- 難忘師恩作文 推薦度：
- 師恩難忘作文550字 推薦度：
- 難忘師恩作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師恩難忘作文優(yōu)選(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
午后，幾縷陽光順著窗簾縫悄悄地爬進(jìn)房間，在靠窗的書桌上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的腳印，也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了，照片里的我捏著獎(jiǎng)狀驕傲地微笑，而你站在我身后，雙手比劃著大拇指，面對鏡頭時(shí)常年板著的臉難得露出了激動(dòng)和喜悅。她，就是我的恩師劉老師。一個(gè)改變了我一生的人。
8歲的我在學(xué)校里算得上是個(gè)壞學(xué)生了，自由散漫，甚至上課時(shí)還跟老師頂嘴。以至于那會(huì)老師一看到我就搖頭，同學(xué)們也不待見我。
可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，希望給你留下一個(gè)好印象。只有我一個(gè)人縮在角落專心畫畫，直到你抽走我的畫紙，淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟。”我才反應(yīng)過來，呆怔在那，你繼續(xù)上課，好像剛才什么也沒有發(fā)生。
下課后，我輕車熟路地來到辦公室，慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的'你面前，準(zhǔn)備跟以往的一樣迎接一場暴風(fēng)雨的來臨，可你放下了筆，示意我低頭，而后指著我上課畫的風(fēng)信子問：“你知道風(fēng)信子的花語嗎?”我茫然地?fù)u搖頭，不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭，認(rèn)真的看著我說：“那你現(xiàn)在聽好，風(fēng)信子的花語是只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生。我相信，只要你愿意，你會(huì)比任何人都要優(yōu)秀�！甭犕昀蠋煹脑�，我沒有吭聲。再低頭去看紙上的風(fēng)信子，原本黑色的花朵變得色彩斑斕起來，像燃燒的小燈籠，照亮了我前方黯淡的人生路。
光陰如梭，日月如箭，轉(zhuǎn)眼五年匆匆而逝，許多事情在淡忘，但風(fēng)信子的花語時(shí)常在耳邊縈繞，翻開書頁，燭光映照，跳動(dòng)的火焰中，我又看到您的身影：模糊、清晰、清晰、模糊，但一切的一切，都只植根于我的骨髓，堅(jiān)如磐石。
師恩難忘作文2
日月如梭，光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)光荏苒�；腥魰一ㄒ滑F(xiàn)，六年的小學(xué)時(shí)光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感，在你我微微濕潤的眼角，在你我依依不舍的目光中，悄然……
我眷戀您——我的老師，就如那魚兒離不開池水，小鳥離不開藍(lán)天。也許，無情的歲月會(huì)像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方，將你我分開，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得你我的老師。
我會(huì)記得你在“故事會(huì)”門前時(shí)，對我悉心的教導(dǎo)；我會(huì)記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上，給予我的鼓勵(lì)的目光；我會(huì)記得你在考場上，對我們故作輕松地開“玩笑”，以舒緩緊張的氣氛。
這幾年來，你一直為我們默默地付出，卻從不奢望回報(bào)；幾年來，你總是對我們百般關(guān)心，卻不曾收獲我們的溫暖；幾年來，你用辛勤的汗水澆灌我們，自己卻從未乘得陰涼。
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)習(xí)們在天空盡情翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是輪船，載我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，助我們登得高、看得遠(yuǎn)……
老師是夏天里的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽的一樹綠蔭，老師是沙漠中一片綠洲。
有一份感情，沒有天空的.遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份感情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的挺拔，卻能讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望，你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺，一片熱忱，為我們，你付出了太多太多……我們無以為報(bào)，只有把這一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)你。多少次失去信心，無心去欣賞路邊的鳥語花香，你總是用平靜而又溫和的話語，鼓勵(lì)我們，讓我重新振作起來。
這一程，我不會(huì)走得孤單，因?yàn)檫@一路有你。
