳亂后,一個(gè)現(xiàn)實(shí)又緊迫的問(wèn)題擺在了面前——兒子如何健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?幸運(yùn)的是,一次偶然逛書(shū)店,一本《好媽媽勝過(guò)好老師》吸引了我,可以說(shuō)是合適的時(shí)間遇到了一本有用的書(shū),從中獲益匪淺。

　　《好媽媽勝過(guò)好老師》作者尹建莉在書(shū)中說(shuō)“兒童的忍耐力其實(shí)是驚人的,只要不嚇著他,給出一個(gè)合理的預(yù)期,他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情”。兒子三歲了,上幼兒園之前有個(gè)健康體檢,需要靜脈抽血。體檢前一天,我對(duì)兒子說(shuō):“雨娃娃,明天我們要去抽血打針,有一點(diǎn)痛哦,就像螞蟻咬了一口。”兒子似懂非懂的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天抽血時(shí),面對(duì)針管,兒子緊皺眉頭安靜地看著抽血的護(hù)士,勇敢地伸出小胳膊。由于他不哭不鬧,護(hù)士也準(zhǔn)確下針,順利完成了抽血,真為我的兒子點(diǎn)贊。適當(dāng)?shù)男睦眍A(yù)期,教育了孩子盡可能平靜地接受,并培養(yǎng)他們?nèi)棠屯纯嗟挠職狻?/p>

　　兒子一天天長(zhǎng)大,對(duì)周?chē)�的事物無(wú)比好奇,其中包括圖形和文字。盧梭說(shuō):“人們?cè)谏焚M(fèi)苦心地尋找讀書(shū)寫(xiě)字的最好辦法,有些人發(fā)明了單字拼讀卡和字卡,有些人把一個(gè)孩子的房間變成了印刷廠。真是可憐!”我記不清兒子怎樣開(kāi)始認(rèn)字,只記得他對(duì)路牌、廣告牌、菜單等有字的事物感興趣。走到路口,看到路牌上的街道名稱(chēng),他會(huì)問(wèn):“媽媽,這里是哪里?”我會(huì)告訴他,但是從來(lái)沒(méi)有刻意說(shuō):你要記住哦,這是XXXX,就這樣累積下來(lái),兒子認(rèn)識(shí)了不少的字,具體能認(rèn)識(shí)多少,我們也無(wú)從知道,他從不肯在我們面前“表演”。直到上小學(xué)一年級(jí),我拿出剛發(fā)的語(yǔ)文課本要考考他,他居然把“生字表”的字一個(gè)不錯(cuò)地都讀了出來(lái),太讓人驚喜了。后來(lái)咨詢(xún)了從事幼教的朋友,她說(shuō)學(xué)齡前的孩子識(shí)字,是記住了字的形狀,并有效地將字的形狀和讀音結(jié)合起來(lái)。真的是這樣啊!把學(xué)習(xí)生字融匯在日常生活中,建立在大量閱讀的基礎(chǔ)上,是非常有效的教育方法,不僅孩子學(xué)起來(lái)輕松,大人也很輕松,簡(jiǎn)直是事半功倍。

　　很快,兒子上小學(xué)了,常聽(tīng)周?chē)�“過(guò)來(lái)人”抱怨自己孩子做作業(yè)如何拖沓,學(xué)習(xí)習(xí)慣如何不好。作為媽媽,我先下決心,一定要幫兒子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕松愉快地完成學(xué)業(yè)。兒子的班主任說(shuō):“孩子都很乖,也具備了優(yōu)秀的素質(zhì),我們多上點(diǎn)心、少上點(diǎn)心,孩子的發(fā)展是不一樣的。六歲的小孩,我們相信他的潛力無(wú)限,但他們僅僅只有六歲,需要我們!”是的,孩子需要我們。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我就和兒子共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,其中一條就是“每天放學(xué)后第一時(shí)間完成作業(yè)”,這個(gè)“按時(shí)”是指在相對(duì)的.時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成作業(yè)。既然制定了計(jì)劃,就要嚴(yán)格遵守,兒子絕大多數(shù)時(shí)間都能夠做到,偶爾開(kāi)小差的時(shí)候,我就會(huì)告訴他:“承諾是一種債務(wù)!”雖然他不太明白什么是“債務(wù)”,但也明白“男子漢要說(shuō)話算話”。假期作業(yè),我們也是合理安排,細(xì)化到每天必須完成多少作業(yè),什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè),什么時(shí)間體育鍛煉,什么時(shí)間自由安排。從已經(jīng)過(guò)完的兩個(gè)假期來(lái)看,兒子的假期生活是愉快而充實(shí)的。