師恩難忘作文3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了，九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學(xué)上五年級了。一聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)歡呼雀躍，還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的.班主任張老師，她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛寫作，作品經(jīng)常在不同平臺發(fā)表，而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫作興趣，專門建立微信公眾號平臺，經(jīng)營《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺上發(fā)表，現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛寫作，爭著搶著寫出好作文盼望在平臺發(fā)布。我覺得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，尤其對待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語老師，他教學(xué)能力強(qiáng)，對我們很好，每次都會(huì)以游戲的形式來給我們上英語課，每節(jié)課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛上英語。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)極為認(rèn)真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛的老師們，我們舍不得你們！不管我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩！我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛的大家庭永遠(yuǎn)的四年級二班。
師恩難忘作文4
有一個(gè)目光，它給了我信心和勇氣，讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕，毅然地走上了講臺，順利地完成了我的競職演說。朱老師，這就是您的目光，是您的目光鼓舞、激勵(lì)了我，給了我勇氣和力量，讓我不再猶豫和害怕！
想到這兒，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幕動(dòng)人的畫面。那天下午，我們班競選班干部，這次我也精心地準(zhǔn)備了演講稿，也想當(dāng)個(gè)“官”兒。激烈的演講終于開始了，魏立凡和王小米兩人挺身而出，針鋒相對，都想當(dāng)班長，精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲，我也情不自禁地為他們鼓起了掌來。不過，此刻我的內(nèi)心無比緊張，感覺講臺和我之間仿佛隔了一座山，是那么遙遠(yuǎn)，那么難以逾越，阻擋著我前行的腳步。
恐懼和前進(jìn)在我的內(nèi)心激烈地爭斗著，一個(gè)指引我繼續(xù)向前，永不言��；另一個(gè)則讓我知難而退，立刻退出。此刻的我猶豫不決，仿佛正處在光明與黑暗的交界處，如果選錯(cuò)了，將墜入萬丈深淵，如果選對了，迎接我們的將是光明美好、充滿希望的明天。
此刻，我正試圖從恐懼中掙脫出來，就在這時(shí)，一向沉默的朱老師向我投來了一個(gè)堅(jiān)定的目光。對，就是這個(gè)目光，讓我感受到了信心與力量，她仿佛在說：“加油，唐瀚，你一定行！”對，我能行！隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外，我大步流星地走上了講臺，繪生繪色地開始了我的演講，那個(gè)肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著我，讓我越講越有勁，越講越有激情。最終，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，回到了座位上，我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師，她的目光里充滿的`又是欣慰、贊許和期待，仿佛在說：“新的起點(diǎn)，新的開始，要繼續(xù)努力�。 �。
朱老師，我忘不了您那自信堅(jiān)定的目光，忘不了您的莘莘教誨，是您讓我們掌握了更多的知識，是您讓我們成為明天祖國的棟梁，您就是我們靈魂的工程師！
師恩難忘作文5
我把自己比作一條魚，而老師就是那無垠大海，能夠讓我在知識的海洋里盡情遨游。我把自己比作一顆草，而老師就是那辛勤的園丁，能夠讓我在溫暖的陽光下茁壯成長。
我把自己比作一只鷹，而老師就是那蔚藍(lán)的天空，能夠讓我在無邊的空中盡情飛翔。 —題記老師，一個(gè)熟悉的字眼。從上幼兒園開始，老師就教我們學(xué)習(xí)知識，教給我們所不懂的道理，把我們從無知的小島逮到了知識的大陸，讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。隨著年齡的增長，我們所學(xué)的知識逐步加深，可是這并沒有影響到我們學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)�，老師總是能將乏味的�?shù)理題講的生動(dòng)活潑，使我們?nèi)菀捉邮�。老師，一個(gè)平凡的職業(yè)。別人都說老師是最輕松的，每年有兩個(gè)長假，周六日也可以休息�？墒俏覅s說老師是最辛苦的，課堂四十五分鐘生動(dòng)活潑，可是誰知道，為了這一節(jié)課，老師又準(zhǔn)備了幾個(gè)四十五分鐘呢？在萬家燈火都熄滅時(shí)，老師窗前的'燈光還亮著；在萬家團(tuán)圓的日子，老師卻獨(dú)自批改作業(yè)；在寒風(fēng)呼嘯的冬天，老師仍赤著凍得發(fā)紫的手給學(xué)生們講解疑題。老師，一個(gè)靈魂的職業(yè)。有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。而我卻說，老師是將自己的青春留在了講臺上，培養(yǎng)了一批又一批有理想有抱負(fù)的青年。老師日復(fù)一日年復(fù)一年的站在講臺上，沒有一句怨言，總能以其飽滿的熱情來迎接學(xué)生。
無論我把自己比作什么，老師總是我必不可缺的一部分。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我希望向老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福；老師，辛苦了。
師恩難忘作文6
六年小學(xué)時(shí)光一閃而過，從當(dāng)初的懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸成熟，這期間，老師教會(huì)了我太多、太多。我知道，用不了太長時(shí)間，我就會(huì)像初次踏進(jìn)這所校園一樣，去探索另外一個(gè)更加廣闊的空間，在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。
作為我五、六年級的班主任，任老師對我的教育之恩難以言表，本想當(dāng)面向她表示感謝，卻又知道自己笨嘴拙舌，難免詞不達(dá)意，就讓我以筆代言，用最純潔、最真摯的情感來回報(bào)師恩的千萬分之一吧！
兩年來，從端正我們的品行，到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)，處處體現(xiàn)著您對我們的關(guān)心；從白天的言傳身教，到晚上的認(rèn)真?zhèn)湔n，時(shí)時(shí)反映出您對我們的呵護(hù)。那多如繁星的粉筆塵沫，染白了您多少青絲；那春夏秋冬的.季節(jié)交替，又記載了您為我們健康成長付出的多少心血��！
記得有一次，您碰到了腿，流了不少血，還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此，為了不耽誤課程，第二天，您仍然堅(jiān)持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時(shí)那痛苦的神情，任老師，您可知道，我們的心也伴隨著您的腳步，像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天，您一節(jié)課也沒落下！
有一天，外邊下著大雨，我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長，一邊給我接水喝，并為我披上一件衣服保暖。當(dāng)?shù)弥业母改敢蚵愤h(yuǎn)不能及時(shí)到校后，您匆匆安頓好了班級，便帶我去校醫(yī)室。路上，您怕我淋雨再加重病情，就將傘全部罩在了我頭上，任憑密集的雨點(diǎn)敲打著您的身軀。天氣是涼的，可我的心卻是熱乎乎的。老師，您全心全意的付出、無微不至的照顧，怎能不讓我銘記于心？又怎能不讓我想著回報(bào)師恩啊？
老師，您對我們的好，您對我們的愛，您對我們的付出，這些事一樁樁、一件件，讓我難忘。我想，把我們班里那4塊黑板比作您對我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨，始終和我們在一起！
老師，無論走到哪里，我都會(huì)記得您對我們的好，您對我們的愛；您給我們傳道，您給我們授業(yè)，您的師恩是我們一生的榮耀！
師恩難忘作文7
爸爸媽媽教會(huì)我邁開人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個(gè)臺階�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹慕陶d之恩我終生難忘。
使我最難忘的老師，她就是李老師。說到李老師，全校同學(xué)無一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發(fā)，特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮?xí)ǖ那墒�。每次走過李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗！
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，李老師會(huì)批評我們，讓我們立馬改正；當(dāng)我們做好事時(shí)，李老師會(huì)表揚(yáng)我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發(fā)雷霆了。原因是我們班一群調(diào)皮的男生們，下課在班級里追逐打鬧，把飲水機(jī)弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個(gè)男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調(diào)皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。
李老師不僅嚴(yán)格要求著我們，還如春風(fēng)化雨般滋潤著我們。
那日，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤著它們。我們的老師何不這樣呢？就在我看得入迷時(shí)，張?zhí)K叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發(fā)呆了，老師叫你去辦公室�！蔽疫~著輕盈的步伐走進(jìn)李老師的辦公室，李老師微笑著說：“小支，你來啦？幫老師把卷子分開好嗎？”我立刻開始干起來，隨后李老師給了我一張成績單，讓我看看自己和別人的.分?jǐn)?shù)，然后輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地對我說：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應(yīng)該有的水平，好嗎？”雖然李老師只說了這么一句話，其實(shí)我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個(gè)小借口而已。她的這句話時(shí)時(shí)鞭策者我，我時(shí)時(shí)努力著，使自己變得更優(yōu)秀！