　　說(shuō)了這么多,還是要感謝老天給了我一個(gè)“我喜歡的樣子你都有”的兒子,他健康、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng),在老師眼中是個(gè)“有規(guī)矩”的孩子。從我當(dāng)媽媽八年來(lái)的經(jīng)歷中,感悟到了自己的孩子是獨(dú)一無(wú)二的,所以只有用“獨(dú)一無(wú)二”的方法來(lái)教育他,因?yàn)橹挥羞m合自己的才是最好的!

　　愿寶貝們都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇7

　　如果我是小樹(shù)，家風(fēng)就是雨露，滋潤(rùn)著我的心田，洗滌我的心靈，使我茁壯成長(zhǎng)。家風(fēng)如雨露，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在快樂(lè)的同時(shí)鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)與自信的品格。說(shuō)起家風(fēng)，我的腦海中便不由自主的浮現(xiàn)出父親、母親對(duì)我諄諄教誨的場(chǎng)景。

　　小的時(shí)候家里很窮，母親體弱多病，家里花光了所有的積蓄，甚至負(fù)債累累。寒冷的冬天，當(dāng)我早起上學(xué)時(shí)，母親偶爾會(huì)給我兩元錢(qián)，叫我在路上吃一根油條，喝一碗豆?jié){，但是我從來(lái)都舍不得吃，因?yàn)槲抑�道：吃這樣一頓早飯，兩元錢(qián)就沒(méi)有了。我經(jīng)常將留下來(lái)的兩元錢(qián)買(mǎi)很厚的一疊16開(kāi)紙，這一疊紙足夠我用一個(gè)月來(lái)寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí)了。我之所以這樣做，源于父親經(jīng)常掛在嘴邊的教育：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能，不吃苦中苦，難得甜上甜�！蔽耶�(dāng)時(shí)是這樣理解這句話的：天意想讓我將來(lái)成為有出息的人，就得先磨練我，禁得住誘惑，抵抗的了饑餓，使我變得比別人都強(qiáng)，我就能和父親、母親過(guò)幸福的生活。在今天看來(lái)這無(wú)形中使我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。也正因?yàn)楦赣H的教育，我還學(xué)會(huì)了洗衣做飯的技能，現(xiàn)在家里來(lái)了親戚，我可以輕松做一桌子的好菜。隨著我的本領(lǐng)一天天增長(zhǎng)，我也變得越來(lái)越自信了，我相信沒(méi)有什么困難可以難倒我，“方法總比困難多”。

　　現(xiàn)在我上初二了，每天上學(xué)前必做的一件事就是告訴母親：我上學(xué)走了！然后母親會(huì)告訴我：路上注意安全。有時(shí)母親會(huì)多說(shuō)兩句：“千萬(wàn)不要在學(xué)校打架，給人家打壞了咱治不起，把咱打壞了自己受罪不說(shuō)還耽誤功課。”我會(huì)習(xí)慣說(shuō)聲知道了。初中一年半我體會(huì)到父母時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也進(jìn)一步懂得了成大事者不拘小節(jié)的道理。父母對(duì)子女的愛(ài)都是一樣的，無(wú)私、溫暖，我心存感激的同時(shí)是多么想回報(bào)給他們更多的溫暖和欣慰啊。俗話說(shuō)“20年前由父看子，20年后由子看父�！蔽矣X(jué)得自己還有很多大事要做，沒(méi)有時(shí)間去和同學(xué)們爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，相反我要做一個(gè)中性人，去團(tuán)結(jié)他們，事實(shí)上，我也是這么做的�，F(xiàn)在我是他們心目真正的老大，真正的`當(dāng)之無(wú)愧的班長(zhǎng)。

　　家風(fēng)如新鮮的空氣，能瞬間激發(fā)身體的每一個(gè)細(xì)胞，使你精神振奮，充滿(mǎn)積極向上的正能量，讓你有著使不完的勁去不斷追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們心中的中國(guó)夢(mèng)。

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