這就是我們的老師——李老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。
師恩難忘作文8
老師，是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位，曾經(jīng)教誨了我，改變了我的人生……
那一天，我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室，問我們是怎么回事。我本想說是他先搶了我的文具盒，可沒想到，他惡人先告狀，竟搶先說：“老師，我錯(cuò)了！我和同學(xué)去玩，可忘了叫上她，她就罵我。以后我再也不敢了，以后我一定叫上她！”“沒有，才不是這樣！”我爭辯道�！熬褪沁@樣的！”他的“好”哥們叫道�！翱隙ㄓ质撬ㄥX記雇的吧！”我心里埋怨道。
可他接下來的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬，又假惺惺地說道：“對不起！”我以為他是真知道錯(cuò)了，可沒曾想，老師竟也被他騙了，說道：“劉XX，你不是好孩子嗎？你給他道個(gè)歉，我們就都原諒你了。”“不，我沒有錯(cuò)，為什么要道歉！”說話間，淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了，大聲呵斥道：“快點(diǎn)！快！”我沒有了辦法，只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個(gè)歉。
上課了，老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位，我看著窗外，此時(shí)的我多么想自己是窗外的.那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文，對于老師枯燥的語言，我絲毫都聽不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思，下課后，我又被請進(jìn)了辦公室。老師問我：“剛才我說錯(cuò)了什么嗎？”我終于忍不住了，淚水一滴一滴地往下掉�！拔覜]有錯(cuò)，是他拿了我的文具盒！”我輕聲說道。“真是這樣？”老師溫柔地問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那老師向你道歉，是老師錯(cuò)怪你了，對不起！”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚，從沒想過老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，更沒想到老師會(huì)主動(dòng)向她的學(xué)生道歉。老師告訴我：“每一個(gè)人都不是完美的，老師也曾是小孩，也犯過很多錯(cuò)，包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯(cuò)了，也能夠勇于面對，不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰，你才會(huì)成功；正是有了這些錯(cuò)誤，你的人生才會(huì)更充實(shí)，更美好！”
直到現(xiàn)在，這句話依然印在我心中。謝謝你，老師！
師恩難忘作文9
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是迷惘中的指路明燈，是知識海洋中的航行燈塔，一點(diǎn)一滴地付出與引導(dǎo)，才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉(zhuǎn)變與成長。
她，是我最喜愛的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)溫柔的女子，鼻梁上總架著一副眼鏡，顯得那么溫文爾雅。親和的'氣質(zhì)，讓我總是忍不住想靠近，而在我遭遇難題無助時(shí)，也總是她及時(shí)出現(xiàn)，與我一起撥開迷惘。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，我背上小書包，高高興興地上學(xué)了。第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞，我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱，鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結(jié)果剛拿出來，胡老師銳利的目光就刺了過來，耳邊響起嚴(yán)厲的話語：“王穆涵，你手里拿的是什么東西？”我一個(gè)哆嗦，吞吞吐吐地說：“是……是個(gè)玩具�！薄澳阆抡n給我到辦公室一趟！”胡老師氣憤地說。有些同學(xué)開始在下面竊竊私語，而我的心里已似千斤重石在壓，臉漲得通紅。
終于熬到了下課，我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室�？赊k公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意�！巴跄潞氵^來�！�
我戰(zhàn)兢兢般走過去�！巴跄潞抑滥愫芟矚g玩你的東西，可上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，就要好好聽課，知道嗎？”“對不起，胡老師，我再也不玩了，我以后一定專心聽課�！焙蠋熌贸鲆粔K糖遞給我說：“給你。你上課說了實(shí)話，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽翌H有一種如釋重負(fù)的甜蜜。
這塊糖至今我都沒舍得吃，因?yàn)樗呛蠋煂ξ业呐u和激勵(lì)，時(shí)時(shí)刻刻警醒著我。
老師，是您讓我懂得了正確的時(shí)間做正確的事，專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今，慢慢成長為更好的自己。
師恩難忘作文10
老師和同學(xué)之間就好比船和帆一般，學(xué)生沒有了老師，就像船沒有帆一樣。所以他們寸步不能離。
老師是知識的向?qū)�，帶領(lǐng)我們走向知識的原野；老師是辛勤的園丁，用知識澆灌我們；老師是春蠶，春蠶到死絲方盡；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……
是呀，老師的恩情難以回報(bào)，在那次家訪中，老師是您鼓勵(lì)了我，贊揚(yáng)了我，讓我充滿了自信；那次演講活動(dòng)，老師是您重用了我；在挑選主持人時(shí)，羅老師扶持了我；對貧困學(xué)生的補(bǔ)助，羅老師幫助了我；在“六一”兒童節(jié)里，羅老師祝福了我……這些恩情我都不能忘懷。
在那次作文競賽中，羅老師是你犧牲休息時(shí)間，為我修改作文。當(dāng)?shù)谝槐樾薷暮昧�，讓我謄寫在作文本上，因?yàn)槲矣勉U筆寫的老師看不清，是您很耐心地改用得不恰當(dāng)?shù)淖�、詞，不通順的句子。那時(shí)我心想：哎！老師肯定不會(huì)讓我參賽了，稿紙上改得紅通通的一片。讓我出乎意料的是：到了第二節(jié)課下課時(shí)，那個(gè)紅通通的作文稿紙上，用滿了修改符號，老師說：“給，你的作文，再謄一遍，參賽時(shí)看的.清些�！笨粗菑埣埳霞t彤彤的文字，再寫一遍，我拿著紙去認(rèn)真抄寫。雖然比賽后我沒有得獎(jiǎng)，我從心里很感激羅老師，在我心中永遠(yuǎn)烙下了羅老師給我修改作文的情景了。
羅老師對我的一片恩情，我多想用行動(dòng)為老師分憂，也就是管理班級衛(wèi)生吧！每天我們的清潔區(qū)，教室總是扣分，影響了競選文明班級。通過一次習(xí)作我毛遂自薦當(dāng)上了衛(wèi)生委員。是老師答應(yīng)了我的請求，讓我有了展示自己才華的機(jī)會(huì)，當(dāng)然心里美滋滋的，非常愜意。這得感謝老師，自從我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，班上只扣過一分，當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲衣氊?zé)的疏忽，事后我也很后悔。老師知道后說：“老師讓你當(dāng)班干部是在重用你，可不能由自己的性子吶，要好好干，將來老師還會(huì)繼續(xù)用你呀！記住一點(diǎn)，責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)習(xí)自然會(huì)提高，知道嗎？”
這教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)記住，老師您辛苦了。我會(huì)記住您。
老師，我只能說一聲“這怎能忘記？”，老師——您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記得的！
師恩難忘作文11
俗話說：老師是一根蠟燭，照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師，姜老師五十幾歲，慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容，額頭上留下了歲月的皺紋，但在我們眼中，姜老師永遠(yuǎn)那么年輕漂亮。
姜老師工作認(rèn)真，對我們學(xué)生非常負(fù)責(zé)。一次，姜老師的手骨折了，需要在家休息，由別的老師來給我們代課�？山蠋煵环判奈覀儯诌�沒有康復(fù)，就纏著繃帶來給我們上課。我們感動(dòng)極了，在期末考試的時(shí)候，以驚人的成績回報(bào)了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學(xué)以嚴(yán)格著稱，她從不放過我們?nèi)魏我粋�(gè)細(xì)微毛病。有一天，上課的時(shí)候，姜老師問：“課文背完了嗎?請沒有會(huì)背的站起來。”我們“嘩”一聲站了起來，坐著的'同學(xué)寥寥無幾，姜老師望著我們一臉失望：“怎么還沒會(huì)背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我，我低著頭，感到很羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來，我這個(gè)班長還沒背完，怎么能服眾啊。經(jīng)過這件事，我對學(xué)習(xí)再也不馬虎了，背書、寫作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。當(dāng)我想偷懶時(shí)，就想起姜老師失望的眼神，然后就會(huì)以端正的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。嘿嘿，姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著無微不至的關(guān)心。每當(dāng)有學(xué)生身體不適時(shí)，姜老師總會(huì)非常心疼，一邊安慰一邊想辦法解決。有一次，我腿受傷了，疼得“哇哇”大哭。姜老師見了，急忙背著我到辦公室，一邊查看怎么回事，一邊輕輕地給我擦眼淚。這時(shí)，我看了看老師的眼睛，是那樣充滿了愛，頓時(shí)感覺像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經(jīng)退休了，但她和我在一起的快樂時(shí)光，終生難忘!
師恩難忘作文12
“長亭外，古道邊····“伴隨著驪歌，我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校，回頭望著我們的班主任，他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小，變小···
剛開學(xué)時(shí)，他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的'班級”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場白，一切又仿佛都那么自然，我們看著我們的新班主任，都堅(jiān)信，他一定會(huì)在未來的三年中成為我們的良師、益友！
他抽煙，好多年了，卻為了班級里幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的白牙。他會(huì)和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會(huì)在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱，他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣，他會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績而開心的像個(gè)孩子。我記得他說過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，我們師生一場不容易，我一定會(huì)對每一個(gè)人負(fù)責(zé)“他說這句話時(shí)，一改往日的嬉皮笑臉，聲音異常堅(jiān)定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子，他一直對我們抱著莫大的希望，甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久，我們沒有給過他一分一毫的物質(zhì)利益，他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心，我們?nèi)涡�，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn)，珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出，往事一幕幕從頭腦中掠過，四個(gè)大字刻上心頭：師恩難忘！
師恩難忘作文13
老師，是一個(gè)古老的職業(yè)；老師，是我們的友伴，我們和老師，共同組成學(xué)校這個(gè)大家庭。在課堂，老師是我們的師長；在課后，老師是我們的朋友！
老師，是一個(gè)幸福、快樂，但也有煩惱的人。因?yàn)�，每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他不能埋怨，只能耐心的去對待；每個(gè)老師都會(huì)承受工作的壓力，但不體現(xiàn)在臉上，只會(huì)在沒人的地方默默傷心；每個(gè)老師都希望看到自己的學(xué)生取得好成績，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，老師比我們還高興！
老師，是所有職業(yè)中最辛苦的一項(xiàng)工作。老師，是一枝蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師，是一陣暖暖的春風(fēng)，我們就是溫室里的花朵，溫暖著我們。
傍晚，老師在批改著作業(yè)，上天好像不讓老師那么辛苦，于是，天慢慢地變黑了，可老師，絲毫不感覺什么，找找眼鏡戴上，又繼續(xù)批改那堆如山般的`作業(yè)。當(dāng)大家都已經(jīng)沉睡了的時(shí)候，老師，依然在燈下批改著作業(yè)，根本不管自己的身體是否堅(jiān)持得住。累了，伸個(gè)懶腰；餓了，吃口冷飯；困了，閉下眼睛，又繼續(xù)批改作業(yè)了。
有時(shí)，老師為了自己的學(xué)生，不異把身子弄垮，甚至有些老師，明知自己患病，也不愿意放下手中的事到醫(yī)院去檢查一下，帶著病，給學(xué)生們上課，不愿意落下一節(jié)課。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，老師比我們還高興；當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們做事失敗了的時(shí)候，老師幫我們鼓起自信的風(fēng)帆；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌湴習(xí)r，老師，幫我們撥正！老師，可以說是我們的清醒劑。
有人說老師是充滿閑情雅致的，有時(shí)間聊天，讀書看報(bào)。我卻不同意這個(gè)說法，我要說，老師，謝謝您！我忘不了您在操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您在燈下聚精會(huì)神的批改作業(yè)的身影，更忘不了清晨您陪我一起早讀。
老師，你的工作是漫長的，不能用“時(shí)間”來衡量；老師，您的工作是無私的，不能用“金錢”來衡量！若問世界上誰最辛苦？我一定要說出您——我敬愛的老師！我愛您！我的老師！
師恩難忘作文14
“感恩”聽起來是一個(gè)多么簡單的詞語，但在生活中又有多少人能夠做到呢？
從一年級到現(xiàn)在教過我的老師很多，但最令我難忘的是我們的段老師。她是個(gè)和藹可親的老師，有時(shí)候挺嚴(yán)格，有時(shí)候又挺幽默，我們都很喜歡她，她對我們的教誨之恩我一輩子也不會(huì)忘記。
段老師有著長長的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，大大的'耳朵，聽大人們說大耳朵可是有福的哦，希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛笑，我們總是喜歡看她上課時(shí)笑瞇瞇的樣子，她上課娓娓動(dòng)聽，但有時(shí)生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e，總是教導(dǎo)我們做人要誠實(shí)，即使我們犯了錯(cuò)誤，也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真，對待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé)，從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會(huì)我們很多知識，讓我們明白很多道理，自從段老師教我們以后，我們學(xué)習(xí)成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn)，我們要學(xué)會(huì)感恩。
最令我難忘的是有一次，段老師給我們上書法課，她站在講臺上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動(dòng)細(xì)致，每一筆、每一畫都很耐心地教我們，包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)�？墒�，她突然咳嗽起來，而且咳嗽得很厲害，嗓子都快沙啞得說不出話來了，我當(dāng)時(shí)真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開水讓她立馬喝進(jìn)去，當(dāng)她咳嗽得非常厲害時(shí)，我們?nèi)囝D時(shí)安靜下來，可段老師依然沒有停下來，而是繼續(xù)給我們講課，后來我們才知道，段老師已經(jīng)生病三天了，可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動(dòng)，我覺得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師！
段老師，謝謝您，是您把我?guī)нM(jìn)知識的海洋；感謝您陪伴我們成長，在我們沒有信心的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們考差的時(shí)候安慰我們，在我們懈怠的時(shí)候激勵(lì)我們……您就像久旱的甘露，永遠(yuǎn)滋潤著我們。老師，我遇見您，就像魚兒得到水一樣，令我歡喜，令我快樂！
十年樹木，百年樹人。您的教誨之恩，我終身難忘！
師恩難忘作文15
老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我；是您在我迷茫的時(shí)候，指引我走向成功。
送您一束鮮花，表達(dá)我對您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。
我有許多位老師，其中的`林老師對我的恩情深刻。
林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識的營養(yǎng)滋潤著我成長；您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)；您如一根樹枝，您用知識讓我們成長。
有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問題，您提出的第一個(gè)問題，就是最難的問題�！罢l能說一說這篇課文的主要內(nèi)容�！蹦形移饋砘卮穑一卮疱e(cuò)了，您就說：“沒關(guān)系的，是人就會(huì)犯錯(cuò)，坐下再想一想吧�！蔽蚁氲胶�，再次舉手起來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了，我認(rèn)為我不可能在被您叫了。可是，您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng)，我真的是無以回報(bào)。所以，我只能用我最好的成績報(bào)答您。
記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了�！敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時(shí)，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車太快，以防傷口裂開�！边@句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親，您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對我這般關(guān)愛，您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌，把我捧在手心里，細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國的兒女快樂成長；您是一位偉大的園丁，祖國的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
【師恩難忘作文】相關(guān)文章：
難忘師恩，師恩難忘作文（通用29篇）09-06
師恩難忘作文08-24
難忘師恩作文07-26
師恩難忘的作文07-27
師恩難忘作文08-11
難忘師恩的作文04-01
師恩難忘作文06-27
《師恩難忘》08-15
師恩難忘08-16
難忘師恩08-15